人教版高三語文測試與做題方法
人教版高三語文測試與做題方法
其實,與英語一樣,漢語也是一門語言學科,但是漢語和英語略有不同,第一部分是單選題目還是與客觀題材原則,語言是考察句子和詞語的接受程度,如果能發(fā)揮自己的作用,就會提高問題的準確性和速度。接下來小編為大家整理了高三語文學習內(nèi)容,一起來看看吧!
高三語文人教版上學期9月質(zhì)量檢測試題
一、語言文字運用(15分)
1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當?shù)囊唤M是( )
《禮記》有云:“君子之交淡如水?!迸c 的人交往,經(jīng)常是清且淡;如同作畫 淡雅,才能耐看。但寫文章,卻要 ,一波三折;正如人們?yōu)g覽名山,多愛它的嵯峨多姿,變化莫測。
A. 情投意合 清澈 跌宕起伏
B. 志趣相投 清澈 此起彼伏
C. 情投意合 清新 此起彼伏
D. 志趣相投 清新 跌宕起伏
2.下列句子,沒有語病的一項是( )
A. 貝母是一種多年生草本植物,因其鱗莖具有止咳化痰、清熱散結的神奇功效,常常采集起來,加工成藥材。
B. 面對金融危機,中國政府緊緊圍繞以刺激經(jīng)濟發(fā)展為中心,并將重點放在產(chǎn)品結構調(diào)整和民生工程上,使中國經(jīng)濟逐步復蘇。
C. 一段時間以來,漢字書寫大賽、非遺保護等文化現(xiàn)象引人注目,傳統(tǒng)文化的重要性已越來越為國人所認知。
D. 馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩,他不僅是魔幻現(xiàn)實主義文學的集大成者以及拉美“文學”的先驅(qū),還是記者、作家以及電影工作者。
3.對下列詩句所用修辭解釋不正確的一項是( )
A. 淑氣催黃鳥,晴光轉(zhuǎn)綠蘋。 ——擬人 (杜審言《和晉陵陸丞早春游望》)
B. 牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。 ——借代 (楊炯《從軍行》)
C. 裁為合歡扇,團團似明月。 ——比喻 (班婕妤《怨歌行》)
D. 勢家多所宜,咳唾自成珠。 ——夸張 (趙壹《刺世疾邪賦》)
4.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當?shù)囊豁検? )
天氣是醉人的溫暖,恰好是櫻花落盡的時季。 , 。 。 , 。 ,到處有美麗的光景使人流連。
?、儆行┍阏磼煸谄戒伒谋滩萆?/p>
?、趲讟淅婊ㄟ€點綴著嫩白的殘瓣
③小燕子來回在林中穿跳
?、茉谶@里正是一年好景的殘春
?、荼泵媾c西面小山上全罩著淡藍色的衣帔
?、掬仢M細沙的行人道上滿是狼藉的粉色花片
A. ④③⑥①②⑤
B. ④⑥②①⑤③
C. ⑥①②⑤③④
D. ⑥②①③④⑤
5.下列各項中按時間順序排列正確的一項是( )
A. 谷雨 驚蟄 白露 大雪 小雪
B. 上元 寒食 清明 七夕 重陽
C. 雞鳴 平旦 日出 人定 黃昏
D. 迎春 梅花 桃花 荼蘼 柳花
二、文言文閱讀(一)(18分)
閱讀下面文言文,完成后面各題。
奉天請罷瓊林、大盈注二庫狀
陸贄(唐)
圣人之立教也,賤貨而尊讓,遠利而尚廉。天子不問有無,諸侯不言多少。百乘之室,不畜聚斂之臣。夫豈能忘其欲賄之心哉?誠懼賄之生人心而開禍端,傷風教而亂邦家耳。是以務鳩斂而厚其帑櫝之積者,匹夫之富也;務散發(fā)而收其兆庶之心者,天子之富也。
今瓊林、大盈,自古悉無其制。傳諸耆舊之說,皆云創(chuàng)自開元。貴臣貪權,飾巧求媚,乃言郡邑貢賦所用,盍各區(qū)分?稅賦當委之有司,以給經(jīng)用,貢獻宜歸乎天子,以奉私求。玄宗悅之,新是二庫。蕩心侈欲,萌柢于茲。迨乎失邦,終以餌寇?!队洝吩唬骸柏涖6?,必悖而出?!狈瞧涿餍e!
