七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷及答案免費(fèi)

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在我們的學(xué)習(xí)生活中，考試試卷的練習(xí)是我們的重要內(nèi)容，那么關(guān)于七年級(jí)歷史期末試卷怎么做呢？以下是小編準(zhǔn)備的一些七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷及答案免費(fèi)，僅供參考。

七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷

第一部分選擇題(共50分)

一、選擇題(看誰(shuí)記得牢，看誰(shuí)眼力好。本大題共25題，50分。)

1.在半坡聚落、河姆渡聚落遺址發(fā)掘中，不曾發(fā)現(xiàn)的是

A.打制石器、磨制石器 B.粟、稻谷種子殘留

C.生活用的陶盆、陶罐 D.用于祭祀的大型青銅禮器

2.小軒一家決定假期去拜祭中華民族的人文始祖，他們應(yīng)該去

A.大禹陵 B.黃帝陵 C.秦始皇陵 D.中山陵

3.由部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)橥醯牡谝蝗耸?/p>

A.堯 B.舜 C.禹 D.炎帝

4. 古代有一位天文學(xué)家觀(guān)察到日食現(xiàn)象，就在一片龜甲上刻錄下來(lái)。認(rèn)為這位天文學(xué)家 所處的時(shí)代極有可能是

A.商朝 B.唐朝 C.宋朝 D.清朝

5.觀(guān)察下圖，你認(rèn)為目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是

A B C D

6.周幽王開(kāi)始“烽火戲諸侯”時(shí)，諸侯帶領(lǐng)兵馬聞警而至，開(kāi)赴鎬京勤王，是在履行哪一制度給他們規(guī)定的義務(wù)

A.禪讓制 B.分封制 C.井田制 D.郡縣制

7.右圖古代生產(chǎn)工具，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期得到廣泛使用，它們應(yīng)是

A.骨制工具 B.木制工具

C.石制工具 D.鐵制工具

8.“孔子很了解自己的學(xué)生，他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子由好偏激，子路愛(ài)沖動(dòng)，就有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行教育，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，幫助他們克服不足?！睂?duì)這句話(huà)最準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)是

A.以“德”教化人 B.有教無(wú)類(lèi) C.因材施教 D.當(dāng)仁不讓于師

9.近年在漢堡發(fā)現(xiàn)了一本1691年出版的《論語(yǔ)》英譯本，該書(shū)的前言說(shuō)：“這位哲學(xué)家的道德是無(wú)限輝煌的?！闭?qǐng)問(wèn)這位哲學(xué)家思想的核心是

A.仁 B.無(wú)為而治 C.兼愛(ài)，非攻 D.法治

10.觀(guān)察《春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖》和《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)曾稱(chēng)霸春秋時(shí)期的諸侯國(guó)，在戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖上找不到，該諸侯國(guó)是

A.晉 B.齊 C.楚 D.秦

11.2013年4日上午，泰州市政府有關(guān)負(fù)責(zé)人正式對(duì)外宣布：國(guó)務(wù)院、省政府在關(guān)于調(diào)整泰州市部分行政區(qū)劃的相關(guān)文件中明確同意，設(shè)立泰州市姜堰區(qū)，以原縣級(jí)姜堰市的行政區(qū)域?yàn)榻邊^(qū)的行政區(qū)域。請(qǐng)問(wèn)，我國(guó)最早推行“縣制“是在什么時(shí)期

A.大禹建夏 B.盤(pán)庚遷殷 C.商鞅變法 D.秦朝統(tǒng)一

12.秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家，主要原因是

A.自然條件優(yōu)越 B.實(shí)行商鞅變法

C.牛耕得到推廣 D.重視水利工程的'建設(shè)

13.對(duì)下列兩幅圖片的理解最為準(zhǔn)確的是

圖片一： 圖片二：

A.春秋爭(zhēng)霸 B.戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄 C.百家爭(zhēng)鳴 D.秦的統(tǒng)一

14.秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施包括 ①規(guī)定最高統(tǒng)治者稱(chēng)“皇帝” ②遷都洛陽(yáng)，推行漢化 ③在中央設(shè)置丞相、太尉、御史大夫 ④學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)文化

A.①② B.②④. C.①③ D.①④

15.秦統(tǒng)一后，官府發(fā)布的文告使用的文字體例是?

A.甲骨文 B.小篆 C.大篆 D.金文

16.詩(shī)歌和童謠是我們了解歷史的一種途徑，在秦朝時(shí)期，流行這樣一句童謠“阿房，阿房，亡始皇”。這句童謠暗指：

A.阿房將發(fā)動(dòng)起義滅亡秦朝 B.秦朝濫用民力，以致民怨沸騰

C.秦朝刑法特別殘酷 D.秦始皇將葬于阿房宮

17.漢初劉邦大封劉姓子弟為王，建立諸侯國(guó)，想以此確保劉家天下，但漢武帝卻要“削藩”，其主要原因是

A.諸侯王勢(shì)力膨脹，直接威脅到中央集權(quán)B.為了進(jìn)一步充實(shí)國(guó)庫(kù)，發(fā)展國(guó)家經(jīng)濟(jì)

C.國(guó)家已經(jīng)強(qiáng)大，不再需要諸侯國(guó)的保護(hù)D.為了推行郡縣制，加強(qiáng)強(qiáng)對(duì)地方的管理

18.“月黑雁飛高，單于夜遁逃……”詩(shī)中的“單于”是哪個(gè)少數(shù)民族首領(lǐng)的稱(chēng)號(hào)?

