小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷
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小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)期中測(cè)試卷
一、將下面的句子工整、美觀地抄寫在橫線上。 (2分)
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。 (3分)
竹篙(gāo hāo) 遮挽(zhē zhé)
矚目(zhǔ shǔ) 侮辱(wǔ wū)
勾勒(lè lēi) 寧可(níng nìng)
三、看拼音,寫詞語。(8分)
yùn hán( ) jū gōng( ) mèi lì( )
diāo xiè( ) jī xiào( ) bó hǎi( )
yíng huǒ( ) pēi tāi( )
四、給下列句子中加點(diǎn)的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?(5分)
究竟:①結(jié)果;原委。②用在問句里,表示追究。
1.人究竟是怎么來的?( )
2.對(duì)這件事,大家都想知道個(gè)究竟。( )
明白:①形容內(nèi)容、意思等使人容易了解;清楚;明確。②公開的;不含糊的。③聰明;懂道理。
3.他是個(gè)明白人,不用多說就知道。( )
4.他講得十分明白。( )
5.有意見就明白提出來。( )
五、選詞填空。(3分)
溫暖 溫潤(rùn) 溫和
1.五月間的海水變得柔和( )。海面上平靜得出奇。
2.春天到了,( )的陽光照射著山村、河流,還有唱歌的小樹林。
3.老師的語調(diào)嚴(yán)肅而又( ),我慚愧地低下了頭。
六、將下列成語補(bǔ)充完整。(8分)
( )( )相處 ( )( )守法
贊嘆( )( ) 從容( )( )
( )( )成風(fēng) 精彩( )( )
( )( )起敬 寒意( )( )
七、課文精彩回顧。(17分)
(一)名言警句。(5分)
1.它山之石, 。
2.失之東隅, 。
3.莫等閑, 。
4.愛與敬, 。
5.天道以愛人為心, 。
(二)古詩(shī)欣賞。(4分)
1.一葉漁船兩小童, 。
詩(shī)句出自楊萬里的《 》。(2分)
2.默寫《暮江吟》。(2分)
, 。
, 。
(三)盤點(diǎn)課文。(8分)
1.《童年的發(fā)現(xiàn)》讓我們看到了一個(gè) 、 的孩子,告訴了我們 的道理。
2.《爺爺?shù)奶J笛》告訴我們,只有 ,才能 的道理。
3.《偉大的出征》講述了我國(guó)第一位航天員 出征的過程,表達(dá)了作者無比 與 的心情。
八、課內(nèi)閱讀。(6分)
海的顏色(節(jié)選)
海是什么顏色的?
對(duì)這個(gè)問題,估計(jì)多數(shù)人會(huì)回答:藍(lán)的。
什么藍(lán)?怎樣的藍(lán)?一定是藍(lán)色嗎?
例如在渤海灣,我就沒有獲得過藍(lán)海的感受。不論在大連、北戴河還是煙臺(tái),我看到的海基本上是草綠色的。陰雨天,海是灰蒙蒙的,天與海的色彩最為接近,很難分清哪是天哪是海。淺海上常見黃褐色,可能是因?yàn)槟抢锏纳碁┦墙瘘S色的緣故。淺海處因?yàn)闈q潮退潮,因?yàn)轱L(fēng)浪,因?yàn)橛斡镜娜伺軄砼苋?把沙翻上來,便黃了,而遇到大風(fēng)浪,便成了黃褐色。風(fēng)浪特別大的時(shí)候,表面是白色的浪花,往下是黃褐色的海,顏色非常分明。
