寶安小學(xué)六年級(jí)語文期末試卷
在面臨即將到來的考試的時(shí)候，我們學(xué)生應(yīng)該做出怎么樣的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?讓我們來做一做試題卷來鍛煉一下吧!接下來一起分享學(xué)習(xí)啦小編和整理的寶安小學(xué)六年級(jí)語文期末試卷，希望可以幫到你。
寶安小學(xué)六年級(jí)語文期末試卷練習(xí)(一)
第一部分 積累與運(yùn)用
一、填空題(20分)
1.李白和杜甫被稱為“李杜”，被稱為“小李杜”的是________和_________ 。
2. “一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無暇。若說沒奇緣，今生偏又遇著他;若說有奇緣，如何心事終虛化?”這首詩提示了《紅樓夢(mèng)》中一對(duì)青年男女的愛情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是___________ ，“美玉無暇”指的是____________。
3. 在寫作文時(shí)，我們有時(shí)無從下筆，經(jīng)過冥思苦想，突然間文思泉涌，真可謂：“_________________ ，________________”。(填詩句)
4.有個(gè)小男孩長(zhǎng)了個(gè)非常古怪的鼻子，只要一說謊鼻子就會(huì)長(zhǎng)一寸。他說了一堆謊話后，小鳥就飛到他的鼻子上歇著。它們以為那是個(gè)樹枝呢!這個(gè)故事的題目是：___________________ 。
5.活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它_________________ ，_________________ ，瀟瀟灑灑地從身上抖落下_________________ ，在大海上濺出了無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，_________________ ，_________________ 。
6.水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，_________________ , _________________ ,它好像有情義。水_________________ ，_________________ ，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像_________________ ……__________________________________ (發(fā)揮你的想象，補(bǔ)寫一句省略的內(nèi)容)
7.不憤不啟，不悱不發(fā)。__________________________________ ，則不復(fù)也。
8.不要人夸顏色好，__________________________________ 。
二、選擇題 (將所選字母寫在每題的橫線上)。(20分)
(一)下面每道小題中，都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的，請(qǐng)你把所選字母序號(hào)寫出來。
nuò bǐn xī zhà
1.A 諾 言 B 稟 告 C 犧 牲 D 微風(fēng)乍起 __________
féng tuì dèng chī
2 . A 焚 燒 B 褪 色 C 石 凳 D 如癡如醉 __________
jiān mán qì rěn
3.A 殲 滅 B 瞞 住 C 沏 茶 D 時(shí)光荏苒 __________
tún līng lǜ sāi
4.A 臀 部 B 凌 晨 C 濾 過 D 塞外邊疆 __________
(二)、下面每道小題中，都有一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字，請(qǐng)你把所選字母寫出來。
5.A 紙 屑 B 咽 喉 C 菩 薩 D 崇山竣嶺 __________
6.A 無 辜 B 蛤 蟆 C 櫥 房 D 火眼金睛 __________
7.A 烙 印 B 含 養(yǎng) C 瘦 削 D 誨人不倦 __________
8.A 危 脅 B 魁 梧 C 飄 逸 D 苦心孤詣 __________
(三)、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語和加點(diǎn)詞語的意思、性質(zhì)或結(jié)構(gòu)最接近?請(qǐng)你把所選字母寫出來。
9.譏 笑 __________
A 冷 笑 B 苦 笑 C 嘲 笑 D 獰 笑
10.注 視 __________
A 關(guān) 注 B 鄙 視
C 注 意 D 凝 視
11.慈眉善目 __________
A 昂首闊步 B 談笑風(fēng)生 C 尖嘴猴腮 D 心花怒放
12.開天辟地 __________
A 明槍暗箭 B 扶老攜幼 C 槍林彈雨 D 扶危濟(jì)困
(四)、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語或成語填入畫線處最恰當(dāng)?請(qǐng)你寫出所選字母。
13.這條小路很 ，很少有人從這兒過。
A 寂 靜 B 安 靜 C 僻 靜 D 寧 靜
14.路也是大自然最 的女兒。
A 敬 愛 B 關(guān) 愛 C 疼 愛 D慈 愛
15.中國(guó)正一步步走向富強(qiáng)，外國(guó)侵略者 的時(shí)代一去不復(fù)返了。
