六年級(jí)上冊(cè)語文第2單元測(cè)試卷
六年級(jí)上冊(cè)語文第2單元測(cè)試卷
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六年級(jí)上冊(cè)語文第2單元測(cè)試卷
一、看拼音，寫字詞。
zhuài zhù yāo he mí lì tān huàn shì nòng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuí dǎ miǎn tiǎn jǐn shèn téng xiě cān zhuō
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。
鈕( ) 魏( ) 緩( ) 烽( ) 擎( ) 垠( )
扭( ) 巍( ) 援( ) 峰( ) 摯( ) 銀( )
三、補(bǔ)充詞語。
( )不( )傳 ( )山( )海 骨肉( )( )
( )( )不息 可( )可( ) ( )天( )地
( )( )一體 氣勢(shì)( )( ) ( )( )起伏
四、用查字典的知識(shí)填空。
“快”在字典中可表示：①速度大;②趕緊;③將，就要，接近;④敏捷;⑤高興，舒服。請(qǐng)說出下列詞語中“快”的意思：進(jìn)步很快。( )天快亮了。( )眼疾手快。( )大快人心。( )快去上學(xué)。( )
五、按要求寫句子。
1.把句子改為反問句：這高聳云天的堅(jiān)固城墻上的一塊塊磚石，處處都灑落過我們英雄祖先的殷紅熱血。
2.用加 的詞語造句：“萬里長城像一條巨龍，順著那連綿起伏的山巒，由西北蜿蜒而來，而向南面伸展開去。”
3.縮句：山海關(guān)是我們偉大民族的英雄歷史的見證人，是一個(gè)熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢!
4.修改病句：正在這些花上，有幾只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。
六、理解句子。
1.兩個(gè)半鐘頭的閱兵，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。(“喊啞”與“拍麻”這兩個(gè)詞語說明了什么?)
2.兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去光明充滿了整個(gè)北京城。(用“紅流”比喻什么?有什么作用?表達(dá)了什么樣的思想感情?)
3.“你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。”中“你”指 ，“母親”指 。
4.山海關(guān)，將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂，永遠(yuǎn)地刻在人們的心中。(“偉大的體魄”指什么?“忠貞的靈魂”指什么?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?)
七、按課文內(nèi)容填空。
1.這 的宣告，這 的聲音，使全場(chǎng)三十萬人一齊歡呼起來。這 的宣告，這 的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到 ，傳到 ，使全中國人民的心一齊歡躍起來。
這段文字選自《 》，文章主要運(yùn)用了 描寫的方法。主要寫了典禮開始、 、 、放禮炮、宣讀公告、 、群眾游行等場(chǎng)面。話中的“宣告”指 ，表達(dá)了全國人民 、 、 的思想感情。摘 自 小 精 靈 兒 童 網(wǎng) 站
2.葬我于高山之上兮， ; ，永不能忘。 ，望我 ; ，只有 。天蒼蒼，野茫茫; ， !這首詩叫《 》，作者是中國國民黨元老 。
3.《明天更輝煌》是以 事件為背景，這一事件發(fā)生的時(shí)間是 。
八、說說下列句子分別運(yùn)用了什么描寫方法。
?、傥覀兝蠋?hellip;…剪著短頭發(fā)，又年輕、又漂亮。( )
?、谖荫R上想起大人告誡的東山不能去，山里有狼，可還是立即使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。( )
?、畚矣米钇恋幕w字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。( )
?、苣翘煳矣知?dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷啦啦”地飄落。( )
⑤放學(xué)的路上，二牛拽住我，悄悄地問：“是男子漢嗎?是，明天就跟我進(jìn)東山去!我知道東山石溝里有樣草藥叫煙袋鍋花，專治咳嗽，老師一吃準(zhǔn)好。”( )
九、閱讀理解。
㈠閱讀下面語段，回答問題。
丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。從早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。人們有的qíng( )著紅旗，有的提著紅燈，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長辛店、豐谷、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場(chǎng)上隊(duì)伍已經(jīng)滿滿的，成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。
1.根據(jù)拼音在文中括號(hào)里寫出相應(yīng)的漢字。
2.寫出下列詞語的近義詞。
匯集( ) 預(yù)定( )
3.用“ ”畫出這段話的中心句。
4.這段話是按 順序來寫的。
5.縮句：“丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。”
6.這段文字運(yùn)用了 描寫手法，是按 順序來寫的。
7.理解重點(diǎn)句子，選擇正確的答案，在括號(hào)里打“√”。
?、偎麄兦逶绲搅吮本┸囌?，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。
A.“直奔”可以換成“走向”，都說明大家很急。( )
B.“直奔”比“走向”更能反映人們參加開國大典的急迫、興奮的心情。( )
?、谔彀查T廣場(chǎng)上隊(duì)伍已經(jīng)滿滿的，成了人的海洋。
A.這句話運(yùn)用了比喻手法，形容人很多。( )
B.這句話是說天安門廣場(chǎng)成了海洋，沒有運(yùn)用比喻的手法。( )
?、骈喿x下面語段，回答問題。
又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。那黃色的花( )，白色的花( )，紫紅色的花( )，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得( )。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語，把原文補(bǔ)充完整。
2.“爛漫”的意思是
3.文中景物描寫的作用是什么?
4.理解文中劃線語句的意思。
5.用自己的話概括這話文字的主要內(nèi)容。
6. 聯(lián)系上下文，寫出母親沒有說完的話。
7.聯(lián)系短文內(nèi)容，說說你對(duì)題目“秋天的懷念”是怎么理解的?
8.從第一段中，你體會(huì)到什么?
9.讀一讀穩(wěn)中結(jié)尾處的語句，說說母親為什么要讓我看菊花?
十、作文。
要求：自擬題目，可以寫人、事、物、景，語言通順，內(nèi)容具體，不少于600字。
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