六年級語文閱讀復(fù)習(xí)題
在語文復(fù)習(xí)的時候，要加強(qiáng)閱讀練習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的六年級語文閱讀復(fù)習(xí)題以供大家學(xué)習(xí)。
六年級語文閱讀復(fù)習(xí)題(一)
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拉哈布·薩卡爾昂著頭，大步地走著。他沒帶陽傘，對灼人的烈日毫不在意。拉哈布恪守自己的處世原則，他天生一副傲骨，不屈從任何人和事。他盡自己的能力幫助別人，卻從不指望得到旁人的任何恩惠，追求一輩子活得有尊嚴(yán)。
拉哈布正走著，一個黃包車夫來到他身邊。車夫搖著鈴鐺問道：“先生，您需要車嗎?”拉哈布轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)那個人皮包骨頭，目光里似乎包含著(鄙夷 興奮 乞求)的神情。“只有那些沒有人性的家伙才會以人力車代步。”拉哈布心里想。他用那粗布縫制的甘地服的袖子擦了擦額頭上的汗珠，連聲說道：“不，不，我不要。”一面繼續(xù)走自己的路。黃包車夫拉著車子走在他后面，一面不停地?fù)u鈴。突然間，拉哈布的腦子里閃出一個念頭：___________________________ 。
拉哈布于是問道：“去希布塔拉。你要多少錢?”
“6便士。”黃包車夫的臉上流露出(鄙夷 興奮 乞求)的神情。
“好吧，你跟我來!”拉哈布繼續(xù)步行。
“晴上車，先生。”
“跟我走吧!”拉哈布加快了腳步。
拉黃包車的人跟在他后面小跑。時不時地，拉哈布回頭對車夫說：“跟著我”
到了希布塔拉，拉哈布從衣兜里掏出6便士遞給黃包車夫，說：“拿去吧!”
“可您根本沒坐車呀。”
“我不坐黃包車。我認(rèn)為那是一種犯罪。”
“啊?可您一開始就該告訴我!”車夫的臉上露出一種(鄙夷 興奮 乞求)的神情。他擦了臉上的汗，拉著車走開了。
“把這錢拿去吧，它是你應(yīng)得的!”
“可我不是乞丐!”黃包車夫拉著車，消失在街的拐彎處。拉哈布尷尬地站在路邊，仿佛明白了什么。
l.給文章加個題目，寫在文前的橫線上。
2.選擇文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語，在下面畫“——”。
3.聯(lián)系上下文，在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。
4.分別寫出拉哈布和黃包車夫在說下面的話時，心里會想些什么。
(1)“好吧，你跟我來!”
(2)“可我不是乞丐!”
5.文章結(jié)尾處寫拉哈布“仿佛明白了什么”，他究竟明白了什么?
六年級語文閱讀復(fù)習(xí)題答案：
l.《施舍》《尊嚴(yán)》《平等》《6便士》 《拉哈布與黃包車夫》《“我不是乞丐”》等
2.乞求 興奮 鄙夷
3.也許拉車是這個車夫唯一的生存手段。(只要表達(dá)的意思正確即可)
4.(1)“我不坐你的車，但是你跟我到目的地后，我會給你6便士。”
(2)“你應(yīng)該尊重我，尊重黃包車夫，他們也是靠自己的勞動創(chuàng)造生活。”
5.人都是有尊嚴(yán)的，但必須以尊重別人為前提，如果傷害了別人，自己的尊嚴(yán)就得不到維護(hù)。
六年級語文閱讀復(fù)習(xí)題(二)
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這個故事發(fā)生在美國的一個莊園主的家里。
一天中午，莊園主從外面回來，帶回一把鋒利的小斧子，隨手放在門邊，就去做活去了。
正巧，莊園主的兒子看到了這把斧子。他看著閃閃發(fā)光的斧子，十分喜愛，拿在手里左看右看，心想：這么亮的斧子究竟快不快呢?他很想試一試。于是，他帶著斧子跑到了櫻桃園里。
他選中了一棵細(xì)小的櫻桃樹，學(xué)著大人砍樹的樣子，舉起斧子用力砍下去。只聽得“咔嚓”一聲，小樹被攔腰砍斷了。
男孩一看不好，知道自己闖下了禍，就趕緊跑回家，把斧子放到了原處，躲到他的小屋里，忐忑不安地捧起一本書，裝作專心的樣子讀起來。
幾個小時后，莊園主回來了。當(dāng)他經(jīng)過櫻桃園時，發(fā)現(xiàn)他最心愛的那棵櫻桃樹被砍斷了，頓時大發(fā)雷霆?；氐郊依?，他把果農(nóng)叫來訓(xùn)斥了一頓，并要他把砍樹的人追查出來。
一直躲在屋里的小男孩看到這種情景，心想，如果我不承認(rèn)，萬一錯怪了別人，那多不好啊!但轉(zhuǎn)念又一想，如果在承認(rèn)了，爸爸要責(zé)備我，也許還會打我的。
該怎么辦呢?他坐在床邊猶豫了好一會兒，終于大膽地走到了爸爸面前，低著頭，紅著臉說：“爸爸，別再追查了，樹是我砍的。”
父親問明了情況，不但沒有責(zé)備他，還把他摟在懷里，意味深長地說：“孩子，我為你的誠實而高興。要知道，做人首先要誠實，這比100棵櫻桃樹還要寶貴。”
小男孩點點頭，把父親的這些話牢牢記在心上。這個小男孩就是后來的美國總統(tǒng)華盛頓。
1.給短文加個合適的題目。
2.聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。
猶豫：___________________________________________________________
大發(fā)雷霆：_______________________________________________________
忐忑不安：_______________________________________________________
3.本文對人物神態(tài)描寫得很精彩，請摘抄兩句。
4.照樣子寫句子，一句話里要有兩個動作。
他舉起斧子用力砍下去。
5.讀句子，回答問題。
(1)“如果我不承認(rèn)，萬一錯怪了別人，那多不好啊!”從這句話中可以看出華盛頓是個怎樣的人?
(2)“做人首先要誠實，這比100棵櫻桃樹還要寶貴。”這句話是什么意思?
六年級語文閱讀復(fù)習(xí)題答案：
1.誠實更可貴
2.猶豫：指小華盛頓不知道應(yīng)該承認(rèn)錯誤，還是不承認(rèn)，拿不定主意。
大發(fā)雷霆：指莊園主發(fā)現(xiàn)他最心愛的那棵櫻桃樹被砍斷了，大發(fā)脾氣。
忐忑不安：指小華盛頓砍了樹后，心神不安。
3.“略”。
4.示例：她舉起手使勁打過去。
5.(1)華盛頓是一個能夠為他人著想的人，這樣的人才會勇于承擔(dān)責(zé)任。
(2)在人際交往中，真誠地對待別人，這是很重要的，無論遇到什么事情，只要坦誠地告訴對方自己的想法、自己的做法，別人都是能理解的。