四年級下冊語文第六單元測試練習題
四年級下冊語文第六單元測試要來了，同學們要如何復(fù)習呢?學習啦小編在此整理了四年級下冊語文第六單元測試練習題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
四年級下冊語文第六單元測試練習題1
一、看拼音，寫詞語。
zhuānɡ shì shuài lǐnɡ guī cháo mì shí shuì mián zhòu yè liáo kuò wú yín yuè mínɡ rén jìnɡ
二、選出帶點字的正確讀音。
附和(héhè)
包扎(zāzhā)
稻穗(suìshuì)
模樣(mómú)
應(yīng)和(yīnɡyìnɡ)
吮吸(xǔnshǔn)
牛圈(quānjuàn)
提供(ɡōnɡɡònɡ)
三、比一比，再組詞。
{駿 峻 {畔 伴
{漂 膘 {運 耘
四、找出詞語中的錯別字，并改正。
默默無顏_________ 雄心狀志_________ 遼闊無銀_________
持知以恒_________ 膽大忘為_________ 賞欣悅目_________
一思不茍_________ 全神慣注_________
五、選詞填空。
關(guān)心 關(guān)懷 關(guān)切
1、我們要呼吁社會，_________每一個殘疾人。
2、王老師用_________的眼神注視著大家。
3、我們都在父母的_________下長大。
不是……就是…… 雖然……但是…… 因為……所以……
1、他_________知道這件事情，_________并沒有說出去。
2、_________這篇文章特別感人，_________我打算多讀幾遍。
3、李老師_________在教室里，_________在辦公室里。
六、按要求改寫句子。
1、老人知道村子的歷史，因為他在這兒生活了八十年。(調(diào)整語序，意思不變)
___________________________。
2、這點小事，難道還需要媽媽的幫助嗎?(改為陳述句)
___________________________。
3、對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。(改為反問句)
___________________________?
4、滿頭大汗的小男孩跑到鋪滿青草的土坡上面放起風箏。(縮句)
___________________________。
5、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。(改為擬人句)
___________________________
6、我們班的王雨最愛看民族舞蹈和民族音樂。(修改病句)
___________________________
7、《三國演義》是我國四大古典文學名著。(修改病句)
___________________________。
七、默寫古詩《四時田園雜興》。
作者：_________
__________________，__________________。
__________________，__________________。
八、選擇合適的詩句填入句子中。
①春江水暖鴨先知 ②鄉(xiāng)村四月閑人少 ③斜風細雨不須歸 ④柳暗花明又一村
1.正當我們無助地望著前方時，導游卻指引我們向左拐彎，嗬，眼前忽然明亮起來，真可謂“__________________”啊!
2.“__________________”，瞧，清澈的小河里，那些可愛的鴨子快活地怕打著水面，它們提前迎接著春的到來。
3.江南水鄉(xiāng)，人們正忙著插身播種，連小孩都忙著學種瓜。“__________________”說得真是沒錯哩?
4.爸爸在蒙蒙細雨中悠然地釣著魚，媽媽催促他趕快回家，爸爸笑道：“__________________，我樂在其中呢!”
九、補充詩句。
1、竹外桃花三兩枝 ，__________________。
2、__________________，月明蕎麥花如雪。
3、鵝湖山下稻梁肥 ，__________________。
4、__________________，青草池塘處處蛙。
十、閱讀短文，回答問題。
(一)閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段，回答問題。
鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
有些人家，還在門前的場地上種兒株花，_________，_________，_________，_________，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
1、“飾”字按音序應(yīng)查大寫字母_________，再查音節(jié)_________，按部首應(yīng)查_________部。
2、在括號內(nèi)填上鮮花名稱。
3、用“——”劃出第二自然段的擬人句。答案
4、第一自然段主要描寫了鄉(xiāng)下人家喜歡_________，并通過_________的方法，突出了作者對生動樸實的農(nóng)家生活的喜愛。
5、“樸素中帶著幾分華麗”這句話是否前后矛盾?答案
(二) 閱讀《井》，回答問題。
在我老家屋后的菜園里，有一口古老的小小的水井。井臺是青石板鋪(pūpù)成的，有一個微微的坡度。井圈是一整塊石頭鑿(zuózáo)成的，里口圓，外面則是八角形。
這口井是什么時候修成的已經(jīng)沒有人能說清楚了。 只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載(zàizǎi)著它的年齡。
井水很清很清，小時候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井臺上乘涼。我們趴在井圈上，癡癡地往井里看，一顆一顆地數(shù)(shùshǔ)映在井水里的閃閃的星星。一面數(shù)，我心里一面想：啊，這些星星，離得多遠!多遠!這井水，它有多深?多深?
