部編版五年級上冊語文第八單元知識點
在我們平凡的學生生涯里，相信大家一定都接觸過知識點吧!那么關于部編版五年級上冊語文第八單元知識點有哪些呢?以下是小編準備的一些部編版五年級上冊語文第八單元知識點，僅供參考。
部編版五年級語文上冊第八單元知識點
一、字詞盤點
1.字
(1)易讀錯的字
豈(qǐ)斬(zhǎn) 滸(hǔ) 煞(shà) 寇(kòu) 瑣(suǒ) 栩(xǔ)
癮(yǐn)籍(jí) 償(chánɡ) 饋(kuì) 酵(jiào)
(2)易寫錯的字
誦：左小右大，右部不要少點。
豈：下部是“己”字，豎彎鉤的彎伸展。
舅：上下結構，上部較扁，下部是“男”字。
凱：左右結構，左部“豈”下面的“己”要變形，右部不要寫成反文旁。
衰：注意與“哀”區(qū)別開來。
(3)多音字
①必須掌握的多音字
識zhì(默而識之) 傳 zhuàn(傳記) 卷 juàn(試卷)
shí(認識) chuán(傳奇) juǎn(卷尺)
奔bèn(投奔) 差 chāi(美差)
bēn(奔跑) chā(差別)
chà(差不多)
cī(參差不齊)
②拓展積累的多音字
著zhe(看著)
zhāo(著數(shù))
zháo(著急)
zhuó(著力)
2.詞
(1)必須掌握的詞
舅父英雄 無限 述說 厭煩 荒唐 辛酸 訪問 書刊 煩瑣 質樸 刊物
(2)四字詞語
興亡盛衰心動神移 無病而呻
(3)成語
不恥下問誨人不倦 津津有味 一知半解 栩栩如生 索然無味 流光溢彩
浮想聯(lián)翩囫圇吞棗 不求甚解 牽腸掛肚 如饑似渴 不言而喻 千篇一律
別出心裁大顯身手 心安理得 嘔心瀝血 真情實感
(4)近義詞
著力~用力消遣~游玩 質樸~樸實 一知半解~不求甚解 津津有味~津津樂道
饋贈~贈送領悟~領會 贊譽~贊美 模仿~借鑒 別出心裁~獨出心裁
浮想聯(lián)翩~思緒萬千大顯身手~大顯神通
(5)反義詞
淺顯→深奧津津有味→索然無味 無病而呻→直抒胸臆 一知半解→心領神會
贊譽→譴責千篇一律→五花八門 大顯身手→無能為力 心安理得→問心有愧
(6)詞語歸類
①AABC式詞語：津津有味
類似的詞語：侃侃而談高高在上 赫赫有名 格格不入 朗朗上口
②AABB式詞語：勉勉強強哭哭啼啼 朦朦朧朧
類似的詞語：歡歡樂樂轟轟烈烈 搖搖擺擺 密密麻麻 嘻嘻哈哈
③“如×似×”式詞語：如饑似渴
類似的詞語：如狼似虎如膠似漆 如花似錦 如花似玉
④修飾詞：質樸淺顯的篇章 流光溢彩的畫頁 寬大的衣衫 沉甸甸的果實 清冷的黃昏 嘔心瀝血的創(chuàng)造
⑤有關讀書的詞語:專心致志鑿壁偷光 好學不倦 學富五車 廢寢忘食 開卷有益學而不厭 博覽群書 韋編三絕 懸梁刺股
二、佳句積累
1.比喻句
在記憶中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
把少年時代的讀書生活比作畫頁和樂章，是為了說明自己對少年讀書生活的懷念，可見那樣的生活給了作者十分美好的回憶。
2.排比句
人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。
排比句式增強了語勢，更具有說服力，強調了人們對秋天的喜愛。
3.精彩句
(1)敏而好學，不恥下問。
聰敏勤學，不以向地位、學問不如自己的人請教為恥。這是好學者對于學習的正確態(tài)度。
(2)知之為知之，不知為不知，是知也。
知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是智慧。這句話講出了對待知識的正確態(tài)度。
三、日積月累
觀 書 有 感
[宋]朱熹
其一
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許?為有源頭活水來。
其二
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
五年級上冊語文期末試卷
一、基礎知識
1、看拼音寫漢字。 10分
Huì jí páng bó tiào wàng chàn dǒu jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xián yí bǔ rǔ qí qū zhī chēng jiǎo jié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我會查，我會選。3分