A 隨心所欲 B 為所欲為 C 橫行霸道 D 作威作福
16.我望著這個(gè)陌生的可憐的老人，心中涌起了一種 的感情。
A 不可名狀 B 莫名其妙 C 無可奈何 D 萬般無奈
(五)、下面每道小題中，與語句描寫相對(duì)應(yīng)的人物是誰?請(qǐng)你寫出所選字母。
17. 身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，手持羽扇，常常坐一輛四輪小車。
A 劉 備 B 關(guān) 羽 C 張 飛 D諸葛亮
18. 身長(zhǎng)八尺，一貌堂堂，渾身上下，有千百斤之氣。
A 武 松 B 吳 用 C 宋 江 D公孫勝
19. 一個(gè)干干凈凈，體體面面的小姑娘。這個(gè)小姑娘的頭發(fā)被梳得一絲不茍，小辮上扎著鮮艷的紅頭繩。眼睛顯得有點(diǎn)兒大，細(xì)細(xì)的卻又很深的雙眼皮下，是一雙黑得沒有一絲雜色的眼睛，目光怯生生的。
A 貝 拉 B 葵 花 C 梅思繁 D林茜茜
20. 個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一對(duì)時(shí)常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。
A 《師恩難忘》中的田老師 B 《理想的風(fēng)箏》中的劉老師
C 《莫泊桑拜師》中的福樓拜 D 《孔子游春》中的孔子
第二部分 閱讀(30分)
三、閱讀短文，完成練習(xí)。
短文(一)(13分) 《山谷中的謎底》片段
1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個(gè)旅行者來到了這個(gè)山谷。他們支起帳篷，望著漫天飛舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會(huì)兒，滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的(shēn zī) 。就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈 ……不論雪下得多大，雪松始終完好無損。謎底終于被揭開了：東坡雪大，其他那些樹，因?yàn)闆]有雪松這個(gè)本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了(shēng jī) 。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。
1.在文中拼音處寫上恰當(dāng)?shù)脑~。(2分)
2.概括這段文字的主要內(nèi)容。(2分)
______________________________________________________________________
3.根據(jù)你對(duì)課文的理解，完成下面的填空。(4分)
(1)山谷中的“謎”是指______________________________________________
(2)“雪松這個(gè)本領(lǐng)”是指____________________________________________
(3)由“雪松”我想到了詩句__________________________________________
4.“反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈”，這個(gè)句子中的語句可以調(diào)換位置嗎?為什么?(2分)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.雪松這種“彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生命和更好地發(fā)展”的現(xiàn)象在我們生活中也常見。請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際舉一實(shí)例_______________________________
__________________________________________________________________。(3分)
短文(二)(17分) 家鄉(xiāng)的紅棗
“十一”假期,我回家看父母,重陽節(jié)正巧在假期內(nèi),便想陪父母好好地出去玩玩?？墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。
父母親都是十幾歲參加革命離家的，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，直到轉(zhuǎn)業(yè)才回到老家所在地工作。鄉(xiāng)下的老家已經(jīng)沒什么親人了，只有一個(gè)近80歲的老姨，是母親唯一的牽掛。父母說：還是想念那個(gè)地方，那里的草草木木、山山水水。
汽車沿著坑坑洼洼的山路行駛。這條路,從我第一次走就是這個(gè)樣子,父親在顛簸的車上嘆道：幾十年如一日啊……
看路邊的山坡上，卻是秋日的燦爛景色。山菊花一叢叢、一片片點(diǎn)綴在山坡溝畔，在陽光下喜笑顏開;叫不上名字的樹木，這里一樹火紅，那里一樹金黃、蒼綠，讓這山地充滿了生機(jī);水塘邊的蘆葦，已是潔白一片，汽車駛過，驚得鳥兒從蘆葦中一掠而起，扇起的葦絮在水塘的上空，如雪紛飛。
到了藏在深山中的那個(gè)小山村，老姨正坐在家門口剝花生。小小的院落，堆滿了一年的收成：金燦燦的玉米棒子,堆砌成寶塔的形狀,光彩奪目;屋檐下掛著的一串串紅紅的辣椒,是不是對(duì)農(nóng)家渴望好日子的祝福?
