初三上冊(cè)語(yǔ)文《飛紅滴翠黃山記》期末復(fù)習(xí)試題
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蘇教版初三上冊(cè)語(yǔ)文《飛紅滴翠黃山記》期末復(fù)習(xí)試題
選擇題
下列各句是分別從哪方面來(lái)描寫的?選出正確的一項(xiàng)( )
?、偎?天都峰)以高和險(xiǎn),讓游人望而生畏,仰天長(zhǎng)嘆。
?、邳S山松針葉短粗稠密,頂平如削,干曲枝虬,蒼翠奇特。
?、酃饷髦鹱吡撕诎担闹艿囊磺卸甲兊脿N爛奪目,五光十色。
④無(wú)論何種姿態(tài),都顯示出頑強(qiáng)的萬(wàn)古長(zhǎng)青的生命力,不怕長(zhǎng)年的風(fēng)吹雨打,冰雪欺壓,屹立于懸?guī)r危石之上,昂首蒼穹。
A.神態(tài) 形態(tài) 色彩 觀感 B.觀感 形態(tài) 色彩 神態(tài)
C.形態(tài) 觀感 神態(tài) 色彩 D.色彩 神態(tài) 形態(tài) 觀感
下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.自從實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到了明顯提高。
B.不管天晴下雨,還是刮風(fēng)飄雪,他卻能按時(shí)到校。
C.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我們磨練了意志,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
D.人的天性猶如野生的花草,求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。
現(xiàn)代文閱讀
當(dāng)那遙遠(yuǎn)的天際,微明的東方出現(xiàn)魚(yú)肚白色時(shí),人們就屏住了呼吸,等待著,盼望著。而當(dāng)太陽(yáng)露出它那耀眼的光輝時(shí),人群中就響起了一陣歡呼。這呼聲中充滿了興奮,但又帶有節(jié)制,因?yàn)榇蠹叶疾辉钙茐倪@黎明前的肅穆。也許是由于大地塵埃和光線折射的物理因素吧,沖破北海云霧,噴薄而出的太陽(yáng)是暗紅色的。但是,在一剎那間,太陽(yáng)好像經(jīng)過(guò)了一次凈化,變成了純凈的橘黃色。光明逐走了黑暗,四周的一切都變得燦爛奪目,五光十色。蔚藍(lán)色的天空,剪影般的群峰山松,五彩繽紛的云海霞光,在高空氣流的影響下變幻無(wú)常,使人仿佛置身于神奇的仙山瓊閣。這景致真是難以用筆墨形容。啊,太陽(yáng)!人們對(duì)它的感情,在自然界中是沒(méi)有任何東西可以比擬的。不論是初生的紅日還是即將消失的落日,都是紅彤彤的巨大的火輪,披著五光十色,一瞬萬(wàn)變的彩霞,給天下萬(wàn)物以無(wú)限生機(jī)和柔美的撫愛(ài)。即使落日給我們留下夜晚的黑暗,那也沒(méi)什么可怕,那閃光的星星,仿佛是太陽(yáng)在黑暗中留下的火種。它守衛(wèi)在天幕上,也守衛(wèi)在人們的心靈中,為迎接明天更美麗的日出,給那些勇于在困難中奮斗的人們以新的啟迪。大概就是由于這些原因,人們?cè)谌粘龊腿章渲胁诺玫搅耸谷顺磷淼拿赖南硎?,才贊美火和光明中誕生的一切吧。
【小題1】用一句話概括選文的內(nèi)容。
【小題2】“人們就屏住了呼吸,等待著,盼望著”寫出了人們 的心情。
【小題3】“這呼聲中充滿了興奮,但又帶有節(jié)制”,請(qǐng)你分析“興奮”和“節(jié)制”的原因。
【小題4】文段在描寫日出時(shí)把天與人交織在一起寫,這樣寫有什么作用?
【小題5】根據(jù)課文內(nèi)容,結(jié)合你的理解,說(shuō)說(shuō)看到黃山日出的人為什么“會(huì)在心靈深處銘刻下這無(wú)法忘卻的時(shí)刻”?
【小題6】用一段文字描寫你所見(jiàn)到的出時(shí)或日落,50字左右。
語(yǔ)言表達(dá)
把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話。(在橫線上只寫序號(hào))
?、龠@是一座高聳入云、盤空千仞的險(xiǎn)峰。②巍峨黃山,群峰挺拔。③由于它是黃山三大主峰之一,在群峰的環(huán)抱中好像是天國(guó)的都會(huì),所以取名“天都峰”。④它以高和險(xiǎn),讓游人望而生畏,仰天長(zhǎng)嘆。⑤其中天都峰海拔1810米。
根據(jù)自己的知識(shí)積累,按下面的要求,各寫一句我國(guó)古代詩(shī)文名句。
?、僖髟伾剿模?。
?、谠亣@花鳥(niǎo)的: 。
名著導(dǎo)讀
文中引用徐霞客贊美黃山的名句:“五岳歸來(lái)不看山, 。”其中“五岳”是指東岳( ),南岳( ),西岳( ),北岳( ),中岳( )。
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