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九年級語文第一學(xué)期期末調(diào)研測試卷

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  面對語文期末考試別認(rèn)輸,做九年級語文試題奮斗過后,期末考試就會成功。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的九年級語文第一學(xué)期期末調(diào)研測試卷,希望對大家有幫助!

  九年級語文第一學(xué)期期末調(diào)研測試題

  1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。(4分)

  視同( )zhì寶 審( )xùn 清新( )jùn逸 ( )juàn永

  2.默寫古詩文名句,并在括號內(nèi)橫線上寫出相應(yīng)的作家、作品。(10分)

 ?、訇P(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。 , 。 (《關(guān)雎》)

  ② ,志在千里。 ,壯心不已。(曹操《龜雖壽》)。

  ③ ,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

 ?、芗舨粩啵磉€亂, 。 。( 《相見歡》)

 ?、?, ,小園香徑獨(dú)徘徊。(晏殊《 》)

 ?、?, ,國恒亡。(《生于憂患,死于安樂》)

 ?、?, ,二者不可得兼,舍生而取義者也。(《魚我所欲也》)

  ⑧登斯樓也,則有 , ,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

  (范仲淹《岳陽樓記》)

  3.指出下面文段在表達(dá)方面的錯(cuò)誤,并加以改正。 (3分)

  保護(hù)環(huán)境,改善水質(zhì),是當(dāng)今中國一個(gè)刻不容緩的課題,如果不采取堅(jiān)決措施,迅速行動,在二十五年內(nèi),我國就會因污染問題發(fā)生干凈水源枯竭。

  答:錯(cuò)誤:

  改為:

  4.將下面的一個(gè)復(fù)雜的長句變換成幾句短句,要求保留全部信息,前后連貫,可適當(dāng)增刪詞語。(3分)

  我國2007年10月24日18時(shí)5分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號甲運(yùn)載火箭將我國自主研制的第一顆月球探測衛(wèi)星嫦娥一號衛(wèi)星成功送入太空,標(biāo)志著我國實(shí)施繞月探測工程邁出重要一步。

  答:

  5.細(xì)讀下面三句名言,在畫線處填上一句結(jié)論性的話。(3分)

  (1) 聽其言而觀其行。(孔子)

  (2) 判斷一個(gè)人,不是根據(jù)他自己的表白,而是根據(jù)他的行動。

  (3) 每個(gè)人都知道,把語言化為行動,比把行動化為語言困難。 (高爾基)

  在言和行的關(guān)系上,我們對自己的要求是 。

  第二部分 閱讀理解 (共47分)

  閱讀《鄒忌諷齊王納諫》回答6—10題。(13分)

  鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

  于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。”

  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。

  燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

  6.下面哪兩組加點(diǎn)詞意思或用法相同。(4分) ( )( )

  A、 時(shí)時(shí)而間進(jìn) B、 謂其妻曰

  有何間焉 (《曹劌論戰(zhàn)》) 太守謂誰(《醉翁亭記》)

  C、 朝服衣冠 D、 能面刺寡人之過者

  朝暉夕陰(《岳陽樓記》) 人恒過,然后能改。(《生于憂患,死于安樂》)

  E、 臣之客欲有求于臣

  生亦我所欲也。(《魚我所欲也》)

  7.下列句子是省略句,請根據(jù)上下文,在括號內(nèi)補(bǔ)充省略的內(nèi)容。(3分)

  A、旦日,客從外來,( )與( )坐談,問之:“吾與徐公孰美?”

