詩(shī)歌句子賞析題(2)

　　詩(shī)歌句子賞析題目

　　一、閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。

　　旅夜書(shū)懷(杜甫)

　　細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。

　　名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似?天地一沙鷗。

　　【注：公元765年，杜甫迫于無(wú)奈辭官離開(kāi)成都草堂，乘舟東下，途中寫(xiě)下了這首詩(shī)?！?/p>

　　1.這首詩(shī)的前兩聯(lián)描寫(xiě)了“旅夜”的情景，其中描寫(xiě)近景的一聯(lián)是：

　　2.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷?

　　3.寫(xiě)出詩(shī)中你最喜歡的詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)它好在哪里。

　　二、閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。

　　【甲】小池(楊萬(wàn)里)

　　泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　【乙】曉出凈慈寺送林子方(楊萬(wàn)里)

　　畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同;接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅

　　1.寫(xiě)出甲詩(shī)中表現(xiàn)自然景物之間親密融洽關(guān)系的詞語(yǔ)。(答出兩個(gè)即可)

　　2.甲、乙兩首詩(shī)都寫(xiě)了荷花，但寫(xiě)法上各有不同，請(qǐng)指出。

　　3.宋朝楊萬(wàn)里的這兩首小詩(shī)，你更喜歡哪一首?試作簡(jiǎn)要分析。

　　三、閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。

　　夜游宮記夢(mèng)寄師伯渾①(陸游)

　　雪曉②清笳③亂起，夢(mèng)游處、不知何地。鐵騎無(wú)聲似水。想關(guān)河：雁門(mén)西，青海際。睡

　　覺(jué)寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬(wàn)里。有誰(shuí)知，鬢雖殘，心未死!

　　[注]①師伯渾：人名，陸游的朋友。②曉：光明。③笳：古代軍隊(duì)中用的一種樂(lè)器。④覺(jué)：醒。⑤漏：古代計(jì)時(shí)器。

　　1.陸游的這首“記夢(mèng)”詞，上片寫(xiě) ，下片寫(xiě) 。

　　2.詞中描寫(xiě)作者身處冷落環(huán)境的詩(shī)句是： 3聯(lián)系你讀過(guò)的《十一月四日風(fēng)雨大作》，說(shuō)說(shuō)“鬢雖殘，心未死”表達(dá)了作者怎樣的情懷?

　　四、下面詩(shī)歌，完成下列各題。

　　絕句(杜甫)

　　江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年?

　　1.詩(shī)的前兩句，描繪了一幅優(yōu)美怡人的風(fēng)景畫(huà)，畫(huà)中分別描寫(xiě)哪四種景物?突出了它們的什么特征?

　　2.這首詩(shī)作于杜甫入蜀以后，從第四句中的“歸”可以看出，全詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情?

　　五、閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。

　　泊秦淮(杜牧)

　　煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。

　　1.“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)所描繪的畫(huà)面，具有怎樣的特點(diǎn)?

　　2.真正“不知亡國(guó)恨”的是什么人?全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情?

　　六、閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。

　　渡荊門(mén)送別(李白)

　　渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。

　　月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

　　1.品讀全詩(shī)，展開(kāi)聯(lián)想和想像，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫(huà)面。

　　2.詩(shī)歌第四聯(lián)抒寫(xiě)了詩(shī)人__________________________________的情感。

　　七、閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。

　　飲酒(陶淵明)

　　結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。

　　問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。

　　采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

　　山氣田夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

　　此中有其意，欲辨已忘言。

　　1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A.詩(shī)的前四句道出了作者的體驗(yàn)：要擁有心靈的寧?kù)o，就應(yīng)該脫離喧囂的環(huán)境，投身到大自然中，盡情體會(huì)生活的樂(lè)趣。

　　B.“山氣日夕佳”中的“佳”字，寫(xiě)出于作者對(duì)山氣繚繞、夕陽(yáng)西下這一景象的贊美，表現(xiàn)了詩(shī)人歸隱田園的愜意情懷。

　　C.“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：這種生活讓人體會(huì)到人生的真正意義，但無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，只能用心靈去感受。

　　D.本詩(shī)描寫(xiě)了恬靜、閑適的生活，表現(xiàn)了詩(shī)人與大自然相親相融的境界。

　　2.古人往往以所喜愛(ài)的花來(lái)表明自己的志趣。你覺(jué)得詩(shī)中的“采菊”與“真意”之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?

