高一語(yǔ)文必背知識(shí)點(diǎn)最新

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高一語(yǔ)文必背知識(shí)點(diǎn)

《廉頗藺相如列傳》

字音

繆公(mù)避匿(nì)繆賢(miào)湯鑊(huò)雖駑(nú)肉袒(tǎn)

盆缶(fǒu)案圖(àn)可予不(fǒu)澠池(miǎn)詐佯(yáng)列觀(guàn)

皆靡(mǐ)傳舍(zhuàn)甚倨(jù)不懌(yì)衣褐(yìhè)睨柱(nì)

通假字

⑴可與不(不=否，表疑問(wèn)語(yǔ)氣)

⑵臣愿奉璧西入秦(奉=捧，用手捧)

⑶拜書(shū)送于庭庭=廷，朝廷

⑷召有司案圖案=按，察看

⑸秦自繆公以來(lái)，未嘗有堅(jiān)明約束者也繆=穆

⑹唯大王與群臣孰計(jì)議之孰=熟，仔細(xì)

解釋下列詞語(yǔ)

⑴拜為上卿授予官職

⑵欲勿予，即患秦兵之來(lái)憂慮，擔(dān)心

⑶布衣之交平民(借代)

⑷請(qǐng)指示王指出，給...看

⑸請(qǐng)以咸陽(yáng)為趙王壽向人敬酒或獻(xiàn)禮

⑹于是相如前進(jìn)缶上前，進(jìn)獻(xiàn)

⑺宣言曰：我見(jiàn)相如，必辱之揚(yáng)言，到處說(shuō)

⑻臣所以去親戚而事君者父母兄弟，統(tǒng)指家里親人/旁系親屬

古今異義

1、竊計(jì)欲亡走燕。古：跑;今：行走

2、嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。古：尊重;今：嚴(yán)格

3、相如奉璧奏秦王。古：呈獻(xiàn);今：演奏或取得

4、左右或欲引相如去。古：離開(kāi);今：前往

5、璧有瑕，請(qǐng)指示王。古：給……看;今：上級(jí)給下級(jí)的命令

6、宣言曰：“我見(jiàn)相如，必辱之。古：揚(yáng)言，動(dòng)詞;今：表明立場(chǎng)觀點(diǎn)的文告

7、傳以示美人及左右。古：妃嬪;今：美貌的女子

8、位在廉頗之右。古：上;今：與左相對(duì)

9、臣所以去親戚而事君者。古義：親，指內(nèi)親，父母兄弟姐妹等;戚，外戚，母系或妻系的親屬?！坝H戚”一般指內(nèi)親，有時(shí)也指外戚。今義：指跟自己的家庭有婚姻關(guān)系的家庭或它的成員，比包括父母和兄弟姐妹。

高一語(yǔ)文?？贾R(shí)點(diǎn)

檢點(diǎn)：

(1)查考符合與否;查點(diǎn)。

(2)注意約束(自己的言語(yǔ)行為)。

敷演：敘說(shuō)并加以發(fā)揮。

甄別：審查辨別。

絕倫：獨(dú)一無(wú)二;沒(méi)有可以相比的。

思忖：思量。

商榷：商討。

勾銷：取消;抹掉。

巷道：采礦或探礦時(shí)在山林或地下挖掘的大致成水平方向的坑道。一般用于運(yùn)輸和排水，也用于通風(fēng)。

不啻：如同。

犄角：

(1)角落。

(2)動(dòng)物的角。

座右銘：寫(xiě)出來(lái)放在座位旁邊的格言。

光宗耀祖：為宗族爭(zhēng)光，使祖先顯耀。光，有面子;宗，宗族;耀，顯耀;祖，祖先。

汗流浹背：汗流得滿背都是。形容非常恐懼或非常害怕?，F(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。浹，濕透。