  B、皆以( )美于徐公。

  8.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

  令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市。

  譯:

  9.“暮寢而思之”可見鄒忌是個(gè)明智精細(xì),善于思考的人。鄒忌思考的不僅有妻、妾、客認(rèn)為他比徐公美的原因,還想到了其他很多事情。請根據(jù)上下文,分析鄒忌還想到了些什么?(2分)

  答:

  10.文中寫到“戰(zhàn)勝于朝廷”,《曹劌論戰(zhàn)》中,弱小的魯國戰(zhàn)勝了強(qiáng)齊,這些勝利的共同原因是什么?(2分)

  答:

  閱讀《寧靜而深沉的意境》(曾卓),回答11—12題 (5分)

  人們談?wù)擊斵嫉脑姡话愣紱]有提到這一首。而我對它卻很有偏愛。

  這首詩寫于抗戰(zhàn)時(shí)期的延安,描寫的是詩人在一個(gè)深夜醒來時(shí)所看到的情景。

  從門檻下流進(jìn)的月光,詩人誤以為是曙光。從夢中乍然醒來,是容易有這樣的錯(cuò)覺的,李白就曾將床前的月光誤認(rèn)為是霜。他起來了,推開門看看,原來還是深夜??梢韵胍姡橇?xí)慣于黎明即起的。使他驚醒的是對黎明的期待。

  他不再返回屋中,而是眺望著月光下的原野:起伏的山巒,河岸邊的山巒的巨大的暗影……大地籠罩在沉靜中。劃破夜空的流星,被風(fēng)吹響的月亮的弓弦,既反襯了夜的沉靜,又使夜有了動態(tài)感:夜在沉靜中行進(jìn),黎明即將到來。

  他獨(dú)自面對大地,他感到自己是最初醒來的人。這里用了“感覺到”這個(gè)詞語,就使這句詩有了更深一層的含意:詩人是對于時(shí)代最敏感的人,是盼望黎明最迫切的人,這里的詩人不是指他自己,至少不僅是指他自己。

  我喜歡這首小詩的寧靜而深沉的意境,這在一般新詩中是少有的。它反應(yīng)了生活在自由的土地上,經(jīng)受了戰(zhàn)斗洗禮的詩人的純凈、樂觀的心。

  相關(guān)鏈接:選文第一段中加點(diǎn)的“這一首”就是指魯藜的新詩《一個(gè)深夜的記憶》。

  11.“一切景語皆情語”下面的兩段話都描寫了“月夜”之景。你能感受到其中蘊(yùn)含的情感嗎?請各用一句話表述出來。(2分)

  A、風(fēng)吹響著月亮的弓弦,流星劃破了夜空。

  B、深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊碧綠的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜。(魯迅《故鄉(xiāng)》)

  答:A、

  B、

  12.曾卓說“這里用了‘感覺到’這個(gè)詞語,就使這句詩有了更深一層的含意:詩人是對于時(shí)代最敏感的人,是盼望黎明最迫切的人,這里的詩人不是指他自己,至少不僅是指他自己。”下面是郭沫若的《天上的街市》中的一段,其中哪個(gè)詞和“感覺到”有異曲同工之妙?并對該詞語作點(diǎn)分析。(3分)

  材料:我想那縹緲的空中,定然有美麗的街市。

  街市上陳列的一些物品,定然是世上沒有的珍奇。(郭沫若《天上的街市》)

  答:

  閱讀《綠》(朱自清)(節(jié)選)回答13—14題。(6分)

  梅雨潭閃閃的綠色招引著我們;我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草,攀著亂石,小心探身下去,又鞠躬過了一個(gè)石穹門,便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間;但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀!仿佛一張極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她;但這是怎樣一個(gè)妄想呀。——站在水邊,望到那面,居然覺著有些遠(yuǎn)呢!這平鋪著,厚積著的綠,著實(shí)可愛。她松松的皺纈著,像少婦拖著的裙幅;她輕輕的擺弄著,像跳動的初戀的處女的心;她滑滑的明亮著,像涂了“明油”一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩;她又不雜些兒塵滓,宛然一塊溫潤的碧玉,只清清的一色--但你卻看不透她!我曾見過北京什剎海拂地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”,叢疊著無窮的碧草與綠葉的,那又似乎太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了??蓯鄣模覍⑹裁磥肀葦M你呢?我怎么比擬得出呢?大約潭是很深的、故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的,這才這般的鮮潤呀。——那醉人的綠呀!我若能裁你以為帶,我將贈給那輕盈的舞女;她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼,我將贈給那善歌的盲妹;她必明眸善睞了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍著你,撫摩著你,如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口,便是吻著她了。我送你一個(gè)名字,我從此叫你“女兒綠”,好么?