渤海的顏色令人覺得溫暖,親切,隨和,讓人愿意接近。
我到過西沙群島,那里的海完全不同。那是深深的湛藍(lán)色,陽光下映出一片金色的光輝。飛魚在海面上飛行,軍艦在海面上行駛,浪花莊嚴(yán)無聲。海的顏色神秘而又偉大。人們說這種顏色是由于海非常深。這里的海確實(shí)非常深,不能見底。這深深的藍(lán)色令人肅然起敬。
1.“什么藍(lán)?怎樣藍(lán)?一定是藍(lán)色嗎?”作者為什么提出這一連串的問題?(2分)
2.短文中描寫了哪幾處海的顏色?它們分別是什么顏色?(2分)
3.渤海的顏色和西沙群島海的顏色,給人們的感受相同嗎?(2分)
九、課外閱讀。(18分)
必須承受的痛苦
三歲半的女兒扁桃體發(fā)炎,開了十針青霉素,上午八點(diǎn)和下午五點(diǎn),一天兩針。頭兩天是妻子帶她去的。她怕打針,不肯去。妻子就騙她,說不打針,是去買酸奶喝,或騎小車車、踢皮球什么的,瞞哄著抱她下樓。當(dāng)針扎進(jìn)小屁股,針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒,女兒無法承受,哭鬧得驚天動(dòng)地,大夫擔(dān)心孩子會(huì)閉過氣去。女兒哭,妻子也垂淚,第三天死活不干了,把擔(dān)子卸給了我。
我把針?biāo)幒妥⑸鋯未нM(jìn)兜里,對(duì)病懨(yān)懨地坐在床上翻畫畫書的女兒說:“乖,咱們?nèi)ゴ蜥槨?rdquo;女兒可憐巴巴地仰望著我,嗓音沙啞地說:“爸,打針很疼。”我坐下來,說:“疼也得打呀,要不你的病好不了,上不了幼兒園,爸爸媽媽也上不成班,得在家看著你。不上班就沒有錢,怎么給你買玩具和好吃的?”“那我以后不要玩具和好吃的還不行嗎?”“那咱們?nèi)齻€(gè)人總得吃飯吧?雞蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服,什么不要錢啊?”
我停下來,給她時(shí)間思考。
在如何對(duì)待孩子上,我們兩口子迥然不同。我認(rèn)為小孩子也有足夠的作出正確分析判斷的能力,只要把道理講清楚。除非她硬要抓電源或玩刀片,我絕少采取強(qiáng)制手段。而且,我從不騙孩子。
女兒愣了片刻,終于無可奈何張開雙臂叫我抱,說:“爸爸,咱們?nèi)グ伞?rdquo;
打針的時(shí)候她又哭了,不過不厲害,針沒拔出來已哭完了。
女兒睡了個(gè)大午覺。下午兩點(diǎn)多我去臥室門口望了一眼,她已醒了,瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會(huì)神,不知在琢磨什么。我沒打攪她。三點(diǎn)了,我用遙控器關(guān)上客廳的電視,起身去臥室。女兒睜著眼的,可她一看見我,馬上說:“爸爸,我困了,現(xiàn)在我要睡覺了。”就閉眼裝睡。斜陽照在她緊張的小臉上,楚楚動(dòng)人。
原來她不知?jiǎng)恿硕嚅L(zhǎng)時(shí)間腦筋,才想出這么個(gè)自以為是的辦法以逃避打針。
“不行!回來再睡。”我硬著心腸拉她起來穿外套。
抱著她慢慢往醫(yī)院走,我對(duì)她說:“乖,不是爸爸不疼你。可人活著就有很多的事,很多的痛苦,只能自己去承受,誰也替不了你。無論如何都無法避免的,就只有勇敢地去面對(duì)。逃避沒有用,哭也沒有用。”
女兒似乎懂了,因?yàn)槲腋械剿男∧槃傄懔似饋怼?/p>
這一針,她沒哭,嘴唇哆嗦著,卻一滴淚也沒掉。
第二天上午八點(diǎn),我才要開口,女兒突然拿著注射單和針?biāo)幒凶诱驹谖颐媲?說:“爸爸,咱們?nèi)ゴ蜥?”