　　八、閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。

　　錢(qián)唐湖春行(白居易)

　　孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　　1.本詩(shī)第二至六句，一句一景，在動(dòng)態(tài)的描繪中寫(xiě)出了西湖景色的清麗明快，生機(jī)勃勃。這些景物依次是：春水初平，( ),燕啄春泥，亂花迷眼，。

　　2.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )

　　A.詩(shī)的一二句交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

　　B.三四兩句從鶯歌燕舞的動(dòng)態(tài)中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的春意生動(dòng)地描繪了出來(lái)。

　　C.五六句詩(shī)人用“亂”字勾畫(huà)出了春天百花競(jìng)放，萬(wàn)紫千紅的美麗畫(huà)卷;用“沒(méi)馬蹄”寫(xiě)出了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。

　　D.在西湖，有關(guān)湖光山色的題詠很多，但這首詩(shī)緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。

　　3.白居易這首膾炙人口的春行詩(shī)，除了結(jié)構(gòu)、描寫(xiě)、意境寫(xiě)得具有特色之外，用字用句也十分準(zhǔn)確生動(dòng)。其中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”句中“爭(zhēng)”用得好，為什么?

　　4.在前六句詩(shī)中，詩(shī)人已經(jīng)把西湖春色描繪得十分美好，在結(jié)尾處卻說(shuō)自己“最愛(ài)”湖東的白沙堤。至于白沙堤怎么可愛(ài)，除點(diǎn)明“綠楊陰里”外，詩(shī)人未做任何解釋。你覺(jué)得詩(shī)人這樣寫(xiě)有什么好處?

　　九、閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。

　　梅花是中國(guó)人非常喜愛(ài)的花，有國(guó)花之譽(yù)。下面幾段詩(shī)、詞、歌、曲、文都與梅花有關(guān)，主仔細(xì)閱讀這幾段材料，進(jìn)行比較，然后答題。

　　[材料一] 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不雪，為有暗香來(lái)。——(王安石《梅花》) [材料二] 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖萬(wàn)丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。——(毛澤東《卜算子 詠梅》)

　　[材料三] 紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰封腳下踩。三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)。紅梅花兒開(kāi)，朵朵放光彩。昂首怒放花萬(wàn)朵，香飄云天外。喚醒百花齊開(kāi)放，高歌歡慶新春來(lái)。(歌劇——(《江姐》主題歌《紅梅贊》)

　　[材料四] 薔薇露，荷花雨，菊花霜冷香庭戶①。梅梢月斜人影孤，恨薄情四時(shí)辜負(fù)。——(馬致遠(yuǎn)《落梅風(fēng)》)

　?、?香庭戶]指女子閨房

　　[材料五] 梅樹(shù)干„„或用勾勒皴擦，增強(qiáng)質(zhì)感;或以墨筆直接揮寫(xiě)，以篆書(shū)筆法入畫(huà)。老干多，用筆宜蒼老;新枝多挺直，用筆宜挺健。老干黑色略淡中見(jiàn)濃黑、焦墨;新枝則中鋒入畫(huà)，黑色宜濃宜焦，筆筆見(jiàn)書(shū)法功力。枝干疏密聚散，穿插交錯(cuò)，茂密繁雜，以“密不透風(fēng)，疏可走馬”的美學(xué)原則，進(jìn)行描繪，造成畫(huà)面上的動(dòng)感和節(jié)奏感。(選自人民教育出版社《丹青不知老將至》)