  我第二次到仙巖的時(shí)候,我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。

  13.劃線句中作者“舍不得”什么?為什么“舍不得”?(2分)

  答:

  14.選文中的劃線句和下面的材料都描寫了“綠”,請從描寫的角度和所表現(xiàn)的“綠”的特征來比較分析,有何不同?(4分)

  材料:可是在每天早晨,我起來觀看這被幽囚的“綠友”時(shí)。它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于每一枚細(xì)葉,一莖卷須,都朝原來的方向。(陸蠡《囚綠記》)

  答:

  (四) 閱讀下面文字,完成15—18題。(10分)

  4.4億年前,地球進(jìn)化歷史上發(fā)生了一次嚴(yán)重的生物大滅絕,三分之二左右的物種毀于一旦。最新研究表明,這次進(jìn)化災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)卓赡苁钱?dāng)時(shí)的伽馬射線大爆發(fā)。它破壞了地球的臭氧層,使得太陽紫外線肆無忌憚地輻射,給當(dāng)時(shí)的地球生物帶來了致命傷害。

  研究小組負(fù)責(zé)人、美國堪薩斯大學(xué)天文學(xué)家阿德里安?梅洛特介紹說,這次生物滅絕被稱作“奧陶紀(jì)大地滅絕”,在進(jìn)化史上5次最為嚴(yán)重的大滅絕中排名第二。“對于這次生物滅絕,之前比較流行的理論解釋是由冰期到來所致。但我們研究后認(rèn)為,有非常有力的間接證據(jù)可以說明,伽馬射線爆發(fā)才是真正原因。”

  該研究小組中有多位來自美國宇航局的知名天文學(xué)家,他們在美國天文學(xué)協(xié)會大會上報(bào)告了這一最新研究結(jié)果。研究人員說,奧陶紀(jì)化石記錄顯示,當(dāng)時(shí)三分之二的物種“突然從地球上消失了”,但化石也表明,那場持續(xù)時(shí)間長達(dá)50多萬年的冰期也是從這個(gè)時(shí)期開始的。梅洛特說,伽馬射線爆發(fā)可以很好地解釋這兩種現(xiàn)象。

  伽馬射線“襲擊”地球時(shí),會破壞地球大氣層平流層的分子結(jié)構(gòu),形成新的氮的氧化物(如二氧化氮)及其他化學(xué)物質(zhì),使得地球被一層“棕褐色的煙霧”包圍,臭氧層也遭到嚴(yán)重破壞。這時(shí),紫外線強(qiáng)度比正常情況要強(qiáng)至少50倍,足以使地表生物喪命。這一時(shí)期,大多數(shù)生活在地表或接近地表的生物,尤其是海洋淺水生物幾乎都滅絕了,而深水生物則幸免于難,這也是“伽馬射線說”的有力佐證。

  伽馬射線的第二個(gè)影響就是,大量氮的氧化物的形成使得地球大氣層溫度下降,地表降溫,進(jìn)而導(dǎo)致冰期的來臨。在這次生物大滅絕之前,地球上“超乎尋常的溫暖”。

  梅洛特說,突然出現(xiàn)的冰期使得氣候?qū)<覀兩踔粮菊也坏揭粋€(gè)科學(xué)的模型來解釋這一現(xiàn)象,“他們需要(某種解釋)從這段冰期中跳出來,伽馬射線就能做到這一點(diǎn)。”

