高考沖刺英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些
高考，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，那么面對(duì)高考的沖刺階段你有那些學(xué)習(xí)方法以及高考復(fù)習(xí)方法嗎？下面是小編給大家整理的高考沖刺英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些_高三高考沖刺英語(yǔ)有什么學(xué)習(xí)方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
★高考沖刺英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
一、隨時(shí)隨地練聽(tīng)力
不要拘泥于聽(tīng)力測(cè)試題。任何英語(yǔ)的視聽(tīng)材料都可以作為我們復(fù)習(xí)的好資料。只要難度適中，貼近生活即可。甚至每天聽(tīng)一首帶歌詞的英文歌曲，做做填詞的練習(xí)，都會(huì)非常有幫助。只要有零碎時(shí)間，我們就可以放一些英文的資料，既可以放松自己的心情，又可以提高聽(tīng)力水平。
單選錯(cuò)題點(diǎn)帶面。單向選擇題最忌諱的是搞題海戰(zhàn)術(shù)。我們做了很多的模擬試題以及真題，但到后來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)，單項(xiàng)的15個(gè)題無(wú)非就是考詞語(yǔ)使用，語(yǔ)法知識(shí)以及情景對(duì)話這三項(xiàng)。只要我們掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，該記牢的記牢，容易混淆的多辨析就不會(huì)有太大的問(wèn)題。
二、完型語(yǔ)境是關(guān)鍵
做完形最重要的是把自己置身于故事之中，可以是導(dǎo)演，也可以是故事中的主角。因?yàn)橥晷位旧隙际且粋€(gè)西方背景下有意義的故事。要求學(xué)生不僅能夠準(zhǔn)確辨析詞匯，理解文章，兼顧文章上下文，更要重視人物的情感脈絡(luò)，西方的文化，以及生活常識(shí)等方面的內(nèi)容。只有掌握了文章要表達(dá)的意思，并準(zhǔn)確選用最恰當(dāng)?shù)脑~匯，才有可能順利地答題。
三、限時(shí)閱讀思路寬，做題順序不改變
在平時(shí)的閱讀練習(xí)中，我們可以設(shè)定時(shí)間，35-40分鐘，并且一做就是五篇閱讀。如果時(shí)間到的時(shí)候還沒(méi)有做完，不妨蒙一下答案。然后在從提高速度入手，高考要求同學(xué)的閱讀速度達(dá)到每分鐘70-80字，所以大家平時(shí)不妨做一些大學(xué)的速讀練習(xí)。答題的時(shí)候，一定要全面地考慮。特別是推理判斷題，我們要避免過(guò)多地加入主管判斷色彩，而是要多站在作者的角度想問(wèn)題。
四、好詞好句多儲(chǔ)備，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)記心間
有同學(xué)問(wèn)，如果我的文章沒(méi)有任何語(yǔ)法錯(cuò)誤，所有的要點(diǎn)都寫了，邏輯也很清晰，是不是就一定能夠得一類文呢。答案是不一定。最終還是要看你的語(yǔ)言。仔細(xì)閱讀寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我們不難發(fā)現(xiàn)，各個(gè)檔次中的措辭稍有區(qū)別，但最大的不用則是對(duì)于詞語(yǔ)使用的規(guī)定。如果同學(xué)們能有巧用考綱中地道的語(yǔ)言，并且句式豐富有變化，那么就一定會(huì)為自己的寫作贏得更多的分?jǐn)?shù)。
★高三英語(yǔ)高考復(fù)習(xí)五大方法
一、回歸課本，重抓基礎(chǔ)
英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要以課本為基礎(chǔ)，對(duì)課文中反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)言知識(shí)，進(jìn)行科學(xué)歸類和巧妙整理，找出其中的規(guī)律、抓住線索。告訴你英語(yǔ)復(fù)習(xí)是為了運(yùn)用知識(shí)，而網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)則是更便于運(yùn)用，這也更利于學(xué)科能力的培養(yǎng)。只有經(jīng)過(guò)對(duì)所學(xué)的教材知識(shí)進(jìn)行層層挖掘，才能有希望把知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)。這有利于英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力的提高，并且在應(yīng)考中運(yùn)用自如。