我的眼睛被院子里那棵高大的棗樹所吸引。幾年沒見了,看著這樹的枝干，寫滿了歲月的滄桑,卻仍然枝繁葉茂。春天會(huì)開一樹不起眼的小小花兒，清香四溢，引得蜂兒忙。釀成的花蜜，營(yíng)養(yǎng)豐富又滋補(bǔ)養(yǎng)顏，當(dāng)是所有蜂蜜中的珍品了;夏日這棗樹籠一方綠蔭，讓小院在炎熱的夏季，蘊(yùn)滿了清涼;秋天是棗樹奉獻(xiàn)給人們最豐厚的典禮，一顆顆晶瑩飽滿的紅棗，綴滿了樹的枝枝杈杈，在翠綠的葉子襯托下，滿樹的光彩奪目。
老姨說：樹上的棗兒原本更多,已經(jīng)打落分給鄉(xiāng)親們品嘗了。樹上這些棗兒,是專門給我留的。說著話,老姨吩咐孫子拿來長(zhǎng)桿,對(duì)著樹上的棗兒,“噼噼、啪啪”的一陣猛打,棗兒如冰雹一般紛紛落下。我撿起一粒紅透了的棗兒品嘗,又脆又甜的滋味在身體中蔓延。再看那棗樹,在長(zhǎng)桿的敲擊下,棗兒落下的同時(shí),那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。我心疼得大叫：“快住手,別打了!你們看把這樹折磨成什么樣子了?”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“這棗樹就是這個(gè)樣子,在秋天把它打得越狠,到來年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道：“這是為什么?”老姨說：“這樹賤。”我的心就有了撼動(dòng)的感覺。這樹賤嗎?是賤哦。它的生長(zhǎng)不擇地的肥瘦,隨便栽在什么地方,哪怕是山溝石縫,有點(diǎn)土就能成活。你看那滿山遍野生長(zhǎng)的野生酸棗樹,就是家栽棗樹的母本,也成就了這棗樹的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。無論是山野還是院落,無論是旱澇災(zāi)害還是風(fēng)調(diào)雨順,到了秋天,它都會(huì)奉獻(xiàn)給人們一樹的甘甜!這樹“賤”嗎?我看到的卻是棗樹堅(jiān)強(qiáng)的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻(xiàn)的精神!這棗樹,多么像祖祖輩輩生活在這塊土地上的鄉(xiāng)親,雖然這塊土地是那樣的貧瘠,就如父親在路上輕嘆的那一句“幾十年如一日”,幾乎看不到什么變化,可是這里的鄉(xiāng)親們對(duì)這塊土地的熱愛,從不曾減少一分。春天耕耘,夏天揮灑下汗水,秋天收獲果實(shí),鄉(xiāng)親們踏踏實(shí)實(shí)地享受著這塊土地帶給他們的每一個(gè)日子……
我和父母告別了這個(gè)小山村。帶回家一籃紅棗,讓果實(shí)的香甜、棗樹的品質(zhì)滋養(yǎng)著我的身心;采一把野菊花,摘一捧蘆葦絮,讓我,把家鄉(xiāng)山山水水的靈氣帶回家。
1.“我”回到了闊別多年的家鄉(xiāng)是因?yàn)開______________________________
___________________________________;“我”心疼地阻止老姨的孫子敲擊棗樹,是因?yàn)開______________________________________________________________
___________________________________________________;老姨說棗樹賤,是因?yàn)開__________________________________________________作者卻從棗樹身上看到了_________________________________________________。所以,在“是賤哦”這句話中,“賤”應(yīng)該理解為__________________________________________。(5分)
2.根據(jù)文中內(nèi)容填空。(4分)
帶回家一捧紅棗，讓______________、__________________營(yíng)養(yǎng)著這我的心田;采_____________，摘_______________，讓我，把山山水水的靈氣帶回家。這句話寫出了作者對(duì)家鄉(xiāng)_______________的情感，也揭示了這篇文章的中心：__________
_________________________________________________。
3.這篇文章借物喻人，寫物抒情。借棗樹的________________________，比喻
___________________________;寫的是_____________________________，抒發(fā)的是__________________________________________。(4分)
4.父親說的“幾十年如一日”，“我”開始是怎么理解的?后來又有了哪些理解?_________________________________________________________________
________________________________________________________________。(4分)
第三部分 習(xí)作 (30分)
的感覺真好
要求：1、將題目補(bǔ)充完整。
2、寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。
3、語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實(shí)感，恰如其分。
寶安小學(xué)六年級(jí)語文期末試卷練習(xí)答案(一)
一、 填空題
1.李商隱 杜牧
2.林黛玉 賈寶玉
3.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村
4.《木偶奇遇記》
5.歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，赤朱丹彤，金紅一色，熱烈一片
