九年級語文第一學(xué)期期末調(diào)研試題

九年級語文第一學(xué)期期末調(diào)研試題

　　語文期末考試前要認(rèn)真地復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，并且練習(xí)好語文期末試題。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的九年級語文第一學(xué)期期末調(diào)研試題，希望對大家有幫助!

　　九年級語文第一學(xué)期期末調(diào)研試卷

　　一.積累與運用(20分)

　　1、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文后方格內(nèi)。(2分)

　　2005年9月，在聯(lián)合國成立60周年的首腦會議上，中國國家主席胡錦濤發(fā)表了題為《努力建設(shè)持久和平、共同fán榮的和諧世界》的重要講話。短短一年時間，chàng導(dǎo)并致力于建立“和諧世界”的中國，已在世人面前展現(xiàn)了在這一理念指導(dǎo)下的中國外交的成就和mèi力，取得了被國際yú論稱之為“改變?nèi)蛄α繉Ρ?rdquo;、“催生世界新zhì序”的成果。

　　(選自2006年9月13日“新華網(wǎng)”)

　　2.請根據(jù)上下文的內(nèi)容,在文中的橫線上仿寫一句話,使之與上文形成排比。 (2分)

　　小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢，請了小工，打圍墻圍起來的。得之不易，母親便格外地寵它，愛它：冬天埋下一截葡萄枝條，春天里長起來了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥，昂著頭，望著這新鮮的世界;春天種下一行豆，夏天里蔓爬上土墻，花兒便密密的排成隊，立了起來，向過往的行人問候;夏天

　　。

　　2.默寫填空 )

　　(1) ，蠟炬成灰淚始干。 (李商隱《無題》

　　(2).我寄愁心與明月， 。 (李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

　　(3).海內(nèi)存知已，______ _____。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)

　　(4). ，銅雀春深鎖二喬。 (杜牧《赤壁》)

　　(5).沉舟側(cè)畔千帆過， 。 (劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

　　(6).依據(jù)對詩文內(nèi)容的理解，根據(jù)下面的提示來默寫填空。

　　讀下面每句話，根據(jù)你的理解，把想到的詩句填在下面橫線上。(任意選擇其中的四

　　句詩來答題，寫清作者及詩句。每題1分，共4分)

　　陶淵明的那朵菊花溫暖了寧靜悠遠的峰巒;杜甫的雄心量出了泰山的高度;李白的云帆點

　　綴了滄浪之水;辛棄疾的淚眼迷離了征戰(zhàn)沙場的刀光劍影;蘇軾搭箭彎弓，夢想射下天上的星辰;范仲淹的淚光朦朧了蒼顏百發(fā)光;龔自珍的落花飽含了無私奉獻的真摯感情。

　　答：⑴.

　　⑵.

　?、?

　　⑷.

　　3、語言運用

　　(1).閱讀下面文字，完成問題。 (2分)

　　北京大學(xué)教授張頤武在談中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)在明星效應(yīng)的沖突時，說：“一個姚明，一個章子怡，比一萬本孔子都有效果?！洞箝L今》就是韓國把低端和高端的文化打通的一個好例子。”《新周刊》也發(fā)表了類似的觀點“要像重視孔子一樣重視章子怡，中國文化才會有未來。”這種觀點一出現(xiàn)就遭到了很多人的批評。請簡要談?wù)勀銓Υ说目捶ā?/p>

　　答：

　　(2).下面是新浪網(wǎng)某論壇上一網(wǎng)友的《西游記》人物評價詩，請你從“孫悟空”、“豬八戒”、“沙和尚”三個人物中任選一人，模仿示例，運用書中情節(jié)進行反駁。 (2分)

　　《西游記》人物評價詩

　　唐三奘，懦夫一個;行者孫，野猴一只;

　　豬八戒，蠢豬一頭;沙和尚，忍者一位;

　　……

　　(選自“新浪”某論壇)

　　示例：唐三奘帶領(lǐng)徒弟，吃盡千辛萬苦，歷盡八十一難，始終癡心不改，最終從回了真經(jīng)。何為懦夫!