二、加強(qiáng)閱讀，提高能力
在高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，如果僅僅靠死記硬背，強(qiáng)化訓(xùn)練，沉浸在“題海戰(zhàn)術(shù)”中是很難出好成績(jī)的。高三學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃。其中，語(yǔ)篇學(xué)習(xí)最應(yīng)該引起學(xué)生的足夠重視。高三課本的題材廣、內(nèi)容新穎、知識(shí)覆蓋面寬。因此，學(xué)生應(yīng)該充分利用高三課本中的閱讀材料，從文章的內(nèi)容、文章的結(jié)構(gòu)、作者的觀點(diǎn)、態(tài)度及相關(guān)的背景知識(shí)巧妙設(shè)置問(wèn)題。不斷提高自己的英語(yǔ)閱讀能力，開拓知識(shí)視野。同時(shí)，文章內(nèi)容如果新穎還能提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。
三、精選習(xí)題，高效訓(xùn)練
高三學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差，想要提高應(yīng)該結(jié)合高考考點(diǎn)具有針對(duì)性的加強(qiáng)聯(lián)系。高三復(fù)習(xí)的時(shí)間特別緊湊，在很短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語(yǔ)言知識(shí)，提高復(fù)習(xí)效率，以便有充裕的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力、完形填空、閱讀等專項(xiàng)能力訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練，避免在復(fù)習(xí)課本知識(shí)和培養(yǎng)能力之間顧此失彼。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，提高英語(yǔ)的交際能力，從而收到事半功倍的效果。
四、平時(shí)多用碎時(shí)間，避免大突擊大躍進(jìn);
英語(yǔ)學(xué)科不同于其他的學(xué)科的是，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此同學(xué)們可以見(jiàn)縫插針地學(xué)英語(yǔ)，更可以作為兩個(gè)學(xué)科復(fù)習(xí)中間的調(diào)劑。如單詞、詞組，每天記背幾個(gè)或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。玖久高考中心研究表明，英語(yǔ)課文念地結(jié)巴的，多半英語(yǔ)成績(jī)不是特別好。成績(jī)很好的同學(xué)，基本上都能做到流利朗讀。
五、多練習(xí)閱讀理解和完形題，少做單選題;
高考非常強(qiáng)調(diào)語(yǔ)篇意識(shí)，即使是單項(xiàng)選擇題，讀不懂題干也不可能作對(duì)題目。“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語(yǔ)取得高分的秘密。掌握英語(yǔ)高分的竅門在于閱讀與語(yǔ)意的理解。英語(yǔ)的本質(zhì)是客觀、精確。英語(yǔ)和語(yǔ)文不同，非常講究邏輯思維，可以說(shuō)是一門純“理科”式的語(yǔ)言學(xué)科。記住，學(xué)好并考好英語(yǔ)的前提是：客觀和精確。
★怎么提高高三英語(yǔ)成績(jī)
1、識(shí)記詞匯，掃除攔路虎。
在高考復(fù)習(xí)后期，詞匯量不達(dá)標(biāo)，往往是遏制成績(jī)更上一層樓的瓶頸。建議高三學(xué)生拉網(wǎng)式地瀏覽一下高考詞匯表，標(biāo)記出自己不認(rèn)識(shí)的詞匯，集中精力和時(shí)間去攻克，一天識(shí)記150個(gè)單詞，反復(fù)循環(huán)，核心詞匯需要掌握音、形、義，而一般詞匯只要混個(gè)面熟即可。另外，大批量詞匯的識(shí)記一定要結(jié)合閱讀才能更加有效，否則遺忘率高。
2、規(guī)范答題，不做小馬虎。
養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，是決定高考英語(yǔ)成敗的決定性因素之一。做題前，要認(rèn)真閱讀題目要求、題干和選項(xiàng)，并對(duì)答案內(nèi)容作出合理預(yù)測(cè);答題時(shí)，切忌跟著感覺(jué)走，最好按照題目序號(hào)來(lái)做，不會(huì)的或存在疑問(wèn)的，要做好標(biāo)記，要善于發(fā)現(xiàn)，找到題目的題眼所在，規(guī)范答題，書寫工整;答題完畢時(shí)，要認(rèn)真檢查，查漏補(bǔ)缺，糾正錯(cuò)誤。