6.流必向下，和順溫柔，穿山巖，鑿石壁，善施教化，(最后一道由學(xué)生自由發(fā)揮)
7.舉一隅不以三隅反
8.只留清氣滿乾坤
二、選擇題
(一) 1.B 2.A 3.C 4.D
(二) 5.D 6.C 7.B 8.A
(三) 9.C 10.D 11.C 12.B
(四)13.C 14.C 15.B 16.A
(五)17.D 18.A 19.B 20.B
短文(一)
1.身姿 生機(jī)
2.兩個(gè)旅行者揭開了山谷中奇異景觀的謎底。
3.(1)山谷西坡長(zhǎng)滿了松、柏、柘、女真等雜樹，而東坡只有雪松。
(2)反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈。
(3)大雪壓青松，青松挺且直。
4.不能，這是按照事物的發(fā)展順序排列的。
5.可列舉“小麥，二萬五千里長(zhǎng)征”等生活實(shí)例。
短文(二)
1.“我”回到了闊別多年的家鄉(xiāng)，是因?yàn)橹仃柟?jié)正巧在假期內(nèi)，便想陪父母好好地出去玩玩?？墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。
我心疼地阻止老姨的孫子敲擊棗樹，是因?yàn)槟菞棙湓陂L(zhǎng)桿的敲擊下，棗兒落下的同時(shí)，那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。
老姨說棗樹賤，是因?yàn)樵谇锾彀阉鄞虻迷胶?，到來年春天她萌生得也就越旺盛。作者卻從棗樹身上看到了棗樹堅(jiān)強(qiáng)的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神。
所以在“是賤哦”這句話中“賤”應(yīng)理解為堅(jiān)強(qiáng)，容忍一切，默默奉獻(xiàn)。
2.果實(shí)的香甜 棗樹的品質(zhì) 一把野菊花 一捧蘆葦絮。
這句話寫出了作者對(duì)家鄉(xiāng)眷戀與熱愛的情感，也揭示了這篇文章的中心：贊美家鄉(xiāng)人堅(jiān)強(qiáng)的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神。
3.這篇文章借物喻人，寫物抒情。借棗樹的堅(jiān)強(qiáng)的本性、容忍一切的心胸、默默奉獻(xiàn)的精神，比喻家鄉(xiāng)人堅(jiān)強(qiáng)的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神;寫的是棗樹，抒發(fā)的是對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀與熱愛。
4.開始覺得家鄉(xiāng)幾十年沒有變化。后來，從棗樹身上看到了鄉(xiāng)親們對(duì)這塊土地的熱愛，從不曾減少一分。春天的耕耘，夏天揮灑下的汗水，秋天收獲的果實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地享受著這塊土地帶給他們的每一個(gè)日子。
寶安小學(xué)六年級(jí)語文期末試卷練習(xí)(二)
一、字音、字形、字義。(10分)
1. 根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)
天氣變得更加è liè( )，大雨使一塊塊的山石伴著泥漿從山上滾落下來，道路一次次被堵住。然而，這一切的困難絲毫不能zǔnáo( )戰(zhàn)士們前進(jìn)的腳步，他們奮力鏟除一個(gè)又一個(gè)障礙，終于打通了救援的道路。
2. 請(qǐng)按音序排列寫出“春風(fēng)又綠江南岸”這七個(gè)字的先后順序。(2分)
_______________________________________________________________
3. 請(qǐng)指出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。(3分)
A. 海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。( )
B. 秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。( )
4. 請(qǐng)解釋“顧”在詞語中的意思。( )(3分)
A. 相顧一笑 B. 三顧茅廬 C. 奮不顧身
二、詞語運(yùn)用。(8分)
5. 下列詞語中有共同特點(diǎn)的一組是( )(2分)
A. 神采奕奕 鶴發(fā)童顏 視死如歸 實(shí)事求是
B. 以身作則 忐忑不安 骨瘦如柴 濃眉大眼
C. 千載難逢 疲憊不堪 提心吊膽 猶豫不決
D. 完璧歸趙 聞雞起舞 負(fù)荊請(qǐng)罪 紙上談兵
6. 請(qǐng)根據(jù)意思和舉例，寫四字成語。(4分)
A. 指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力去效勞。例：臣只有一片愚忠，愿～，追隨陛下。( )
B. 形容景物繁多，來不及觀賞。后多用來形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。例：汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人～。( )
7. 語文也時(shí)尚，看看“魔鬼字典”中某些詞的解釋之后，你也試著解釋一下“白云”吧。(2分)
瓦：不經(jīng)過烈火焚燒，成不了風(fēng)雨中的強(qiáng)者。
鐘表：可以回到起點(diǎn)，但已不是昨天。
鋸子：伶牙俐齒，專干挑撥離間之事。
釘子：理解了錘子的用心，也就不再計(jì)較挨打的痛苦。
白云：_______________________________________________________________。
三、句子及標(biāo)點(diǎn)。(16分)
8. 下面句子中表達(dá)意思不一樣的是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。( )(2分)