A.越族 B.鮮卑族 C.蒙古族 D.匈奴族

19.《西游記》中塑造的如來(lái)佛、玉皇大帝等人物形象，主要是吸收了哪兩大宗教文化的結(jié)果 ① 佛教 ② 儒教 ③道教

A.①③ B.②③ C.②④ D.③④

20.三國(guó)兩晉時(shí)期，中原戰(zhàn)亂且疾病流行。當(dāng)時(shí)，人們不可能采用的防治措施是

A.為病人做手術(shù)時(shí)使用“麻沸散” B.從《傷寒雜病論》中尋找治病良方

C.向李時(shí)珍請(qǐng)教防治方法 D.練習(xí)“五禽戲”，增強(qiáng)體質(zhì)

21.下列組合有錯(cuò)的一項(xiàng)是

A.蔡倫——“蔡侯紙” B.張衡——地動(dòng)儀

C.王羲之——《蘭亭序》 D.張仲景——“五禽戲”

22.2007年，“王立群讀《史記》”在央視《百家講壇》欄目播出，吸引了不少歷史愛(ài)好者觀(guān)看。下列有關(guān)《史記》表述錯(cuò) 誤的是

A.肯定了陳勝吳廣反抗暴秦的精神 B.是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史

C.記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史 D.作者司馬光生活在漢武帝時(shí)代

23.南京是中國(guó)歷史上有重大影響的六朝古都、十代都會(huì)。下列曾以此為都城的是

A.吳國(guó) B.遼代 C.北宋 D.元朝

24.下列成語(yǔ)，出自淝水之戰(zhàn)的有 ①風(fēng)聲鶴唳 ②三顧茅廬 ③紙上談兵 ④草木皆兵

A.①④ B.②③ C.③④ D.①②

25.下列關(guān)于魏晉、南朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，表述不正確的是

A.北方多戰(zhàn)亂，人口大量南遷 B.江南自然條件比較優(yōu)越，有利于開(kāi)發(fā)

C.江南生產(chǎn)技術(shù)比北方先進(jìn) D.江南戰(zhàn)亂少，社會(huì)秩序比北方安定

第一部分非選擇題(共50分)

二、非選擇題(看看誰(shuí)做得認(rèn)真仔細(xì)。本大題共4題，50分。)

26.閱讀材料回答問(wèn)題：(14分)

書(shū)籍被燒殘，其實(shí)還在其次，春秋末年以來(lái)，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊。 ————郭沫若

(1)“書(shū)籍被燒殘”指的是什么事件?(2分)

(2)請(qǐng)舉出“春秋末年以來(lái)，蓬蓬勃勃的自由思索的”主要派別及其代表人物。(至少四個(gè)派別)(8分)

(3)西漢時(shí)期“自由思索的那種精 神”又受到了一次嚴(yán)重打擊，是哪個(gè)事件?(2分)

(4)秦漢時(shí)期統(tǒng)一了思想，而失去自由思索的精神，對(duì)此你有什么看法?(2分)

27 .看圖說(shuō)話(huà)：請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察以下歷史地圖和歷史圖畫(huà)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：(12分)

請(qǐng)回答：(1)圖一反映的是漢武帝時(shí)期什么重大歷史事件?圖二所示的東西方商路是指什么?該商路在古代東西方的交往上起了怎樣的作用?(6分)

(2)參照?qǐng)D二請(qǐng)將這條商路的起點(diǎn)A與終點(diǎn)B的地名填在方框內(nèi)。(4分)

(3)現(xiàn)在新疆是圖二商路上的重要地區(qū)之一，為加強(qiáng)對(duì)這一地區(qū)的管理，我國(guó)最早設(shè)置了哪一機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)轄?(2分)

28.閱讀材料，回答下列問(wèn)題：(10分)

材料一 古時(shí)候洪水泛濫成災(zāi)，百姓過(guò)著悲慘的生活，A帶領(lǐng)人們用疏導(dǎo)的辦法治理洪水，他治水13年，三過(guò)家門(mén)而不入，終于制服了洪水，讓老百姓過(guò)上了安定的日子。

材料二 B和兒子一起，帶領(lǐng)人民化害為利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使某平原成為“天府之國(guó)”。

回答：

(1)材料一和材料二中的兩位水利專(zhuān)家A和B分別指的是誰(shuí)?(4分)

(2)材料二中的大型水利工程指的是什么?某平原是指我國(guó)哪一平原(4分)

(3)這兩位水利專(zhuān)家能夠治水成功的主要原因有哪 些?(2分)

29.閱讀下列材料并回答問(wèn)題：(14分)