我抱起她,緊緊摟在懷里。
1.結(jié)合上下文理解詞語的意思。(3分)
迥然不同:
無可奈何:
自以為是:
2.在原文中畫出女兒打針時(shí)的不同表現(xiàn)。 (2分)
3.“當(dāng)針扎進(jìn)小屁股,針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒,女兒無法承受,哭鬧得驚天動(dòng)地。”這句中“欺騙”具體是指
。(2分)
4.第1自然段中說“第三天死活不干了”,媽媽為什么不干了?(2分)
5.“原來她不知?jiǎng)恿硕嚅L(zhǎng)時(shí)間腦筋,才想出這么個(gè)自以為是的辦法以逃避打針。”這句話中的“自以為是的辦法”是指什么?(2分)
6.理解文中畫線句子的含義。(3分)
7.文章結(jié)尾寫“我抱起她,緊緊摟在懷里”。當(dāng)時(shí)作者是怎樣的心情?(1分)
8.讀了這篇短文,結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)勏敕ā?3分)
十、習(xí)作。(30分)
題目: 的淚
淚水,是感情的流露,或感激,或喜悅,或悲傷,或懊悔,每一次流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷,都會(huì)在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長(zhǎng)的記錄,每一顆晶瑩的淚珠都珍藏著你走過的歷程,回首往事,你會(huì)有什么感受和啟發(fā)呢?把題目補(bǔ)充完整,通過具體事例表達(dá)真情實(shí)感,內(nèi)容真實(shí)感人。
期中檢測(cè)卷參考答案
一、略
二、gāo zhē zhǔ wǔ lè nìng
三、蘊(yùn)涵 鞠躬 魅力 凋謝 譏笑 渤海 螢火 胚胎
四、1.② 2.① 3.③ 4.① 5.②
五、1.溫潤(rùn) 2.溫暖 3.溫和
六、朝夕 奉公 不已 不迫 運(yùn)斤 絕倫 肅然 襲人
七、(一)1.可以攻玉 2.收之桑榆 3.白了少年頭,空悲切 4.其政之本也 5.以勸善懲惡為公
(二)1.收篙停棹坐船中 舟過安仁 楊萬里 2.一道殘陽鋪水中 半江瑟瑟半江紅 可憐九月初三夜 露似真珠月似弓
(三)1.獨(dú)立思考 善于發(fā)現(xiàn) 任何發(fā)明與發(fā)現(xiàn)都不是一帆風(fēng)順 2.接受鍛煉 健康成長(zhǎng) 3.楊利偉 驕傲 自豪
八、1.這一連串的問題極大地激發(fā)了我們的閱讀興趣,使我們迫不及待地往下看?！?.描寫了渤海的海水和西沙群島的海的顏色。渤海的顏色是草綠色、黃褐色的,令人覺得溫暖,親切,隨和。西沙群島那里的海是湛藍(lán)色的,在陽光下是金色的,海的顏色神秘而偉大?！?.不相同。渤海的黃褐色令人覺得溫暖,西沙群島的湛藍(lán)色令人肅然起敬。
九、1.差距很大的樣子。形容相差得遠(yuǎn)。 沒有任何的辦法?！≌J(rèn)為自己的看法對(duì),不接受別人的意見。
2.當(dāng)針扎進(jìn)小屁股,針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒,女兒無法承受,哭鬧得驚天動(dòng)地,大夫擔(dān)心孩子會(huì)閉過氣去?！〈蜥樀臅r(shí)候她又哭了,不過不厲害,針沒拔出來已哭完了?！∵@一針,她沒哭,嘴唇哆嗦著,卻一滴淚也沒掉。
3.女兒不肯去打針,妻子就騙她,說不打針,是去買酸奶喝,或騎小車車、踢皮球什么的,瞞哄著抱她下樓打針
4.妻子“死活不干了”是因?yàn)槠拮訋畠喝ゴ蜥槙r(shí),女兒哭鬧得驚天動(dòng)地,大夫直擔(dān)心孩子會(huì)閉過氣去,妻子看了很心疼?！?.這個(gè)“自以為是的辦法”指閉眼裝睡。 6.當(dāng)生活中遇到困難和痛苦時(shí)要勇于面對(duì),不要逃避,因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨是見不到彩虹的?！?.當(dāng)時(shí)作者的心情是激動(dòng)、高興的?！?.提示:我們的生活不會(huì)是一帆風(fēng)順的,當(dāng)遇到困難時(shí)要正確地面對(duì),想辦法去解決,而不應(yīng)該逃避。
十、略
六年級(jí)語文期中測(cè)試卷上學(xué)期
一、看拼音,寫詞語。(8分)
dù jì( ) yīn fú( ) zhù dì( )
pínɡ hénɡ( ) yā què wú shēnɡ( )
qīnɡ jǔ wànɡ dònɡ( )
二、選詞填空。(7分)
傳奇 神奇 奇跡
1.他久治不愈的病居然( )般地好了起來。
2.他是個(gè)( )人物,做過馬夫,當(dāng)過將軍,現(xiàn)在竟然成了一名教授。
3.這一古代傳說被人們抹上了一層( )的色彩。