　　1.材料二《卜算子 詠梅》中，押韻的是哪幾個(gè)字?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。

　　2.材料一《梅花》中加點(diǎn)的“獨(dú)自”突出了梅花凌寒而放的形象。材料二哪一個(gè)詞語(yǔ)有同樣的表達(dá)效果?請(qǐng)指出。

　　3.材料三《紅梅贊》中寫(xiě)道：“紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰封腳下踩。”在材料一和材料二中各有一個(gè)詩(shī)句所表現(xiàn)的意境與這個(gè)句子一樣。請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)詩(shī)句。

　　4.《卜算子 詠梅》和《紅梅贊》兩段材料都歌頌了梅花的品格和精神。請(qǐng)和飽含深情的語(yǔ)言抒寫(xiě)出這種品格和精神，表達(dá)對(duì)梅花的贊美之情。字?jǐn)?shù)在30個(gè)左右。

　　5.如果根據(jù)前三段材料作梅花圖，畫(huà)面中的梅花一定是熱烈、樂(lè)觀、無(wú)畏的;如果根據(jù)第四段材料中的“梅梢月斜人影孤”作梅花圖，畫(huà)面中梅花會(huì)是怎樣的呢?請(qǐng)你也用兩三個(gè)詞語(yǔ)概括出來(lái)。

　　6.上面五段材料都與梅花有關(guān)，但材料五與前四段材料的語(yǔ)言表達(dá)方式和行文風(fēng)格明顯不同。請(qǐng)你試作簡(jiǎn)略分析。字?jǐn)?shù)在30個(gè)左右。

　　7.梅與蘭、竹、菊并稱為“花中四君子”，與松、竹并稱為“歲寒三友”，它們的品格歷來(lái)為人們所贊美，留下了不少詩(shī)文名句。請(qǐng)你根據(jù)記憶或查閱資料，在蘭、竹、菊、松中任選其一，寫(xiě)一個(gè)詩(shī)文名句。

　　8.人們常說(shuō)“梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，雪的背景使梅凌寒開(kāi)放、暗香浮動(dòng)的形象更加鮮明。如果你是畫(huà)家，除了可以以雪為背景外，還可以選擇什么來(lái)作為背景?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要表述你的理由。字?jǐn)?shù)在30個(gè)左右。

　　十、閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。

　　秋思(張籍)

　　洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

　　1.這首詩(shī)寫(xiě)了生活中怎樣的細(xì)節(jié)?

　　2.表達(dá)了作者什么樣的情感?

　　詩(shī)歌句子賞析題目參考答案

　　一. 參考答案：1.細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟2.抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)(凄涼、失意等)的情懷3.略

　　(2分;只要能言之成理即可)

　　二. 第1題找出關(guān)鍵詞語(yǔ)，其實(shí)就是對(duì)全詩(shī)的整體理解，解答時(shí)要善于抓住將自然景物擬人

　　化的詞語(yǔ)，“如惜”、“愛(ài)”、“立”。 第2 題比較甲、乙兩詩(shī)不同的寫(xiě)法，甲詩(shī)寫(xiě)的是小池中的荷花，乙詩(shī)寫(xiě)的是西湖中的荷花，這樣比較就抓住了解題的要領(lǐng)。甲詩(shī)是從小處入手，細(xì)致入微;乙詩(shī)是從大處著眼，境界開(kāi)闊。第3題屬于開(kāi)放性鑒賞，無(wú)論喜歡哪一首，都是可以的，只要賞析合理到位，沒(méi)有固定答案。

　　三、參考答案：1.夢(mèng)境(夢(mèng)醒后的)感想(各1分，具體寫(xiě)出其主要內(nèi)容的，均給分)2.睡覺(jué)寒燈里，漏聲斷，月斜窗紙。(2分，多寫(xiě)或少寫(xiě)的扣1分)3.人雖老，為國(guó)收復(fù)失土的雄心仍在。(2分，要求說(shuō)出鬢殘，未死的含義，“心”的具體內(nèi)涵，語(yǔ)句通順。其它表達(dá)相同意思的答案，均給分)