井水很甜(我們這里，把含鹽量很少的淡水，就叫做甜水)。我們平常吃的，都是這井里的水。用它來澆菜，就更是極好的水了。媽媽澆菜的時候，常常帶著我們。 “快，拎水去!”媽媽一吩咐，你就能立刻聽到我和妹妹在井臺打水的嘻笑聲。
收大蘿卜啦!媽媽從畦里把大蘿卜拔出來。我和妹妹就把大蘿卜抱到井臺邊，拎上水來，把大蘿卜一個一個洗得干干凈凈。 白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠的大纓子，真是可愛極了!
夏天，井水很涼很涼。有一次，六月份，山里的表叔給我們帶來了一小筐新摘下來的紅李子。媽媽接過手，馬上把那一小筐李子交給我說：“快去，把它吊在井水里!”我找了一根繩子，一頭系住小筐，把它吊進了井水里;另一頭，便拴在井旁的大樹上。
吃過晚飯，媽媽讓我把李子從井水里提上來，拿到院子里，大家一起吃。新鮮的紅李子，又脆，又甜，又有一股清香，而且被井水浸得冰涼!那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了!
那時候我常常想，現(xiàn)在我也常常想：那口井，是誰開掘的呢?他們以自己的勞動，給后代帶來了這么多的甜美和快樂。
1、給短文中加點的字選擇正確的讀音。
2、短文中畫“——”的句子，采用的修辭手法是_________。
3、請用三個字來概括井水的特點：_________、_________、_________。
4、你是怎樣理解“只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載著它的年齡”這句話的?
_____________________________________
十一、作文。
鄉(xiāng)村生活令人向往，田園風光格外迷人，請你從下面兩題中任選一題寫一篇習作。
1.我們村的_________(填一個人名或稱呼)
2.到農(nóng)村 去(如：釣魚、采野花、刨花生、采蘑菇……)
要求：①把題目補充完整;②書寫工整，③標點正確，語句通暢，不寫錯別字;④有真情實感。
四年級下冊語文第六單元測試練習題2
一。 看拼音，寫詞語。(12分)
Péng jià fēng qù zhuāng shì shuài lǐng
( ) ( ) ( ) ( )
guī cháo hé xié yún tián tiān gāo dì kuò
( ) ( ) ( ) ( )
二。 照樣子，寫詞語。(12分)
1.鮮紅(鮮紅鮮紅)
碧綠( ) 清甜( )
2.綠(油油)
黃( ) 紅( ) 金( )
三 讀背古詩，填空。(6分)
1 我能從“ _________， _________。”這句詩中想象出山原翠綠，杜鵑啼鳴，細雨如煙的畫面。
2 我能從“ _________， _________。”這句詩中感受到桃紅水碧，鷺飛魚肥的江南美景。
四 比較兩組句子，完成練習。(10分)
1 幾場春雨過后，到那里走走，會看見筍從地里長出來了。
2 幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從地里探出頭來。
我喜歡第( )句，因為__________________
五 填地名。(8分)
1 借問酒家何處有，牧童遙指( )。
2 羌笛何須怨楊柳，春風不度( )。
3 朝辭白帝彩云間，千里( )一日還。
4 故人西辭( )，煙花三月下( )。
六 下列詩句分別寫的什么季節(jié)的景色，從“春 夏 秋 冬”中選擇恰當?shù)奶羁铡?4分)
小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。( )
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。( )
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。( )
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。( )
七 短文閱讀。(20分)
西湖的早晨
