高考英語閱讀理解滿分解題技巧有哪些
高考英語中閱讀理解題占分比較大，想提高英語成績的同學(xué)就要答好閱讀理解題。接下來是小編為大家整理的高考英語閱讀理解滿分解題技巧，希望大家喜歡!
高考英語閱讀理解滿分解題技巧一
1.迅速將整篇文章分解，理出文章結(jié)構(gòu);
2.迅速抓住文章敘述的主題;
3.迅速找出各部分的中心意思，并找出表達(dá)中心意思的句子。
做到這3步，基本上這篇文章不用逐字讀完就可以答對接下來的題目。
先說一下，英語文章，尤其是用于考試的閱讀文章，其結(jié)構(gòu)都有非常明顯的典型性，一般結(jié)構(gòu)為主題段，論述段落，總結(jié)及結(jié)論段，乃至超長的畢業(yè)論文也不過是在這個(gè)大框架內(nèi)。
以一篇文章5段為例：
一般第一段為主題段，也就是說，整篇文章要表達(dá)的主題一定會(huì)出現(xiàn)在這里，你要做的就是迅速把中心句找出來，一般來說，中心句會(huì)出現(xiàn)在倒數(shù)第2句或第1句，簡單一點(diǎn)的文章會(huì)在第1句就出現(xiàn)，如果考題出得比較難，也可能需要自己總結(jié)，但就算需要自己總結(jié)中心句，也一定能在該段落中找出代表中心意思的詞;
接下來第二、三、四段，各段將對第一段提出的主題意思進(jìn)行論述或分步驟分析，也就是說，每個(gè)段落都會(huì)有進(jìn)階的主題，即個(gè)各分論點(diǎn)，所以你要做的同樣是迅速把它們找出來，位置和方法相同;
最后一段為全文的總結(jié)，并會(huì)對結(jié)論進(jìn)行進(jìn)一步的分析，或做推測，或作評論，這也是一個(gè)出題點(diǎn)，你要做的就是抓住總結(jié)的主旨和對其進(jìn)一步分析的結(jié)論。
當(dāng)然并不會(huì)所有文章都是5段，例如有的主題段落會(huì)有2段甚至更多，論點(diǎn)段落可能只有2段或多達(dá)4段以上(但一般不超過3段)，難一點(diǎn)的文章里每個(gè)分論點(diǎn)也可能不止一段，我這里只是以5段為例，解釋的是文章的結(jié)構(gòu)，或者說一般構(gòu)成，通過這個(gè)規(guī)律可以迅速將文章進(jìn)行分解，進(jìn)而掌握各部分的要點(diǎn)。
下面分析一下出題要點(diǎn)，或者說出題規(guī)律(如果題不會(huì)出得很偏的話)，以一篇閱讀文5題為例，一般為1個(gè)主題、1個(gè)分論點(diǎn)、2個(gè)細(xì)節(jié)題、1個(gè)結(jié)論或?qū)Y(jié)論的分析、推測。
可見掌握文章主題、分論點(diǎn)及結(jié)論分析就可以答對3/5，這是不需要逐字逐句讀完全文的，而2個(gè)細(xì)節(jié)題怎么辦呢，就需要通過題目提供的信息迅速分析出其所在的分論點(diǎn)，然后回到該分論點(diǎn)段落找到與這題相符的句子，一般如果題出得簡單的話會(huì)是原句照搬，難一點(diǎn)的話會(huì)換個(gè)表達(dá)方式，再難一點(diǎn)則會(huì)繞個(gè)圈設(shè)個(gè)陷阱，這就需要非常小心，一定要舍得多花2秒鐘把這句話和前后兩句反復(fù)閱讀，挖出陷阱。這樣的話5道題都可以迎刃而解了，這就叫針對性解題。
說一下我的閱讀答題習(xí)慣吧，一般我第一時(shí)間會(huì)先看題，并且非常認(rèn)真的理解每道題的意思，提取有用的信息，雖然一般并不容易只通過問題一下子就找出文章主題，但一定能找到跟主題有關(guān)的詞和信息，并且至少知道文章是在討論某個(gè)東西還是在敘述某件事，也就是說是議論文、說明文，還是敘述文，然后迅速按上面的三步走，這樣帶著問題掃讀全文，連細(xì)節(jié)題也可以非常迅速的找出來，最后將問題一一對應(yīng)，全部解決!