持續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)
4.觀眾們( )走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。首先進(jìn)行的是男子單打比賽,在決定勝負(fù)的最后一分時(shí),兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員( )抽打了十幾個(gè)來回,勝負(fù)才見分曉。接著,( )進(jìn)行女子雙打比賽。運(yùn)動(dòng)員們高超的球藝,博得觀眾一片喝彩。掌聲( )了整整一分鐘。
三、把下列詞語補(bǔ)充完整。(9分)
神機(jī)( )( ) 豁然( )( )
千( )萬( ) 七( )八( )
姹( )嫣( ) ( )( )有禮
廢( )( )食 ( )人憂( )
( )而不( )
四、判斷下列說法,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。 (5分)
1.“凸”的第三筆是“丨”,共五筆。 ( )
2.“揀”的第六筆是橫折鉤,不是橫折。 ( )
3.“煎”是上下結(jié)構(gòu)的字,而且上小下大。 ( )
4.“滿載而歸、記載、載歌載舞”中的“載”都讀“zài”。( )
5.“戴領(lǐng)”“代替”“穿帶”這些詞語中讀音為“dài”的字都用得很正確。( )
五、按要求寫句子。(6分)
1.這個(gè)非比尋常的決定,立刻在學(xué)校和家中掀起了不小的波瀾。(縮句)
2.國(guó)畫凝聚心血。(擴(kuò)句)
3.孔明笑著說:“我料定曹操不敢出來。” (改為轉(zhuǎn)述句)
六、把下列句子排成一段通順的話。(6分)
( )他就上山砍柴,把柴賣了買文具,又用木柴代替燈油。
( )每天吃過晚飯,他便開始抄書。他抄書的范圍很大,歷史、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)等各方面的書都抄。
( )晉代人葛洪,從小熱愛學(xué)習(xí),但家里很窮,無書可讀。他只好背上空箱子,到處去借。
( )后來,他終于成為著名的思想家,在醫(yī)學(xué)、化學(xué)等方面也有貢獻(xiàn)。
( )可是,有時(shí)書借來后還來不及仔細(xì)讀就要?dú)w還了。唯一的辦法,就是把書抄下來。
( )而抄書,一是沒有筆墨紙張,二是白天要?jiǎng)趧?dòng)。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)
1.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān), 。
2. ,春風(fēng)不度玉門關(guān)。
3.為什么我的眼里常含淚水? ……
4.我是一滴喜悅的春雨, ; 我是一朵跳動(dòng)的火苗, 。
八、閱讀理解。(24分)
(一)中 華 巨 龍(節(jié)選)
(游覽 欣賞)長(zhǎng)城,看到這(雄壯 雄偉)的建筑,不免讓人贊嘆國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)毅力和聰明才智,不免使人回想起古今戰(zhàn)場(chǎng)上的(激蕩 激情)歲月。古代詩(shī)人曾寫下“長(zhǎng)城地勢(shì)險(xiǎn), ”的豪放詩(shī)句;毛澤東在艱難的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月中,曾以“ ”的詩(shī)句抒發(fā)一腔豪情;我國(guó)的國(guó)歌以高亢激昂的音符,(鼓勵(lì) 激勵(lì))中華兒女在民族危難之時(shí),以我們的血肉筑成“新的長(zhǎng)城”……千百年來,這條巨龍與中華民族甘苦同嘗,榮辱與共。它集民族之精華,凝九州之國(guó)魂;挾昆侖之神威,揚(yáng)黃河之浩氣。它雖歷盡坎坷,飽受風(fēng)霜,但雄姿英爽,斗志昂揚(yáng)。
1.用“”畫去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分)
2.寫出下列詞的近義詞。(2分)
贊嘆—( )
榮辱與共—( )
3.在選文的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑?shī)句。 (4分)
4.“起來,不愿做奴隸的人們,把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”出自歌曲《 》。(2分)
(二)怎樣才會(huì)有好記性
一個(gè)人記憶力的好壞不是天生注定的。怎樣才會(huì)有好記性呢?那就是:一要勤奮鍛煉,二要講究記憶方法。
