小學(xué)語文五年級上冊第三單元試卷
小學(xué)語文五年級上冊第三單元試卷
考試是檢測學(xué)習(xí)成效的重要手段，孰能生巧，考前一定要多做做練。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)硇W(xué)語文五年級上冊第三單元試卷的內(nèi)容，希望大家喜歡。
小學(xué)語文五年級上冊第三單元試卷題目
一、字詞大比拼：
1、 讀拼音，寫詞語。
téng kōng shén yùn pú tao tuī qiāo tān lán
zhēn zhuó jiān zhà ruì lì wài mào bī zhēn
2.給帶點字選擇正確讀音，打“√”。
張牙舞爪(zhuǎ zhǎo) 即興(jí jì) 妥帖(tiē tiè)
翻箱倒柜(dǎo dào) 逢蒙(pánɡ pénɡ) 摻雜(cān chān)
二、比一比，組詞。
桃( ) 壁( ) 福( ) 錯( )
逃( ) 璧( ) 逼( ) 惜( )
三、字詞快樂園
1.把下列成語補充完整，并完成練習(xí)。
自相( )( ) 張口( )舌 ( )竽充數(shù)
驚嘆不( ) 畫龍點( ) 迫不( )待
以上的成語由寓言故事而來，請你再寫幾個這樣的成語。(至少3個)
______________________________________________________________________
還有很多成語，有的來源于歷史故事，有的來源于神話故事，請你也再舉幾個：
來源于歷史故事的：___________ 、 _____________ 、 _______
來源于神話故事的：_____________ 、 _____________ 、 ________
2.給帶點字選擇正確的解釋(只填序號)。
(1)“闖”在字典中的解釋有：①猛沖;②離家在外謀生或經(jīng)受鍛煉。
A.賈島騎著毛驢，竟然闖進了儀仗隊中。( )
B.年輕人應(yīng)該到外面去闖一闖。 ( )
(2)“異”在字典中的解釋有：①有分別，不相同;②驚奇，奇怪;③分開。
A.他驚異地看著眼前的這一切。 ( )
B.家鄉(xiāng)的變化真大，真是日新月異。( )
3、根據(jù)意思概括詞語。
(1)目不轉(zhuǎn)睛地看，注目遠望。 ( ) (2)不知滿足。 ( )
(3)因理屈而張著嘴說不出話來。 ( )
四、句子萬花筒。
1.選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。
要么……要么…… 不要……而要…… 與其……不如……
(1)他( )許多人一齊吹，( )一個一個地單獨吹。
(2)大清早( )在家睡懶覺，( )起來鍛煉身體。
(3)姐姐休息的時候，( )拉小提琴，( )看書。
2.把下列跟戲曲有關(guān)的諺語補充完整，并選擇其中的一個造句。
(1)臺上三分鐘，____________________________________________。
(2)___________________，修行靠個人。
(3)藝多不壓身，___________________________________________。
(4)_____________________________，小小胡琴拉斷腰。
3 我非把這道題做出來不可。(改為肯定句)
4 后來，人們把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。(改為“被”字句)
五、判斷下列說法是否正確。
1 “鳥宿池邊樹，僧敲月下門”一句出自《題李凝幽居》。( )
2 嫦娥吃下仙藥，是為了自己長生不老，升天成仙。( )
3 詞語“張口結(jié)舌”的反義詞是“對答如流”。( )
4 《在大海中永生》寫得是敬愛的周。 ( )
六、根據(jù)課文內(nèi)容完成問題。
1.大家一再要求，張僧繇只好提起筆來，輕輕一點。________________，只見______________，______________，被點上眼睛的龍___________________。游客們___________________，無不佩服張僧繇神奇的___________________。(《畫龍點睛》)
2.《嫦娥奔月》是我國流傳甚廣的__________故事。記敘了_________(誰)為民除害，射掉了九個太陽;奸詐貪婪的_______________(誰)，一心想得到仙藥，_____________(誰)為了不讓老百姓受害，吃了仙藥，升天成仙的故事。這一天是農(nóng)歷的_____________，后來就成了中國傳統(tǒng)節(jié)日——_______________。(《嫦娥奔月》)
3、《蟬和狐貍》告誡我們
4、“自相矛盾”這個成語比喻
七、言語交際場。
當別人對你提出不合理要求，或者讓你去做力所不能及的事情時，你應(yīng)該學(xué)會拒絕。當然，拒絕也要講究方法。如果遇到下列情況，你會怎樣去拒絕他呢?選擇一個寫下來。
(1)星期天，小文約小剛?cè)ゾW(wǎng)吧玩游戲。
(2)小明平時不努力，想讓小華在考試時給他看。
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八、閱讀短文，完成練習(xí)。
(一)每當演奏時，他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出會吹的樣子，居然得到了和別人一樣多的俸祿。
1.寫出這段話中表示動作的詞：_____________________________________
2.用一個成語概括這段話的內(nèi)容：__________________________________
3.“居然”一詞表示出乎意料，它的近義詞是：____________，反義詞是___________。為什么會出乎意料：__________________________________。
(二)狐貍和樵夫
狐貍為躲避獵人們的追趕而逃竄，恰巧遇見了一個樵夫，便請求讓它躲藏起來，樵夫叫狐貍?cè)ニ男∥荻阒?。一會兒，許多獵人趕來，向樵夫打聽狐貍的下落，他嘴里一邊大聲說不知道，又一邊做手勢，告訴他們狐貍躲藏的地方。獵人們相信了他的話，并沒有留意他的手勢。狐貍見獵人們都走遠了，便從小屋出來，什么都沒說就走。樵夫責備狐貍，說自己救了他一命，一點謝意都不表示。狐貍回答說：“如果你的手勢與你的語言是一致的，我就該好好地感謝你了。”
1.給加點字選擇正確的讀音在下面劃“ √ ”。
逃竄(cuàn chuàn) 樵夫(jiāo qiáo)
2.當狐貍向樵夫求救時，樵夫心里是怎樣想的?又是怎樣做的?
3.樵夫給狐貍提供了躲避的地方，狐貍為什么卻不感謝他?
4.對這段話所反映的中心，表述正確的一項是( )。
A.這個故事告訴我們要樂于助人。 B.這個故事告訴我們不要幫助壞人。
C.這個故事告訴我們不要做嘴里說要做好事，而行為上卻在作惡的人。
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