  梅洛特說,在地球45億年的進(jìn)化過程中,幾乎可以肯定它曾“數(shù)次”受到伽馬射線爆發(fā)的襲擊,“每隔幾百萬或幾千萬年,就會有一次危險(xiǎn)的伽馬射線爆發(fā)。

  不過加利福尼亞大學(xué)伯克利分校古生物學(xué)家熱爾?利普斯認(rèn)為,用伽馬射線來解釋奧陶紀(jì)生物滅絕現(xiàn)象還有待進(jìn)一步檢驗(yàn)。

  15.下列對“伽馬射線說”的理解,不正確的一項(xiàng)是(2分) ( )

  A、對“奧陶紀(jì)大滅絕”有兩種理論解釋,伽馬射線爆發(fā)是其中后起的一種科學(xué)假說。

  B、伽馬射線破壞了臭氧層,致使超常強(qiáng)度的紫外線有可能給地球生物帶來致命傷害。

  C、伽馬射線是奧陶紀(jì)地球生物滅絕的禍?zhǔn)?,但深海中的生物在這次災(zāi)難中得以幸免。

  D、由于氣候?qū)<覀儧]能夠找到科學(xué)的模型,所以“冰期到來”不屬于“伽馬射線說”。

  16.從文中看,哪些證據(jù)可以說明伽馬射線爆發(fā)是4.4億年前生物滅絕的真正原因?(3分)

  答:⑴

 ?、?/p>

 ?、?/p>

  17. 伽馬射線對地球大氣有哪些影響?(2分)

  答:⑴

 ?、?/p>

  18.下列推斷不符合文意的一項(xiàng)是(3分) ( )

  A、4.4億年前的伽馬射線大爆發(fā),引發(fā)了地球上持續(xù)時(shí)間長達(dá)50多萬年的冰期。

  B、三分之二的物種“突然消失”,記錄在化石中,說明伽馬射線爆發(fā)的時(shí)間很短。

  C、深水生物在伽馬射線爆發(fā)時(shí)幸免于難,表明海水能吸收一些能量,緩解破壞。

  D、多學(xué)科學(xué)家的通力合作,有可能進(jìn)一步推動對奧陶紀(jì)生物大滅絕現(xiàn)象的研究。

  閱讀下面語段,完成19—23題 (13分)

  來世我愿意做托斯卡納的一棵樹

 ?、僖怯衼硎?,我想我不愿意再做一個(gè)人了,做一個(gè)人,是很美,可是也太累。我來世想做一棵樹,長在托斯卡納綠色山坡上的一棵樹。要是我的運(yùn)氣好,我就是一棵形狀很美的柏樹,像綠色的燭火一樣尖尖地伸向天空,總是藍(lán)色的,金光流溢的天空。

 ?、谖业臉渖沂羌饧獾模诳偸菧嘏木G色的山坡上靜穆地指向天空,好像是一個(gè)在沉思著什么的人,其實(shí)我沒有思想,也不再了解思想的疼痛,我站得高高的,邊上就是在古代戰(zhàn)爭中留下來的城堡。我能看見很遠(yuǎn)的地方,變成了孤兒的拉斐爾正在度過一條藍(lán)色的小湖,他要到羅馬去畫畫,他憂郁地看著托斯卡納美麗的坡地,這是他在告別自己的故鄉(xiāng),而在一個(gè)陽臺上,達(dá)芬奇正在給蒙娜麗莎畫著肖像,她微微笑著,是那種內(nèi)心細(xì)膩的人,為了掩蓋自己而擋在面前的微笑,沒有這種心思的人,會覺得那種笑很神秘的,年輕的米開朗基羅從翡冷翠老城里的一扇木門里走出來,他的臉帶著受苦的樣子,他的天才壓死了多少代畫家,可他覺得自己的一生是不幸福的。而在圣可修道院里,安波切利在墻上畫出了世界上最美的天使報(bào)喜。我終于有機(jī)會看看我喜歡的畫家。雖然這一次我的心不再會有疼痛而甜蜜的感覺??晌医K于是看到他們了。