著名作家托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)了一套鍛煉記憶力的“體操”。他每天起床后都要求自己強(qiáng)記一些外語單詞。天長(zhǎng)日久,堅(jiān)持不懈,他的記憶力就變得非常好。他不但精通文學(xué)、歷史、哲學(xué),而且有廣博的自然科學(xué)知識(shí),還熟練掌握了五種外語。
要增強(qiáng)記憶力,除了勤奮鍛煉,還要有科學(xué)的記憶方法。有個(gè)大單位安裝了上千部電話,要求接線員在兩個(gè)月內(nèi)背熟這上千個(gè)電話號(hào)碼。如果單靠勤奮刻苦,只是一遍遍地從頭到尾地讀、背,不講究方法,就很難完成任務(wù)。可是,接線員利用諧音、推算、歸類等方法,僅用一個(gè)月就完成了任務(wù)。
可見,靠勤奮鍛煉和科學(xué)方法是可以有效地增強(qiáng)記憶力的。
1.為加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋,在括號(hào)內(nèi)填上序號(hào)。(2分)
“講究”的解釋:①講求;重視。②值得注意或推敲的內(nèi)容。③對(duì)生活等方面的要求高,追求精美。
(1)為了增強(qiáng)記憶力,一要勤奮鍛煉,二要講究記憶方法。( )
(2)這家商店的櫥窗布置得十分講究。 ( )
2.用“ ”畫出短文的過渡句。(2分)
3.找出歸納短文內(nèi)容的句子,用“ ”畫出來。(2分)
4.仔細(xì)閱讀第2自然段,完成填空。(6分)
(1)托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)的一套鍛煉記憶力的“體操”,具體指 。
(2)最能表現(xiàn)托爾斯泰勤奮的詞語是 、 。
(3)托爾斯泰勤奮鍛煉記憶力的結(jié)果是
。
九、寫作。(30分)
羅丹有句名言:“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”請(qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美(如一朵花、一片景、一件事、一個(gè)人等),并把它記錄下來,題目自擬,寫一篇不少于400字的記敘文。
期中檢測(cè)卷參考答案
一、妒忌 音符 駐地 平衡 鴉雀無聲 輕舉妄動(dòng)
二、1.奇跡 2.傳奇 3.神奇 4.陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)
持續(xù)
三、妙算 開朗 難 險(xiǎn) 上 下 紫 紅 彬彬 寢
忘 杞 天 鍥 舍
四、1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. ×
五、1.決定掀起波瀾?！?.大型國(guó)畫《江山如此多嬌》凝聚了許多人的心血?！?.孔明笑著說,他料定曹操不敢出來。
六、4 5 1 6 2 3
七、1.萬里長(zhǎng)征人未還 2.羌笛何須怨楊柳 3.因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉 4.化作你臉上爛漫的笑容 燃燒著你的希望和歡欣
八、(一)1.畫去:欣賞 雄壯 激情 鼓勵(lì) 2.贊賞 同甘共苦 3.萬里與云平 不到長(zhǎng)城非好漢
4.義勇軍進(jìn)行曲
(二)1.(1)① (2)③ 2.要增強(qiáng)記憶力,除了勤奮鍛煉,還要有科學(xué)的記憶方法?！?.靠勤奮鍛煉和科學(xué)方法是可以有效地增強(qiáng)記憶力的?！?.(1)他每天起床后都要求自己強(qiáng)記一些外語單詞 (2)堅(jiān)持不懈 勤奮刻苦 (3)天長(zhǎng)日久,堅(jiān)持不懈,他的記憶力就變得非常好。他不但精通文學(xué)、歷史、哲學(xué),而且有廣博的自然科學(xué)知識(shí),還熟練掌握了五種外語
九、略
上學(xué)期六年級(jí)語文期中試卷
一、拼寫小高手。(6分)
xiōnɡ nú( ) jiān yù( ) é tóu( )
pú sà( ) sī kāi( ) cái pàn( )
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并用另一個(gè)讀音組詞。(10分)
1.歷盡難(nàn nán)中難。
2.大陸對(duì)長(zhǎng)空(kōng kòng)。
3.看到太陽還露(lòu lù)著半邊臉,我高興地跳躍起來。
4.昨天晚上我挨(āi ái)了一頓打。
5.中間(jiàn jiān)多少行人淚。
三、補(bǔ)充詞語,并選擇合適的填空。(9分)
( )逢對(duì)手 恍然大( )
( )里迢迢 鶯歌( )舞
斬釘( )鐵 能工巧( )
小( )翼翼 無與( )比
變幻莫( ) ( )序漸進(jìn)
1. 這道題我一直搞不懂,直到他列舉出了生活中的一個(gè)例子,我才( )。
2. 老師( )地說:“我們班一定要拿第一!”