陛下嗣位之初,務遵理道。敦行約儉,斥遠貪饕。雖內(nèi)庫舊藏,未歸太府,而諸方曲獻,不入禁闈。清風肅然,海內(nèi)丕變。近以寇逆亂常,鑾輿外幸,既屬憂危之運,宜增儆勵之誠。臣昨奉使軍營,出游行殿,忽睹右廊之下,榜列二庫之名。矍然若驚,不識所以。何則?天衢尚梗,師旅方殷。瘡痛呻吟之聲,噢咻未息;忠勤戰(zhàn)守之效,賞賚未行。而諸道貢珍,遽私別庫。萬目所視,孰能忍懷?試詢候館之吏,兼采道路之言,果如所虞,積憾已甚。頃者六師初降,百物無儲,外扦兇徒,內(nèi)防危堞,晝夜不息,迨將五旬,凍餒交侵,死傷相枕,畢命同力,竟夷大艱。良以陛下不厚其身,不私其欲,絕甘以同卒伍,輟食以啖功勞。今者攻圍已解,衣食已豐,而謠讟方興,軍情稍阻。豈不以勇夫恒性,嗜貨矜功,其患難既與之同憂,而好樂不與之同利,茍異恬默,能無怨咨?此理之常,固不足怪?!队洝吩唬骸柏斏t民聚,財聚則民散?!必M非其殷鑒歟?
陛下誠能近想重圍之殷憂,追戒平居之專欲,凡在二庫貨賄,盡令出賜有功,每獲珍華,先給軍賞,如此,則亂必靖,賊必平,徐駕六龍,旋復都邑,天子之貴,豈當憂貧!是乃散其小儲而成其大儲,損其小寶而固其大寶也。
注:783年,長安發(fā)生兵變,唐德宗倉皇逃至奉天。次年,德宗將各道貢獻的物品收藏于行宮“瓊林”、“大盈”二庫。
6. 對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是( )
A. 萌柢于茲 柢:樹根
B. 宜增儆勵之誠 儆:警戒
C. 迨將五旬 迨:趁著
D. 竟夷大艱 夷:平定
7. 下列各組句子中,加點的詞的意義和用法不相同的一組是( )
A. 圣人之立教也 秦王之遇燕太子丹不善
B. 以奉私求 作《師說》以貽之
C. 貨悖而入 及凱旋而納之
D. 非其明效歟 其如土石何
8. 下列各句對文章的分析不正確的一項是( )
A. 文章開篇即從正面立論,闡明天子不應聚私財,而應本圣人的遺教“務散發(fā)而收其兆庶之心”,并指出貪財聚貨必將造成“開禍端”、“亂邦家”的嚴重危害。
B. 文章第三段以德宗朝的事實為據(jù),首先以奉天解圍前后軍情作對比,然后贊揚德宗初行的儉約行為,說明“財散則民聚,財聚則民散”的道理。
C. 在充分指陳得失、剖析利害之后,陸贄歸結全文,點明旨意,希望德宗及早罷去瓊林、大盈二庫,以換取收人心、平禍亂、復都邑的最大利益。
D. 文章創(chuàng)造性地融散入駢,使駢散完美結合,既保存了駢體整煉、排比、節(jié)奏鮮明之特色,又兼有散體流美、疏暢、意氣貫注之優(yōu)點,是一種散文化的新駢體。
9. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
?、艅丈l(fā)而收其兆庶之心者,天子之富也。
⑵試詢候館之吏,兼采道路之言,果如所虞,積憾已甚。
?、橇家员菹虏缓衿渖恚凰狡溆?,絕甘以同卒伍,輟食以啖功勞。
三、文言文閱讀(二)(21分)
閱讀下面文言文,完成后面各題。
宋尚書司封郎中孫公墓志銘
王安石
公諱錫,字昌齡。曾祖釗,祖易從,父再榮,皆弗仕。公以天圣二年進士起家和州歷陽、無為巢二縣主簿。改鎮(zhèn)江軍節(jié)度推官。知杭州仁和縣。籍取兇惡,戒以不改必窮極案治,而治其余一以仁恕,故縣人畏愛之。
