九年級語文上學(xué)期期中聯(lián)考試題

九年級語文上學(xué)期期中聯(lián)考試題

　　平時的積累與練習(xí)是學(xué)生提高語文成績的重要途徑，做九年級的語文期中聯(lián)考試題鍛煉一下自己的能力。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的九年級語文上學(xué)期期中聯(lián)考試卷，希望對大家有幫助!

　　九年級語文上學(xué)期期中聯(lián)考試卷

　　一、選擇題(每題2分，共14分)

　　1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( )

　　A.粗鄙(bǐ) 爛漫(màn) 犀利(xì) 綻開(zhàn)

　　B.緋紅(fěi) 粗劣(liè) 黝黑(yǒu) 解剖 (pōu)

　　C.彌補(mí) 甲胄(zhòu) 磨蹭(cèng) 粗糙(cāo)

　　D.詰問(jié) 匿名(nì) 禁錮(gù) 畸形(qí)

　　2. 下列詞語中，沒有錯別字的一項是( )

　　A.闊綽 忘乎所以 威攝 左右蓬源

　　B.洪荒 仙露瓊槳 發(fā)髻 窮困繚倒

　　C.蹣姍 獨具惠眼 瑣屑 不求甚解

　　D.愜意 孤陋寡聞 銷蝕 欣欣向榮

　　3. 選出下列句子所用修辭手法與其他三項不同的一項(　　 )

　　A.樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。

　　B.山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪。

　　C.它們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”

　　D.溪流吟著一首小詩向遠(yuǎn)方走去。

　　4. 下列最能概括語段內(nèi)容的一項是(　 　)

　　__________________。想象可以將你帶入一個虛擬世界，實現(xiàn)現(xiàn)實生活中不可能實現(xiàn)的夢想。想象可以使你享受快樂，享受驚奇，享受自由，享受現(xiàn)實生活中少有的感受。想象的確很偉大，很迷人，很慰藉，它可讓悲觀中的你豁亮，讓昂揚中的你亢奮，更可使沉醉于藝術(shù)欣賞中的你思緒飛揚，感受聯(lián)想的神奇，生發(fā)出無窮的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。

　　A.想象可以將你帶入一個虛擬的世界

　　B.想象可以享受現(xiàn)實生活中少有的感受

　　C.想象生發(fā)出無窮的創(chuàng)造力

　　D.想象富有無窮的魅力和巨大的作用

　　5. 填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

　　我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄雞， ;你是奮蹄疾馳的駿馬， ;你是沖天騰飛的巨龍， 。你有一個美麗的名字——中國。

　　A.叱咤時代的風(fēng)云 喚醒黎明的沉默 掙脫千年的羈絆

　　B.叱咤時代的風(fēng)云 掙脫千年的羈絆 喚醒黎明的沉默

　　C.喚醒黎明的沉默 掙脫千年的羈絆 叱咤時代的風(fēng)云

　　D.喚醒黎明的沉默 叱咤時代的風(fēng)云 掙脫千年的羈絆

　　6. 對下面的廣告詞的分析，恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

　　A.瑞士鐘表公司廣告：“本公司在世界各地的維修人員閑得無聊。”——運用反襯手法，說明瑞士鐘表公司的維修人員是不太勤快，但瑞士鐘表公司的產(chǎn)品質(zhì)量十分可靠。

　　B.日本豐田汽車公司廣告：“車到山前必有路，有路必有豐田車。”——運用引用、對偶、夸張的手法說明產(chǎn)品數(shù)量多、性能好。

　　C.美國柯達(dá)公司廣告：“你只需按一下快門，余下的一切由我來做。”——運用比喻的手法說明產(chǎn)品的使用方便。

　　D.湖南“天仙”電扇廠廣告：“實不相瞞，‘天仙’的名氣是吹出來的。”——運用雙關(guān)的手法說明產(chǎn)品銷量大、質(zhì)量好。

　　7. 下列句子中沒有語病的一項是( )

　　A.屠呦呦獲得2015年諾貝爾獎生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的原因，是因為她開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療。

　　B.熱播劇《羋月傳》講述了中國歷史上第一個女政治家極為曲折傳奇的人生故事 。

　　C.玩微信的人每天要花上大約兩小時左右的時間聊天、發(fā)圖片和看朋友圈。

　　D.通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時代的美好。

　　二、綜合性學(xué)習(xí)活動(16分)

　　8. 根據(jù)拼音寫漢字。(5分)

　　三月的瘦西湖，既有曲徑通幽、清逸深suì( ) 的絕地佳境，又有登高遠(yuǎn)tiao( )、盡收眼底的高阜山巔，更有huò( )然開朗、蕩人心魄的大幅畫面。 最qiè( )意的是畫舫清蕩，最婉麗的是細(xì)水潺潺，任由你zì( )情地歌唱......