這些就是我一路考到專八的閱讀題經(jīng)驗(yàn)，方法交給你了，接下來就是多多練習(xí)，只有多練才能練到爐火純青的地步，最后做閱讀題簡直是輕松+愉快!
高考英語閱讀理解滿分解題技巧二
通讀全文
很多同學(xué)在做英語閱讀理解的時(shí)候?yàn)榱斯?jié)省時(shí)間，常常只是閱讀標(biāo)題，然后粗略的瀏覽文章，這樣做會(huì)破壞文章的整體性，容易錯(cuò)過關(guān)鍵的信息。我們在做閱讀理解的時(shí)候要用最快的速度通讀文章，然后判明主旨。這樣做才能提高答題的有效性。
注重細(xì)節(jié)
我們在做英語閱讀理解的時(shí)候還會(huì)遇到題干中給出的干擾項(xiàng)，要想跨越這些干擾就需要我們對文章進(jìn)行仔細(xì)的閱讀，結(jié)合著上下文對整體的文章脈絡(luò)進(jìn)行梳理。排除干擾項(xiàng)，選擇正確的答案。
推理判斷
在英語的閱讀理解中推理是一個(gè)不可或缺的方法。有些同學(xué)在做閱讀理解時(shí)，一遇到陌生的詞語就會(huì)感到很慌張。我們要提高邏輯推理的能力，陌生的詞語并不是單一存在的，它一定會(huì)出現(xiàn)在某些語境中，我們只需要根據(jù)語境來判斷就可以了。
高考英語閱讀理解滿分解題技巧三
英語閱讀理解常見題型及解題方法
一、主旨大意題
主旨大意題主要考查學(xué)生對所讀材料(或所讀材料片斷)中心思想的概括。做這類題時(shí)，考生應(yīng)通讀全文，把握文章大意或中心思想，同時(shí)注意文章的主題句，因?yàn)橹黝}句表達(dá)中心思想，其他句子均圍繞主題句進(jìn)行展開。主題句通常位于文章第一段首句、第一段末句或全文末句等地方，但位于段落中間(通常是第一段或最后一段的中間)也是完全可能的。主旨大意題的考查形式很多，如概括標(biāo)題、主題、段意、中心思想等。
二、事實(shí)細(xì)節(jié)題
顧名思義，事實(shí)細(xì)節(jié)題即指針對文章的某個(gè)事實(shí)或細(xì)節(jié)而設(shè)置的試題。事實(shí)細(xì)節(jié)題的命題方法很多，如可能是對某個(gè)細(xì)節(jié)用同義結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換后進(jìn)行考查、也可能是將文章中的幾個(gè)細(xì)節(jié)(通常是四個(gè))放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項(xiàng)或選出錯(cuò)誤的一項(xiàng))或?qū)讉€(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行排序等。解答這類試題時(shí)，一個(gè)常用的方法就是運(yùn)用定位法，即根據(jù)題干或選項(xiàng)中的線索詞從原文中找到相關(guān)的句子，與選項(xiàng)進(jìn)行比較從而確定答案(此時(shí)要特別注意一些常見的同義轉(zhuǎn)換或簡單換算)。
三、代詞指代題
這類題要求考生根據(jù)一定的上下文推測代詞的指代意義，它主要考查考生在一定語境中對上下文邏輯關(guān)系的正確理解。做這類題時(shí)，考生不僅要讀懂相關(guān)句子的句意，理順相關(guān)句子的邏輯關(guān)系，而且還要學(xué)會(huì)合理變通，尤其要學(xué)會(huì)變通理解其中的同義表達(dá)。
四、詞義猜測題
即要求考生根據(jù)一定的上下文猜測生詞的詞義。它是高考英語閱讀理解中的一個(gè)難點(diǎn)，同學(xué)們應(yīng)引起充分重視。猜測生詞詞義的方法很多，常用的有同義解釋法、因果推斷法、前后對比法、基本構(gòu)詞法、語境理解法、舉例說明法、常識(shí)背景法、類屬分析法等。
五、推理判斷題
即要求考生在理解原文表面文字信息的基礎(chǔ)上，作出一定的判斷和推理，從而得出文章的隱含意義和深層意義。推理判斷題屬于主觀性較強(qiáng)的高層次閱讀理解題，做這類題目時(shí)，同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)作者所陳述的細(xì)節(jié)、事實(shí)以及作者的措詞、態(tài)度和語氣等，找出能夠表露作者思想傾向和感情色彩的詞語，然后利用自己已獲得的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理判斷，從而得出符合邏輯的結(jié)論。此時(shí)應(yīng)特別注意：當(dāng)問及作者的看法、意圖與態(tài)度時(shí)，不要誤認(rèn)為是在問“你”(考生)的想法，而是作者本人在字里行間所表述的觀點(diǎn)。
英語閱讀理解答題思路及步驟
一.高考閱讀的基本解題思路：
第一，掃描提干，劃關(guān)鍵項(xiàng)。
第二， 通讀全文，抓住中心。
1. 通讀全文，抓兩個(gè)重點(diǎn)：
?、偈锥?中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題);
②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略讀，有重點(diǎn)的讀)
2. 抓住中心，用一分半時(shí)間思考3個(gè)問題：
?、傥恼聰⑹龅闹饕獌?nèi)容是什么?
