最新冀教版四年級(jí)英語上冊(cè)電子課本教材
最新冀教版四年級(jí)英語上冊(cè)電子課本教材（三年級(jí)起點(diǎn)）
冀教版的教學(xué)內(nèi)容明確，每個(gè)單元的前面都有一個(gè)目標(biāo)，說明在這個(gè)單元里，學(xué)生們?cè)诼?、說、讀和寫這四方面將學(xué)到什么內(nèi)容。下面是小編為大家整理的最新冀教版四年級(jí)英語上冊(cè)電子課本教材，希望對(duì)您有所幫助!
最新冀教版四年級(jí)英語上冊(cè)電子課本教材
查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話框回復(fù)【4】獲取四年級(jí)語文、四年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)英語電子課本資源。
小學(xué)四年級(jí)英語知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容
重點(diǎn)單詞：
window 窗戶 board 董事會(huì) light 燈 picture 照片 door 門
floor 地板，層 computer 電腦 teacher’s 老師的 desk課桌
wall 墻 fan 風(fēng)扇
重點(diǎn)短語：
Sweep the floor. 掃地?！ pen the do 打開門。
Turn on the light. 打開燈?！ ut up the picture. 掛圖畫。
Clean the board. 擦黑板?！ lean the 擦窗戶。
重點(diǎn)句子：
This is my classroom. It’s big. 這是我的教室。它很大。
The door is green. The windows are yellow. 門是綠色的，窗戶是黃色的。
Let’s go and have a look. 讓我們?nèi)タ纯窗?
四年級(jí)英語知識(shí)點(diǎn)
英語中要用 yes和no 來回答的疑問句叫一般疑問句。如:
1、Is it hot ?Yes， it is .\No， it isn’t.—— be動(dòng)詞引導(dǎo)
2、Is it a car ?Yes， it is .\No， it isn’t .—— be動(dòng)詞引導(dǎo)
3、Is this your ruler ?Yes， it is .\No， it isn’t .—— be動(dòng)詞引導(dǎo)
4、Do you like bananas ?——含實(shí)義動(dòng)詞
Yes， I like bananas. \ No， I don’t like bananas.
5、Can Ming hear a drill ?——含情態(tài)動(dòng)詞
Yes ， Ming can hear a drill.\No，Ming can’t hear a drill.
小學(xué)四年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法
一：編故事提高語言能力。我認(rèn)為，英語中參雜漢語并不是不可取，因?yàn)楫吘褂⒄Z是第二外語，又是初學(xué)。由于缺乏英語環(huán)境，往往使得他們感到英語很沒用，所以講故事給他們提供了一個(gè)自我發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
二：見縫插針說英語
(1)買東西的時(shí)候，可以提示小朋友說：Giveme...
(2)每天吃飯前，可以說Sitdown，please.飯后對(duì)長(zhǎng)輩說Standup，please.端菜的時(shí)候，或者遞東西可以說Hereyouare.收到東西說Thankyou.
(3)看見不認(rèn)識(shí)的東西，可以問：What’sthis?
一次上英語課，有同桌2個(gè)人都沒寫完作業(yè)，我先問第一個(gè)學(xué)生，她回答說忘了做，再問她同位，那男孩說：Me，too.我不僅沒批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)他會(huì)活學(xué)活用。
三：寓教于樂。在課堂中多用些小游戲，能大大提高學(xué)生的興趣。也會(huì)起到事半功倍的效果。
四：多多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
小學(xué)英語復(fù)習(xí)策略
一、有目標(biāo)
現(xiàn)在小學(xué)生的英語學(xué)習(xí),接觸的知識(shí)雖然不是很多,但是知識(shí)面比較廣,所以小學(xué)生在復(fù)習(xí)之前,家長(zhǎng)或者老師要有明確的目標(biāo),根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做出合理的安排時(shí)間,然后依照計(jì)劃進(jìn)行,切勿想到什么就復(fù)習(xí)什么,這樣的復(fù)習(xí)是盲目性的,沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這可以建議學(xué)生制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,比如說:每天至少背寫十個(gè)單詞,五個(gè)重點(diǎn)句型,一個(gè)對(duì)話或一篇短文。要天天堅(jiān)持,不能中斷。
二、及時(shí)復(fù)習(xí)
英語學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免的,小學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候不要怕犯錯(cuò)誤,要大膽地使用英語。另外還要注意錯(cuò)誤,從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),從錯(cuò)誤中進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤是做英語練習(xí)的目的之一。如果在復(fù)習(xí)過程中,自己有些不懂的,及時(shí)地和同學(xué)討論或者請(qǐng)教老師。下課前的復(fù)習(xí),在每節(jié)課下課前都要留出一定的時(shí)間把這節(jié)課的單詞重新復(fù)習(xí)一遍,下午放學(xué)前的復(fù)習(xí),一天的課結(jié)束時(shí),一定要把今天學(xué)習(xí)的新單詞復(fù)習(xí)一遍,周末復(fù)習(xí),經(jīng)過一周的學(xué)習(xí),在周末可以把這一周來所學(xué)的新單詞復(fù)習(xí)一遍。
三、復(fù)習(xí)要有針對(duì)性
在小學(xué)英語復(fù)習(xí)的步驟中,詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑,也是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。要將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)結(jié)合一起,在復(fù)習(xí)的同時(shí)讓學(xué)生掌握詞組構(gòu)成找到學(xué)習(xí)規(guī)律。教材中頻繁出現(xiàn)的常用句也要熟練掌握:在語境中復(fù)習(xí)句子,分清日常交際用語的運(yùn)用場(chǎng)合。根據(jù)句子類型比較詞義。對(duì)那個(gè)知識(shí)點(diǎn)比較薄弱,就要針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。