　　9. 用簡潔的語言概括下面這副漫畫的含義。(4分)

　　10. 仿照畫線句式，續(xù)寫兩個句子，要求與劃線句構(gòu)成排比。(4分)

　　我愛這色彩豐富的世界。我愛紅色，因為它是熱血的顏色，象征著忠誠和熱情;________________________________________________________

　　11. 找出下列句中的錯別字并改正。(3分)

　　海西晨報 2016-09-14

　　昨天還是滟陽高照，今天起，廈門開啟“暴雨模式”。今年第14號臺風(fēng)“莫蘭蒂”已“升級”為超強臺風(fēng)級，成為今年以來最強臺風(fēng)，預(yù)計明天零晨至上午在廈門至汕尾一帶沿海登錄。氣象部門預(yù)測，“莫蘭蒂”將給廈門帶來嚴(yán)重的影響。昨天14點，廈門啟動防臺風(fēng)二級應(yīng)急響應(yīng)。

　　三、古詩文閱讀(24分)

　　12.閱讀下列文言文，回答問題。(11分)

　　柳宗元傳

　　元和十年，例移①為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是?”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。

　　柳州土俗，以男女質(zhì)③錢，過期則沒④入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法;凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察使裴行立為營護(hù)⑤其喪及妻子還于京師，時人義之。

　　(選自《舊唐書•柳宗元傳》，有刪改)

　　【注釋】①例移：古代官員按慣例調(diào)任。②播州：今貴州遵義，當(dāng)時為偏遠(yuǎn)荒涼的地方。③質(zhì)：抵押。④沒：沒收。⑤營護(hù)：料理，護(hù)送。

　　1.解釋下面加點的字。(2分)

　　(1)禹錫終易連州 易：

　　(2)觀察使裴行立為營護(hù)其喪及妻子還于京師 妻子：

　　2.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(3分)

　　吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是?

　　3.選文體現(xiàn)了柳宗元為友、為官、為師三個方面什么樣的特點?試用自己的話概括。(6分)

　　(1)為友：

　　(2)為官：

　　(3)為師：

　　13.詩歌閱讀(5分)

　　閱讀下面一首詩，回答1-2題。

　　曉過鴛湖

　　查慎行

　　曉風(fēng)催我掛帆行，綠漲春蕪①岸欲平。

　　長水塘南三日雨，菜花香過秀州城。

　　【注釋】?、偈彛簠采牟荨?/p>

　　1.詩歌所寫的是什么時候的美景?(2分)

　　2.該詩以情韻取勝，用詞精妙，你覺得詩歌中哪個詞用得最妙?為什么?(3分)

　　14.默寫詩句。

　　按要求默寫出古詩文名句。(8分)

　　(1)而現(xiàn)在， 。(余光中《鄉(xiāng)愁》)

　　(2) ，隨風(fēng)滿地石亂走(岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》)

　　(3) ，野渡無人舟自橫。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)

　　(4)無限山河淚， 。(夏完淳《別云間》)

　　(5) ，出則無敵國外患 (孟子《生于憂患，死于安樂》)

　　(6)半卷紅旗臨易水， 。(李賀《雁門太守行》)

　　(7)《飲酒》中表達(dá)詩人遠(yuǎn)離世俗名利羈絆，雖身居“人境”而閑靜無憂的原因的詩句是： ， 。

　　四、閱讀理解(23分)

　　(一)15.閱讀短文，回答問題。(11分)

　　習(xí)慣的力量

　　周禮

　　有一位教授曾做過一個實驗：他將一只跳蚤放進(jìn)一個容器里，容器的高度剛好為跳蚤能夠達(dá)到的位置。為了防止跳蚤從容器里跳出，教授特地在上面放了一塊玻璃隔著。第一天，跳蚤表現(xiàn)得十分活躍，它一次又一次地撞擊著玻璃，大有不達(dá)目的不罷休之勢?？墒牵牧α繉嵲谔珕伪×?，無論怎么努力，始終無法沖破玻璃的阻隔。盡管如此，跳蚤還是沒有放棄，每隔一段時間，它又會發(fā)起一陣猛烈的攻擊。

