最新冀教版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)電子課本

最新冀教版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)電子課本（三年級(jí)起點(diǎn)）

冀教版英語(yǔ)教材設(shè)計(jì)，教師可以在活動(dòng)中讓學(xué)生用英語(yǔ)提出問題，通過學(xué)習(xí)，獲取信息，學(xué)到知識(shí)，然后轉(zhuǎn)化為自己的理解;下面是小編為大家整理的最新冀教版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)電子課本，希望對(duì)您有所幫助!

最新冀教版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)電子課本

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小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容

can 在英語(yǔ)中有一個(gè)特殊的名字，叫做情態(tài)動(dòng)詞，

表示“能夠”， “會(huì)”， “能力”后面要跟著表示動(dòng)作的動(dòng)詞。

沒有時(shí)態(tài)和人稱的變化。

表示不能做什么的時(shí)候，

后面加上 not為can not，或者縮寫為can’t。

問別人“能…嗎?”要把can 放在句子前面，

首字母要大寫，句尾別忘加上問號(hào)。

例句：

—I can swing.I can draw.

—She can jump.He can play .

—We can touch .They can run.

—I can’t sing.You can’t see.

—She can’t dance.He can’t hear a car.

—We can’t hear an aeroplane.

—Can you hear a dog?Can he hear a bus?

—Can Lucy write?Can you do it?

小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

重點(diǎn)單詞：

Chinese book 中文書　　English book 英語(yǔ)書　　math book 數(shù)學(xué)書

notebook 筆記本　　story-book 故事書　　Bag pencil 鉛筆袋

pen 筆　　ruler 尺子　　book 書　　pencil-case 鉛筆盒

重點(diǎn)句子：

I have a new schoolbag.我有一個(gè)新書包。

What colour is it? It’s black and white.它是什么顏色的?它是黑白相間的。

My schoolbag is heavy. What’s in it?我的書包很重。里面有什么?

Put your notebook in your bag.把你的筆記本放進(jìn)書包。

How many English books do you have? I have 6.你有多少英語(yǔ)書?我有六本。

How many Chinese books can you see? I can see 20.你能看見多少本語(yǔ)文書?我能看見二十本。

四年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

名詞

表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關(guān)鍵詞往往是be動(dòng)詞，be動(dòng)詞如果是am、is或was，名詞就用原形;be動(dòng)詞如果是are或were，名詞就加s或es。

這里強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：不可數(shù)名詞都默認(rèn)為單數(shù)，所以總是用is或者was;好不要根據(jù)some、any、a lot of等詞去作判斷，以免受誤導(dǎo)。

如何加后綴：

a.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

b.以s. x. sh. ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

c.以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

d.以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives

e.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)單詞記憶方法

1.形象記憶法，我們背單詞前先看看這個(gè)單詞是否像什么，比如像動(dòng)物，植物等等，根據(jù)形象來背，比如divide，可以把那個(gè)V看成山谷裂開的開口，來記住單詞有分開，隔開的意思。

2.形音字記憶法，看這個(gè)單詞怎么發(fā)音，然后記住意思，例如，tank有坦克的意思，根據(jù)讀音記憶。

3.分類記憶法，就是把所學(xué)的英語(yǔ)歸結(jié)成幾類，比如蔬菜水果類，生活服務(wù)類，技術(shù)類等等，找相同點(diǎn)來集結(jié)，也比較方便。

4.聯(lián)想記憶法，當(dāng)我們背一個(gè)單詞的時(shí)候，往往會(huì)先注意它的詞性，比如名詞，動(dòng)詞等等，例如technique本身有技術(shù)的意思，名詞詞性，繼而想到technician名詞，技術(shù)師的意思，再聯(lián)想到technical形容詞詞性，技術(shù)的意思。通過聯(lián)想來記憶。