高考?xì)v史選擇題怎么做
想要做好歷史選擇題首先要會審題，審題的基本思路是第一步審清主題;第二步審題干;第三步審備選項(xiàng)。下面給大家分享一些關(guān)于高考?xì)v史選擇題怎么做，希望對大家有所幫助。
高考?xì)v史選擇題怎么做
1.細(xì)看試題
審題的最基本做法是把題干和備選項(xiàng)細(xì)看一遍，千萬不要只看一半就作出選擇。
2.明確結(jié)構(gòu)
一般選擇題的題干由選擇項(xiàng)、主體知識和條件限定語構(gòu)成。選擇項(xiàng)是指要求選擇的內(nèi)容，主體知識是選項(xiàng)論述的直接對象(史實(shí)或觀點(diǎn))，條件限定語是對選擇項(xiàng)在時間、程度、區(qū)域等方面的限定。審題時要仔細(xì)推敲題干，搞清題干中的選擇項(xiàng)、主體知識和條件限定語。
3.聯(lián)系知識
選擇題主要是考查學(xué)生對所學(xué)知識的再認(rèn)再現(xiàn)、理解、運(yùn)用。因此，在審題時，一定要聯(lián)系相關(guān)知識，一是為了對備選項(xiàng)進(jìn)行篩選，二是為了準(zhǔn)確理解材料的意思。
4.辨析備選項(xiàng)
現(xiàn)在的選擇題，不僅難在對題干的理解與信息獲取上，也難在備選項(xiàng)中的陷阱越來越多、越來越隱蔽。特別是有的備選項(xiàng)，無論是史實(shí)還是觀點(diǎn)都是正確的，但不符合題意，因而具有較強(qiáng)的干擾性。辨析備選項(xiàng)，就是審清備選項(xiàng)中哪些是干擾項(xiàng)。備選項(xiàng)的干擾性主要表現(xiàn)在史實(shí)或觀點(diǎn)正確，但與題干時間不符;史實(shí)或觀點(diǎn)正確，但與題干不是同類知識(如題干要求選擇的是經(jīng)濟(jì)方面的，但備選項(xiàng)是政治方面的);史實(shí)或觀點(diǎn)錯誤(張冠李戴、不符合實(shí)際、以偏賅全、絕對化);前面正確后面錯誤(不看完題絕對出錯);與題干基本符合，但不是最佳選項(xiàng)(需要進(jìn)一步結(jié)合限制性條件并從多方面比較，確定最佳選項(xiàng))。
5.運(yùn)用觀點(diǎn)
選擇題大都滲透著辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，如生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑、主要矛盾與次要矛盾、繼承與發(fā)展、對立與統(tǒng)一、個性與共性等，做題時要以這些理論觀點(diǎn)為指導(dǎo)進(jìn)行選擇。
高考?xì)v史選擇題答題技巧
1、對等排除原則
即在題肢中出現(xiàn)了一個與你想選的選項(xiàng)對等(即同義表述)的選項(xiàng)，根據(jù)單項(xiàng)選擇題答案唯一原則，說明兩個都不對。
2、時態(tài)一致原則
即要分析題干中設(shè)問的時態(tài)，前因型是將來時，要求選項(xiàng)必須是將來才能實(shí)現(xiàn)的事情;后果型是完成時，要求選項(xiàng)必須是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的事情。
3、就近原則
它適用于設(shè)問是針對教材上的某一結(jié)論(特別是標(biāo)志性的結(jié)論)、選項(xiàng)是分析得出這一結(jié)論的理由或依據(jù)這一類型。
4、感情色彩原則
一個人或集團(tuán)的言行總是代表自己所屬的階級、民族或國家的利益，這就給這個人或集團(tuán)的言行賦予了感情色彩。如果選項(xiàng)中出現(xiàn)了站在對方的階級、民族或國家的立場上的言行，那么這個選項(xiàng)一般不正確。
5、第一印象優(yōu)先原則
即在憑第一印象選擇某個選項(xiàng)后，在不能百分之百認(rèn)定選錯了的情況下，原則上不要改。因?yàn)檫@符合記憶規(guī)律，記憶最深的東西，即似曾相識的東西總是最先從大腦中閃現(xiàn)出來。最后需要說明的是，高考試卷中的選擇題對能力要求較高，有時需要多種方法并用，但是再好的方法也只能起到輔助作用，最實(shí)際有效的方法還是應(yīng)該“以本(課本)為本(根本)”。
高考?xì)v史選擇題技巧
1、明確選擇題的基本構(gòu)成
任何一道歷史選擇題都包括三個要素，也就是題干、題肢和正確答案。題干就是題目中的主干部分和設(shè)問部分，它限定了答案內(nèi)容、答題思路和隱含了答題信息，正確答案必須要以此作為依據(jù)。題肢就是選擇題的備選項(xiàng)，一般歷史的選擇題題肢以A、B、C、D的形式體現(xiàn)，四個選項(xiàng)中一般要把握三個層次，也就是題肢本身是否正確，這個題肢是否符合題意，最后就是題目的正確答案。明確了這些我們解題才會有方向，也能為準(zhǔn)確解答做好基礎(chǔ)。
2、熟讀教材，落實(shí)教材
很多同學(xué)在做完題目之后就會大發(fā)感慨，歷史花費(fèi)的時間很多，也看了不少書，但是就是做不出題目。這是因?yàn)榭戳藭淮砭褪鞘煜ち私滩?，要在熟讀教材的基礎(chǔ)上，落實(shí)教材，那么，要怎么落實(shí)教材呢?一是結(jié)構(gòu)法，也就是抓住課文的主題，然后系統(tǒng)、細(xì)化的落實(shí)教材內(nèi)容;二是比照法，也就是同類事物一般有相同的影響因素。這樣能夠使我們對歷史知識的掌握既系統(tǒng)又細(xì)化到位。
3、做題后反思、總結(jié)
平常在做完題目之后，經(jīng)常就是會渴望對答案，并且對完答案就沒事了。其實(shí)我們應(yīng)該去總結(jié)和思考，面對錯誤的問題要去反思錯誤的原因，是思維、心態(tài)還是基礎(chǔ)知識不到位。對于做對的部分就應(yīng)該好好的研究好習(xí)題，因?yàn)槲覀冎乐R的考察點(diǎn)一般是不會變的，變的只是考察的角度不同而已，這次你做對了這個問題，下次有類似的問題能做對嗎?