高中生怎么學(xué)好英語
有些英語諺語意在言外，語言含蓄，寓意深刻。要看懂它們，首先要學(xué)好英語。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高中生學(xué)好英語方法，供大家參閱!
高中生學(xué)好英語方法：學(xué)習(xí)計劃
The challenge is meant to improve all areas of learning a language, like grammar, reading, writing, and listening. Some ideas I've been using myself and others I found from other people.
學(xué)習(xí)一門語言，最具挑戰(zhàn)的一點事如何從多方面(聽、說、讀、寫)來同步學(xué)習(xí)，以下的觀點，部分給基于自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，還有一些是從他人身上學(xué)習(xí)到的。
Now to start the challenge.
讓我們開始接受挑戰(zhàn)吧!
Focusing on setting goals:
專注制定學(xué)習(xí)目標(biāo)：
Vocabulary:
詞匯：
Create a limit of how many words you want to learn in a day/week/month/these 3 months
量化三個月你所要學(xué)會的詞匯，細(xì)化到天/周/月
Log how much you learned each day/week/month
記錄每天/周/月你學(xué)了哪些詞匯
Create a list of all the words so you can quiz yourself at the end of each day/week/month/these 3 months
羅列所有學(xué)習(xí)過的詞匯，每天/周/月末定期給自己測試掌握情況
Grammar:
語法：
Try to read something new each day
每天嘗試讀一些新文章
It can be English on Facebook, in the news, posts on SNS
素材可以是Facebook，國際新聞或者SNS的帖子的英文內(nèi)容
Do you understand all the grammar? If not, write it down.
語法你都懂了嗎?如果沒有，請記下來
Try to make a log of how much grammar you know and want to know.
嘗試寫下所有你已經(jīng)知道的或你想要學(xué)習(xí)的語法知識
Use the grammar you know in future sentences/journals/while speaking.
將你知道的語法運用到以后的句子/日志/或口語中
Listening:
聽力：
Try to listen to an entire show/movie/song without subtitles.
多去聽完看完那些不帶字幕的演出、電視劇和歌曲
How much did you know? After that put on the subtitles and figure out what you missed.
你知道多少?加上字母后，對比一下，看自己漏讀了哪些信息
Set goals for how long/much you want to listen in a day/week/month/these 3 months.
量化三個月內(nèi)所要聽的內(nèi)容以及時間，細(xì)化到天/周/月
Set a goal to watch/listen to a certain amount of shows/movies/songs.
量化你所要計劃聽的外文演出、電視劇和歌曲
Speaking:
口語
How well do you speak?
你能說多好?
Try to speak for at least 1 hour in your target language.
每天花一個小時講英語
Can you already do that?
你已經(jīng)能做到這個了嗎?
Then increase the hour. Maybe 2 maybe 5. Maybe a whole day.
接著增加練習(xí)時間?？梢允?小時或者5小時。甚至可以是一整天。
You can make a video of yourself speaking about a topic. At the end of the three months you can watch it again and judge yourself.
用英語論述一個話題，并用錄音機(jī)錄制下來。三個月后你再聽聽當(dāng)時自己的錄音，并分析不足。
高中生學(xué)好英語方法：學(xué)霸是怎么練成的
During President Xi's visit to London, October, 2015, he asked to visit two universities in the UK, one of which was the Imperial College - a member of the UK G5 BRICS universities, together with Oxford and Cambridge are called the “three pillars" super universities, and is also the Alma Mater of the straight A student and good-looking actor Aarif Lee.
2015年10月，訪英期間，點名要參觀英國的兩所大學(xué)，其中一所就是帝國理工學(xué)院——英國G5金磚院校，與牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)“三足鼎立”的超級學(xué)府，也是顏值爆表的學(xué)霸男神李治廷的母校!
When Aarif was 18 years old, he was accepted by the London Imperial College. At that time, he majored in physics, not music. When he was asked why in an interview, he answered frankly: "I like science, but I start to find physics interesting later. At that time, all my attention was turned to music and I thought that I would do some music-related job when I was 16 years old, behind the scenes or in front of the curtain. But what should be my sideline? And if I couldn't achieve anything in the music circle, what should I do to feed myself? At that time a lot of physics graduates went to investment banks. That was a money-making job. I thought that was fine and I also liked physics. So I decided to learn physics. The three-year's suffering was much harder than what I'm doing now."