　　過了幾天，教授再去觀察，發(fā)現(xiàn)跳蚤上跳的頻率明顯減少了，它沒了先前的沖勁和銳氣，變得有些懶惰和絕望了。又過了幾天，教授再去觀察，發(fā)現(xiàn)跳蚤幾乎喪失了斗志，只是在容器底部跳來跳去……就這樣，過了幾個月，教授驚奇地發(fā)現(xiàn)跳蚤已不再作任何努力，它終日得過且過地待在容器底部。隨后，教授將容器上方的玻璃抽掉了，他滿以為跳蚤會一下子跳出來。但出乎意料的是，跳蚤絲毫沒有這樣的舉動，它已經(jīng)完全習(xí)慣了現(xiàn)在的生活。

　　緊接著，教授又將另一只跳蚤放進(jìn)一個容器里，容器的高度略微超過跳蚤上跳的極限，上面沒有再加蓋子。經(jīng)過一段時間的觀察，教授發(fā)現(xiàn)，跳蚤每天都會習(xí)慣性地往上跳，雖然每次它都無法超越容器的高度，但它仍然樂此不疲，把這當(dāng)作每天的必修課。半年后的一天，奇跡發(fā)生了，跳蚤逃離了容器，重新獲得了自由。見此，教授不禁發(fā)出一聲感嘆：“習(xí)慣的力量是多么的可怕呀!”

　　一個人從呱呱墜地到長大成人，身上總會養(yǎng)成這樣或那樣的習(xí)慣，有的習(xí)慣是好的，比如勤奮、守時、認(rèn)真、勇敢、謙虛等;有的習(xí)慣是不好的，比如懶惰、拖拉、抱怨、傲慢、吸煙等。但無論是什么樣的習(xí)慣，都具有強大的力量，都足以改變一個人的人生。只是一個好的習(xí)慣能夠成就一個人，而一個壞的習(xí)慣則會毀掉一個人。

　　張飛和趙云同屬于三國時期的名將，而兩個人的命運卻大相徑庭，究其原因，習(xí)慣所致。大家都知道張飛的習(xí)慣很不好，不僅喜歡酗酒，而且愛發(fā)脾氣，動不動就罵人，用鞭子抽打下屬，結(jié)果在一次醉酒后，被手下的兩個小嘍啰范疆和張達(dá)所殺，致使壯志未酬身先死。而趙云則不同，他身上幾乎沒有什么不良的習(xí)慣，為人低調(diào)謙恭，待人友善和藹，有什么好處總是先想到別人，結(jié)果他受到了上級和下級的一致認(rèn)可，功成名就，光耀青史。

　　據(jù)說，一個人一天的行為中，大約有5%是屬于非習(xí)慣性的，大約有95%屬于習(xí)慣性的。同一個動作，如果重復(fù)三周，就會變成習(xí)慣性動作，如果重復(fù)三個月，就會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。而對于個人的不良習(xí)慣，我們往往渾然不覺，或習(xí)以為常，很難意識到其危害性。

　　著名心理學(xué)家威廉•詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”如果你想開創(chuàng)一番事業(yè)，那么請務(wù)必改掉你身上的壞習(xí)慣，努力養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　(選自《黃河黃土黃種人》)

　　1.本文主要是論述有關(guān)習(xí)慣問題的，為何開篇用那么多篇幅來寫教授的實驗?

　　2.張飛和趙云兩個人的事例有何特點?

　　3.文章結(jié)尾引用威廉•詹姆士的話，有何作用?

　　4.作者說，無論是什么樣的習(xí)慣，都具有強大的力量，都足以改變一個人的人生。請說說你讀了本文后對培養(yǎng)自己良好習(xí)慣的看法。

　　(二)16.閱讀下面文字，回答題目。(12分)

　　《藍(lán)莓不是“莓”》

　　①雖說名字里面有個“莓”字，但是藍(lán)莓跟草莓可沒有半點瓜葛。實際上，藍(lán)莓跟美麗的杜鵑花是同出一門的表兄弟。如果把草莓、藍(lán)莓和杜鵑花的花朵放在一起，我們就能清楚地分清它們的親疏關(guān)系了。并且，從藍(lán)莓植株的個頭(小灌木)來看，也顯然跟長著草質(zhì)莖蔓的草莓不是一家子。