3. 中國(guó)( )的發(fā)展,使過去貧窮的城鎮(zhèn)露出了嶄新的面貌,終于取得了舉世矚目的成就。
4. 高原的氣候( ),一會(huì)兒烈日當(dāng)空,一會(huì)兒大雨傾盆。
四、句子樂園。(6分)
1.假如你一直和時(shí)間比賽,你就可以成功。 (改為反問句)
2.爺爺怎能收到凡卡寫給他的信呢?(改為陳述句)
3.我只好帶著對(duì)于故事下文的無限懸念,在母親的催促下,含淚上床。(改為雙重否定句)
五、我的積累庫(kù)。(8分)
1.補(bǔ)充對(duì)子。
秋天塞外雁雍雍
風(fēng)高秋月白
一枝紅杏出墻來
春到山鄉(xiāng)處處喜
2.補(bǔ)充詩(shī)句。
,去留肝膽兩昆侖。
寄意寒星荃不察, 。
馬上相逢無紙筆, 。
,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
六、課內(nèi)經(jīng)典回顧。(14分)
“昨天晚上我挨了一頓打,因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候,不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里,拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜,老板娘叫我收拾一條青魚,我從尾巴上弄起,她就撈起那條青魚,拿魚嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我,他們打發(fā)我上酒店去打酒,他們叫我偷老板的黃瓜,老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢,簡(jiǎn)直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包,午飯是稀粥,晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦、茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里,他們的小崽子一哭,我就別想睡覺,只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧,帶我離開這兒回家,回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了,我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧,要不,我就要死了!……”
1.凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有( )的感情。(2分)
A.親熱 B.蔑視 C.仇視 D.喜愛
2. “老板隨手撈起個(gè)家伙就打我”中“撈”字的意思是( )。(2分)
A.從水里取東西
B.用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉?/p>
C.順手拿或拉
D.得到機(jī)會(huì)
3.找出凡卡挨打的動(dòng)詞: 。(2分)
4. “打”在字典中有以下五種解釋:①用手或器具撞擊物體。②毆打。③自,從。④購(gòu)買。⑤派,安排。(3分)
(1)在這段話中“打發(fā)”的“打”應(yīng)取第 種解釋。
(2)“打酒”的“打”應(yīng)取第 種解釋。
(3)“挨了一頓打”的“打”應(yīng)取第 種解釋。
5.這段話從 、 、 三個(gè)方面寫出凡卡學(xué)徒生活的悲慘。(3分)
6.在朗讀“親愛的爺爺……我就要死了”這部分內(nèi)容時(shí),應(yīng)采取第 種感情來朗讀。(2分)
?、僖磉_(dá)出悲傷痛苦的心情。②要表達(dá)出急切而痛苦的心情。
七、快樂閱讀。(17分)
我 能 行
“我能行!”這句話常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。
上星期日,我去參加北京市作文比賽。賽前一個(gè)星期,我就當(dāng)著全家的面聲明:“比賽那天我要自己去,用不著誰送。我能行!”這下可急壞了爸爸媽媽。他們一次又一次地提出要送我,都被我一次又一次拒絕了。星期六晚上,爸爸媽媽要做最后一次努力——和我談判。二位說了兩大車話,而最后,我還是用最簡(jiǎn)練的兩個(gè)字——“不用”——拒絕了。
星期天早晨,媽媽不厭其煩地叨嘮著乘車路線及注意事項(xiàng)。我聽得實(shí)在不耐煩,就說:“哎呀呀,媽,我能行!”