太陽還沒有出來，西子湖上籠罩著一層薄霧，像美麗的姑娘圍著透明的紗巾，湖心三島和遠處連綿起伏的山巒隱約可見。岸邊密密層層的樹葉將朔水染成一片濃綠。微風吹來，如鏡的湖面漾起了波紋，頓時，樹的倒影扭動起來，就像在跳歡快的舞蹈。透過碧綠的湖水，可以看見幾條小魚快活地游著。它們把尾巴用力一甩，就靈巧地轉(zhuǎn)了個大彎。偶爾，一條調(diào)皮的小魚跳出水面，湖上畫出了一個大大的圓圈。
湖邊公園里，卻是另一翻景象。一群找發(fā)蒼蒼的老人，正在打太極拳，他們是自發(fā)來參加鍛煉的，雖然姿勢不那么正確，可練得多么認真!穿藍色運動服的小伙子們，準是體校的學生，他們雙目圓瞪，時而馬步，時而躍起，一手舉拳，一手挽拳，一副英姿勃勃的樣子。那邊圍著一群人，原來是在看舞劍。一位健壯的中年人，手執(zhí)寶劍，正解說什么。一會兒，只聽一聲令下，幾個十來歲的小姑娘站隊練功。一時間銀光閃閃，風聲霍霍，姑娘們像蝴蝶起舞，雛燕展翅，小鷹凌空------博得了一陣陣嘖嘖的贊嘆。
公園里還有不少人正在晨讀。兩個女大學生，肩并肩坐在長椅上，正輕輕頌讀著什么;一個四十歲左右干部模樣的人，正倚著欄桿，一心一意地背誦英語單詞------忽然，傳來一陣響亮動聽的音樂聲，原來是灑水車來了。它一邊向四周噴灑清水，一邊放出悅耳的樂曲。緊跟在它后面的掃地車，兩個阿姨戴著口罩，駕駛著車子。“啷嘟嘟”在從街上開過來。吸走了塵埃，開走了。
街上熱鬧起來。“滴鈴鈴------，”上班的人成群結(jié)隊騎著自行車;“嘟嘟，”公共汽車開來了，車上擠滿了去工作的人們;小汽車開來，里面坐著觀光的外賓，港澳同胞------喧嘩的西湖邊，充滿新一天的快樂和希望。
1 劃去不正確的讀音。(3分)
倒(dǎo dào)影 調(diào)(tiáo diào)皮 籠(lǒng lóng)罩
2 在括號里填上合適的詞語。(3分)
( )的湖水 ( )的樂曲 ( )的老人
3 按“湖”，“公園”，“街上”分段，在文中 用“‖”標出。(6分)
4 劃線句中的省略號表示( )的省略。(2分)
5 前來觀光的中外游客看到西湖早上的景物會說什么?寫一段話。(50---80字)(6分)
八 作文。(30分)
題目：可愛的
要求：先把題目補充完整，可以填人或小動物，如小姝姝，小表弟，小貓，小狗等。然后按一定的順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯郏龅秸Z句通順，內(nèi)容具體。
四年級下冊語文單元作文范文：鄉(xiāng)村四季
鄉(xiāng)村是我們大家祖祖輩輩生活的地方;鄉(xiāng)村是農(nóng)作物豐收的地方;鄉(xiāng)村是糧食的來源。今天就讓我們來欣賞一下鄉(xiāng)村的四季美景吧!
春天走在鄉(xiāng)間小路上，映入眼簾的是一片欣欣向榮的景象。紅得似火的映出紅;粉得似霞的桃花;白得似雪的梨花;還有許多說不出名的野花，芬芳撲鼻，沁人心脾。從房前屋后走過?？匆娨恍┐汗S爭先恐后探出頭，貪婪地吸吮著大地母親的乳汁。山坡、原野一片蔥綠，平展的稻田里波光粼粼，水天相接。正如南宋大詩人翁卷所言：“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。”屋前的空地上種上些花：鳳仙花、雞冠花、大麗菊、芍藥，它們依著時令順序開放，樸素中帶著幾分華麗。
初夏，稻田里的水稻長高了不少;黃瓜就像一把綠色的寶劍;瓜田里的西瓜露出了小臉蛋。深夏到了，西瓜成熟了，遠遠望去好像是一塊美麗的翡翠。
秋天，水稻換上了耀眼的黃色新裝，微風一吹，金黃色的稻海泛起層層波浪。每根水稻上都擎滿了豐滿的稻穗，那一根根稻穗就是五線譜，每個稻子就是一個跳動的音符。這些音符寫出了農(nóng)民的汗水，譜寫出了一首豐收之歌!
冬天凜冽的寒風呼嘯著，稻田里一片寧靜，它們在聽冬姑娘彈奏優(yōu)美的樂曲;那一排排樹勇士就像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著我們的家鄉(xiāng);臘梅樹上開滿了花，這些花不畏嚴寒，在嚴冬中綻開了笑臉。
我愛家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的四季美景!
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