不毛之地：不生長(zhǎng)草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。

癡心妄想：一心想著不可能實(shí)現(xiàn)的事，也指愚蠢荒唐的想法。癡心：沉迷于某人或某事的心思;妄想，荒誕的打算。

怨天尤人：指遇到挫折或出了問(wèn)題，一味抱怨天、責(zé)怪別人。怨，怨恨;天，命運(yùn);尤，責(zé)怪，歸罪。

妄自菲?。哼^(guò)分看輕自己。形容自卑。妄，胡亂的;菲?。盒】?、輕視。

鬼迷心竅：鬼怪迷惑住心竅。指對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不清。

恪盡職守：謹(jǐn)慎而盡力地做好所從事的工作。

瞠目結(jié)舌：瞪眼翹舌說(shuō)不出話來(lái)。形容窘迫或驚呆的樣子。瞠，瞪著眼睛;結(jié)舌，翹起舌頭落不下。

茍延殘喘：勉強(qiáng)延續(xù)臨死前的喘息。比喻暫時(shí)勉強(qiáng)維持生存。茍，暫且，勉強(qiáng);延，延續(xù);殘喘，臨死前的喘息。

高中語(yǔ)文記敘文答題方法

一、標(biāo)題：標(biāo)題的作用、含義

(1)是全文的線索;

(2)題目點(diǎn)明中心;

(3)引起讀者閱讀興趣;

(4)點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間/或季節(jié)或/天氣或/地點(diǎn)等;

(5)點(diǎn)明主要人物及其特點(diǎn);

(6)點(diǎn)明主要事件;

(7)題目有雙關(guān)義;

(8)與結(jié)尾相互照應(yīng)等。標(biāo)題含義往往包含表層意思和深層意思。

二、主題：概括主題、分析作者對(duì)人物的態(tài)度、作者表達(dá)的感情。

三、賞析句子答題技巧：表達(dá)技巧+具體分析+表達(dá)效果(感情)

(一)某句話在文中的作用：

1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說(shuō)，但上海不會(huì)考)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

3、文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘類文章文、小說(shuō))

(二)修辭手法的作用：

(1)它本身的作用;

(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。

1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;

答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。

2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;

答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

3;設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考;

答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考

反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等;

4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了7突出了

5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了，加強(qiáng)語(yǔ)氣

四、根據(jù)原文分析問(wèn)題。在文中找到根據(jù)，用自己的話條理清晰的概述出來(lái)。

五、分析人物形象

1、先概括人物的性格特征或思想品質(zhì)，再結(jié)合具體事例分析。

答題技巧：主要事件中表現(xiàn)的品質(zhì)、文中對(duì)人物的評(píng)價(jià)性詞語(yǔ)、人物語(yǔ)言、心理、神態(tài)、對(duì)人物的稱呼、隱喻的事物。

2、不同人物在文中的作用主人公：(判定誰(shuí)是主人公)答題技巧：對(duì)表現(xiàn)中心的作用。

配角：對(duì)主人公起到什么作用、對(duì)情節(jié)發(fā)展起到什么作用、對(duì)表現(xiàn)中心起到什么作用。

3、根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)介某一人物答題技巧：基本情況、主要事件、簡(jiǎn)評(píng)人物性格、品格或自己對(duì)人物的感情

六、對(duì)寫(xiě)法的分析：

表達(dá)方式：

(1)記敘

(2)說(shuō)明

(3)議論

(4)描寫(xiě)

(5)抒情

描寫(xiě)方法：

(1)外貌描寫(xiě)

(2)神態(tài)描寫(xiě)

(3)動(dòng)作描寫(xiě)

(4)語(yǔ)言描寫(xiě)

(5)心理描寫(xiě)

最常見(jiàn)的在前半部分文段，是插敘，答題格式是：

(1)交代了某某背景、情況(要根據(jù)文意概括);

(2)為下文某某故事情節(jié)發(fā)展做鋪墊。

如果該段是最后一段，則是補(bǔ)敘，答題格式是：

(1)補(bǔ)充交代某某情節(jié)(要根據(jù)文意概括);

(2)照應(yīng)上文，解開(kāi)懸念，讓故事真相大白

(3)收到意料之外情理之中的藝術(shù)效果。

如果在開(kāi)頭第一段，多為倒敘，答題格式是：設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。

記敘順序常用三種：

(1)順敘;

(2)倒敘(在開(kāi)頭)

(3)插敘。

七、對(duì)文章內(nèi)容的推理和想象(人物心理描述)