 ?、畚议L在山坡上,天天曬太陽,鳥在我頭上叫,風(fēng)從我的樹枝里經(jīng)過,像梳子經(jīng)過長長的頭發(fā),我的一生只要好好地站在那里就行了,要是有風(fēng)把我吹倒了,經(jīng)過的人都說:“這該死的風(fēng)。”不會說:“你為什么還躺著傷心,快自己站起來,上帝都說了,你要自救,上帝方能救你。”我希望在我無盡的生生世世里,做一棵可以放任自己,甚至對自己都要以不負(fù)責(zé)任的柏樹。我只能生在那里,站在那里,枯死在那里,沒有選擇,也不承擔(dān)責(zé)任。愛樹的人要是一定要把我挖回家。我就死在他家的院子里,讓他內(nèi)疚。要是沒有人打擾,我就一輩子在自己熟悉的山坡上,邊上每一棵橄欖樹都是世交,從來沒有遷徒時(shí)的凄惶,要是風(fēng)輕輕地吹過的話,我彎了自己樹梢,路過這里的但丁看到了,把我風(fēng)里好看的樣子寫在他的書里。幾百年都過去了,人們到但丁在托斯卡納的故居去參觀還能聽到一個(gè)柔和的男聲,用優(yōu)美的意大利語,朗誦著這個(gè)片段。

  ④我在夏天的黃昏里像一個(gè)墨綠的影子一樣,沒有感情,只是將自己被夕陽拉長的樹影子投在驛道上,那是古老的驛道,還是美第奇家族為了征服整個(gè)托斯卡納而修的。我看到羅密歐急急地騎著馬經(jīng)過,回到阿拉維去接他的朱麗葉,去奔赴一個(gè)悲劇??墒俏也粫?。我只是把自己的影子輕輕覆在他的臉上和身上,短短的一分鐘,許多年以后,他們的故事被寫成書,畫成了畫。一個(gè)中國的姑娘坐在她的單人床上看翻譯成中文的這本書??吹搅艘豢瞄L長的柏樹在路上,她指著畫上的樹,對她的媽媽說:“它看上去真的很傷心啊。”但實(shí)際上,我一點(diǎn)也不傷心,因?yàn)橐豢脴涫菦]有心的。

 ?、葑鐾兴箍{山坡上的一棵柏樹,一生一世,面對的只是在陽光里宛如流蜜的綠色大地,這是多么好的來世。可是,人到底有來世嗎?

  鏈 接

  托斯卡納區(qū)位于意大利中西部,面積近兩萬三千平方公里。行政區(qū)首府為藝術(shù)文化古城佛羅倫薩。這里被認(rèn)為是文藝復(fù)興發(fā)端的地方,涌現(xiàn)出了以喬托、米開朗基羅、達(dá)•芬奇、但丁和拉斐爾為代表的一批杰出藝術(shù)家。

  19.文中畫線的句子運(yùn)用了 的修辭手法,突出了

  。(3分)

  20.從文中的第②③段來看,成為一棵托斯卡納的樹,好處有: (4分)

  (1)

  (2)

  21.作者在文中多次表示:樹是沒有感情的。比如“其實(shí)我也沒有思想,也不再了解思想的疼痛”,“這一次我的心不再會有疼痛而甜蜜的感覺”,“我在夏天的黃昏里像一個(gè)墨綠的影子一樣,沒有感情”,你認(rèn)為真的如此嗎?請聯(lián)系原文,談?wù)勛约旱南敕ā?(3分)

  答:

  22.來世,往往寄托了人們的美好愿望。假如有來世,你愿意做什么呢?請寫出你的愿望和兩條理由。(3分)

  答:

  第三部分作文 (60分)

