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怎么訓(xùn)練小學(xué)生的語文閱讀能力

時間: 曾揚1167 分享

  語文的閱讀題目一直非常難,很多同學(xué)在這項題目中容易丟分。作為家長也非常的苦惱。今天整理了一個閱讀答題模板給同學(xué)們參考。還附有訓(xùn)練閱讀能力的一些小方法給家長參考,希望能幫助同學(xué)們提高這一部分的分?jǐn)?shù)。

  題型一:文章的寫作順序

  1.時間先后順序。

  2.地點變換的順序。

  3.事情發(fā)展的順序。

  4.按總后分、總分總、先分后總的的順序。

  題型二:歸納段意

  1.記敘文:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事

  格式:(時間+地點)+人+事。

  2.說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么,

  格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)

  3.議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點怎樣,

  格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點

  題型三:修辭手法的作用

  1.比喻、擬人:生動形象;

  答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。

  2.排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

  答題格式:強調(diào)了+對象+特性

  3.設(shè)問:引起讀者注意和思考;

  答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考

  4.反問:強調(diào),加強語氣等;

  題型四:標(biāo)點符號的作用

  1.--(破折號)的作用

  ①解釋說明;②話題的轉(zhuǎn)換;③表示話語的中斷;④時間或聲音的延續(xù)。

  2.……(省略號)的作用

 ?、僖牡氖÷?②列舉的省略;③說話斷斷續(xù)續(xù)。

  3.“”(引號)的作用

 ?、僦苯右芒谔厥夂x③強調(diào)意思④特定稱謂

  如何訓(xùn)練小學(xué)生的語文閱讀能力

  良好的閱讀習(xí)慣對形成閱讀能力、提高閱讀效率有著重要的作用。良好的閱讀習(xí)慣一旦養(yǎng)成,便會成為個人的寶貴財富,終生受用。在小學(xué)階段,就要下氣力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)、邊讀邊想、不動筆墨不讀書的習(xí)慣等等。學(xué)生養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,就能自己去讀書并有所獲。

  就應(yīng)試而言,帶著明確的閱讀目的,是培養(yǎng)他們閱讀能力、提高語文學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要途徑。語文教材中每單元前都有單元內(nèi)容簡介和閱讀指導(dǎo)方向,是鍛煉閱讀能力的指南和主攻方向。理解書面語言的能力,是在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上對閱讀信息進行消化,加工的能力,是閱讀能力的核心。衡量閱讀能力的強弱,最主要的是看理解能力如何。

  小學(xué)生的智力發(fā)展特點決定了其在學(xué)習(xí)過程中具有強烈的依賴性,尤其體現(xiàn)在閱讀的自信心。所以,小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)針對學(xué)生的心理特點,多鼓勵,少批評。

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