新版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間：2024-01-30 11:13:48 躍瀚20由分享

學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑。語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后熟練的運(yùn)用。下面是小編給大家整理的一些五年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

多音字：

興：xīng興奮　xìng高興

嚷：rǎng叫嚷　rāng嚷嚷

詞語(yǔ)解釋：

糟糕：指事情、情況壞得很。

靦腆：因怕生或害羞而神情不自然。

得意揚(yáng)揚(yáng)：形容非常得意的樣子。

迫不及待：急迫得不能再等待。

謄寫：照底稿抄寫。

一如既往：完全跟過(guò)去一樣。

靈感：在文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、技術(shù)等活動(dòng)中，由于艱苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)而突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路。

源泉：比喻力量、知識(shí)、感情等的來(lái)源或產(chǎn)生的原因。

歧途：歧路，比喻錯(cuò)誤的道路。

平衡：對(duì)立的各方面在數(shù)量或質(zhì)量上相等或相抵。

交織：錯(cuò)綜復(fù)雜地合在一起。

謹(jǐn)慎：對(duì)外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。

極端：絕對(duì);偏激。

反義詞：

精彩——糟糕　贊揚(yáng)——批評(píng)

靦腆——大方　自豪——自卑

濕潤(rùn)——干燥　沉重——輕盈

全面——片面　謹(jǐn)慎——馬虎

得意揚(yáng)揚(yáng)——垂頭喪氣

近義詞：

贊揚(yáng)——頌揚(yáng)　靦腆——忸怩

自豪——驕傲　敬仰——敬重

贊賞——贊美　鼓勵(lì)——鼓舞

希望——期望　慈祥——慈愛(ài)

五年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

生字組詞：

蠶：桑蠶　春蠶　蠶繭　養(yǎng)蠶　蠶寶寶

考：考試　考題　考察　考慮　考證　思考

疼：心疼　疼愛(ài)　疼痛　不疼不癢　頭疼腦熱

席：涼席　席子　出席　宴席　一席之地

糖：糖果　冰糖　蔗糖　白糖　糖紙　水果糖

屑：紙屑　瑣屑　木屑　不屑一顧

啟：?jiǎn)l(fā)　啟示　啟程　啟用　承上啟下

迪：?jiǎn)⒌稀〉蠌d　蹦迪　迪斯科

釘：鐵釘　釘子　圖釘　螺絲釘　斬釘截鐵

陪：陪同　陪伴　陪練　陪襯　奉陪到底

畢：畢業(yè)　完畢　畢竟　畢生　原形畢露

暑：暑期　暑假　酷暑　中暑　寒來(lái)暑往

煮：煮飯　煮面　煮熟　熬煮　焚琴煮鶴

枕：枕頭　枕套　枕巾　高枕無(wú)憂　枕戈待旦

多音字：

?。簊hěng節(jié)省　xǐng省悟

撒：sā撒手　sǎ撒種

縫：féng縫補(bǔ)　fèng裂縫

宿：sù住宿　xiǔ一宿　xiù星宿

形近字：

屑(紙屑)　宵(元宵)

釘(釘子)　盯(盯防)

陪(陪伴)　培(培養(yǎng))

五年級(jí)語(yǔ)文單元知識(shí)點(diǎn)

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、中華漢字，(生動(dòng)形象)。傳播文明，(蓋世無(wú)雙)。

連綴成句，(頓挫抑揚(yáng))。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。

篆書(shū)隸書(shū)，(古色古香)。行書(shū)流暢，正楷(端莊)。

狂草(奔放)，(鳳舞龍翔)。對(duì)聯(lián)形式，(漢字獨(dú)創(chuàng))。

左右(工整)，能(簡(jiǎn))能(詳)。既便(言志)，又供(觀賞)。

2、在書(shū)法家的筆下，漢字更能生發(fā)出(無(wú)窮無(wú)盡)的變化，或(挺拔如峰)，或(清亮如溪)，或(浩瀚如海)，或(凝滑如脂)。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)(想象的)天地，任你盡情(飛翔與馳騁)。

二、理解填空。

1、第五單元是綜合性學(xué)習(xí)，主題是( 遨游漢字王國(guó))，它分兩個(gè)板塊，一是(有趣的漢字)，二是(我愛(ài)你，漢字)。活動(dòng)計(jì)劃一般包括活動(dòng)(時(shí)間)、活動(dòng)(內(nèi)容)、(參加人員)、(分工情況)等。

2、“一個(gè)字，兩張口，下面還有一條狗”打一字：(哭)，猜謎語(yǔ)的方法是(組合法)。”

“畫(huà)時(shí)圓，寫時(shí)方;冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)”打一字：(日),猜謎語(yǔ)的方法是(象形法)。

諧音是音(相同)或相近的字。

外甥打燈籠——照舊(舅)，括號(hào)內(nèi)是(本)意，括號(hào)外是引申義。

3、“倉(cāng)頡造字”只是一個(gè)(傳說(shuō))，古代(倉(cāng)頡)創(chuàng)造了漢字。文字產(chǎn)生以前，古人曾經(jīng)采用(繩結(jié)記事)和(物語(yǔ))表達(dá)和交流。

東漢的(蔡倫)改進(jìn)了造紙術(shù)，人們才開(kāi)始在紙上寫字。在此之前，人們?cè)?竹)片和(木)片上寫字?！皟?cè)”就像竹簡(jiǎn)的形狀，因此它是(象形)字，此外還有幾種造字方法，如(指事)、(會(huì)意)、形聲。

4、漢字的演變過(guò)程是甲骨文——(金文)——(小篆)——隸書(shū)——(楷書(shū))——草書(shū)——(行書(shū))。

最早發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是清朝光緒年間學(xué)府(國(guó)子監(jiān))的主管官員(王懿榮)。

甲骨文已經(jīng)是比較完善的文字，盛行于(殷商)時(shí)期。

5、我知道的古代書(shū)法家有(王羲之)，他的作品《蘭亭序》被稱為“天下第一行書(shū)”。還有唐朝的(柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢)和顏真卿。