蘇教版七年級語文上冊第三單元測試卷及答案

　　隨著考試的即將來臨，你做好應(yīng)戰(zhàn)的準備了嗎?這份設(shè)計良好的試題卷將會有效的去檢測出你的學(xué)習(xí)情況。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的蘇教版七年級語文上冊第三單元測試，希望能夠幫助到你!

　　蘇教版七年級語文上冊第三單元測試

　　第一部分(共25分)

　　1.閱讀下面的句子，完成后面的題目。(4分)

　　A.誠然!這十多個少年，委實沒有一個不會鳧水的，而且兩三個還是弄潮的好手。

　　B.故每當(dāng)兩船竟賽到激烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形。

　　C.村風(fēng)鄉(xiāng)俗中，四時二十四節(jié)色彩bīnfēn，而最有鮮明地方特色和濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)味的，卻是二十四節(jié)之外的春節(jié)。

　　D.月還沒有落，仿拂看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的jiǎojié。

　　(1)給A、B兩句中加點的字注音。(1分)

　　鳧水( ) 擂鼓( )

　　(2)根據(jù)C、D兩句中的拼音寫漢字。(2分)

　　bīnfēn( ) jiǎojié( )

　　(3)上面句子中有兩個錯別字，請找出來并訂正。(1分)

　　訂正為 訂正為

　　2.對下列句中加點詞語的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)

　　A.誰吃到包著制錢的餃子最有福，一年走紅運。(好運氣)

　　B.一天比一天增溫，一天比一天紅火，發(fā)燒直到年根下。(指非常迷戀、專注、狂熱、愛好)

　　C.但愿人長久，千里共嬋娟。(指美女)

　　D.這十多個少年，委實沒有一個不會鳧水的，而且兩三個還是弄潮的好手。(在潮水里搏擊嬉戲)

　　3.按要求默寫名句或古詩句。[前三題每空1分，第(4)題2分，共7分]

　　(1) ，今夕是何年。(《水調(diào)歌頭》)

　　(2)四面湖山歸眼底， 。(湖南岳陽樓對聯(lián))

　　(3)《水調(diào)歌頭》中蘊涵人生哲理的句子是： ， ， 。

　　(4)古代詩歌中關(guān)于節(jié)日的詩句很多，請寫出兩句與清明節(jié)或重陽節(jié)相關(guān)的詩句。

　　4.下列說法中，有誤的一項是( )(2分)

　　A.《社戲》刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德，展示了農(nóng)村詩情畫意的生活畫卷，表達了作者對新生活的渴望。

　　B.《端午日》按時間順序?qū)懥讼嫖魅嗣襁^端午節(jié)的習(xí)俗，其中詳寫龍舟競賽的場面，表現(xiàn)了奮發(fā)向上、合作爭先的民族精神。

　　C.《本命年的回想》按時間的推移，有詳有略地寫了炒年貨、吃臘八粥等風(fēng)俗，具體表現(xiàn)了運河鄉(xiāng)親過大年的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　D.《我的思念是圓的》一詩，借中秋的月亮抒發(fā)了對祖國統(tǒng)一的強烈愿望，想像豐富，構(gòu)思獨特。

　　5.下面和“樹林一直在唱著那首愉快的歌”所運用的修辭手法相同的一項是( )(2分)

　　A.生命是一條河，有奔騰也有平緩。

　　B.一路上，稻田的綠，菜花的黃，江水的銀，匯成了一幅幅田園巨畫。

　　C.遠處的群山好似美人臉上的黛眉，秀美無比。

　　D.天氣炎熱，連那大山也睡著了。

　　6.閱讀下列對聯(lián)，寫出相應(yīng)的歷史人物。(3分)

　　(1)深思高舉潔白清忠，汨羅江上萬古悲風(fēng)。( )

　　(2)民間疾苦，筆底波瀾;世上瘡痍，詩中圣哲。( )

　　(3)千古詩才，蓬萊文章建安骨;一身傲骨，青蓮居士謫仙人。( )

　　7.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)

　　在日復(fù)一日的時間河流里，節(jié)日就像一個個停泊的碼頭，人們徜徉其間，體味某種特定的情景，把情緒調(diào)到興奮的波段，盡情釋懷，使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品，參與到豐富多彩的節(jié)日活動中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。

　　讓我們一同走進主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成下列任務(wù)。

　　(1)【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。(1分)

　　[示例]千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 節(jié)日：春節(jié)

　　A.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家? 節(jié)日：

　　B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 節(jié)日：

　　(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。(2分)

　　它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。

　　人物故事： 節(jié)日習(xí)俗： 、

　　(3)【節(jié)日論壇】對不少人來說，“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容，好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個傳統(tǒng)節(jié)日前夕，商家為了推銷節(jié)日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象，你如何看?班上同學(xué)對此要舉辦一個小論壇，請你為本次論壇擬寫一條宣傳標語。(2分)

　　看法：

　　宣傳標語：重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵， 。(要求與上句結(jié)構(gòu)相似)

　　第二部分(共35分)

　　(一)閱讀下面的古詩，完成后面的題目。(5分)

　　十五夜望月

　　王 建

　　中庭地白樹棲鴉，

　　冷露無聲濕桂花。

　　今夜月明人盡望，

　　不知秋思落誰家?

　　8.題目中的“十五夜”告訴我們本詩寫的是 節(jié)夜晚的情景。(1分)

　　9.說說“不知秋思落誰家”中“落”字的妙處。(2分)

　　10.請發(fā)揮一下想像，描述一下“中庭地白樹棲鴉”所描繪的畫面。(2分)