2022七年級下冊地理提綱人教版
初中地理包括中國地理和世界地理兩部分，與其它學(xué)科相比，該學(xué)科以其綜合性、區(qū)域性、空間性見長，以下是小編給大家整理的七年級下冊地理提綱人教版，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!
七年級下冊地理提綱人教版
第一節(jié) 日本
1、日本位于北半球、東半球;東亞、中國東側(cè);北溫帶、中緯度地區(qū)。日本是由北海道島、本州島、九州島、四國島組成的島國。日本國土狹長，多優(yōu)良港灣，沿海平原狹小。
2、日本多火山、地震是因為日本處于亞歐板塊與太平洋板塊交界處，地殼活躍，因此多火山地震。英國處于亞歐板塊內(nèi)部，地殼穩(wěn)定，因此少火山地震。
3、日本工業(yè)與世界密切聯(lián)系，由于①國土狹小、資源貧乏、國內(nèi)供給不足，對外依賴嚴(yán)重;②日本國內(nèi)需求量小，工業(yè)產(chǎn)品以來國際市場銷售。
4、日本工業(yè)區(qū)主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸。
5、日本文化東西方兼容，以大和民族文化為主。
第二節(jié) 東南亞
1、東南亞位于亞洲東南部，屬于亞洲地理分區(qū)中的東亞，北鄰中國、東臨太平洋、西臨印度洋。由中南半島(中國南部的半島)和馬來群島(又叫南洋群島)組成。
2、東南亞位置特征：“十字路口”亞洲與大洋洲、太平洋和印度洋的十字路口。位于馬來半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽 被稱為十字路口的咽喉和海上生命線。
3、東南亞絕大部分位于熱帶。中南半島及馬來半島北部為熱帶季風(fēng)氣候：特點為全年高溫，分旱雨兩季;馬來半島南部及馬來群島為熱帶雨林氣候：特點為全年高溫多雨。
4、東南亞的氣候高溫多雨，耕地少，人口稠密決定了水稻 為當(dāng)?shù)氐闹饕Z食作物。
5、東南亞有很多熱帶經(jīng)濟(jì)作物：天然橡膠、油棕櫚、椰子、蕉麻。
6、東南亞地形特點：山河相間，縱列分布。河流流向：由北向南流入太平洋與印度洋，原因：地勢北高南低。河流多國際河流：薩爾溫江(怒江)、湄公河(瀾滄江)…
7、東南亞國家及風(fēng)景名勝：緬甸(首都內(nèi)比都)仰光大金塔;泰國(首都曼谷)水上市場;柬埔寨(首都金邊)吳哥窟;越南(首都河內(nèi))下龍灣;的內(nèi)陸國老撾，首都萬象;花園城市——新加坡的魚尾獅公園;印度尼西亞(首都雅加達(dá))巴厘島…
第三節(jié) 印度
1、印度位于南亞，是南亞的國家，位于中國西南面，東臨孟加拉灣，西臨阿拉伯海，南臨印度洋，北鄰中國，西北巴基斯坦，西南馬爾代夫，東南斯里蘭卡…
2、印度是世界第二人口大國(中國第一)，人口依然快速增長。
人口眾多的優(yōu)勢：勞動力資源豐富，價格低廉;消費市場廣大。
人口眾多的劣勢：饑餓貧困、交通擁擠、住房緊張、就業(yè)困難、環(huán)境污染…
3、印度絕大部分位于熱帶亞熱帶，氣候類型：熱帶季風(fēng)氣候，特點：全年高溫，分旱雨兩季。旱季(10月-次年5月)盛行東北季風(fēng)，從亞洲大陸吹來;雨季(6-9月)盛行西南季風(fēng)，從印度洋上吹來。
4、西南季風(fēng)強(qiáng)造成水災(zāi)，弱造成旱災(zāi)，使印度的主要糧食作物水稻和小麥產(chǎn)量不穩(wěn)定。
5、印度承接世界1/2的服務(wù)外包業(yè)，其中的軟件外包業(yè)占世界的2/3，被稱為“世界辦公室”。
第四節(jié) 俄羅斯——首都為莫斯科，第二大城市為圣彼得堡
1、俄羅斯的位置位于亞歐大陸北部。為橫跨亞洲歐洲的歐洲國家，是世界面積的國家。三面環(huán)海：東臨太平洋、北臨印度洋、西臨波羅的海。南鄰中國、蒙古等國。
2、俄羅斯地形以平原為主。地形、地形區(qū)、河流見下圖，一一對應(yīng)!
3、俄羅斯氣候類型：
寒帶氣候、溫帶大
陸性氣候、溫帶季風(fēng)
氣候。(見右圖)以
溫帶大陸性氣候為
主，特點：冬季寒冷
漫長，夏季溫暖短促。
3、俄羅斯自然資源豐富，
資源基本自給，稱為“世界加油站”。重工業(yè)發(fā)達(dá)，但與生活相關(guān)的消費品制造業(yè)發(fā)展滯后。
4、俄羅斯交通發(fā)達(dá)，交通部門齊全?？瓦\(yùn)以鐵路和公路運(yùn)輸為主，貨運(yùn)以管道和鐵路運(yùn)輸為主。管道運(yùn)輸用于運(yùn)輸石油和天然氣。歐洲部分交通線(如鐵路線)分布密集，以莫斯科為中心呈放射狀;亞洲部分分布稀疏。
5、西伯利亞大鐵路，被稱為“亞歐大陸橋”。西起莫斯科，東到符拉迪沃斯托克(海參崴)。它是世界上最長的鐵路。
初一地理學(xué)習(xí)技巧
一、明確內(nèi)容
明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是地形、氣候等自然地理內(nèi)容?是人口、城市等人文地理內(nèi)容?或者是一個區(qū)域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況?這個是在學(xué)習(xí)地理的時候一定 要明確的，之后明確了這個內(nèi)容，才能在學(xué)習(xí)的過程中更好的學(xué)習(xí)地理。
二、把握地理規(guī)律
我們要知道地理是有規(guī)律的，地形地貌的形成、白天黑夜的變遷以及其它各種自然現(xiàn)象，都是在物理規(guī)律的支配下進(jìn)行的。把握好了這些規(guī)律，雜亂無章的自然地理理解就會變得清晰起來。
三、每天騰出一定時間復(fù)習(xí)
每天一定要給自己制定復(fù)習(xí)地理的計劃，沒有制定計劃的同學(xué)，對于自己的學(xué)習(xí)是很迷茫的，對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)也是有很大影響的。
一.學(xué)會概括
有的章節(jié)內(nèi)容繁多，但重點內(nèi)容少，學(xué)習(xí)時，只要抓住重點，便可起到事半功倍的作用。如南亞地型復(fù)雜，可用八個字概括，即山河相間、縱列分布。東北三省的氣候可用四個字概括，即長冬短夏。我國季風(fēng)氣候的優(yōu)點可概括為：預(yù)熱同期。
二.抓重點概念
對地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關(guān)鍵和要點，就很容易地理解和掌握了。
例如：在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源，通過這句話告訴我們對自然資源概念的理解。就應(yīng)該抓住兩個:要點第一，自然資源是自然界中存在的，它不是工業(yè)產(chǎn)品。例如：汽油，雖然對人類有利用價值，但不是從自然界中直接獲取的的，它是工業(yè)產(chǎn)品。第二，對人類有利用價值的才是自然資源。例如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有利用價值，所以他不是自然資源。
三.充分利用地球儀和地圖
學(xué)會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會圖表所說明的問題。
四.整合知識點
在學(xué)習(xí)之后要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
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