　　答：

　　(3)文章修改

　　下面是某報上的一則廣告，仔細(xì)閱讀后，請選擇5處用規(guī)定的符號(不必全使用)加以修改。(4分)

　　換用號： 增補號： 刪除號： 調(diào)位號：

　　紅星農(nóng)家水莊座落在某市花木之鄉(xiāng)，距市區(qū)約15公里左右，東臨西太湖，西近長蕩湖，沿江高速入口處近在咫尺，市區(qū)公交車站就在莊外。該園建設(shè)充分依據(jù)了原有地形地貌即四面環(huán)水、島嶼遍布的特征，貼水而筑、臨水而建的景觀，多角度反映了鄉(xiāng)土民族風(fēng)貌，迎合了現(xiàn)代人的鄉(xiāng)村情結(jié)，又顯現(xiàn)出比城市更具吸引力的新鮮事物和人文景觀。

　　4、綜合性學(xué)習(xí)(3分)

　　“快餐”(英語中稱"fast food")，是80年代的外來語。全球化趨勢給我們帶來“快餐”的同時也帶來了“快餐文化”。 閱讀下面幾則材料，說說 “快餐文化”的內(nèi)涵。

　　材料一：耗資3億美元打造的《指環(huán)王》成功“加冕”奧斯卡，它完全秉承了純商業(yè)電影的模式，注重技術(shù)的元素，注重給觀眾全方位的感官震撼，讓人感嘆好萊塢“造夢”方式的出神入化之時，卻難以令人心靈震撼。只因模式化的情節(jié)，狹隘的個人英雄主義和“穿幫”鏡頭。

　　材料二：周星馳《大話西游》里面的一句臺詞“如果一定要加個期限，那就是一萬年”已在很多部電視劇中重復(fù);有個青春偶像劇《將愛情進行到底》，于是報刊以“將××進行到底”為題的報道屢見不鮮;隨電影《指環(huán)王》而生的同名游戲也進入玩家眼簾。

　　材料三：《紅樓夢》這部“十年辛苦不尋常”的巨著已被改編成拋珠灑淚的脂粉之作;《飄》這部南北戰(zhàn)爭的壯麗史詩也被壓縮成類似瓊瑤《一簾幽夢》式的愛情故事。

　　材料四：在大學(xué)生中進行學(xué)生閱讀文學(xué)名著比例的調(diào)查，有60%以上的大學(xué)生未完整閱讀過任何一部中國四大古典小說或任何一部西方名著。知道海涅、泰戈爾的人很少;知道《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸》和《西游記》，但經(jīng)常把它們的作者張冠李戴。

　　二、閱讀

　　(一).仔細(xì)閱讀下面這首小詩，按要求回答(5--7小題) (4分)

　　礁 石 (艾青)

　　一個浪，一個浪，

　　無休止地?fù)溥^來，

　　每一個浪都在它腳下

　　被打成碎末、散開……

　　它的臉上和身上

　　像刀砍過的一樣

　　但它依然站在那里

　　含著微笑，看著海洋……

　　于1954年7月25日

　　(選自《艾青詩選》，1979人民文學(xué)出版社)

　　5、詩中兩個“它”指代的內(nèi)容均是什么?(1分)

　　答：______________________________________ _____

　　6、寫礁石與海浪頑強搏斗的詩句是哪些?(1分)

　　答：____________________________________ _______

　　7、“含著微笑，看著海洋……”有什么含義?它表現(xiàn)了礁石什么樣的精神?(3分)

　　答：

　　(二).仔細(xì)閱讀下面記敘文，按要求回答(8-12題) (17分)

　　母親教我客家諺語

　　很多年以來，就一直想寫寫我的母親。特別是每逢母親節(jié)的時候，許多媒體都設(shè)母親

　　節(jié)專欄，其中的很多文章都讓我深有感觸。別人的母親或是賢妻良母、或是深明大義、或是甘于奉獻，默默無聞。我的母親讓我感觸最深的是她循循善誘教給我的客家諺語。

　　小時候生活在農(nóng)村，小小年紀(jì)就要學(xué)會自理，學(xué)會幫母親做家務(wù)事。從學(xué)會刷牙洗臉起，母親就教我：“洗面洗耳廓，掃地掃壁角。”生火做飯，母親就教我：“大火煮粥，細(xì)火煮肉。”“人要靈通，火要窿空。”那個時候顯然不知道其中的原因，母親也不懂得作過多的解釋，但我還是照著去做了，慢慢地就養(yǎng)成了一種習(xí)慣，長大以后才知道其中的科學(xué)道理和處世哲理。而這些好的習(xí)慣現(xiàn)在我也教會了我四歲的孩子。

