四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《井底之蛙》期末閱讀試題及答案
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《井底之蛙》原文
住在淺井中的一只青蛙對(duì)來自東海的鱉夸耀說：“我生活在這里真快活!高興時(shí)，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳進(jìn)井水中，井水剛剛浸沒我的兩腋，托住下巴;稀泥沒過我的雙腳，綿軟舒適。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰(shuí)能像我這樣快活。而且，我獨(dú)占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點(diǎn)，你何不進(jìn)來跟我一起分享這些快樂呢?”
鱉接受了青蛙的邀請(qǐng)，準(zhǔn)備下井去看看;但是他左腿還沒有邁進(jìn)去，右腿已經(jīng)被絆住了。于是，他只好小心地退回來，向青蛙講起大海的景觀：“用千里之遙，不能形容海的遼闊，千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹時(shí)代,十年九澇，海面卻沒因此增高;商湯時(shí)代，八年七旱，海面也沒因缺雨而降低。大海不隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化，不因?yàn)樗龆鄿p少而或進(jìn)或退，這也可以說是生活在東海的大快樂吧。”
淺井之蛙聽了這些話，瞠目結(jié)舌，覺得自己非常渺小。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《井底之蛙》期末閱讀試題
一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
倚靠(yǐ qí) 瞠目(chēng táng)
旱澇(láo lào)邁步(mài wàn)
二、比一比，組詞語(yǔ)。
桿( ) 適( )
稈( ) 恬( )
增( ) 減( )
贈(zèng)( ) 喊( )
三、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
夸耀——( ) 疲倦——( )
遼闊——( ) 渺小——( )
四、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。
1.眼睛向四周看。 ( )
2.攀拉他物而向上。 ( )
3.瞪著眼說不出話來。 ( )
五、按要求，寫句子。
1.環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰(shuí)能
像我這樣快活。(改為反問句)
2.你何不進(jìn)來跟我一起分享這些快樂
呢?(改為陳述句)
六、閱讀理解。
小河和大海
秋天，河水漲起來，河面變得更寬闊了。小河覺得自己大極了。他得意地游到大海去，可是怎么也看不見岸邊。他自言自語(yǔ)地說：“啊!我以為自己很大，原來海比我大得多。”
大海聽了，笑著對(duì)他說：“不錯(cuò)，我是比你大得多?？墒?，如果沒有無數(shù)條小溪，江河里的水流到我這里來，我也不會(huì)有這么大呀!”
小河聽了，對(duì)大海更佩服了。
1.照樣子，寫詞語(yǔ)。
例：自言自語(yǔ)
2.河水漲起來之后，小河感覺自己怎
么樣了?他的心情是什么樣的?
3.小河為什么看不到大海的岸邊?
4.從大海的話中，你明白了什么道理?
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《井底之蛙》期末閱讀試題答案
一、yǐ chēng lào mài
二、欄桿 適合 增加 減少
麥稈 恬靜 贈(zèng)送 喊叫
三、貶低 精神 狹小 偉大
四、1.環(huán)顧 2.攀緣 3.瞠目結(jié)舌
五、1.環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，難道
有誰(shuí)能像我這樣快活嗎?
2.你進(jìn)來跟我一起分享這些快樂
吧。
六、1.人山人海 不急不慢
2.小河變得更寬闊了;他覺得自
己大極了。
3.因?yàn)楹１刃『哟蟮枚唷?/p>
4.從大海的話中，我們可以感受到大海的謙虛，使我們明白了做事應(yīng)該謙虛，不驕傲、自滿，要知道“人外有人，天外有天”。
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