　?、谒{(lán)莓的學(xué)名叫越橘，是杜鵑花科越橘屬的成員。越橘屬是一個大家庭，整個家族有400多位兄弟，在歐亞大陸和美洲大陸都有它們的身影。而得到藍(lán)莓這個通用名，就是因為它們果實的藍(lán)色“外衣”。不過，并不是所有的藍(lán)莓果實都是藍(lán)色，比如廣泛栽培的兔眼藍(lán)莓就泛著紅色，而野生的紅豆越橘完全是鮮紅色的。

　?、鬯{(lán)莓的花朵與果子一樣頗顯精致，就像一串小小的燈籠。在這些花朵的內(nèi)部有含糖量很高的花蜜，這正是眾多蜜蜂、熊蜂所愛好的食物。雖然藍(lán)莓花沒有特殊的強烈氣味，但是僅憑花蜜就可以吸引大批的傳粉者。這些“食客”在聚餐的同時為藍(lán)莓完成了授粉工作。藍(lán)莓蜂蜜的甜度極高，即使稀釋數(shù)倍仍能甜入人心，這也從一個側(cè)面反映出，為何蜜蜂愿意辛勤工作了。

　　④我們的祖先很早就開始采食藍(lán)莓。據(jù)考證，在1000年前，我國就已經(jīng)有食用野生藍(lán)莓的記錄，一些種類(如烏飯樹)的枝葉還被用做強身健體的藥物，《本草綱目》中記載蒼山越橘具有“順氣、消飽脹、益腎固精、強筋名目”的功效。而在同一時期的歐洲和美洲文化中，也有很多關(guān)于藍(lán)莓的記載。在農(nóng)作物欠收的年份里，藍(lán)莓是重要的救荒食品。到了1600年，大批來到美洲的歐洲拓荒者，開始大量采摘包括藍(lán)莓在內(nèi)的各種小漿果。從某種意義上說，藍(lán)莓對于新大陸的開拓作出了重要貢獻(xiàn)。后來，拓荒者在有野生矮叢藍(lán)莓集中分布的地方，將它們從森林中疏離開來，劃分成便于修剪和采摘的地塊。不過即使在人為呵護(hù)的條件下，這些野生藍(lán)莓(矮叢藍(lán)莓)一般每兩年才提供一次豐碩的果實。直到19世紀(jì)，人們還都是依靠野生種來收獲藍(lán)莓果實，而沒有人工種植。

　?、莩墒斓乃{(lán)莓果會由最初的綠色變成了藍(lán)色(當(dāng)然，也有變成紅色或白色的種類，如紅豆越橘)，果實外面還包裹著一層霜狀物。采摘藍(lán)莓還要講究手法，如果是生拉硬扯，果柄處出現(xiàn)破損，就會使藍(lán)莓果快速變質(zhì)。輕輕地捏住藍(lán)莓果向順時針方向一旋，一顆完美的藍(lán)莓果就被摘下來了。

　?、薏烧绱撕唵危遣皇且蚕敕N點藍(lán)莓了呢?不過，種藍(lán)莓可沒有那么簡單。

　?、呤紫纫朔木褪菧囟鹊膯栴}。如果在一年的生長期內(nèi)，沒有足夠的低溫處理過程，藍(lán)莓就無法開花。那些多分布于中高緯度或者低緯度的高山地區(qū)的北高叢藍(lán)莓，通常需要在低于7.2℃的環(huán)境中“凍”上1000小時以上，而來自南方的兔眼藍(lán)莓，也需要在低于7.2℃的環(huán)境中待上300到800小時。

　?、嗖粌H如此，跟其他杜鵑花科的植物一樣，藍(lán)莓的根系和真菌聯(lián)手才能在土壤中收獲水分和營養(yǎng)。如此一來，這些根系就成了既怕旱又怕澇的嬌氣物。

　?、岵还馐撬趾陀袡C質(zhì)，藍(lán)莓對于土壤中的酸堿度也有很高的要求，一定要在pH值低于5.5，且高于3.8的酸性土壤里才能茁壯成長。pH值過高或者過低都會影響其正常生長。這種習(xí)性可能是因為野生藍(lán)莓多生長在森林邊緣，已經(jīng)習(xí)慣了由枯枝落葉形成的酸性土。

　　1.選文的標(biāo)題有什么作用?(2分)