　　從我懂事起，母親從來都是晚睡早起，每天天剛亮，她就開始挑水做飯，然后又去料理農(nóng)活。等到我們起床，飯菜都煮好了，母親的活也忙完了。多年以后我才明白母親說的：“早起三朝當(dāng)一工，早起三年當(dāng)一冬”;“學(xué)懶三日，學(xué)好三年”;勤儉持家的女人要：“早晨家頭窖尾，夜里針頭線尾，日里田頭地尾”;“家有千金，不如朝朝進一文。”

　　上學(xué)以后，母親又教我：“養(yǎng)子過學(xué)堂，養(yǎng)女過家娘。”你要有出息就要上學(xué)堂，只要你能讀出身，賣屎缸跡都會供你讀書。正是母親的開明，幸運的我才能在同齡人去務(wù)農(nóng)務(wù)工的時候，還能自費就讀師范學(xué)校。

　　出來參加工作后，偶爾會與同事有不快，這個時候母親又勸我：退一步海闊天空：“人敬你一尺，你敬人一丈。”“凡事要瞻前顧后，前思后想。”記得參加工作轉(zhuǎn)正那年，有位領(lǐng)導(dǎo)為了照顧親戚，故意為難我。后來知道情況的我一直耿耿于懷，一次遇到退休的她，我故意不和她打招呼?；氐郊依镂腋赣H一說，母親又勸我：“水打爛符勺，擊榷又擊榷，州里遇唔到，縣里遇得著”;“做官唔打笑面人”;“人情唔怕闊，冤家唔好結(jié)。”人人都有自己的難處，心胸要寬廣。聽了母親的話我心里幾年的疙瘩終于解開了，心里也舒服了好多，是母親的話讓我學(xué)會了理解和寬容。

　　工作幾年后，由于政策的原因，無奈的我只能離開心愛的講壇。失意、痛苦、彷徨無助的我每天不知如何是好，母親又勸導(dǎo)我：“唔使急來唔使愁，自有好日在后頭，自有水清見石子，自有云開見日頭。”“留得青山在，不怕沒柴燒。”“三十六行，行行出狀元。”正是因為聽了母親的話，我才有今天的事業(yè)，才有今天的我。

　　后來結(jié)婚成了家，夫妻之間，婆媳之間，婆家與娘家之間，每有不快的事，我總是向母親訴苦。母親又教我：“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”;“當(dāng)時心甘情愿，今下唔好有怨”;“心臼(媳婦)講家娘，總系唔賢良”;“忍得一時之氣，免得百日之憂。”

　　人們都說：母親是孩子的第一任老師。正是母親的言傳身教，才讓我們更早明白許多做人處世的道理，也正是母親的循循善誘教給我們的客家諺語，才讓我們從小就接受了客家傳統(tǒng)文化的熏陶，吸吮客家文化的乳汁。也正是母親們的言傳身教，客家的傳統(tǒng)才得以更好地傳承。

　　8、綜觀全文，作者要表達的主要意思是什么? (3分)

　　答：

　　9、文中這位母親有多方面的優(yōu)秀品質(zhì)。請按照示例，再指出其中的另一方面。(2分)

　　示例：非常勤勞：母親從來都是晚睡早起，家務(wù)農(nóng)活忙個不停。

　　答： ;

　　10、仔細(xì)認(rèn)真地揣摩作者的寫作思路，體會寫作方法并完成下列問題：

　　(1)具體分析文章的結(jié)構(gòu)有怎樣的特點?其好處如何? (3分)

　　答：特點：

　　好處：

　　(2)文章的結(jié)尾在表達上作用如何? (2分)

　　答：

　　11、認(rèn)真揣摩，這篇文章在題材選擇上有何獨特之處?這樣寫的好處如何? (3分)

　　12、你最喜歡文中的哪句客家諺語?抄下來并請說出理由。 (4分)

　　諺語：

　　理由：

　　(三).仔細(xì)閱讀下面議論文，按要求回答(28-32小題) (13分)