?、谖恼轮杏袩o提到核心概念?
?、圩髡叩拇笾聭B(tài)度是什么?
第三，仔細(xì)審題，返回原文。(仔細(xì)看題干，把每道題和原文的某處建立聯(lián)系，掛起鉤)
定位原則：
?、偻ǔＪ怯深}干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。(關(guān)鍵詞：大寫字母、地名、時(shí)間、數(shù)字等)
?、谧匀欢味ㄎ辉瓌t。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應(yīng)一題。
要樹立定位意識(shí)，每一題、每一選項(xiàng)都要回到原文中某一處定位。
第四，重疊選項(xiàng)，得出答案。(重疊原文=對照原文)
1. 通過題干返回原文：判斷四個(gè)選項(xiàng)，抓住選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，把選項(xiàng)定位到原文的某處比較，重疊選項(xiàng)，選出答案。
2.作題練習(xí)要求：要有選一個(gè)答案的理由和其余三個(gè)不選的理由
二.閱讀理解的解題技巧
1.例證題 ：
?、?例證題的標(biāo)記。當(dāng)題干中出現(xiàn)example, case, illustrate, illustration, exemplify 時(shí)。
?、?返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。
③ 搜索該例證周圍的區(qū)域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點(diǎn)。例子周圍具有概括抽象性的表達(dá)通常就是它的論點(diǎn)。
注意：舉例的目的是為了支持論點(diǎn)或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個(gè)例子說明了什么問題?不能用例子中的話來回答這個(gè)問題。
④ 找出該論點(diǎn)，并與四個(gè)選項(xiàng)比較，得出選項(xiàng)中與該論點(diǎn)最一致的答案。
⑤ 例證題錯(cuò)誤答案設(shè)計(jì)的干擾特征經(jīng)常是：就事論事。
即用例子中的某一內(nèi)容拉出來讓你去選。(╳)
要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個(gè)例子定位，即找出起始點(diǎn)，從哪開始到哪結(jié)束。
2.指代題 ：
?、?返回原文，找出出題的指代詞。
?、?向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子(先從最近點(diǎn)開始找，找不到再找次近的，一般答案不會(huì)離得太遠(yuǎn))。
?、?將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。
?、?將找到的詞、詞組或句子與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較，找出最佳答案。
3. 詞匯題 ：“搜索代入”法
?、?返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方。
?、?確定該詞匯的詞性
③ 從上下文(詞匯的前后幾句)中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所給詞匯在文章中的位置(將之替換)看語義是否合適
④ 找出選項(xiàng)中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案
注意：
a.如果該詞匯是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。
b.高考閱讀不是考察字認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。
c.詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊(yùn)藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。
d.尋找時(shí)要注意同位語、特殊標(biāo)點(diǎn)(比如分號，分號前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測 另一句話的意思從而推出所給詞匯含義)、定語從句、前后綴，特別要注意尋找時(shí)的同性原則。比如：讓猜一個(gè)名詞詞組(動(dòng)詞詞組)的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組(動(dòng)詞詞組)。
隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個(gè)詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。
4.句子理解題 ：
?、?返回原文找到原句。
② 對原句進(jìn)行語法和詞義的精確分析(找主干)，應(yīng)該重點(diǎn)抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。
?、?一般來說，選項(xiàng)中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞匯換種表達(dá)而已。
?、?句子理解題的錯(cuò)誤選項(xiàng)干擾項(xiàng)特征：推得過遠(yuǎn)。做題時(shí)應(yīng)把握住推的度。
思路： 對句子微觀分析? 不行就依據(jù)上下文? 選擇時(shí)不要推得過遠(yuǎn)。
5.推理題 ：“最近原則”
?、?標(biāo)志： learn, infer, imply, inform
?、? 看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項(xiàng)返回原文。一般要圍繞文中的一兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點(diǎn)上。
