五年級(jí)下冊(cè)語文園地7作文范文(2)
五年級(jí)下冊(cè)《語文園地7》作文范文篇4
生活中有酸有辣;生活中有晴有雨;生活中有酸楚，有歡樂;但在我的生活中卻有一個(gè)難忘的回憶。
那是一個(gè)星期天，明媚的陽光照耀著大地，迫使我出去想曬曬太陽，我急忙吃完啦早飯，來到了我家門前的小胡同，我在胡同里又蹦又跳，沐浴著這溫暖的陽光，正在我陶醉的時(shí)候，一輛手推車把我的右手狠狠的擠了一下，我頓時(shí)感到劇烈的疼痛，再看時(shí)，右手的中指鮮血直流，哇地一聲哭了出來，這時(shí)從小路上過來一個(gè)騎自行車的叔叔，他聽到我的哭聲后，急忙下了自行車，三步兩步的跑了出來，看了看我的傷口之后，抱起我直奔醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我疼得厲害，只能看到他瘦瘦的面頰。
到了醫(yī)院，叔叔以驚人的速度上樓，下樓，取藥，付款。因此我很快接受了治療，醫(yī)生替我擦了點(diǎn)藥，包扎了傷口，說：“現(xiàn)在好了，幸虧沒有傷到骨頭，要是傷到骨頭就難辦了。”叔叔這才舒了一口氣，他背起我走出了醫(yī)院，問清楚我家的地址之后，便向我家走去，路上，他像爸爸關(guān)心我一樣，問我還疼不疼，到了家門口，此刻爸爸正因?yàn)槲疫t遲不歸而著急，我想爸爸說明了原因之后爸爸連忙向叔叔道謝，而叔叔已經(jīng)走遠(yuǎn)了。爸爸語重心長的對(duì)我說：“孩子，你以后一定要做一個(gè)向叔叔一樣，品德高尚，不圖回報(bào)的人呀!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但是叔叔高尚的品質(zhì)，不圖回報(bào)的精神，卻給我上了人生中寶貴的一課。
五年級(jí)下冊(cè)《語文園地7》作文范文篇5
我的叔叔是一個(gè)老資格的鐵桿球迷。他崇拜“小飛人”科比布賴恩特，高個(gè)兒的姚明，卷頭發(fā)的保羅加索爾等著名的NBA過際籃球運(yùn)動(dòng)員。
上次星期六，叔叔聽說早上九點(diǎn)，湖人隊(duì)和火箭隊(duì)有一場比賽，下午三點(diǎn)，籃網(wǎng)隊(duì)和活塞隊(duì)有一場比賽，就早早地起了床。
等叔叔吃好早飯，比賽正好開始，第一節(jié)比賽才剛開始，湖人對(duì)的科比就進(jìn)了兩個(gè)三分球和一個(gè)兩分球，并得到三個(gè)籃板，給火箭隊(duì)一個(gè)嚇馬威。
當(dāng)然，火箭隊(duì)也不例外，姚明得了5分，并得到三個(gè)籃板。后來，湖人隊(duì)的助攻手保羅進(jìn)了三個(gè)兩分球，叔叔一邊用眼睛直勾勾地盯著電視機(jī)，一邊手足舞蹈，嘴里還為湖人隊(duì)吶喊助威，忙得不亦樂乎。第一節(jié)比賽結(jié)束了，湖人隊(duì)得了29分，火箭隊(duì)得了27分。叔叔說：“好樣的科比，你真是我的偶像，才第一節(jié)就把火箭隊(duì)打得潰不成軍了。好了，閑話就說到這里，言歸正傳，我希望你們繼續(xù)加油。”
第二節(jié)比賽到了中段，由于姚明沒有換下場休息，體力逐漸下降，大大地影響了他的移動(dòng)速度。湖人隊(duì)趁此機(jī)會(huì)一下子猛攻。打了個(gè)火箭隊(duì)措手不及，叔叔道：“啊!好樣的科比，好樣的保羅，你們真是太棒了，我越來越喜歡你們了!”
四節(jié)比賽都完了以后，湖人隊(duì)以25分之差，戰(zhàn)勝了實(shí)力強(qiáng)盛的火箭隊(duì)，叔叔就成了湖人隊(duì)的“粉絲”，為他們吶喊助威，慶祝他們的勝利。
瞧!這就是我的叔叔。
五年級(jí)下冊(cè)《語文園地7》作文范文篇6
這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦?
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關(guān)切地詢問道：“怎么啦?”說吧?一個(gè)硬男子漢，丟臉!不說吧?又悶在心里。算啦!她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒什么，語文書丟了!”“沒什么?”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的。”什么，給我?我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦?”“那就合看。”于是我倆便認(rèn)真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過去，呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來。我有點(diǎn)不過意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認(rèn)真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。
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