對(duì)文章內(nèi)容的推理和想象的考查主要有兩個(gè)方面：

一是揣摩人物的思想活動(dòng)，想象人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等;

二是對(duì)文章的情節(jié)或結(jié)局展開(kāi)合理的推測(cè)。解答此類題一定要結(jié)合全文的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行。對(duì)人物思想活動(dòng)、語(yǔ)言、動(dòng)作的揣摩要緊扣人物性格特點(diǎn)，符合情節(jié)的發(fā)展、適合語(yǔ)境。對(duì)文章結(jié)局的推理是開(kāi)放的，答案是多元的，關(guān)鍵是正確表述。

八、閱讀體會(huì)：緊扣文章主旨、結(jié)合具體內(nèi)容分析。

(1)感受啟示題：結(jié)合原文談?wù)J識(shí)，聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷談感受。

答題模式：觀點(diǎn)+認(rèn)識(shí)(道理論據(jù))+事例(事實(shí)論據(jù))

(2)合理想象題：有創(chuàng)意但必須與語(yǔ)境和主旨相吻合。

答題模式：原文含義(作者感情)+現(xiàn)實(shí)生活(典型事例)+自己觀點(diǎn)(態(tài)度)

語(yǔ)文閱讀理解的答題公式

語(yǔ)句作用、含義分析題：

1、句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”，這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系;用了關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”之類，這類關(guān)聯(lián)詞表遞進(jìn)關(guān)系，兩者用意都在于強(qiáng)調(diào)后者。

3、評(píng)價(jià)、賞析一句話：應(yīng)從兩個(gè)方面入手，先評(píng)寫(xiě)作特色、語(yǔ)言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語(yǔ)言或生動(dòng)或優(yōu)美或講求對(duì)稱或準(zhǔn)確嚴(yán)密……再評(píng)思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達(dá)了什么觀點(diǎn)，給你什么感受、啟迪、教育……

4、分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。

5、說(shuō)明文語(yǔ)段中分析一句話，要緊扣住說(shuō)明內(nèi)容、說(shuō)明對(duì)象的特征和說(shuō)明文語(yǔ)言的特色(準(zhǔn)確、生動(dòng))。

6、記敘文語(yǔ)段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達(dá)的感情、人物形象的特點(diǎn)等。

社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的主要作用：

1、交代作品的時(shí)代背景。

2、在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫(xiě)的相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

高一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納

離騷

1、文學(xué)常識(shí)

屈原(約公元前340—約前278)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人，偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人、政治家，“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者?！峨x騷》是屈原的代表作，370多句，2400多字，為中國(guó)古代最長(zhǎng)的政治抒情詩(shī)?！峨x騷》又常被舉作屈原全部作品的總稱。在文學(xué)，還常以“風(fēng)”、“騷”并稱，用“風(fēng)”來(lái)概括《詩(shī)經(jīng)》，用“騷”來(lái)概括《楚辭》，分別是現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的源頭。

2、詞語(yǔ)讀音

修姱、嫉妒、謇、忳郁悒、侘傺

溘死、鷙鳥(niǎo)、方圜、攘詬、謠諑、延佇、芰荷、偭、蘭皋、椒丘

岌岌、雜糅、昭質(zhì)、可懲

孔雀東南飛

1、文學(xué)常識(shí)

《孔雀東南飛》是我國(guó)古代秀的民間敘事詩(shī)。沈歸愚稱為“古今第一_詩(shī)”，因此它也被稱為我國(guó)古代文學(xué)最早的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。原名《古詩(shī)為焦仲卿妻作》，最早見(jiàn)于南朝徐陵所編的《玉臺(tái)新詠》。它是繼《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》以后較早的一部古詩(shī)總集。后人把《孔雀東南飛》與北朝的《木蘭辭》及唐代韋莊的《秦婦吟》并稱為“樂(lè)府三絕”，并且前兩者又被稱為“樂(lè)府雙璧”。

樂(lè)府詩(shī)是一種合樂(lè)的古詩(shī)，因傳自樂(lè)府官署而得名，樂(lè)府原為漢武帝劉徹設(shè)置的音樂(lè)機(jī)關(guān)，專事制作樂(lè)章并采集整理各地民間俗樂(lè)和歌辭，分別用于朝廷典禮和宴會(huì)時(shí)演唱。這些樂(lè)章、歌辭，后來(lái)就叫“樂(lè)府”，成為繼《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》而起的一種新詩(shī)體。