　　四、參考答案：1.桂花、(春)山(澗)、(明)月、(山)鳥(niǎo)(共1分，寫(xiě)出3個(gè)即可，但寫(xiě)人或夜，此題不得分);幽靜(1分，能體現(xiàn)“靜“即可)2.①寫(xiě)出了詩(shī)人閑適、安逸的情趣;②詩(shī)人的心境與環(huán)境和諧統(tǒng)一，營(yíng)造了靜謐的氛圍。(共2分，答出心境、環(huán)境各1分，意思對(duì)即可)

　　五、參考答案：1.表面上寫(xiě)的是山河依舊、草木蔓生的情景，實(shí)際上是寫(xiě)草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會(huì)狀況(寫(xiě)出“荒涼蕭條、物是人非”意思的可記分)2.抒發(fā)了感時(shí)憂國(guó)、思家念親的情感。

　　七、參考答案：(1)特點(diǎn)是朦朧(迷茫)，冷寂(悲涼)(2分)。(兩點(diǎn)各1分，計(jì)2分。意思對(duì)即可)(2)真正不知亡國(guó)恨的是醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者。全詩(shī)表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想感情。(兩點(diǎn)各1分，計(jì)2分。意思對(duì)即可)

　　八、參考答案：1.山逐漸消失了，眼前是一望無(wú)際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門(mén)往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野。2.對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限依戀(對(duì)故鄉(xiāng)思念)

　　二、參考答案：1.早鶯爭(zhēng)樹(shù)(鶯爭(zhēng)暖樹(shù))草沒(méi)馬蹄2.C(2)寫(xiě)出了初春早鶯尚少，它們飛向枝頭向陽(yáng)歡歌的景象，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生氣。(該題4分，(1)題2分，3.題2分，言之有理即可。)4.可以讓讀者根據(jù)前面的描寫(xiě)，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，從而取得“含不盡之意見(jiàn)于方外”的效果?；颍涸?shī)貴含蓄，這樣含蓄地結(jié)尾，常取得言有盡而意無(wú)窮的效果。

　　三、參考答案：(1)對(duì)自己無(wú)最遭貶的怨憤之情。(答出“怨憤”之意，即可給分。2分)

　　(2)第六句既是實(shí)寫(xiě)也是虛寫(xiě)，實(shí)寫(xiě)大雪阻路，馬難前行，虛寫(xiě)詩(shī)人留戀長(zhǎng)安，不忍離去的感情。(意思對(duì)即可。實(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)的內(nèi)容各1分。共2分)

　　七、參考答案：1.桂花、(春)山(澗)、(明)月、(山)鳥(niǎo)(共1分，寫(xiě)出3個(gè)即可，但寫(xiě)人或夜，此題不得分);幽靜(1分，能體現(xiàn)“靜“即可)2.①寫(xiě)出了詩(shī)人閑適、安逸的情趣;②詩(shī)人的心境與環(huán)境和諧統(tǒng)一，營(yíng)造了靜謐的氛圍。(共2分，答出心境、環(huán)境各1分，意思對(duì)即可)

　　八、參考答案：1.寫(xiě)了作者寄家書(shū)時(shí)“臨發(fā)又開(kāi)封”這一動(dòng)作細(xì)節(jié)。2.表達(dá)了作者作客他鄉(xiāng)對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切懷念。評(píng)分：本題2分，答對(duì)一問(wèn)得1分，意思對(duì)即可。

　　九、參考答案：1.邊塞秋色思鄉(xiāng)之情2.群山連綿，炊煙裊裊，夕陽(yáng)西下，一座孤城，表現(xiàn)了邊塞的悲涼。

　　十、參考答案：1.一個(gè)隨字化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來(lái)，給人以空間感和流動(dòng)感。2.抒發(fā)了詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的深情。