粵教版高一上冊(cè)語文第三單元能力創(chuàng)新試題及答案

　　作為學(xué)生我們，面對(duì)將到來的語文考試，往往要去做好怎么樣的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來做一份試題怎么樣?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的粵教版高一上冊(cè)語文第三單元能力創(chuàng)新試題，希望對(duì)你有用。

　　粵教版高一上冊(cè)語文第三單元能力創(chuàng)新試題

　　一.選出正確答案,填在括號(hào)里(24分,每小題3分)

　　1.下列各組詞語中的讀音全都正確的一組是：( )

　　A.寧謐(mì) 蜷 (quán)曲 飯甑(zèng) 敷衍(yǎn)

　　B.蓊(wěng)郁 粗獷(guǎng) 雋(juàn)永 百舸(kě)爭(zhēng)流

　　C.崢嶸(róng) 教誨(huì) 綺(qǐ)麗 彌 (ní)漫

　　D.滯 (zhì)留 蒼虬(qiú) 亙(hèng)古 締(dì)結(jié)

　　2.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是：( )

　　A.愣住 報(bào)銷 淡交如水 傭擠不堪

　　B.搖拽 搖撼 賞心悅目 安然無恙

　　C.刮痧 虔誠(chéng) 樹綃 大道若弦

　　D.恬靜 黑黝黝 漂泊天涯 涼颼颼

　　3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：( )

　?、傥魈斓脑葡家粫?huì)兒像激起的浪花，一會(huì)兒像堆起的棉絮， 不定。

　?、谖疫@一次沒帶孩子來，是想專心干點(diǎn)事情，同時(shí)也想使耳根 一會(huì)兒。

　?、酆?bull;凱勒在她的《假如給我三天光明》一文中所表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的精神，使同學(xué)們受到很大 。

　　A.變換 清凈 激勵(lì) B.變幻 清靜 鼓勵(lì)

　　C.變幻 清凈 激勵(lì) D.變換 清靜 鼓勵(lì)

　　4.下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? )

　　A.因?yàn)槿狈ξ恢酶?，他們根本就不關(guān)心老百姓的疾苦;在他們看來，平民意識(shí)猶如一塊一文不名的破布。

　　B.文明禮貌，和氣待人，這種與人為善的美德不僅商業(yè)活動(dòng)中需要提倡，其他行為的活動(dòng)中也應(yīng)該提倡。

　　C.悲觀的馬爾薩斯認(rèn)為，人類所需要的食物與大地所能供給的糧食愈來愈不成比例，人類的處境會(huì)日益惡化，貧富不均的情形將每況愈下。

　　D.你不給資金，卻讓我蓋樓，巧婦難為無米之炊，讓我怎么辦?

　　5.選出下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：( )

　　A.在上海華東師大團(tuán)委主辦的《大夏之聲》報(bào)上登載了一篇名為“請(qǐng)為環(huán)保出份力”的文章，作者就環(huán)保問題提出了自己的看法。

　　B.啊，水滴!我要贊美你——晶瑩透明的小水滴;我要歌唱你——敲擊巖石的小水滴;我更要頌揚(yáng)你——鍥而不舍的水滴精神。

　　C.我們?cè)谘┑乩飻S雪球，打雪仗，堆雪人……。腳，跳出了熱;手，讓雪搓出了紅。

　　D.主人公向往的是：晴朗的秋夜、一覽無余的秋野、靜謐的小樹林、潺潺的溪流。

　　6、填入下面文中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(語句間的標(biāo)點(diǎn)不考慮)

　　曾憲梓先生對(duì)中國(guó)內(nèi)地的總捐資額超過4億人民幣。有人這樣問他;有錢快樂，還是沒錢快樂?曾憲梓先生這樣回答：“__________。不要成為錢財(cái)?shù)呐`，要做錢財(cái)?shù)闹魅恕?rdquo;