2、詞語(yǔ)讀音

箜篌、懷忿、槌床、哽咽、繡腰襦葳蕤、卑鄙、躡絲履、玳瑁、流紈

明月珰、磐石、拊掌、郡丞、思量量體裁衣、否極泰來(lái)、白鵠、婀娜

躑躅、金鏤鞍、赍錢(qián)、蟠龍、琉璃

晻晻、日暝、摧藏、躡履、悵然戊戌、戍守、彷徨

詩(shī)三首

1、字詞

芙蓉、慷慨、青青子衿、嘉賓、阡陌

羈鳥(niǎo)、樊籠

2、文學(xué)常識(shí)

《古詩(shī)十九首》選自南朝梁蕭統(tǒng)《文選》，是東漢末年文人五言詩(shī)的選輯。并非一人所作，從內(nèi)容看，主要寫(xiě)的是作者的失意和哀傷，寫(xiě)游子、思婦的離愁和相思。由于作者文化素養(yǎng)較高，又繼承了《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》的傳統(tǒng)，吸收了漢樂(lè)府的營(yíng)養(yǎng)，所以不但善于運(yùn)用比興，而且創(chuàng)造出一種獨(dú)特的風(fēng)格，藝術(shù)成就很高，被稱為“五言之冠冕”。

曹操，字孟德，東漢人。三國(guó)魏政治家、軍事家、文學(xué)家。他“外定武功，內(nèi)興文學(xué)”，是建安(漢獻(xiàn)帝年號(hào))文學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和組織者，其詩(shī)直接繼承漢樂(lè)府民歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。他的創(chuàng)作一方面反映了社會(huì)的_和民生的疾苦，一方面表現(xiàn)了統(tǒng)一天下的理想和壯志，具有“慷慨悲涼”的獨(dú)特風(fēng)格。這種風(fēng)格被稱為“建安風(fēng)骨”或“魏晉風(fēng)骨”。、“秋風(fēng)蕭瑟，紅波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里?！迸c“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已?！笔遣懿俚摹队^滄海》和《龜雖壽》中的名句。

陶淵明，東晉詩(shī)人。一名潛，字元亮，稱靖節(jié)先生，又自號(hào)五柳先生，潯陽(yáng)柴桑(今江西九江)人。的隱士，不滿于_的黑暗，“不為五斗米折腰”，隱居農(nóng)村。從彭澤令職位上隱退，這一年他41歲，以后終老農(nóng)村，死后世人稱他為“靖節(jié)先生”。陶淵明開(kāi)創(chuàng)了田園詩(shī)一體，為古典詩(shī)歌開(kāi)辟了一個(gè)新的境界。他亦有、“隱逸詩(shī)人”之稱。蘭亭集序

1、字詞

符契、修禊、癸丑、流觴、激湍、彭殤、嗟悼、會(huì)稽、感慨系之

清流激湍、流觴曲水、靜躁、虛誕

世殊事異

2、成語(yǔ)

崇山峻嶺：崇，高;峻，山高而陡。高大險(xiǎn)峻的山嶺。

放浪形骸：放浪，放蕩;形骸，人的形體。指行動(dòng)不受世俗禮節(jié)的束縛。

游目騁懷：游目，遠(yuǎn)眺;騁懷，放開(kāi)胸懷，往遠(yuǎn)處想?？v目四望，開(kāi)闊心胸。

情隨事遷：情況變了，思想感情也隨著起了變化。

感慨系之：感，感觸;慨，慨嘆;系，聯(lián)結(jié)。有所感觸，慨嘆不已。

2、文學(xué)常識(shí)：

王羲之，東晉書(shū)法家。出身士族名門(mén)，是東晉政治家王導(dǎo)的從子。曾任右軍將軍、會(huì)稽內(nèi)史，世稱“王右軍”。早年從衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書(shū)法，后多鑒前代名家書(shū)法，博采眾長(zhǎng)，備精諸體，有“書(shū)圣”之稱。