3、回歸書本，學(xué)會(huì)炒冷飯。
沖刺階段還是應(yīng)回歸書本，把書中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納梳理，整合成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步鞏固提高。還要分類梳理題型，對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的題型或弱點(diǎn)題型進(jìn)行重點(diǎn)突破，做到熟練掌握。這里的書本還應(yīng)包括以前做過(guò)的試卷、錯(cuò)題集、作文簿和課堂筆記等，這些都是學(xué)生自己在高中三年英語(yǔ)學(xué)習(xí)中做積累的第一手珍貴資料，具有很強(qiáng)的針對(duì)針對(duì)性。
4、聽(tīng)力訓(xùn)練，練成千里耳。
今年高考英語(yǔ)聽(tīng)力語(yǔ)速要加快?？忌鷳?yīng)該對(duì)于這一部分多加練習(xí)，最好是天天進(jìn)行一次聽(tīng)力訓(xùn)練。聽(tīng)力的提高沒(méi)有捷徑，需要學(xué)生下苦功夫。在平時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練中建議做到：注意力集中，要邊聽(tīng)邊思考，要培養(yǎng)速記能力，及時(shí)將一些有效信息記錄下來(lái)或在題目上進(jìn)行標(biāo)注，遇到一些聽(tīng)不懂的對(duì)話或文章可以翻看一下原文，然后反復(fù)聽(tīng)，直到聽(tīng)懂為止。
5、限時(shí)閱讀，鑄就金剛罩。
完形填空、閱讀理解和任務(wù)型閱讀是許多學(xué)生的軟肋。從廣義上講，這三類題型都涉及到語(yǔ)篇，要求學(xué)生對(duì)篇章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有著充分的理解。高考時(shí)，考生要答完這三類題型，就必須認(rèn)真閱讀6篇文章，有時(shí)候出錯(cuò)多，不一定是理解的問(wèn)題，而是有的同學(xué)缺少定力，讀上兩三篇就心煩氣躁，在這種心態(tài)下做題質(zhì)量可想而知?，F(xiàn)在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，一定要限時(shí)定量。
★高三英語(yǔ)怎么復(fù)習(xí)
1.強(qiáng)化了詞句的積累與運(yùn)用
詞匯是英語(yǔ)最基本的元素。通過(guò)復(fù)習(xí)，按照知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，同學(xué)們能夠做到分類整理和融會(huì)貫通，對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的整理歸納有了一個(gè)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。針對(duì)2016高考英語(yǔ)的題型變化，同學(xué)們對(duì)詞匯的掌握就不僅僅是以前的詞組搭配，而是在詞匯運(yùn)用的基礎(chǔ)上對(duì)該詞的詞性，詞意，詞源詞根，近義詞或反義詞有了系統(tǒng)全面的掌握和運(yùn)用。
2.進(jìn)行了語(yǔ)法的綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用強(qiáng)化訓(xùn)練
高三英語(yǔ)的總復(fù)習(xí)以回歸課本為主要貫穿線，所以對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)有個(gè)完整的梳理和學(xué)習(xí)。三大從句(定語(yǔ)從句，名詞性從句，狀語(yǔ)從句)，特殊表達(dá)(虛擬語(yǔ)氣，倒裝句，省略)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞等，同學(xué)們要能夠辨析與運(yùn)用，對(duì)其各自的結(jié)構(gòu)和功能有了新的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和掌握，進(jìn)而能夠熟練運(yùn)用于解題。
3.加強(qiáng)了閱讀能力
高中課文體裁廣題材多，內(nèi)容新穎。利用課本中的閱讀材料和信息，分析句子中的詞匯表意問(wèn)題，句子的表達(dá)及其在語(yǔ)篇中的功能，分析理解每段的中心句，了解作者表達(dá)的主旨和文章的結(jié)構(gòu)。這些都是對(duì)自己閱讀分析能力的訓(xùn)練與引導(dǎo)。
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