最好的高考?xì)v史復(fù)習(xí)方法整理

最好的高考?xì)v史復(fù)習(xí)方法整理大全

復(fù)習(xí)高考?xì)v史時(shí)要找到知識(shí)之間的聯(lián)系，從局部到全局，從全局中把握局部，有學(xué)好歷史的復(fù)習(xí)方法才能更好的備考?xì)v史。下面是小編為大家整理的關(guān)于最好的高考?xì)v史復(fù)習(xí)方法整理，歡迎大家來(lái)閱讀。

高考?xì)v史復(fù)習(xí)策略

歷史成績(jī)能不能復(fù)習(xí)和能不能考有一定的關(guān)系。因此，考前尤其是高考前的復(fù)習(xí)，要努力做到以下幾點(diǎn):

一、吃透考試要求，對(duì)考試的內(nèi)容、范圍、能力要求有清晰的認(rèn)識(shí)。

第二，認(rèn)真閱讀教材，尤其是高考前。很多優(yōu)秀的考生，他們不只看一遍教材，還會(huì)看三四遍，每次都有同感。多讀幾遍，把教材讀透，就能更牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用起來(lái)也會(huì)更熟練。

第三，融會(huì)貫通。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要掌握課本知識(shí)。為了融會(huì)貫通，可以把復(fù)雜的知識(shí)變成簡(jiǎn)化的知識(shí)，用圖表來(lái)表示，讓知識(shí)一目了然，便于記憶和使用。這樣就可以在頭腦中形成一個(gè)歷史知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系。

第四，培養(yǎng)分析、綜合、解決問(wèn)題的能力。學(xué)歷史就是古為今用。所以要善于用歷史的眼光看待社會(huì)上的重要事件，國(guó)內(nèi)外的重要熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)應(yīng)用，你會(huì)學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在考試中你會(huì)得心應(yīng)手。

歷史高考備考的攻略

在高考前夕需要仔細(xì)而又系統(tǒng)地梳理一次，簡(jiǎn)單地按照錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分類，重點(diǎn)針對(duì)基礎(chǔ)型、理解型的錯(cuò)誤進(jìn)行知識(shí)再鞏固、再深化，對(duì)經(jīng)典習(xí)題可以進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)記，以便經(jīng)?；仡?、研究。而教材是學(xué)生獲取知識(shí)的主要來(lái)源，是試題命制的主要依據(jù)。

高考前夕回歸課本，梳理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建自己的知識(shí)體系框架，意義非凡。首先要認(rèn)真研讀目錄，把每個(gè)章節(jié)的知識(shí)脈絡(luò)理清，在頭腦中形成一個(gè)大概的知識(shí)框架，然后逐步回憶每個(gè)部分的具體內(nèi)容;其次對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)務(wù)必要保證細(xì)致，而不是覺得太基礎(chǔ)，粗略瀏覽，要理解每一個(gè)知識(shí)要素;對(duì)課本上的圖片、短小的解說(shuō)文字一定不要錯(cuò)過(guò)，很多高考題考的并非難度，而是細(xì)節(jié);最后，精心研讀每個(gè)歷史事件的結(jié)論性語(yǔ)言，這對(duì)提高歷史試題的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大幫助。

高考?xì)v史沖刺復(fù)習(xí)秘訣

1.回歸課本，認(rèn)真研讀三本必修教材。高考?xì)v史試題主要側(cè)重學(xué)科能力的考查，雖然很少直接考教材上的內(nèi)容，但是以教材上的基礎(chǔ)知識(shí)為載體的，基本的史實(shí)和主干知識(shí)不清楚，就很難對(duì)高考中的所謂新材料，即我們不知道的歷史現(xiàn)象和歷史問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)確的分析和解讀，也就很難得到理想的分?jǐn)?shù)。在制定計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)教材的總頁(yè)數(shù)確定每天看的頁(yè)數(shù)?？凑n本，第一要面面俱到，教材的文字、插圖、注釋，前言、目錄、中外歷史大事年表等都要看;第二當(dāng)然要重點(diǎn)看，側(cè)重背目錄、本課要旨和中外歷史大事年表，也即教材的核心內(nèi)容、歷史的基本線索和階段特征。對(duì)于高考中長(zhǎng)效熱點(diǎn)的章節(jié)要重點(diǎn)看，高考不經(jīng)?？嫉恼鹿?jié)不必花費(fèi)更多時(shí)間，甚至要果斷舍棄。

2.認(rèn)真研讀近年的高考試題，把握高考試題的特點(diǎn)。要認(rèn)真研究歷年高考的試題,你不要覺得考過(guò)的題都是沒用的，都是已經(jīng)被槍斃了的、僵硬冰冷的、蒼白無(wú)力的、味同嚼蠟的東西，不是!如果我們把歷年的高考試題，仔仔細(xì)細(xì)的研究了一遍，通過(guò)每道題，仔仔細(xì)細(xì)的分析，提煉出這道題里面要求的是什么東西，反映的是什么東西，這對(duì)我們備考，對(duì)我們理解新課標(biāo)，理解高考的要求，意義非凡。

3.定點(diǎn)突破，精準(zhǔn)提分。主要途徑是錯(cuò)題整理，收集整理錯(cuò)題集，反思錯(cuò)誤原因，克服一錯(cuò)再錯(cuò)的毛病。一定要搞清楚是知識(shí)性的錯(cuò)誤還是思維性的錯(cuò)誤，前者要通過(guò)看教材記清楚史實(shí)，后者要根據(jù)參考答案細(xì)則，理清試題考查意圖和答題思路，總結(jié)類似試題的答題套路。