　　2.選文第②段畫線句子運用了什么說明方法?有什么作用?(3分)

　　3.選文第⑦段中加點的詞“通常”能不能去掉?為什么?(3分)

　　4.結(jié)合文本，下列說法錯誤的一項是( )(2分)

　　A.選文第⑦段列舉了中高緯度或者低緯度的高山地區(qū)的北高叢藍(lán)莓，是為了向我們說明我們種植藍(lán)莓首先要解決的就是溫度問題。

　　B.藍(lán)莓的根系成了既怕旱又怕澇的嬌氣物是因為跟其他杜鵑花科的植物

　　一樣，藍(lán)莓的根系和真菌聯(lián)手才能在土壤中收獲水分和營養(yǎng)。

　　C.選文第④段列舉《本草綱目》中關(guān)于蒼山越橘具有“順氣、消飽脹、益

　　腎固精、強筋名目”的功效的事例，是為了說明了藍(lán)莓具有極高的價值。

　　D.藍(lán)莓對于土壤中的酸堿度也有很高的要求， pH值過高或者過低都會

　　影響其正常生長。

　　五、作文(45分)

　　17. 從下列兩題中任選一題作文。

　　題一：“漸至佳境”比喻興味逐漸濃厚或境況逐漸好轉(zhuǎn)。知識越學(xué)越有趣，樂曲越彈越流暢，風(fēng)光越賞越美妙，作品越讀越精彩，與人相處越來越和諧，對鏡微笑越來越自信……成長中，誰都有過姿態(tài)不斷調(diào)整，認(rèn)識不斷深化，領(lǐng)悟逐步加深，境界逐步提升的經(jīng)歷。請以“漸至佳境”為題目，寫一篇文章。

　　題二：前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風(fēng)景、夢想，有期盼、關(guān)愛，有歡笑、痛苦;前行離不開目標(biāo)、堅持……一路前行，你有過怎樣的經(jīng)歷和體驗?前行引發(fā)了你怎樣的思考?請以“前行”為話題，寫一篇文章。

　　要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“√”，然后再作文。②若選題二，請自擬題目。③立意自定，文體自選(除詩歌外)。④不得套作，不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。

　　九年級語文上學(xué)期期中聯(lián)考試題參考答案

　　1-7 CDADCDB

　　8. 邃 眺 豁 愜 恣

　　9. 漫畫揭示了①上學(xué)費用高，農(nóng)村貧困家庭難以承受?、诟改笧榱俗屪优艿搅己玫慕逃幌Чけ?。

　　10. 示例：我愛綠色,因為它是植物的顏色,象征著生命與和平;我愛白色,因為它是冬雪的顏色,象征著安靜和純潔。

　　11.①艷陽高照 ②登陸 ③凌晨

　　12.1.(1)交換，改授 (2)妻子兒女

　　2.我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢?

　　3(1)為友：為朋友著想，無私幫助朋友。(2)為官：為老百姓著想，替老百姓辦實事(3)為師：水平高，指導(dǎo)有方。

　　13. 1.春天早晨的美景。

　　2.示例：“香過”。寫出了菜花之茂盛，香氣之濃郁。

　　14.略

　　15. 1.①用教授的實驗引出論題——習(xí)慣的力量;②新穎有趣，能很好地激發(fā)讀者的閱讀興趣。(4分)

　　2.這兩個事例恰好一正一反，有力地支撐了“無論是什么樣的習(xí)慣，都具有強大的力量，都足以改變一個人的人生”的觀點?！?2分)

　　3.準(zhǔn)確地論證了習(xí)慣對我們?nèi)松木薮笥绊懀鰪娏苏f服力。　(2分)

　　4.示例：好習(xí)慣受益終身，因此，我們要努力培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，改掉那些不好的習(xí)慣，讓自己成就一番事業(yè)。　(3分)

　　16. 1、點出本文的說明對象——藍(lán)莓;采用否定句式，激發(fā)讀者的閱讀興趣

　　2列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了越橘家族種類繁多、分布廣泛這一特點。

　　3、不能。“通常”是指一般情況下，是從滿園上進(jìn)行限制，說明那些多分布于中高緯度或者低緯度的高山地區(qū)的北高叢藍(lán)莓，一般情況下需要在低于7.2度的環(huán)境中“凍”上1000小時以上;去掉“通常”后改變了句子的愿意，不符合客觀實際。“通常”一詞的運用體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

　　4、C

　　17.略