來到考場(chǎng),見不少同學(xué)正緊皺雙眉,聽著雙親考前的教導(dǎo)。我不禁暗暗慶幸:哈哈,我可再不用受這份苦了。許多教師、家長(zhǎng)見我一人走來,都向我身后張望。找“誰”?爸爸媽媽?嘻嘻,我把他們落在家里了!
上次春游爬山,那些可惡的男生故意找一條彎彎曲曲又陡極了的山路。半路上,我們女生有的摔了五個(gè)跟斗,有的唱哀樂似的哼唧著。一個(gè)男生假裝關(guān)心地來諷刺我:“小周穎,不行了吧?”“我?”我咬咬嘴唇,瞪了他一眼,“胡說,我當(dāng)然行。”又走了一段,山更陡了。還是那個(gè)男生,伸手要拉我。我才不要他拉,我自己能行。終于,我搶在那個(gè)男生前面,第一個(gè)到達(dá)了山頂。山頂上,又是那個(gè)男生:“小周穎,你還真行。”聽著這話,我心里還真是高興!
在改選會(huì)上,我說——我能行!
在和班上力氣最大的男生掰手腕時(shí),我還是說——我能行!
1. 聯(lián)系上下文解釋詞語。(4分)
口頭禪:
不厭其煩:
2.在段首用“△”給短文分成四段。(4分)
3.短文重點(diǎn)寫了幾件事?把每件事各用一句話概括出來。(6分)
4.這篇文章寫出了小作者的什么特點(diǎn)?(3分)
八、習(xí)作。(30分)
“和”可以組成“和諧”一詞。我們生活中處處有“和諧”。只要你留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn):同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助是“和諧”,家族中的和睦相處、尊老愛幼是“和諧”,社會(huì)上的相互關(guān)愛、共建家園也是“和諧”……請(qǐng)你選擇一件能表現(xiàn)“和諧”的事情寫下來。要把重點(diǎn)部分寫具體,寫出真情實(shí)感,注意語句通順。題目自擬,400字左右。
期中提升練習(xí)
一、匈奴 監(jiān)獄 額頭 菩薩 撕開 裁判
二、1.nàn 難看 2.kōng 空閑 3.lòu 露珠 4.ái 挨著 5.jiān 間苗
三、棋 悟 千 燕 截 匠 心 倫 測(cè) 循
1.恍然大悟 2.斬釘截鐵 3.循序漸進(jìn) 4.變幻莫測(cè)
四、1.假如你一直和時(shí)間比賽,你怎能不成功呢?
2.爺爺收不到凡卡寫給他的信。
3.我不得不帶著對(duì)于故事下文的無限懸念,在母親的催促下,含淚上床。
五、1.春日?qǐng)@中鶯恰恰 雨霽晚霞紅 滿園春色關(guān)不住 喜臨農(nóng)家院院春
2.我自橫刀向天笑 我以我血薦軒轅 憑君傳語報(bào)平安 出師未捷身先死
六、1.C 2.C 3.揪 拖 揍 戳 打
4.(1)⑤ (2)④ (3)②
5.挨打 挨餓 睡不好覺 6.①
七、1.經(jīng)常掛在口頭的詞句?！≌f過多少遍也不嫌麻煩。
2.第一段(第1自然段) 第二段(第2~4自然段) 第三段(第5自然段) 第四段(第6、7自然段)
3.兩件事。一件事是星期天,“我”自己一個(gè)人去參加北京市作文比賽。另一件事是春游爬山,“我”不用別人幫,第一個(gè)到達(dá)了山頂。
4.自信、獨(dú)立、好強(qiáng)。
八、略
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