李治廷18歲的時候考上了英國倫敦帝國理工大學(xué)，攻讀物理專業(yè)，而非音樂專業(yè)。至于為什么選擇物理專業(yè)，在接受采訪時，他坦誠：“我喜歡理科，但物理比較晚才喜歡。那時我的心在音樂上，16歲時我已經(jīng)覺得自己以后是一定要做音樂的，幕后幕前都行，那副業(yè)是什么呢?如果音樂不成功，得能養(yǎng)活自己。那時很多物理系畢業(yè)生都去了投行，很賺錢。我覺得還可以，也喜歡，就去了。學(xué)了三年，徹底熬死了，比現(xiàn)在的工作辛苦好多。”
But Aarif’s life in the Imperial College was not easy. In the interview, he said: "In the first year, I already planned to tell my parents that I might not graduate. You could imagine that was not pleasant. It was not only a waste of time but also a wast of my parent's money. I said to them that my dream was music anyway, and I had already signed a contract so I'd rather concentrate on writing music. They said I could wait to see the results first. Finally, the results turned out to be good! Then I gained confidence in the next year and it was not difficult for me to graduate in the third year."
但李治廷的求學(xué)之路也不是一帆風(fēng)順的，接受采訪時，他說：“我第一年已經(jīng)打算告訴爸媽可能畢不了業(yè)，你可以想象，那么丑的事情，浪費時間又浪費了家人的錢。我說，反正我的理想是音樂，都簽了合約，不如我就好好寫歌吧。他們說，先看看成績。結(jié)果成績出來，原來很好哎!第二年就有了信心，第三年畢業(yè)也不是那么難。”
As the benefit of the British education system and the open and relaxed atmosphere, Aarif formed a band with other overseas students when he was in Britain. He laughingly called their band the 'London U'. If he hadn't become an actor, he would probably become a musician.
得益于英國的教育體制和寬松開放的氛圍，在英國留學(xué)期間，李治廷跟當(dāng)?shù)氐牧魧W(xué)生組了一個樂隊，他笑稱他們樂隊是London U 樂隊。要不是做了演員，他很可能成為音樂人。
By the way, let's take a look at the London Imperial College, or simply known as the Imperial College. Founded in 1907, it is a London-based public research university. In the 2015 QS World University Rankings , the Imperial College tied the University of Cambridge for second, next to the Massachusetts Institute of Technology (MIT). The Imperial College is a member of the G5 Universities (other members are the University of Oxford, the University of Cambridge, the London School of Economics and the University College London).
順帶科普一下吧：倫敦帝國學(xué)院(Imperial College, London)，又稱帝國理工學(xué)院或簡稱帝國理工，成立于1907年，是一所位于英國倫敦的公立研究型大學(xué)。在2015年QS世界大學(xué)排名中與劍橋大學(xué)并列排名第二，僅次于美國麻省理工學(xué)院。與牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院并稱為英國的“G5超級精英大學(xué)”。
高中生學(xué)好英語方法：詞匯記憶
不管你是剛?cè)腴T的英語新人，還是努力后的英語渣，都沒有關(guān)系。
今天，給大家推出一個史上最全、最好、最最權(quán)威的零基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)攻略!
下面開始進(jìn)入正題啦。我們給大家按模塊分了以下幾個學(xué)習(xí)階段：音標(biāo)—單詞詞匯—語法—口語!