?、? 依據(jù)原文的意思進(jìn)行三錯(cuò)一對的判斷。先不要進(jìn)行推理，若有一個(gè)選項(xiàng)跟原文的意思一模一樣，則該選項(xiàng)必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實(shí)際是考察我們原文中的某幾個(gè)點(diǎn)如一個(gè)、兩個(gè)點(diǎn)所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的遠(yuǎn)的要好。
?、?推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠(yuǎn)的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個(gè)說法)
注意：做題時(shí)不能想得太多，推得過遠(yuǎn)。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。
6.主旨題 ： “串線摘帽”
即在自然段少的時(shí)候串串線，串線法解不出來時(shí)，大帽子、小帽子摘一下。
?、?主旨題的標(biāo)志：mainly about, mainly discuss, the best title
?、? 串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個(gè)整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。(主要針對自然段少的文章;針對自然段多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個(gè)和中心句最貼近的)
?、?小心首段陷阱。
④ 主旨題錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾特征經(jīng)常是：
⑴ 局部信息，即選項(xiàng)的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容;
?、?范圍過寬，即選項(xiàng)的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。
⑤逆向思維法、快速作文法：在兩個(gè)選項(xiàng)看上去都十分正確無法選擇時(shí)，試著從選項(xiàng)出發(fā)，想象一下如果自己以此選項(xiàng)來寫文章會(huì)有那些內(nèi)容，然后把它與文章的內(nèi)容比較，接近的即為正確選項(xiàng)。
7. 作者態(tài)度題 ：
① 標(biāo)志：attitude
?、?應(yīng)精確理解四個(gè)選項(xiàng)的含義。
?、?不要摻雜自己的觀點(diǎn)。
?、?可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately, excessively, too many.
?、?舉例的方式。
?、?抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個(gè)文章的謀篇結(jié)構(gòu)。
?、?做作者態(tài)度題時(shí)特別注意：首先看清楚是誰對誰的態(tài)度。
8. 判斷題 ：
?、倏纯煞裢ㄟ^四個(gè)選項(xiàng)具體化到文中一點(diǎn)或者根據(jù)自然段原則定位。
②每個(gè)選項(xiàng)都應(yīng)返回原文，不能憑主觀印象進(jìn)行判斷。
?、垡攸c(diǎn)抓是“三錯(cuò)一對”還是“三對一錯(cuò)”的關(guān)系(做題是要看清題目)。
9. 細(xì)節(jié)題 ：
看完題目回到原文，重疊原文，得出答案
10.重點(diǎn)題型中的幾個(gè)問題：
?、?詞匯題：字面意思不是答案，要根據(jù)上下文推測其深刻含義
?、?句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。
③ 推理題：答案很大程度上是原文的重現(xiàn)，不一定非要經(jīng)過邏輯推理從原文中得出。
11. 正確答案的特征：
?、?正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。
?、?正確答案的位置，最常見的三個(gè)位置是：段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。
?、?正確答案經(jīng)常運(yùn)用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。
?、?從語氣角度來看，正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委婉表達(dá)的用詞。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.
?、?正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。
12. 錯(cuò)誤答案的特征：
第一大層次：
① 無中生有 (未提及的概念);
?、?正反混淆 (選項(xiàng)的意思跟原文的意思正好相反);
?、?所答非所問 (雖然選項(xiàng)的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊)
第二大層次：
?、?過分絕對;
?、?擴(kuò)大范圍(注意隱蔽型的擴(kuò)大范圍mostly);
?、?因果倒置;
?、?常識(shí)判斷;
?、?推得過遠(yuǎn);
?、?偏離中心;
?、?變換詞性。
常識(shí)判斷：如果一個(gè)選項(xiàng)僅僅符合常識(shí)，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現(xiàn);如果一個(gè)選項(xiàng)不符合常識(shí)，一定不是正答案。能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。
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