　　讓心靈站立

　　羅伯特·科赫是德國著名的醫(yī)生。有一天，他被召去為國王看病。“你為我看病，不能像看別的病人那樣!”國王說。“請原諒，陛下，”科赫非常平靜地說，“在我眼里，病人都是國王。”

　　在某些人眼里，羅伯特·科赫真是一個傻帽兒，就算你平時真的對病人很好，心里認(rèn)為國王也沒有什么了不起，但是此刻國王站在你面前，你也要說點假話哄他高興才是，比如，你可以說：“那當(dāng)然，陛下這么尊貴，我怎能像對待一般人一樣對待您呢?”? 國王高興還會少了你的好處嗎?然而，科赫沒有這樣做，他說出了自己的心里話，在權(quán)勢面前堅持自己讓心靈站立的原則。

　　我們需要讓心靈站立，在權(quán)勢面前如此，在金錢、榮譽面前也同樣如此。金錢可能使我們屈服于物欲;一次性使用的榮譽可能讓我們忘記生命的最終目標(biāo)。你要想堅守自己，就必須犧牲這些被世俗看重的東西，并且在這種犧牲中高揚自己的人生信念。

　　讓心靈站立需要一種胸懷。一個胸襟狹隘，只知道為自己計算的人，一定是一個喜歡見風(fēng)使舵，時刻準(zhǔn)備讓自己心靈下跪的人。因為他追求的是利益，追求利益必須懂得識別天時地利人和，懂得利用誰、團結(jié)誰、孤立誰、打擊誰。只有那種心懷大眾，把自己的生命自覺地與人民群眾的利益結(jié)合在一起的人，才會寵辱不驚，把堅持自己的靈魂作為生命的最高目標(biāo)。他們追求的是真理，真理從不察言觀色，無論世界怎么變化，他都以自己獨特的面貌存在著。

　　讓心靈站立也需要底氣。懸崖上的松樹不懼外界的壓力和誘惑，只是以本質(zhì)的執(zhí)著，堅守在別人無法堅守的地方，它令人敬佩。然而，不是每一棵樹都可以躋身于懸崖。懸崖上少土，需要一棵樹擁有刺穿巖石的力量;巖石上少水，需要一棵樹用心靈澆灌自己。人又何嘗不是如此?有的人要本事沒本事，要品質(zhì)沒品質(zhì)，他不投機，不選擇一種風(fēng)險最少的途徑，又怎能討到自己的飯票呢?當(dāng)一個人擁有了在世上立足的一切，要顯露自己才華的時候，他是才華最出眾的;要顯示品質(zhì)的時候，他是品質(zhì)最優(yōu)異的。他要做到讓心靈站立，也就順理成章了。

　　讓自己的心靈站立，以真誠和堅守去面對生活，這是每個人都應(yīng)該追求的基本的人生目標(biāo)，達不到這一點，你就不是一個合格的人。

　　28.文章開頭使用了羅伯特·科赫的例子，闡明了什么論點?作者運用這個例子有怎樣的表達效果? (3分)

　　答：__________________________________________________ ___

　　29.仔細(xì)閱讀選文，請概括回答：“讓心靈站立”所需要的“胸懷”和“底氣”各指的是什么? (2分)

　　答：(1)_____________________________________________ ______

　　(2)____________________________________________ _______

　　30.請根據(jù)文意闡述“讓心靈站立”這個語句的深刻含義。 (2分)

　　答：_______________________________________________________

　　31.仔細(xì)閱讀選文，根據(jù)文章的內(nèi)容來回答：我們?nèi)绾巫霾拍?ldquo;讓心靈站立”?(3分)

　　答：

　　32.文章第3段說“我們需要讓心靈站立，……在金錢、榮譽面前也同樣如此。”請從現(xiàn)實生活中舉出一個在金錢、榮譽面前讓心靈站立的事例來論證這一觀點。 (3分)

　　答：

　　(三)閱讀下面《桃花源記》選段，完成15-19題。(12分)

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　15、解釋下面句中加點的詞在文中的意思。(2分)

　　(1)便要還家，設(shè)酒殺雞作食( ) (2)乃不知有漢，無論魏晉 ( )

　　(3)便扶向路，處處志之 ( ) (4)聞之，欣然規(guī)往 ( )