A. 這件事他不可能不知道。 B. 這件事他肯定知道。
C. 他不可能知道這件事?！ . 難道他會(huì)不知道這件事?
9. 下面的橫線上應(yīng)填的句子是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。( )(2分)
在我的夢(mèng)里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠，__________________________________。夢(mèng)境如此美好，能忍心讓它僅僅個(gè)夢(mèng)嗎?
A. 受污染的所有河流重新清波蕩漾。
B. 所有受污染的河流重新清碧蕩漾。
C. 所有河流不再受污染而重新清波蕩漾。
D. 所有清波蕩漾的河流不再受污染。
10. 下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒有錯(cuò)誤的是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。( )(2分)
A. 李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。
B. “媽媽，”我輕聲喊道，“您過來一下。”
C. 我不知道那個(gè)人是不是他哥哥?
D. 周親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”!
11. 按正確順序排列下面的句子。(2分)
( )A. 肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。
( )B. 當(dāng)時(shí)的人，都驚訝他的音樂天才，爭(zhēng)著要為他出版呢。
( )C. 肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
( )D. 在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。
( )E. 他出生在波蘭的國(guó)都華沙，父親是一位教師。
12. 改句子。(4分)
A. 妹妹說：“我晚上去參加活動(dòng)，叫媽媽不要等我吃晚飯了。”
改成轉(zhuǎn)述句：_______________________________________________________________
B. 水平如鏡的西湖不是洶涌澎湃的大海。
縮句：_____________________________________________________________________
13. 仿寫。(4分)
大自然像一本藏著豐富知識(shí)的書，等著我們?nèi)グl(fā)掘;大自然像一首好聽的樂曲，等著我們?nèi)ヱ雎?大自然像_________________________________________________________ 。
四、積累。(5分)
14. 請(qǐng)寫出《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中敘事的詩句。(2分)
_________________________________________________________
15. 下面歇后語中錯(cuò)誤的是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。( )(2分)
A. 泥菩薩過河——沒指望 B. 貓哭耗子——假慈悲
C. 豬鼻子里插大蔥——裝相(象) D. 隔著門風(fēng)吹喇叭——名聲在外
16. “草堂留后世，詩圣著千秋”這幅對(duì)聯(lián)是贊揚(yáng)哪位詩人的?(1分)
_________________________________________________________
五、課內(nèi)文段回顧。(9分)
(一)“奶奶!”小女孩叫起來，“啊!請(qǐng)把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會(huì)不見的!”
17. 這段話選自________(國(guó)名)童話作家________的名篇《賣火柴的小女孩》。(2分)
18. 讀這一段話時(shí)，應(yīng)該用怎樣的語氣?(2分)
_________________________________________________________
(二)使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援①弓繳②而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。
注釋：①援：拉。 ②弓繳：弓箭。
19. 結(jié)合上下文理解下列詞語。(2分)
A. 誨：________________________ B. 俱：________________________
20. 請(qǐng)翻譯句子大意：一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(3分)
________________________________________________________________________
六、課外文章閱讀。(12分)
生命的禮物
那年，在美國(guó)考得駕駛執(zhí)照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī)，當(dāng)我死之時(shí)，我作如下選擇：
A. 捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。
B. 捐獻(xiàn)我的心臟起博器官(植入日期為某年某月某日)
C. 捐獻(xiàn)下列部件和器官——
D. 不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起博器。
以下是親筆簽名和日期。
真新鮮!要是我母親見了，一定大驚失色。美國(guó)人簡(jiǎn)直是瘋子!她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會(huì)認(rèn)為不吉利。再說捐獻(xiàn)器官，把尸體弄得支離破碎，她會(huì)認(rèn)為太殘酷。不過，我在a項(xiàng)上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個(gè)器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測(cè)，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國(guó)大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí)，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。
不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國(guó)青年在一場(chǎng)車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者，兩只眼球給兩個(gè)失明者作了角膜移植。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物，使四個(gè)垂死者重獲新生，兩個(gè)盲人重見光明。當(dāng)記者訪問這個(gè)青年的母親時(shí)，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時(shí)她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)?？吹剿麄儯拖窨吹阶约旱膬鹤?
