2020高考生物答題技巧有哪些

　　高中生物在理綜試卷時(shí)是占有非常大的分?jǐn)?shù)比重的.接下來(lái)是小編為大家整理的2020高考生物答題技巧，希望大家喜歡!

　　2020高考生物答題技巧一

　　逆向分析法

　　將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞分裂。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

　　A.若進(jìn)行有絲分裂,則子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)一定為N

　　B.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則子細(xì)胞含3H的DNA分子數(shù)為N/2

　　C.若子細(xì)胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體彼此分離

　　D.若子細(xì)胞中染色體都含3H,則細(xì)胞分裂過(guò)程中可能發(fā)生基因重組

　　逆向分析法常用于解答條件分析類選擇題，這類試題的題干信息中往往給出一些特殊結(jié)果，讓學(xué)生分析該結(jié)果產(chǎn)生的原因、條件等。解決這類試題，采用逆向分析法能夠?qū)崿F(xiàn)快速、準(zhǔn)確解題，可以使復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單明了。逆向分析法具有打破常規(guī)思維順序的特點(diǎn)，即一般從選項(xiàng)給出的條件出發(fā)，分析每一個(gè)選項(xiàng)可能產(chǎn)生的結(jié)果，然后根據(jù)信息，找出與題干相符的選項(xiàng)。

　　2020高考生物答題技巧二

　　高中生物簡(jiǎn)答題如何作答一

　　首先根據(jù)已知生物題干，進(jìn)行歸納、提煉，找出問(wèn)題的中心，找準(zhǔn)焦點(diǎn)是正確解題的基礎(chǔ)。通過(guò)所提出的問(wèn)題的分析、歸納，可提煉出問(wèn)題的焦點(diǎn)，找出與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系，進(jìn)而確定問(wèn)題與知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)是解題成功的關(guān)鍵一步，從而著手作答。

　　高中生物簡(jiǎn)答題如何作答二

　　解答高中生物簡(jiǎn)答題其次是要找出結(jié)合點(diǎn)知識(shí)的具體內(nèi)容，根據(jù)有關(guān)理論知識(shí)對(duì)試題中的問(wèn)題進(jìn)行判別論斷，這道生物簡(jiǎn)答題都涉及了哪些知識(shí)點(diǎn)。如果遇到實(shí)在不會(huì)的生物題，千萬(wàn)不要放棄，至少要會(huì)多少寫(xiě)多少，多少都會(huì)得點(diǎn)分的。

　　高中生物簡(jiǎn)答題如何作答三

　　作答高中生物簡(jiǎn)答題時(shí)要盡量使用規(guī)范的高中生物術(shù)語(yǔ)和簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言敘述問(wèn)題的答案，因?yàn)檫@要可以增加得分率。再者就是生物簡(jiǎn)答題的作答過(guò)程要簡(jiǎn)明扼要，直接突出重點(diǎn)。

　　因?yàn)榕砝蠋熞惶煲殚喓芏嗌镌嚲?，在疲勞的?qū)使下可能會(huì)遺漏再加上如果你的生物答案太繁瑣，有可能批卷老師就會(huì)直接越過(guò)。

　　2020高考生物答題技巧三

　　第一抓住關(guān)鍵詞句，就找到了解題的突破口。

　　第二學(xué)會(huì)避陷阱、破定勢(shì)，要善于發(fā)散思維，從多角度思考問(wèn)題。

　　第三挖掘題目中的隱含條件，將所給信息進(jìn)行合理轉(zhuǎn)換將抽象的信息具體化，將隱藏的條件浮出來(lái)，從而明確問(wèn)題的指向。

　　1.靈活解題。解題就是將題目中的相關(guān)信息與學(xué)科知識(shí)掛上鉤，進(jìn)行重組和整合，通過(guò)一系列思維活動(dòng)使問(wèn)題得到解決。

　　2.準(zhǔn)確進(jìn)行知識(shí)掛鉤：考題設(shè)置的情境真實(shí)地模擬現(xiàn)實(shí)，不像書(shū)本知識(shí)高度理想化、模式化，有些情境甚至是學(xué)生前所未聞的，但總可以從課本上找出知識(shí)依據(jù)。

　　3.科學(xué)作答不可忽視。答案要準(zhǔn)確，要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。答案宜簡(jiǎn)潔，要緊扣基本觀點(diǎn)。答案要體現(xiàn)創(chuàng)新精神，尤其是開(kāi)放性的試題，可以大膽用多種方式解答。要盡量使用規(guī)范化的學(xué)科語(yǔ)言。

　　4.實(shí)行學(xué)科思維間的組合：學(xué)科內(nèi)綜合有時(shí)也要借助數(shù)、理、化知識(shí)，跨學(xué)科綜合更是如此。要重視理、化、生三科在方法體系上的共同點(diǎn)，在知識(shí)體系上的契合點(diǎn)，在解決實(shí)際問(wèn)題中的結(jié)合點(diǎn)。

　　5.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)：很多社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題(如環(huán)境保護(hù)、沙塵暴、人類基因組計(jì)劃、克隆技術(shù)等)與生物學(xué)密切相關(guān)，都可能成為高考命題的材料來(lái)源。

　　6.運(yùn)用多種思維方法：尋求答案的過(guò)程是思維的過(guò)程，要使用對(duì)比、分析、綜合、推理、聯(lián)想等多種思維方法，防止思維僵化。

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