　?、傥也凰阌绣X ②窮人有窮人的快樂，有錢人有有錢人的苦惱 ③有錢不一定快樂 ④看你怎么用 ⑤但是我把錢用在有益的事業(yè)上

　　A、①③②④⑤ B、①⑤②③④

　　C、②④③①⑤ D、②③④①⑤

　　7、下列各句中沒有語病的一句是(　)

　　A、一些工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的建筑業(yè)，新技術(shù)應(yīng)用之迅速，見效之廣泛，都是我們所不及的。

　　B、因?yàn)榻?jīng)常發(fā)生莫名其妙的類似的事情，大家叫他“羅呆子”。

　　C、這種平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系已經(jīng)確立，并將進(jìn)一步鞏固、發(fā)展。

　　D、學(xué)習(xí)方法正確與否，是提高成績(jī)的因素之一。

　　8.下列各句都用了“居然”一詞，用得不對(duì)的一項(xiàng)是(　　)

　　A.王勤出差已有十天了，大家都希望他今天能回來，下午他居然回來了。

　　B.接連下了七八天大雨，出門不得，今天居然轉(zhuǎn)晴，怎能不叫人高興呢?

　　C.他把撒在地里的稻穗一一拾起來，一稱，居然有四十多斤。

　　D.這個(gè)雖然只有二十六歲卻已作案多次，勞教過兩次的罪犯，在他犯罪的過程中，居然每次都能得到庇護(hù)。

　　二.閱讀《故鄉(xiāng)的榕樹》節(jié)選,按要求回答9~10題(12分):

　?、俣业男膮s象一只小鳥，從哨音里展翅飛出去，飛過迷朦的煙水，蒼茫的群山，停落在故鄉(xiāng)熟悉的大榕樹上。②我仿佛又看到那高大魁梧的軀干，鬈曲飄拂的長(zhǎng)須和濃得化不開的團(tuán)團(tuán)綠云;看到春天新長(zhǎng)的嫩葉，迎著金黃的陽光，透明如片片碧玉，在裊裊的風(fēng)中晃動(dòng)如耳墜，搖落一串串晶瑩的露珠。

　?、畚覒涯顝墓枢l(xiāng)的后山流下來、流過榕樹旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鵝卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的鴨子;我懷念榕樹下潔白的石橋，橋頭兀立的刻字的石碑，橋欄桿上被人撫摸光滑了的小石獅子。④那汩汩的溪水流走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻著我深深的記憶，記憶里的故事有榕樹的葉子一樣多......

　　9.本文過渡巧妙自然,請(qǐng)找出相關(guān)句子,并作簡(jiǎn)要分析.

　　10.將③句中的修飾詞語去掉,變?yōu)?ldquo;我懷念小溪、鵝卵石、少女、鴨子、石橋、

　　石碑、小石獅子”可不可以?為什么?

　　11.比較④句中“記憶里的故事有榕樹的葉子一樣多......” 與“記憶里的故事有天上的星星一樣多......”兩個(gè)比喻句,哪個(gè)句子更為貼切,為什么?

　　三、閱讀文章，完成12～15題。(16分)

　　黃 土

　　我的父親是一個(gè)極普通的農(nóng)民，勞動(dòng)一生，默默死去，像一把黃土。黃土長(zhǎng)了莊稼，卻并不為太多的人注意。全中國(guó)老一輩的大多數(shù)農(nóng)民都是這樣。

　　他死于肺心病。這是嚴(yán)重威脅勞動(dòng)人民健康的疾病之一。中國(guó)農(nóng)民在平時(shí)，是不大主動(dòng)去醫(yī)院檢查身體的，即有病躺倒，還要拖磨。我父親民國(guó)十八年遭年饉時(shí)去南山背糧，走冰溜子，回來時(shí)凍掉了十個(gè)腳指甲，并且扎下了病根。以后一直半聲咳嗽，而從不看病吃藥。直到死前幾個(gè)月，在我強(qiáng)迫下才去醫(yī)院作了平生第一次心電圖。醫(yī)生打比方說：“機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)一生，主機(jī)已經(jīng)磨損，太缺少修復(fù)和保養(yǎng)了!”為了挽救，吃“心脈寧”一類比較貴的藥。他問：“一瓶多少錢?”聽說有三元多，半天沉默不語，后來就說：“不要買藥了，我不要緊。”當(dāng)我不在時(shí)，就偷偷停止服藥。他一定計(jì)算過：一瓶藥的價(jià)值要買近二十斤鹽，要讓兒媳們勞動(dòng)好多天。