三年,乃用舉者以集慶軍節(jié)度掌書記充國子監(jiān)直講。七年,乃用舉者召試集賢校理。坐考鎖廳①進士舉籍中有不中格者兩人,降監(jiān)和州清酒務。會明堂恩召還,同判尚書刑部。先時主者多持事往決于中書,公獨視法如何,不往。戎州人向吉等操兵賈販,恃其眾,所過不輸物稅,州縣捕逐,皆散走。成都鈐轄司奏請逮捕親屬系獄,至更兩赦。有詣闕訴者,刑部詳覆官以為特敕遇赦不原者,雖數(shù)赦,猶論如法。公獨奏釋之,凡釋百二十三人。公于議法多如此。
復為開封府推官,當隨尹奏事,仁宗問大辟②幾何,且以慎刑愛人為戒。公因奏開封敕有重于編敕③而當改者數(shù)事,仁宗皆以為然。它日,問尹以公姓名,稱之。道士趙清貺出入龐宰相家,受賕,御史以劾龐,府治實清貺自為,龐不知也。御史又劾府希宰相指,仁宗亦疑,乃悉罷知府、推判官,而以公知太平州。上以公提點淮南路刑獄。在淮南二年,所活大辟十三人,所舉多善士,未嘗聽人請屬。還為三司戶部判官,求知宣州,許之。至則召五縣令,約以州所下書有不便封還,故縣得自為政而州無事。又知舒州,發(fā)常平、廣惠倉以活陳、許流人。計口量遠近給食遣去,去者率錢買香焚之府門以祝公,至或感泣。初,提點刑獄恐聚流人為盜,又惜常平、廣惠倉,數(shù)牒止公,不聽。佐屬皆爭曰:“不可?!惫兄匀?。比代去,州人闔城門留之,薄暮,與爭門乃得出,遂以老告致事。
今上即位,遷司封,賜金紫。以熙寧元年正月十二日卒,年七十八。
(選自王安石《王文公文集》,有刪改)
【注】①考鎖廳:宋代科舉考試中的一種特殊形式,是專門為有官位的人舉行的一種單獨考試。②大辟:古五刑之一,初謂五刑中的死刑,俗稱砍頭,隋朝后泛指一切死刑。③編敕:將皇帝的命令上升為一般法律形式的立法程序。
10. 對下列加點詞的解釋,不正確的一項是( )
A. 乃用舉者以集慶軍節(jié)度掌書記充國子監(jiān)直講 用:因為
B. 刑部詳覆官以為特敕遇赦不原者 原:推究
C. 御史又劾府希宰相指 希:迎合
D. 未嘗聽人請屬 屬:通“囑”,囑托,請托
11. 下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( )
A. 在孫公任同判尚書刑部之前,主事者常常到中書省去請示案件如何判決,而孫公到任后卻可以獨立判斷案件,依法審理,無需向上請示。
B. 孫公向皇帝上報開封府執(zhí)行皇帝的命令比朝廷的法律更嚴苛,應當修改,皇帝認為有理,并且稱贊了開封府尹。
C. 皇上讓孫公擔任淮南路提點刑獄,孫公在淮南兩年,使十三個被判處死刑的人活了下來,由他推薦的多為賢良之士,孫公從未接受別人的請托。
D. 孫公擔任宣州知州時,允許各縣各自為政,宣州因此相安無事;后擔任舒州知州,遣散流民,流民離去時都燒香為孫公祈福。
12. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1) 戎州人向吉等操兵賈販,恃其眾,所過不輸物稅,州縣捕逐,皆散走。
(2) 籍取兇惡,戒以不改必窮極案治,而治其余一以仁恕,故縣人畏愛之。
(3)比代去,州人闔城門留之,薄暮,與爭門乃得出,遂以老告致事。
13. 孫公為官時表現(xiàn)出哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?請簡要概括。
四、古詩詞鑒賞(10分)
閱讀下面這首宋詞,完成下列問題。
醉落魄·辛未九月望和答慶符①
百年強半,高秋猶在天南畔。幽懷已被黃花亂,更恨銀蟾,故向愁人滿。