材料一：魏主曰：“國(guó)家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用開(kāi)之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原?！?/p>

材料二：“今欲斷北語(yǔ)，一從正音，其年三十以上，習(xí)性已久，容不可卒革，三十以下，見(jiàn)在朝廷之人，語(yǔ)言不聽(tīng)仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜，各宜深戒?！?/p>

拓跋 拔拔 步六狐 賀賴(lài) 獨(dú)狐

元 長(zhǎng)孫 陸 賀 劉

材料三：

(1)材料一提出的中心問(wèn)題是遷都?！拔褐鳌敝刚l(shuí)?他想把都城遷到哪兒(4分)

(2)材料二體現(xiàn)了“魏主”哪一方面的改革? “北語(yǔ)”指哪一民族的語(yǔ)言?(4分)

(3)材料三指的是“魏主”采用漢姓，“魏主”采用了什么漢姓?(2分)

(4)“魏主”進(jìn)行的這次改革有何歷史作用?(2分)

(5)通過(guò)對(duì)“魏主”改革的分析，談?wù)勀銓?duì)中華文明的認(rèn)識(shí)。(2分)

七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷參考答案

第一部分選擇題

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 D B C A B B D C A A

題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 C B D C B B A D A C

題號(hào) 21 22 23 24 25

答案 D D A A C

26.

(1)秦始皇 焚書(shū);(2分)

(2)儒家—孔子、孟子;道家—老子、莊子;墨家—墨子;法家—韓非子;(8分)

(3)漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，壓制、打擊其他學(xué)派。(2分)

(4)觀(guān)點(diǎn)不求一致，只要言之有理即可得分。(2分)

27.

(1)圖一反映的是張騫出使西域;圖二的東西方商路是指絲綢之路;是東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。(6分)

(2)B歐洲;A長(zhǎng)安(4分)

(3) 西域都護(hù)(2分)

28.

(1)A大禹;B李冰 (4分)

(2)都江堰;成都平原。(4分)

(3)發(fā)動(dòng)群眾，堵疏結(jié)合。(2分)

29.

(1)“魏主”是(北魏)孝文帝;洛陽(yáng)(4分)

(2)學(xué)習(xí)漢語(yǔ);鮮卑族。(4分)

(3)元。(2分)

(4)加速少數(shù)民族的漢化，豐富和發(fā)展了中原文化， 促進(jìn)北方的民族大融合。(2分)

(5)中華文明是由中國(guó)境內(nèi)的各民族共同創(chuàng)造的;中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng);中華文明豐富多彩;(言之有理即可)

七年級(jí)歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、掌握并熟記歷史基礎(chǔ)知識(shí)，準(zhǔn)確再認(rèn)和再現(xiàn)重要?dú)v史事實(shí)。

2、通過(guò)歷史現(xiàn)象初步理解一些歷史基本概念和觀(guān)點(diǎn)。

3、初步運(yùn)用所學(xué)歷史知識(shí)分析知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系。

二、學(xué)情分析

雙基情況：學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握參差不齊，學(xué)有困難的學(xué)生依然很多。學(xué)生掌握知識(shí)的手段比較單一，缺少靈活有效的學(xué)習(xí)方式。收集、整理、分析、處理資料的能力有待提高，實(shí)踐操作中的動(dòng)手能力不強(qiáng)。

學(xué)習(xí)情感：學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生比較多，對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，自控能力差，學(xué)習(xí)態(tài)度較差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，有混日子思想。課堂學(xué)習(xí)氣氛相對(duì)比較活躍。

三、復(fù)習(xí)措施

教師認(rèn)真鉆研教材與大綱，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源;仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)情，研究學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高復(fù)習(xí)效率;科學(xué)嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，科學(xué)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試方法指導(dǎo)，使之靈活準(zhǔn)確地使用好教材和各種資料;復(fù)習(xí)力求精要，減少繁重知識(shí)，降低能力要求，不過(guò)于挖深拓寬，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不影響其它學(xué)科的正常開(kāi)展，努力做到短時(shí)間、高效率。

1、認(rèn)真鉆研教材與大綱，積極搞好集體備課，充分利用腦力資源共享;

2、仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)情，研究學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高復(fù)習(xí)效率;

3、加強(qiáng)思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;通過(guò)談話(huà)、鼓勵(lì)等讓他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

4、建立復(fù)習(xí)互助小組，讓優(yōu)秀生對(duì)學(xué)有困難學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)幫助，通過(guò)互助，讓他們?cè)跐撘颇袠?shù)立信心，提高成績(jī)。

5、在課堂復(fù)習(xí)時(shí)，注意力和重心向?qū)W困生傾斜，讓他們有更多的發(fā)言表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

6、關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正不良思想傾向和行為傾;課后強(qiáng)化輔導(dǎo)。

7、復(fù)習(xí)力求精要，減少繁重知識(shí)，降低能力要求，不過(guò)于挖深拓寬，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不影響其它學(xué)科的正常開(kāi)展，努力做到短時(shí)間、高效率。