我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌不說話，最后她緩緩地說：“這個(gè)母親實(shí)在了不起，只是我這樣老的器官，不知還能不能派上用場(chǎng)。”
我激動(dòng)得一把抱住她：“媽媽!”
21. 給漢字注上拼音。(2分)
A. 半晌( ) B. 瀕臨死亡( )
22. 概括文章主要內(nèi)容。(3分)
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23. 請(qǐng)用原文回答 “我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把"捐獻(xiàn)者’三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么?(2分)
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24. 母親說“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場(chǎng)”的意思是什么?(2分)
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25. 在中國(guó)，器官捐獻(xiàn)的宣傳力度還不夠，公民捐獻(xiàn)的意識(shí)還不強(qiáng)?，F(xiàn)在請(qǐng)你寫一則號(hào)召公民自愿捐獻(xiàn)器官的公益廣告語，不超過40字。(3分)
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七、寫作.(40分)
26. 題目：我得到了
要求：先將題目補(bǔ)充一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語再作文，如表揚(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等;選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語句通順，層次清楚;400字以上。
寶安小學(xué)六年級(jí)語文期末試卷練習(xí)答案(二)
一、字音、字形、字義。(10分)
1. 惡劣;阻撓。
2. 岸春風(fēng)江綠南又。
3. 請(qǐng)指出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。(3分)
A. “躁”改為“燥”，“棉”改為“綿”;
B. “決”改為“絕”。
4. A.相顧一笑 B. 三顧茅廬 C. 奮不顧身
(A.看，望;B.拜訪;C.注意，照顧。一詞1分)
二、詞語運(yùn)用。(8分)
5. (D)
6. 鞠躬盡瘁。
“應(yīng)接不暇”，“目不暇接”亦可。
7. 白云：
例1：點(diǎn)綴了藍(lán)天，卻給大地留下陰影。例2：行走在坦蕩的天空，讓世人仰望它的純潔。例3：自由自在，但不知何時(shí)會(huì)被風(fēng)撕得支離破碎。
三、句子及標(biāo)點(diǎn)。(16分)
8. (C)
9. (B)
10. (B)
11. CEADB
12. 改句子。(4分)
A. 妹妹說，她晚上去參加活動(dòng)，叫媽媽不要等她吃晚飯了。
B. 西湖不是大海。
13. 略。 (4分。兩個(gè)分句的結(jié)構(gòu)，1分;比喻修辭，1分;內(nèi)容合理，1分;語言流暢，1分。如果出現(xiàn)錯(cuò)別字，每字扣1分)
四、積累。(5分)
14. 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
15. (A)
16. 杜甫，或杜子美。
五、課內(nèi)文段回顧。(9分)
17. 丹麥;安徒生。
18. 急切、急迫、迫切、懇切、懇求
19. A.教導(dǎo)，教育;B.一起，一同。
20. 另一個(gè)人雖然也在聽講，心里卻認(rèn)為有天鵝將要到來(到達(dá)、飛過來)，老想著要拉開弓箭將它射下。
六、課外文章閱讀。(12分)
21. A.shǎng B.bīn.
22. 我在美國(guó)考駕照時(shí)簽了同意捐獻(xiàn)器官的協(xié)議，怕母親不理解而沒有告訴她，后來我讀了一則捐獻(xiàn)的報(bào)道給母親聽，沒想到母親很支持這種做法。
23. 萬一我遭不測(cè)，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命。
24. 意思是母親也想在自己死后捐獻(xiàn)自己的器官。
25. 略
七、寫作.(40分)
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