　　16、用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。(2分)

　　17、根據(jù)第一段內(nèi)容，擬制一副對聯(lián)，要求每聯(lián)不少于6個字。(2分)

　　上聯(lián)：______________________

　　下聯(lián)：_______________________

　　18、有人認(rèn)為，第二段的最后一句“太守即遣人……不復(fù)得路”與第三段合起來作為一段比較恰當(dāng)。你知道這樣組合語段的理由是什么嗎?請簡要說說。(2分)

　　19、閱讀下面的短文《黠鼠賦》，完成文后問題。(4分)

　　蘇子①夜坐，有鼠方嚙。拊②床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐③中空，嘐嘐聱聱④，聲在橐中。曰：“嘻!此鼠之見閉⑤而不得去者也。”發(fā)而視之，寂無所有。舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽⑥死耶?向⑦為何聲，豈其鬼耶?”覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。蘇子嘆曰：“異哉!是鼠之黠也。”

　　注釋：①蘇子：即蘇軾。②拊：拍擊。③橐(tuó)：盛物的袋子。④嘐(jiāo)嘐聱(áo)聱：象聲詞，老鼠咬物聲。⑤見閉：被封閉。⑥遽(jù)：急速，立刻。⑦向：剛才，先前。

　　11.把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。 (2分)

　　雖有敏者，莫措其手。

　　譯文：

　　12.請用一句話概括短文的主要內(nèi)容。 (2分)

　　答：

　　13.讀了上文，再看下面的四幅圖片，寫一兩句話，說說你思考的結(jié)果。 (2分)

　　答：

　　四.作文 30分

　　俗話說，愛美之心人皆有之。美不僅是外表，更是心靈。契訶夫通過自己劇本里的一個人物說：“人應(yīng)該一切都美：容貌、衣衫、心靈、思想。”當(dāng)人人都追求這樣完美的境界時，世界將會變得分外美麗和圣潔。

　　請以“美麗的 ”為題，寫一篇不少于600字的文章。題目補充完整，文體不限(若寫詩歌則不得少于25行)，要有自己的體驗和感悟，不能抄襲，文中也不可出現(xiàn)真實的校名和人名

　　九年級語文第一學(xué)期期末調(diào)研試題答案

　　1、繁 倡 魅 輿 秩。(2分。答對2個得1分，得滿2分為止。)

　?、?A. ① B. ① ⑶.示例：(也)無清凈丑陋低俗的想法，就會走向高尚與完美之路。(意近即可) 2.夏天栽下一畦南瓜秧，秋天里藤爬滿了小院，那一個個瓜，臥在地上的、掛在藤上的、伏在土墻上的，就像一張張圓圓的笑臉，述說著收獲的故事。 3.(1)在“參與”前加上“承擔(dān)” (2)刪去“忍俊不禁地”或“地笑起來” 4.不設(shè)統(tǒng)一答案。參考一：我贊同他們的觀點，因為章子怡目前是中國最有國際知名度的演員，她代表的就是中國文化。世俗文化的能力是非常重要的，是一種低端、豐富的文化資源。傳統(tǒng)文化的精髓要通過大眾文化的出口才能流傳出去。參考二：我不同意這種觀點，因為將章子怡和孔子相提并論進行比較這一行為本身就是對孔子和中國傳統(tǒng)文化的不尊重。這種觀點包含有太多對中國文化的誤讀和曲解，實際上章子怡呈現(xiàn)給大家的并不是真正的中國文化和中國內(nèi)涵(2分，觀點明確，理由充分，無理由不得分) 5.(不設(shè)統(tǒng)一答案。故事情節(jié)1分，反駁1分)示例一：孫悟空號稱齊天大圣，鬧天宮，斗如來，降妖伏魔，歷盡艱險，保護唐僧西天取經(jīng)。敢稱英雄!示例二：豬八戒云棧洞大戰(zhàn)悟空，對唐僧、悟空的話言聽計從，忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞。何為蠢豬!。示例三：沙和尚武藝高強，不畏強敵。保護唐僧西天取經(jīng)。一路上任勞任怨，忠心不二，哪是忍者!(2分。敘述應(yīng)符合人物形象) 6.略 7.(1)依次為：采菊東籬下，悠然見南山。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 長風(fēng)破浪會有時，只掛云帆濟滄海。 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 落紅不是無情物，化作春泥更護花。(2)符合語境即可。參考示例：但愿人長久，千里共嬋娟。

