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小學(xué)六年級語文周記

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  小學(xué)六年級語文周記1

  從今天開始,我就是一名大隊(duì)實(shí)習(xí)干部啦!我別提多高興了。唯一不滿意的是,我胸卡的編號是C4——一種炸彈的編號。

  今天早上,我像只威武的大公雞一樣在走廊里踱著步子,四處轉(zhuǎn)悠,來回巡視。正巧,一群比我高出一頭的六年級學(xué)生迎面走來。一個學(xué)生瞄了一眼我胸前的小牌子,突然手指著我大笑起來:“看呀,這兒有一枚‘C4炸彈’!”大家一下子圍了過來,爭先恐后地摸起我這“C4炸彈”圓圓的腦袋。頓時,我像根被夾在面包中的香腸一樣,進(jìn)退兩難。面對這幫一而再,再而三地在太歲頭上動土的“悍匪”,本想一笑了之的我終于忍不住了,“導(dǎo)火索”倏地被點(diǎn)燃了。“夠了!想被大隊(duì)輔導(dǎo)員邱老師罰寫檢查的,來呀!”聽到我的怒吼,“悍匪”們先是一愣,接著就你看看我,我看看你,不知是誰先怪叫一聲:"‘炸彈’要炸了,逃命要緊,快閃哪!”隨后他們一哄而散,瞬間沒了蹤影。

  我哭笑不得地摸著我那備受欺凌的“腦袋”,邊走邊想:“幸好我的編號不是B2,不然大家準(zhǔn)把我當(dāng)成戰(zhàn)斗機(jī)了。”

  小學(xué)六年級語文周記2

  一個僻靜的停車場,一位清潔工人無意中發(fā)現(xiàn)了地1二的一串鑰匙,而它的主人正漸漸遠(yuǎn)去。他猶豫了一下,他在想他該怎么做,是偷車離去?還是將鑰匙還給那位車主?就在那一瞬間,他做出了抉擇。車主的背影已然消失,他拾起了那串鑰匙,打開了車門,駕車離去??墒?,他還沒高興幾天,便遭到了通緝,接下來便是牢獄之災(zāi)。

  一個以悲劇結(jié)尾的故事,只在于他那理智與邪惡的較量,那一瞬間的抉擇。如果他選擇的是將鑰匙交給失主,以解失主的燃眉之急,或許會得到失主的重謝,所得也來得心安理得,至少可避去不必要的麻煩。而他正如上文所說,自己快樂了幾天,可最終仍然逃不脫法網(wǎng),這怎么說也不劃算??墒牵谎矍暗拿嚸曰罅搜劬?,在那一瞬間產(chǎn)生了罪惡的想法,令我們惋惜,令自己后悔一瞬間的抉擇分出了兩個極端的世界。

  在我們的生活中,也面臨著多少次一瞬間,做出了多少次抉擇,走了多少彎路……當(dāng)正義與邪惡放在我們面前時,當(dāng)名利與公道擺在我們眼前時,當(dāng)金錢與良心在心中較量時,在這一次又一次的“十字路口”前,一念之差,結(jié)果迥異,或者天堂,或者地獄。我們不想做貪官,我們不想做小人,我們更不愿背天理而馳,愿我們能夠理直氣壯地對天長嘯:我們要做好人!

  也許在下一個“十字路口”,你遇到的并不是一串鑰匙,而是一沓鈔票,或者一份高薪工作……你的原則能否守得住。就如流水光陰,走出去的腳步不能再回來,踏出去的人生亦無力挽回。何必給心靈籠罩上陰影?何必給后世空留一聲長嘆?

  花兒謝了又開,四季去了又來,生命短暫,我們必須謹(jǐn)慎對待每一個“十字路口”,讓理智做帆,讓真理做槳,讓正義做舵,讓我們的人生之船駛向星光燦爛的遠(yuǎn)方。

  小學(xué)六年級語文周記3

  童年像一塊調(diào)色板,不停地調(diào)呀調(diào),調(diào)出我的五彩記憶;童年像一塊魔方,輕輕地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)出我的喜怒哀樂。

  還記得那一年,爸爸出差回來,給我?guī)Я艘粋€漂亮的泥娃娃。小小的泥娃娃有著一身朱古力色的皮膚。一件天藍(lán)色的小外套,粉紅色的小裙子,再配上翠綠色的鞋子,別提有多別致了。小巧玲瓏的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,仿佛有很多美麗的故事想要告訴你,翹翹的小鼻子下面是一張櫻桃似的小嘴。在陽光的照耀下,泥娃娃的頭發(fā)也一閃一閃地發(fā)出幸福的金色的光芒。

  只要一想起這個可愛的泥娃娃寶貝,我就開心得合不攏嘴。

  日子一天天過去了,泥娃娃的身上有些臟了,這可怎么辦?我一邊煩惱,一邊自言自語地說:“衣服臟了可以洗,鞋子臟了也可以洗……唉,看來今天只有辛苦我?guī)湍嗤尥尴磦€澡了!沒辦法,誰讓我這么喜歡楚楚動人的它呢?

  "說干就干,我一邊哼著小調(diào),一邊鬼使神差地按照媽媽洗衣服的方法準(zhǔn)備齊了所有給泥娃娃洗澡的工具。我小心翼翼地洗啊洗。呀,天哪,這是怎么了?為什么越洗越臟了呢?我納悶極了,使出了比之前更大的力氣刷洗了起來。

  可想而知,從那之后,我再也見不到我那形影不離的好伙伴泥娃娃了。我傷心極了,眼睛哭得像核桃一樣腫腫的。慢慢地,我長大了,也明白了其中的道理。

  不過,一直到現(xiàn)在想起仍然覺得自己傻得可愛。親愛的小伙伴們,你們說我傻嗎?

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