第一模塊：音標(biāo)
小編一直在猶豫要不要把字母拎出來講一下，不過想想，ABC的字母歌上到六七十歲的老爺爺，下至三四歲的小朋友都能唱，所以這里就不單獨拎出來給大家講啦～
音標(biāo)的學(xué)習(xí)，一直被很多廣大英語學(xué)習(xí)者們忽略。在考試這塊兒的作用而言，相比詞匯和語法，音標(biāo)的價值就稍顯弱勢了。但是，在單詞拼寫，和口語發(fā)音方面的作用卻是不可限量的。
國際音標(biāo)(International Phonetic Alphabet)，原義是“國際語音字母”，簡稱IPA，由國際語音協(xié)會制定。更直接一點，音標(biāo)就相當(dāng)于我們漢語中的拼音。
國際音標(biāo)嚴(yán)格規(guī)定以“一符一音”為原則，即“一個音素一個符號，一個符號一個音素”是讀好英語單詞必備的發(fā)音方法。英語音標(biāo)中有20個元音，28個輔音，共48個。英語音標(biāo)學(xué)習(xí)專題
第二模塊：單詞詞匯
詞匯量不夠，這是硬傷。
曾相信過詞匯不重要，閱讀技巧重要的觀點，但問題是，文章讀不懂就是讀不懂，一個詞不認(rèn)識，看十遍還是不認(rèn)識。所以，請記住一點：單詞很重要，很多說詞匯量不重要的人，往往都已經(jīng)有一兩萬的詞匯了~~
背，永遠(yuǎn)不會錯!!單詞書A-Z應(yīng)該是每個零基礎(chǔ)小伙伴的標(biāo)配。不管是你是精背，還是瀏覽，6k個基礎(chǔ)詞匯是英語進(jìn)階學(xué)習(xí)的必備條件。以下幾點在詞匯學(xué)習(xí)這塊是比較重要的幾點：
1、單詞發(fā)音很重要(所以大家音標(biāo)要好好學(xué)喔~)。即使你不讀，你也要聽。與中文不同，英文的發(fā)音是與拼寫聯(lián)系在一起的，知道怎么讀，就知道怎么寫了。
2、老老實實的背基礎(chǔ)詞匯，大量、重復(fù)地背。其實，對于前6千個基礎(chǔ)詞匯，各種方法(詞根法、詞源法等)幫助不大。等到詞匯量突破8千，自然而然，你就可以應(yīng)用詞根詞源，同義反義。
3、借助軟件。很多人說有書就好了，但背書需要的毅力比用軟件大很多。軟件可以安排學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)任務(wù)，不用操心以前學(xué)的忘了沒，該不該復(fù)習(xí)之類的事。
第三模塊：語法
你是不是對英語語法的印象一團(tuán)漿?
碰到英語寫作，總是詞不達(dá)意，文法不通?
閱讀英語文章，總被長句搞暈，n多逗號，怎么還不見句號?
一節(jié)語法課，聽著聽著注意力就渙散了，也不知道老師都講到哪了?
每次考試，單項選擇、完形填空總是蒙著過關(guān)，錯了一大堆，看完答案評析才恍然大悟?
小編曾經(jīng)看到過一個英語學(xué)習(xí)者嘗試了一個很瘋狂的學(xué)習(xí)方法——他把整本語法書抄寫一遍!雖然聽上去很不可思議，但最終他對英語語法有了全面的認(rèn)識，就像是摸清了整個語法體系的分支脈絡(luò)。
第四模塊：口語
啞巴英語的童鞋趕緊拿板凳排排坐好~~~
練好口語，主要分三個階段：
1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：單詞的發(fā)音、句子的連讀、重讀等;(具體學(xué)習(xí)方法見第一模塊)
2、英語表達(dá)方式：這一層的練習(xí)要基于詞匯和語法的掌握(具體學(xué)習(xí)方法見第二、三模塊)。
此外，更重要的是英語思維，英語初學(xué)者聽到英語都會不自覺地翻譯成中文，然后再想一個中文的句子，將它翻譯成英文再輸出來(即英語->中文->中文->英語的模式)我們常說的一個句子“How to say?”是最常見的中國式英語，句中沒有主語，謂語.