“卸”字按音序查字法，應查( )，再查音節(jié)( );用部首查字法，應先查( )部，再查( )畫。它有這樣幾種解釋：①把東西從運輸工具上搬下來。②把零件從機械上拆下來。③解除;推卸。在“拆卸”中應選擇( )，在“卸車”中應選擇( )。
3、把下列詞語補充完整，再選擇適當?shù)脑~語填在句子中的括號里。5分
毫不猶( ) 風欺( )壓 不( )爭辯 眾志( )城
安然無( ) 滿腔( )火 一如既( ) 勵精圖( )
這個玻璃盤很堅固，從桌面上掉了下來，仍( )，沒有裂縫。
4、給“然”字組四個詞語，填入下列句子中。4分
⑴.( )過了一會，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉。
⑵.有一天，我伏案寫作時，一只可愛的小鳥( )落到我的肩上。
⑶.看那表情，他( )還沒有認識到自己的錯誤。
⑷.雖然老師病了，但( )堅持給我們上課。
5、判斷題(對的劃“√”，錯的“×”。5分
(1)“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”是王安石的寫的詩句( )
(2)按時間順序排：元宵、端午、清明、中秋、重陽 ( )
(3)漢字的演變是：甲骨文、小篆、金文、隸書、楷書、草書、行書。( )
(4)“萬水千山只等閑”中的“等閑”是“等待空閑”的意思。 ( )
(5)“目前最大的鯨約有十六萬公斤重?！边@句話列數(shù)字的說明方法。( )
6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。(4分)
怪：A感到奇怪 B奇怪 C 責備;怨 D很;非常
⑴.讓它荒著怪可惜的，就開辟出來種花生吧。( )
⑵.請你不要怪他，這一切都是我的錯。( )
⑶.不要大驚小怪，這都是她努力的結果。( )
⑷.這種花只在夜間開放，真是怪事。( )
7、請按要求完成句子。 8分
(1)他怎么會知道拉車的民工日子過得有多苦呢?(改成陳述句)
(2)活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果?？s句(縮到最簡)
(3)我說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎?”(改為轉述句)
(4)改病句：在大家的幫助下，他端正了決心，要好好學習。
8、日積月累。10分
(1)小蔥拌豆腐---
(2) ，白首方悔讀書遲。
(3)愛親者，不敢惡于人， 。
(4) ，烏蒙磅礴走泥丸。
(5)圓明園 建筑宏偉， 收藏著最珍貴的歷史文物。上自 的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的 和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的 、
二、口語交際 。5分
(1)我到醫(yī)院接病愈回家的`媽媽，看到媽媽我說：“ ”，看到照顧媽媽的護士，我說：“ ”。走到醫(yī)院門口，我對相送的醫(yī)生說：“ ”。3分
(2)迎面接力比賽就要開始了!請你給本班運動員鼓鼓勁。2分
三、閱讀園地：(請你認真閱讀下面的短文并作答。)(16分)
有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物?！?/p>
一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還( )地問：“孩子，你哭什么?”
孩子向老人傾訴了自己的哀傷。
老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了!其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的( )，你應該珍惜才對!”“那------我怎么會不知道?”孩子驚奇地問。
老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎?”