  23.一粒沙子,由于一個(gè)偶然的機(jī)會,掉進(jìn)了蚌殼里;它不知道自己的棱角,自己的堅(jiān)硬給蚌帶來了痛苦。于是蚌要擠出它,消滅它,蚌以它的唇,以它的肌肉,磨它,舐它,卷動擦拭它,而且以它的涎沫洗它,浸它,潤滑它。悠長的時(shí)間過去了,沙沒有離開蚌,卻改變了。它變成了圓潤,光滑,堅(jiān)硬,半透明,泛著淡淡光澤的珍珠。

  請根據(jù)上面的材料,以“磨練”為話題,寫一篇不少于600字的文章。文體不限,詩歌除外。

  九年級語文第一學(xué)期期末調(diào)研測試卷答案

  1.至 訊 俊 雋

  2、略

  3.錯(cuò)誤:我國就會因污染問題發(fā)生干凈水源枯竭。

  改為: 加“的危機(jī)”

  4.2007年10月24日18時(shí)5分,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號甲運(yùn)載火箭將嫦娥一號衛(wèi)星成功送入太空。嫦娥一號是我國自主研制的第一顆月球探測衛(wèi)星。它的發(fā)射成功標(biāo)志著我國實(shí)施繞月探測工程邁出重要一步。

  5. 要重視實(shí)際行動,不能夸夸其談(或言行一致,不言過其實(shí))

  6.C E 7.忌(鄒忌) 客 吾(我) 8.略

  9.①齊王位高權(quán)重,很多人或偏愛他或怕他或有求于他,他受蒙蔽一定很深。

 ?、邶R國積弊很多;③該如何勸諫齊王廣開言路,興利除弊。(寫出兩點(diǎn)即可)

  10.有忠君愛國的臣民,國君能虛心納諫。

  11.A表明夜在沉靜中行進(jìn),黎明即將到來,表達(dá)了詩人對光明和勝利的渴望。

  B是“我”記憶中的故鄉(xiāng),表達(dá)了“我”對童年美好生活的向往。

  12.“我想” 表明以下內(nèi)容是詩人的主觀想象,這樣更突出詩人對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿,對自由幸福生活的向往。

  13.“舍不得”的是將梅雨潭的綠贈與“舞女”和“盲妹”。因?yàn)樽髡邔γ酚晏兜木G充滿了愛戀之意。

  14.從綠的亮度、質(zhì)地、色彩等角度(從觸覺、感覺、視覺等不同角度),形象地寫出了綠的清亮、鮮嫩、柔美。 從綠的生長態(tài)勢角度(單從視覺角度),寫出了綠的不屈服于黑暗,頑強(qiáng)執(zhí)著。

  15.D

  16.⑴化石記錄顯示,三分之二的物種在奧陶紀(jì)伽馬射線爆發(fā)時(shí)“突然從地球上消失了。”

  ⑵化石表明,持續(xù)時(shí)間長達(dá)50多萬年的冰期是從奧陶紀(jì)伽馬射線爆發(fā)時(shí)開始的。

 ?、菉W陶紀(jì)伽馬射線爆發(fā)時(shí),深水生物曾幸免于難。

  17.⑴破壞地球大氣平流層的分子結(jié)構(gòu),形成新的氮的氧化物。

 ?、茋?yán)重破壞臭氧層。

  18. B

  19、比喻。樹型的形狀優(yōu)美。

  20、①可以看見自己喜歡的藝術(shù)家的生活。 ②我的生活簡單寧靜,無人打擾。

  21、并非如此。作者成為一棵樹,感受著陽光,風(fēng)和枝頭小鳥,字里行間充滿了喜悅與滿足之情,同時(shí)它所關(guān)注的,都是自己喜歡的藝術(shù)家,并能體會他們的憂郁細(xì)膩與悲傷的情感。只是這種情感沒有“人”那樣外露、強(qiáng)烈而已。

  22、言之成理,有意義即可。(3分)

  23、略

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