　　他平生也就只知道勞動(dòng)。繁重的勞動(dòng)使他累彎了腰。不知?jiǎng)?chuàng)造了多少財(cái)富，自己卻舍不得亂花一分錢。有一次我給了他兩元零用錢讓他買點(diǎn)好吃的，半年后他還在身上裝著。在重病期間他出現(xiàn)了譫語，凈念叨“把豬喂了沒有”、“把鋤頭安好”。“麥黃了就快收”之類。臨死時(shí)他默默流淚，留戀這個(gè)世界——他為之灑盡汗水然而仍不富裕的世界。

　　父親從來無是無非，關(guān)心而弄不明白各種國(guó)家大事，可以說在精神上是貧困的。富有者被給與，貧困者被剝奪，那么他是被剝奪了：從前因?yàn)樨毨Ф鴽]有機(jī)會(huì)接受文化教育，后來倒是不斷地接受各種政治教育，而終于都沒有弄明白。但他顯然沒有遺憾過，因?yàn)樗袆趧?dòng)，因此而填補(bǔ)了一切缺憾。巧者勞矣智者憂，無能者無所求……但他還有所求——祈求世事不亂，有安穩(wěn)的日子。

　　他現(xiàn)在去了!黃土上勞動(dòng)一生，最后回到黃土里去。黃土是博大寬容的，無論善與惡，最終收容了所有的人。

　　那時(shí)我跪在泥水里為他送行。我曾經(jīng)想到過：他活了七十七歲，已很不易;而我們周圍能活七八十歲的老人又實(shí)在太少。不是老人們不想活，也決非兒女們不孝順，實(shí)在是因?yàn)樯钏教?。那么，盡快發(fā)展生產(chǎn)，改善人民生活，則是兒女們挽留老人多駐一時(shí)的最符孝道的方法了?？抟餐饺?，哀也無助。死者長(zhǎng)已矣，生者當(dāng)勉力。

　　將軍和領(lǐng)導(dǎo)人死了，會(huì)有無數(shù)悼文，因?yàn)樗麄児渍阎?。一個(gè)普通勞動(dòng)者死了，我們?nèi)鱿逻@一把黃土，并期望世人能夠容納。

　　12、這篇散文題為《黃士》，請(qǐng)結(jié)合閱讀材料，簡(jiǎn)要分析“黃土”的象征意義。(4分)

　　13、請(qǐng)結(jié)合閱讀材料，簡(jiǎn)要分析文中“父親”這一人物形象。(4分)

　　14、請(qǐng)用一、兩句話概括文中所反映的當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)村的狀況。(4)

　　15、下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是( )( )(4分)

　　A.文中通過醫(yī)生所打的比方，形象地描寫出父親積勞成疾、病人膏肓的身體狀況。

　　B.父親偷偷停止服藥，主要是舍不得花錢，同時(shí)也說明當(dāng)時(shí)缺乏起碼的醫(yī)藥衛(wèi)生條件。

　　C.父親關(guān)心而弄不明白各種國(guó)家大事，既反映了他的愛國(guó)情結(jié)，也表現(xiàn)了他愚昧無知。

　　D.文章開頭說“我的父親……像一把黃士”，結(jié)尾說“我就撒下這一把黃土”，首尾呼應(yīng)，深化了“黃土”的象征意義。

　　E.作者文筆樸實(shí)，但善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地刻畫出父親的形象，表達(dá)了對(duì)父親真摯的感情。

　　F.作者筆下的父親同朱德筆下的母親一樣，雖然極其平凡，但都具有感人的人格力量。