2022高中歷史必修二復(fù)習(xí)提綱
歷史需要記憶的知識(shí)點(diǎn)比較多，為幫助各位同學(xué)更快地記憶這些知識(shí)點(diǎn)，下面小編給大家分享一些高中歷史必修二復(fù)習(xí)提綱_高中歷史必修二知識(shí)點(diǎn)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
2021高中歷史必修二復(fù)習(xí)提綱
一、 中國古代農(nóng)業(yè)的三大特點(diǎn)
1、以種植業(yè)為主，家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔2、精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式3、男耕女織的經(jīng)營方式
①鐵農(nóng)具(春秋戰(zhàn)國)戰(zhàn)國中后期：鐵犁用于牛耕;西漢中期：犁壁，牛耕得到廣泛推廣; 唐代：曲轅犁的出現(xiàn)標(biāo)志傳統(tǒng)步犁基本定型;②灌溉工具：曹魏翻車 唐代筒車 灌溉工程：都江堰 坎兒井
二、自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的原因、時(shí)期及評(píng)價(jià)1、原因：生產(chǎn)力發(fā)展(生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)的進(jìn)步)、私有土地出現(xiàn) 2、產(chǎn)生：春秋時(shí)期3、評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：自給自足，生活穩(wěn)定，生產(chǎn)積極性高 ;缺點(diǎn)：a狹小的生產(chǎn)規(guī)模和簡單性別分工，很難擴(kuò)大再生產(chǎn)，阻礙社會(huì)分工和交換經(jīng)濟(jì)發(fā)展;b自耕農(nóng)是國家賦稅徭役的主要承擔(dān)者，常因水旱災(zāi)害或統(tǒng)治者過度剝削而破產(chǎn)。
三、中國古代土地制度的演變
1、原始社會(huì)：土地公有制2、商周：井田制(國有名義下的貴族土地所有制)3、封建社會(huì)：土地私有制
四、中國古代紡織制瓷業(yè)業(yè)的成就絲織業(yè)：⑴漢代“絲國”唐代出現(xiàn)緙絲技術(shù)⑵明清：蘇杭是絲織業(yè)中心
棉織業(yè)⑴元代黃道婆發(fā)明腳踏三錠紡車⑵元明松江成為棉紡織中心⑶明后期棉布成為主要衣料
制瓷業(yè)：(1)新石器時(shí)代：陶器(2)東漢：青瓷(3)南北朝：白瓷(4)唐：南青北白，制瓷成為主要部門(5)宋：景德鎮(zhèn)成為制瓷中心(6)元：青花、釉里紅，進(jìn)入彩瓷時(shí)期
五、古代手工業(yè)主要經(jīng)營形態(tài)1、官營手工業(yè)(夏商周至明代前期，占據(jù)主導(dǎo)地位)2、私營手工業(yè)(明中后期占據(jù)主導(dǎo)地位,并產(chǎn)生雇傭關(guān)系)3、家庭手工業(yè)
六、明清時(shí)期商業(yè)的發(fā)展：商業(yè)市鎮(zhèn)興起;貨幣經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，廣泛使用白銀;農(nóng)產(chǎn)品大量進(jìn)入市場;經(jīng)濟(jì)作物普遍種植;區(qū)域性商人群體實(shí)力雄厚(徽商晉商閩商寧紹商人);
七、古代城市發(fā)展(唐、宋、明清)
1、唐：長安城布局完善，實(shí)行整齊劃一的坊市制2、宋：商業(yè)活動(dòng)不再受官府直接控制;打破坊市界限;城市經(jīng)濟(jì)功能大大增強(qiáng)3、明清：經(jīng)濟(jì)功能為主的中小工業(yè)市鎮(zhèn)興起，特別是江南地區(qū)市鎮(zhèn)繁榮
八、資本主義萌芽產(chǎn)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因和特征1、產(chǎn)生時(shí)間、地點(diǎn)：明代中葉以后，在江南地區(qū)紡織業(yè)中最先出現(xiàn)2、原因：社會(huì)生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(根本原因)3、本質(zhì)特征：雇傭關(guān)系
九、資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因：(根本原因：封建制度的阻礙)①經(jīng)濟(jì)：自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，重農(nóng)抑商的經(jīng)濟(jì)政策②政治：封建專制制度的阻礙 ③思想文化：愚昧自大，文化專制，鄙薄科技④對(duì)外關(guān)系：海禁閉關(guān)政策
十、重農(nóng)抑商政策的目的及影響1、目的：①確保賦役的征派和地租的征收(直接)②鞏固封建統(tǒng)治(根本)2、影響：促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鞏固地主階級(jí)政權(quán);嚴(yán)重阻礙工商業(yè)發(fā)展和資本主義萌芽的成長。
十一、海禁閉關(guān)政策的原因及影響1、原因：①根本原因：自然經(jīng)濟(jì)的封閉性決定②直接原因：防范外夷侵犯和沿海人民叛亂2、影響：使中國脫離世界發(fā)展大勢，失去了開辟海外市場、刺激資本擴(kuò)張、推進(jìn)工業(yè)化的契機(jī)。
十二、新航路開辟的原因及影響(1)經(jīng)濟(jì)根源：歐洲商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)。⑵影響：①對(duì)歐洲：主要商路和貿(mào)易中心由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。②對(duì)世界：全球逐漸形成了以歐洲為中心的世界經(jīng)濟(jì)體系，人類由分散孤立開始走向整體，世界市場開始形成。