招呼詩酒顛狂伴,羽觴到手判無算,浩歌箕踞巾聊岸②。酒欲醒時,興在盧仝碗③。
注:①慶符:名張伯麟。當時秦檜主和,慶符說:“夫差,而忘勾踐之殺爾父乎?”秦檜聽說大怒,將慶符關入監(jiān)獄,打得體無完膚,流放到吉陽軍。時作者亦因上書力詆和議,請斬秦檜,亦被貶到吉陽軍。②巾聊岸:掀起頭巾露出前額,不拘形跡。③盧仝碗:唐代詩人盧仝飲茶的碗。盧仝有詩“平生不平事,盡向毛孔散”。
14. 有人認為“更恨銀蟾,故向愁人滿”兩句“無理而妙”,請結合詞的上片加以賞析。
15. 詞的下片是如何抒情的?試作簡要分析。
五、名句名篇默寫(8分)
16.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) ____________________,功在不舍。(荀子《勸學》 )
(2) 吾師道也,____________________?(韓愈《師說》)
(3) 綠云擾擾,______________;渭流漲膩,棄脂水也。(《阿房宮賦》)
(4) 東船西舫悄無言,_______________。(白居易《琵琶行》)
(5) ________________,此亦飛之至也。(莊子《逍遙游》)
(6) 轉(zhuǎn)朱閣,__________,照無眠。(蘇軾《水調(diào)歌頭·中秋》)
(7)________________,出則無敵國外患者,國恒亡。(孟子《生于憂患,死于安樂》)
(8)銜遠山,吞長江,_____________,橫無際涯。(范仲淹《岳陽樓記》)
六、現(xiàn)代文閱讀(18分)
閱讀下面的作品,完成后面各題。
聞笑有感
茅盾
①笑是人類所獨特擅長。簡直可以說,愈是思想情緒復雜且多矛盾而變態(tài)的人,笑之內(nèi)容也愈為復雜而多變態(tài);原始意味的笑——即天真的笑,差不多很難在這樣人們的臉上找到了,通常我們見到的,倘不是虛偽的笑便是惡意的笑。
②但是也還有若干種類的笑,其動機似可索解卻又未必竟能索解。譬如青年的瘋女人,一絲不掛出現(xiàn)于大街,此時圍觀者如堵,笑聲即錯雜起落,如果再有一個無賴之徒對瘋婦作猥褻之動作,旁觀者就一定會哄然大笑。這樣的笑,當然并不虛偽,確是“真情之流露”,遠遠聽去,你會猜想這所笑者一定是一件可喜的事;那么,這是惡意的笑了,可又不盡然,當然說不上含有善意,但圍而觀者之群其中百分之九十九與此瘋婦確無絲毫的仇恨,既無仇恨,則看見她在那樣悲慘的境地而猶受無賴子的欺侮,縱使不生同情亦何必投之以惡意的笑呢?這樣看來,恐怕只能把這種變態(tài)的笑解釋為并無意義的動作,這恐怕是神經(jīng)受了不尋常的一刺驟然緊張而起的一種反應,這中間并無惡意,當然也未必帶有幸災樂禍的成份。但“一半是神,一半是獸”的萬物之靈,在這當兒,卻突然褪落了“神”的光圈,而呈現(xiàn)了赤裸裸的“獸”的本色,大概也是不能諱言的事罷?
③在街頭遇到了這種的笑,并不比在雅致的客廳中遇到了虛偽的笑,更為舒服些,不過那不舒服的滋味應當是不相同罷?前者是悲哀而后者是憎惡。在前者,我們感到文化教育力之不足,在后者,我們看見了相反的作用——“人”非但未能凈化,反倒被“教養(yǎng)”得更卑鄙齷齪了!我不得不承認:那種無意義的原始性的傻笑,雖使我聽了戰(zhàn)栗,可是比起客廳中高貴人們的虛偽的——可又十分有禮貌的笑,至少是“天真”些罷?