其實正確的表達(dá)應(yīng)該是“How do you say this in Englsih?” 我們應(yīng)該給盡量給自己營造英語的語言環(huán)境，培養(yǎng)自己的英語思維，逐步形成“英語->英語的反應(yīng)模式”。
3、聽、說的全面提升：離開聽力的口語都是在耍流氓。比如看美劇?？催^美劇的小伙伴們應(yīng)該很有感觸：每當(dāng)我們完整地看完一部美劇，總覺得自己的口吊炸天，可過了一個月，然并卵。—— 是因為你沒有一直堅持。
英語學(xué)習(xí)是一個反復(fù)輸入的過程。美劇只是一種趣味性較高的輸入源，可以提高學(xué)習(xí)興趣，延長輸入時間;但是這種興趣有可能變成輸入的量大質(zhì)差，即看了很多集，但是并沒有真正仔細(xì)琢磨每一個生詞，每一句經(jīng)典對白。
所以，當(dāng)我們看一部美劇時，不能只看劇情和中文字幕，應(yīng)該好好研究英文字幕。一集美劇可能只有四十來分鐘，而真正意義上理解這一集則需要幾個小時，甚至得做筆記。
所以說，多聽、多說總是沒錯的~
英語四級六級考試中最大的問題便是詞匯，詞匯是聽力、閱讀、翻譯還有作文的基礎(chǔ)。
詞匯量大就意味著閱讀速度快、聽力聽得懂以及對翻譯和作文的信手捏來。然而，背單詞著實是一件苦差事，很多同學(xué)認(rèn)為單詞就算背出了，也不能長久記憶，而且真正考試中也碰不到幾個，所以花上去的時間很不值。
但其實，如果能采用適當(dāng)?shù)姆椒?，每個人都能在短時間內(nèi)提高詞匯量，并且記憶的質(zhì)量也能得到保證，下面小編為大家列幾種詞匯記憶法，相信總有一種適合你。
一、串聯(lián)記憶
首先，什么叫串聯(lián)記憶呢?簡單點說就是通過一個單詞，拓展出去，找到相應(yīng)的同義詞和反義詞，從而記住一長串詞匯。
這種方法的好處在于記憶的質(zhì)量能得到保證，由于這些單詞存在著意思上的同義和反義，所以即使忘了某個詞的意思，也可通過回想，記起它的同義詞或反義詞，從而推出這個單詞的意思，久而久之，不用刻意去反復(fù)記憶，這些單詞就能牢記于心了。
適合人群：喜歡聯(lián)想的同學(xué)
二、做題記憶
大多數(shù)同學(xué)都有個習(xí)慣，就是在試卷上記下一些單詞的筆記，比如意思和用法等，當(dāng)時是掌握了，可是過不久就發(fā)現(xiàn)腦袋里再也蹦不出這個詞，然后就去胡亂翻試卷，卻發(fā)現(xiàn)怎么也找不著這張試卷了。
在此，我建議這些同學(xué)們要準(zhǔn)備一本本子，認(rèn)真抄一遍卷子上涉及單詞的這個題以及單詞的意思，這個必須在老師講完每張卷子后，立馬完成，由于做錯過這些題，所以只要閑暇時看幾下筆記，很快這個單詞就儲存在你腦袋里了。
適合人群：所有同學(xué)
三、上下文記憶
這個方法很簡單，每天看些英語文章書籍，遇到不會的單詞時，由于有上下文背景，同學(xué)們可以先自己猜一下這個詞的大致意思，然后在查閱詞典，這樣對這個詞的記憶將會事半功倍。
適合人群：喜歡英語閱讀的同學(xué)
四、造句記憶
此法就是每天在詞典上找一些不會的單詞來抄在筆記本上，然后背下來，當(dāng)然這個背單詞的過程可能只能保證短暫的記憶，要想長時間記住，就必須試著自己去用。
同學(xué)們可以用一個新詞或幾個新詞寫幾個句子，就像我們以前小學(xué)時的造句一樣，會用了，也就意味著記住了。
適合人群：喜歡自己寫句子、文章的同學(xué)
五、做計劃記憶
具體做法表現(xiàn)為每個周末制定好下一周的詞匯表，如每天背幾個詞，在什么時間背誦等，然后按時按點地去一點點實施。此法就如同制作課程表一樣。每天一點點，日積月累，詞匯量就提高啦。
適合人群：喜歡制定學(xué)習(xí)計劃的同學(xué)
六、“強迫”記憶
此法有點極端哦!具體做法表現(xiàn)為，一天背一頁的詞典，背完之后就撕掉那一頁，日積月累，詞典會越變越薄，信心也會與日劇增，另外，由于知道背完的那一頁一去而不復(fù)返，同學(xué)們對待背單詞的態(tài)度會更加認(rèn)真，效果會更加好一點。
適合人群：喜歡背英語詞典的同學(xué)
背單詞是一項艱巨的任務(wù)，需要恒心、耐心。一個好的記憶方法顯然很重要，但是要想有效果，同學(xué)們必須要嚴(yán)格貫徹這個記憶法哦!
以上是學(xué)習(xí)啦小編整理所得，歡迎大家閱讀和收藏。