　　二.(一)8.D 9.月光照在院中，像積水一樣清澈透明，水里的水藻、荇菜交錯縱橫，原來那是竹柏的影子呀 10.貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑…… 11. 即使再敏捷的人也措手不及。 12.一只狡猾的老鼠(黠鼠)利用人的疏忽而巧妙逃脫。 13.只要言之成理即。示例：①老鼠也有可愛的一面。②人們對老鼠的感情并不全是厭惡。

　　(二) 14.指代礁石 15.前四行 16.含義是礁石毫不畏懼洶涌而來的巨浪的沖擊，依然滿懷著對大海的熱愛之情;表現(xiàn)了礁石不畏困難，熱愛生活的執(zhí)著精神。

　　(三)17.(3分)母親循循善誘，教給我許多客家諺語，使我從中明白了許多做人處世的道理。18.(2分)示例：對人寬容(1分)：母親勸我：“人情唔怕闊，冤家晤好結(jié)。”人人都有自己的難處，心胸要寬廣。(1分) 19.(1)特點：首尾呼應(yīng)(前后照應(yīng))(1分)開頭以“我的母親讓我感觸最深的是她循循善誘教給我的客家諺語。”一句總領(lǐng)全文，結(jié)尾與之緊緊呼應(yīng)(1分)。好處：全文結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)，布局謀篇簡潔扼要。(1分) (2)結(jié)尾進一步升華點題，贊美了母親們的高尚品質(zhì)，使文章更具有普遍意義，更有廣泛的影響。 20.(3分)全文緊扣客家諺語來寫題材新穎(1分)，有地方特色，能引人入勝，能緊緊吸引讀者(2分)。 21.(3分)客家諺語略(1分)理由略(言之有理即可，2分)

　　(四)22. 飛行動物和游水動物的運動常數(shù) 邏輯順序 23.飛行動物和游水動物的運動過程中存在一個神秘的常數(shù)，那就是它們的翅膀和尾巴的振動頻率乘以振幅再除以運動速度，計算得到的數(shù)值是一個常數(shù)，總是落在0.2-0.4之間。 24.“不僅僅”說明不是唯一，而“幾乎”說明不是全部，都是虛指，而非確指;如果去掉，則與事實不符，不符合說明文語言準(zhǔn)確性的要求。 25.說明飛行動物和游水動物這兩類不同動物的運動過程中都存在著這個神秘的常數(shù)。 26.它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動物化石的身體構(gòu)造判斷其曾經(jīng)具有的運動速度;還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器。 27.示例：①模擬人腦的結(jié)構(gòu)和功能，改善計算機的性能;②模仿昆蟲的視覺器官，制造電子眼等。

　　(五)28.“在權(quán)勢面前需要讓心靈站立” 效果：引出所要論述的觀點，并增強文章的生動性，緊緊吸引讀者。同時，這個例子又起到論據(jù)的作用，增強文章的說服力。 29.(1)要心懷大眾，追求真理。(2)要有本事(才華)，要有優(yōu)秀品質(zhì)。 30.在權(quán)勢、金錢、榮譽面前不受誘惑，以真誠和執(zhí)著去面對生活，保持自己獨立的人格精神。 31.①讓心靈站立需要一種胸懷。②讓心靈站立也需要底氣。 32.洪戰(zhàn)輝獨立自強，不用他人幫助的事例。

　　6、快餐文化的文化含量稀薄，蓄意炒作、相互復(fù)制、膨化發(fā)泡是其特征。其導(dǎo)致了人們精神世界的貧乏，傳統(tǒng)經(jīng)典、歷史文化的無知。(共4分;特征每點1分：文化含量稀薄1分;蓄意炒作、膨化發(fā)泡答其中一點得1分;相互復(fù)制1分。寫出后果1分)

　　20、①“座”改為“坐”;②刪掉“約”或“左右”;③刪掉“民族”;④“地貌”和“即”之間加上一個逗號;⑤“迎合”前加一個“既”;⑥“顯現(xiàn)出”改為“具有”。(5分，改出一處得1分。其他符合要求的改法也可。)