?、懿贿^在大街上那樣笑的機會究竟不多,常見者乃在室內(nèi)。在文雅的背景前,有“教養(yǎng)”的嘴巴繪聲繪影地在敘述一些慘厲的故事的時候,聽到了那樣野性的放縱的笑聲,迫使人毛骨悚然,當亦不下于在大街。這時的笑,當然決無虛偽,可也不見得如何“天真”,這里可以嗅出自私的氣味,講述者和聽而笑者似乎都把這當作一種娛樂,一種享受,他們似乎習慣了要把血腥的人類靈魂被踐踏的故事當作飽食以后的消化劑,把別人的痛苦當作自己開心的資料。
?、萑藗冋f近來有些話劇,偏重“噱頭”,于是慨嘆于“低級趣味”之盛行,但是,見“噱頭”而笑,即使是“低級趣味”罷,亦不過趣味低級而已;事有甚于此者,即并非“噱頭”而且簡直是不應當笑的地方,也往往聽到噴發(fā)的笑聲,叫人突然覺得這就是瘋女人出現(xiàn)在大街上所引起的同樣的聲音。
?、薜搅诉€沒看膩“噱頭”的小市民群的錢袋也不大寬裕而不得不依靠那些連“噱頭”都已看膩轉(zhuǎn)而要從血腥與眼淚——別人的痛苦中找尋娛樂的人們作為基本觀眾時,我們的戲劇將怎樣辦呢?
?、咭苍S這是杞憂,現(xiàn)在這大時代有的是能使人痛快地一哭因而也就能健康地一笑的題材。但是看到那依然如故的“尺度”,我不能不擔心我這個憂慮遲早要成為問題了。
(有刪改)
17. 請簡要歸納文章第②段的論述層次。
18. 文章批判了哪幾種類型的笑?請簡要概括。
19. 請結合文章,闡釋最后一段中“憂慮”的”。
七、作文(70分)
20.根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。
對于登山,尼采曾說,不要爬上山頂去,也不要站在山腳,從半高處看這個世界真美好。但杜甫認為,會當凌絕頂,一覽眾山小。而梁漱溟則認為,人生當如在山腳,尋常人過尋常人生,有無成就,亦可不管。
高三語文考試的答題套路
其實,與英語一樣,漢語也是一門語言學科,但是漢語和英語略有不同,第一部分是單選題目還是與客觀題材原則,語言是考察句子和詞語的接受程度,如果能發(fā)揮自己的作用,就會提高問題的準確性和速度。
中文閱讀可能有點主觀,但你必須比較選項,并有一定程度的客觀性。不要考慮可能的模棱兩可之處,也就是說,考慮問題的對立面,如果對立面可以成立的話。這個選項一定是不正確的。
語文選擇題命題特點:由于語言類學科必須陳述清楚,因此能夠考察大家的命題方向只有兩種手法,第一種方法,就是將正確答案出的像錯的,第二種將干擾選項語文命題大致順序。因此,在進行提問時,應注意比較選項。
說一下語文命題大致順序,第一道純記憶,多音字或錯別字,這個自己掌握吧。
第二道~第四道無非是成語、病句、排句子這類題通常很多人丟分這是很不應該的。成語題我們注重兩個方面就能順利拿到分數(shù),第一關注成語的褒貶(或中性)詞性,第二關注成語的使用對象,如08全國2卷:“美國博物館的收費可謂各盡所能:有的一部分收費,有的分時段收費,還有的是否交費、交費多少由參觀者自行決定?!斑@個成語是關于各種方法的,不能單指博物館。如果書名說美國博物館要盡可能多的收費,就不會有語言問題。
D.這則笑話因為對漠不關心人民疾苦的官員諷刺得很有力量,在民間流傳很廣,影響極大?!袄淠菍儆谑莿討B(tài)的,不能把一個對象。只要你的意思是的可以確定其他成語。
這個問題對很多學生來說都是一場噩夢,因為我們在交談和交流時通常都理解對方的意圖,所以我們不太注意句子的正確性,所以我們抓住這個命題折磨大家,讓大家犯錯誤。
其實病句最大的特色是,假設我什么都不知道,光看文字能不能說清楚一件事,即大家需要扮演什么都不知道的一個角色,不主觀臆斷的情況下,聽到這句話后能不能明白說了什么,能清楚明白的認為對,模棱兩可的就可能有歧義。