十三、殖民擴(kuò)張⑴擴(kuò)張方式：荷蘭：組建商業(yè)公司;英國：海盜掠奪 商業(yè)戰(zhàn)爭 商業(yè)活動(dòng) 黑奴貿(mào)易
⑵影響：對(duì)歐洲：加速了資本原始積累，促進(jìn)了歐洲的崛起;對(duì)世界：亞、非、拉地區(qū)成為殖民地、半殖民地，東方日益從屬于西方。
十四、第一次工業(yè)革命(18世紀(jì)60年代—19世紀(jì)中期)的主要成就及影響
1、成就：① 1765年，哈格里夫斯發(fā)明“珍妮紡紗機(jī)”(開始標(biāo)志)②1875瓦特制成了萬能蒸汽機(jī)③1807年美國人富爾頓發(fā)明蒸汽輪船。④1814年，英國人史蒂芬孫發(fā)明了蒸汽機(jī)車
2、影響：⑴經(jīng)濟(jì)：① 人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代 ②英國成為“世界工廠”，建立世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán);⑵外交：資本主義國家開始全球擴(kuò)張，世界市場初步形成
十五、第二次工業(yè)革命(19世紀(jì)70年代——20世紀(jì)初)
1、主要成就：①電力的廣泛應(yīng)用，電動(dòng)機(jī)、電燈、電車、電話、電影放映機(jī)等問世。②內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和使用，帶動(dòng)汽車、飛機(jī)制造業(yè)和石油工業(yè)的發(fā)展。③化工技術(shù)的發(fā)展;④鋼鐵工業(yè)等傳統(tǒng)工業(yè)的進(jìn)步。
2、影響：①經(jīng)濟(jì)：人類進(jìn)入電氣時(shí)代;②外交：加強(qiáng)資本輸出，瓜分世界，世界市場最終形成。
怎么學(xué)習(xí)高中文科歷史
1.上課好好聽講。這是最基本也是最重要的，不管你有多么不喜歡歷史這門課，多么不喜歡這個(gè)老師，多么想睡覺，都請(qǐng)認(rèn)真聽講，不發(fā)呆不神游。
現(xiàn)在很多老師上課都有PPT課件，可以把特別重要的課件拷回家，打印進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2.認(rèn)真完成歷史作業(yè)，這也是非?；镜摹Ｒ坏┯绣e(cuò)題，要及時(shí)訂正，不懂要問，在書上把相關(guān)內(nèi)容勾畫出來考前復(fù)習(xí)。不建議一邊做作業(yè)一邊看書，考試你又看不了。不會(huì)的忘記的，先跳過去，做完后去歷史書上找，劃出來。
3.有適當(dāng)?shù)恼n外練習(xí)，不用很多，忙的時(shí)候幾道也可以。但要保證每天都要做一定時(shí)間的歷史題(不管是不是放假)，保持感覺。歷史的錯(cuò)題要及時(shí)解決，不要積累起來。
4.重視歷史課本。老師可能出錯(cuò)，作業(yè)可能出錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)可能出錯(cuò)。但課本絕對(duì)是對(duì)的(起碼對(duì)于考試來說是這樣)，一切依據(jù)都要去課本上尋找?？记耙欢ㄒ磿？磿屑?xì)，不要放過任何細(xì)節(jié)，但又要著眼于宏觀。
5.關(guān)于歷史錯(cuò)題本有沒有必要，我是這樣認(rèn)為的：不同人適合不同的方法，沒必要千篇一律。有些錯(cuò)題和年代和人物有關(guān)(也就是標(biāo)準(zhǔn)答案可以在書上找到，毫無爭議的)值得記下來反復(fù)復(fù)習(xí)，但一些理解題，存在爭議的就沒必要了。最重要的是有了錯(cuò)題本一定要去看去復(fù)習(xí)。
6.學(xué)會(huì)利用歷史大事年表。時(shí)間對(duì)于歷史這門課非常重要，雖然大事年表書店里可能有，但建議自己制作，即摘錄上書本上每一個(gè)時(shí)間和對(duì)應(yīng)的事件人物，再按順序排列。著有助于理清思路。
復(fù)習(xí)歷史的技巧
第一、學(xué)會(huì)尋找線索，歷史事件的發(fā)展都是有內(nèi)在聯(lián)系的，所以注意尋找線索。特別是新課改背景下，都是采用專題形式教學(xué)，每個(gè)專題都會(huì)有自己的線索。在復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意理清每個(gè)專題的最基本線索，然后順著最基本線索進(jìn)行完善，最后形成知識(shí)樹。在理清每個(gè)專題自己的線索后，再尋找各個(gè)專題間的線索，比如可以按照古代，近代，現(xiàn)代的方式，將內(nèi)容進(jìn)行整合。在整合的過程中，還要注意比較，比如經(jīng)濟(jì)史里面，對(duì)資本主義的發(fā)比展和社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)行比較。
第二、注重對(duì)歷史知識(shí)的理解。新課改背景下，歷史已經(jīng)不是傳統(tǒng)的死記硬背的學(xué)科，更加注重的是對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用，也就是真正的以史為鑒，通過歷史的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)。這就要求學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)有真正的理解。
第三、注意一些最基本方法的運(yùn)用。上課的時(shí)候還是要認(rèn)真跟著老師的思路，認(rèn)真做好筆記，課下多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題。
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