孩子聽著，眼睛忽地一亮。 老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界;給了你耳朵，讓你去傾聽世界;給了你一雙腿，讓你去走遍世界;給了 。這些，難道還不夠嗎?”
孩子聽著，陷入了深思。
老人又說：“ 孩子 ，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿( )的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧!”
1.給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。(2分)
2.在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
珍愛——( ) 悲痛——( )
3.發(fā)揮你的想象，在文中橫線上補充完整句子。(2分)
4.聯(lián)系上下文，在文中括號里填上適當?shù)脑~語。(3分)
5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認為他傾訴什么呢?請寫在下面橫線上。 (2分)
6.本文主要寫了一件什么事?(3分)
7.閱讀完短文，你有什么感受?請把感想寫在下面橫線上。(2分)
_______________________ ________________________ _____________
_____________________ __ ____________________________ _________四、妙筆生花：30分
根據(jù)下列提示與要求，完成一篇不少于400字的習作。
提示：在你的成長過程中，總有一些人、一些事，或者一本書給你留下了深刻的印象，或影響過你的成長，請把他(她)或它對你的影響寫下來 。
要求：1. 題目自擬，并抄正在作文格上。2.內容具體，語句通順，感情真實。3.有一定的條理，書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。
五年級上冊語文期末試卷參考答案
一、 基礎知識
1、看拼音寫漢字：匯集、磅礴、眺望、顫抖、謹慎、嫌疑、哺乳、支撐、皎潔
2、我會查，我會選。X xiè 卩 ③ ①
3、把下列詞語補充完整，再選擇適當?shù)脑~語填在句子中的括號里。
毫不猶豫、風氣雪壓、不容爭辯、眾志成城、安然無恙、滿腔怒火、一如既往、安然無恙
4、給“然”字組四個詞語，填入下列句子中。填入下列句子中。
果然 居然 任然 依然
5、判斷題。⑴√ ⑵X ⑶X ⑷X (5)√
6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。⑴D ⑵C ⑶B ⑷A
7、請按要求完成句子，
(1)他不知道拉車的民工的日子過得有多苦。
(2)弟弟吃蘋果。
(3)我問外公那不是您最珍貴的畫嗎?
(4)在大家的幫助下，他端正了學習態(tài)度，要好好學習。
8、日積月累：(1)一清二白 (2)黑發(fā)不知勤學早 (3) 敬親者不敢慢于人 (4)五嶺逶迤騰細浪(5)不但 還 先秦時代 名人字畫 博物館 藝術館
二、口語交際(略)
三、閱讀1、媽媽的禮物2、珍惜 傷心 3、你雙手，讓你去改造世界(意思適合也可以)
4、關切 禮物 熱血(意思相近酌情給分)5、略(意思符合題意酌情給分)6、我”因媽媽沒給我禮物就走了而傷心，但一位老人啟發(fā)了我(意思符合題意酌情給分)
7、略(不同角度的感受可以給分)
四、妙筆生花
小學五年級語文學科期末質量檢測試題評分標準
一、基礎知識(49分)
1、(10分) 2、(3分) 3、(5分) 4、(4分) 5、(5分) 6、(4分) 7、(8分)8、(10分)
二、口語交際(5分)
三、閱讀(16分)
四、妙筆生花(30分)
一類作文(27—30分)：符合題意，中心突出。內容具體，感情充沛。條理清楚，語言流暢。
二類作文(24—26分)：符合題意，中心明確。內容較具體，感情真摯。條理清楚，語言通順。
三類作文(18—23分)：基本符合題意，中心較明確，有一定內容，但不夠具體，條理較清楚，有少量語病，錯別字較多。
四類作文(12-17分)：有些偏離題意，中心不明確，內容空洞，條理不清楚，語句不通順，結構不完整，錯別字多。
五類作文(0—11)字跡潦草辨識困難;語句不通順、不完整，病句多，錯別字多;內容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復啰嗦，不知所云;標點符號錯誤明顯;跑題。