高中政治主觀題解題思路
在高中政治科考試中，主觀題一直都是最讓學(xué)生頭痛的題型，學(xué)生需要重點掌握解題思路，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓沃饔^題解題思路，希望對你有幫助。
高中政治主觀題解題思路(一)
【題型】“意義或影響類”主觀題
【題型特點】此類題的設(shè)問一般有“積極影響”“經(jīng)濟意義”“政治意義”“經(jīng)濟政治意義”等。
【解題技巧】一般意義類主觀題回答的角度和術(shù)語可以歸納如下： 經(jīng)濟意義：
(1)描述國內(nèi)經(jīng)濟意義
?、儆欣谡{(diào)動積極性，解放生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟效益，增加收入，提高生活水平。 ②有利于充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置;促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整(經(jīng)濟結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等)，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)。 ③有利于落實科學(xué)的發(fā)展觀;走新型工業(yè)化道路。 ④有利于體現(xiàn)社會主義本質(zhì)，縮小差距，實現(xiàn)共同富裕;全面實現(xiàn)小康目標(biāo)，提高我國的國際競爭力 ⑤有利于統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展;促進(jìn)經(jīng)濟合作交流，實現(xiàn)生產(chǎn)要素合理流動，經(jīng)濟互補;增強競爭力 ⑥有利于提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力;鞏固基礎(chǔ)地位;產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增產(chǎn)增收，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益。
(2)描述對外經(jīng)濟意義
?、儆欣谔岣邔ν忾_放水平，促進(jìn)對外貿(mào)易，增強國際競爭力; ②有利于充分利用國際國內(nèi)兩個市場，兩種資源，吸收引進(jìn)資金，技術(shù)，管理經(jīng)驗; ③有利于實施走出去戰(zhàn)略， ④有利于為我國的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國際(周邊)環(huán)境。 政治意義：
(1)國內(nèi)有關(guān)活動
?、儆欣谌嗣癞?dāng)家作主，實現(xiàn)最廣大人民的根本利益(對人民負(fù)責(zé));真正做到“三個代表”鞏固國家政權(quán)，促進(jìn)社會主義政治文明建設(shè)。
?、谟欣谝婪ㄖ螄?依法執(zhí)政，建設(shè)法治政府)，轉(zhuǎn)變政府職能。
③有利于為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境;民族團結(jié)，社會穩(wěn)定，國家的長治久安，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興;提高綜合國力，構(gòu)建社會主義和諧社會。
?、軐h的政治意義：有利于提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位(基礎(chǔ));保持黨的先進(jìn)性，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，真正做到“三個代表”，做到立黨為公，執(zhí)政為民;關(guān)系中國特色社會主義事業(yè)興衰成敗，關(guān)系中華民族前途命運，關(guān)系黨的生死存亡和國家的長治久安。
(2)對外交往活動
?、賹ξ覈囊饬x：有利于提高我國的國際地位，綜合國力，國際影響力，國際形象;創(chuàng)造良好的國際環(huán)境，維護(hù)國家安全;進(jìn)一步對外開放，促進(jìn)國際合作，維護(hù)國家利益。
②對地區(qū)，世界的意義：有利于經(jīng)濟全球化，世界多極化，國際關(guān)系民主化;建立國際政治新秩序，維護(hù)共同利益，促進(jìn)世界和平與發(fā)展;構(gòu)建和諧世界。 思想文化意義：
(1)有利于為社會主義精神文明建設(shè)，提供精神動力，智力支持，思想保證;
(2)發(fā)揚以愛國主義為核心的民族精神;
(3)樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;
(4)建設(shè)社會主義先進(jìn)文化，提高國民素質(zhì)。
高中政治主觀題解題思路(二)
【題型】“認(rèn)識(評析)類”主觀題
【題型特點】此類題通常是材料先給出一個重大的社會現(xiàn)象，然后要求用所學(xué)的知識談?wù)剬@一現(xiàn)象的認(rèn)識，常見設(shè)問有“如何認(rèn)識”，“如何看待”“談?wù)剬δ骋滑F(xiàn)象的看法”“分析(評析)某一現(xiàn)象”等等
【解題技巧】此類題可按照“判斷表態(tài)”┈“闡述道理”┈“明確做法”的解題思路來作答，也可按照“是什么”┈“為什么”┈“怎么辦”的解題思路來作答。 非判斷性認(rèn)識類試題：
(1)發(fā)現(xiàn)問題(是什么)：要注意從現(xiàn)象到本質(zhì)的提示，從內(nèi)容、內(nèi)涵、目的、特征等角度思考。
(2)分析問題(為什么)，包括原因、意義兩個部分。即說(做)這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性等。
(3)解決問題(怎么做)，包括對策、措施、方法、建議。即黨、國家、公民、企業(yè)、消費者、個人等準(zhǔn)備怎樣做這件事、采取哪些具體措施來解決問題。
特別要提醒的是，并非所有的認(rèn)識類的問題都要回答以上的三個問題，而應(yīng)根據(jù)具體題目來確定究竟要回答以上的三個問題中的哪幾個，但必須要按以上的思路去考慮問題。 判斷性(評析類)試題：
(1)仔細(xì)審查題中的觀點是否正確，如若觀點正確，需說除該命題的地位、理論依據(jù)和實踐意義。如若觀點錯誤，需說出錯誤的原因、實質(zhì)、危害，然后還要說出與之對應(yīng)的正確的觀點是什么，為何正確?？傊?，必須一分為二地從利與弊、正與反、對與錯等兩個方面分析，即全面地分析題中的觀點或現(xiàn)象，才能比較準(zhǔn)確地作答。
(2)江蘇卷的辨析題一般有片面型、正誤混合型和錯誤型三大種，解答該類題首先要找辨點進(jìn)行判斷，其次對辨點進(jìn)行分析，正確的要講理由，錯誤的，片面的更要分析理由。(有概念要寫出含義)
高中政治主觀題解題思路(三)
【題型】“圖表類”主觀題
【題型特點】圖表式論述題的圖表一般由“表題、圖表(圖表的形式常見的有表格式、坐標(biāo)式、餅狀式、柱狀式、曲線式)、注釋”三部分組成。設(shè)問通常是由2─3個小問組成。常見的設(shè)問方式有：
1、表一、表二分別(或共同)反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象?
2、表一、表二有何內(nèi)在聯(lián)系?
3、請你談?wù)剬Ρ砀袼从超F(xiàn)象的認(rèn)識，或問如何解決材料中的問題?
【解題技巧】
(1)審設(shè)問，明確設(shè)問的角度、對象、所用知識的范圍。
(2)審材料(圖表)
?、僮x圖表的標(biāo)題。圖表的標(biāo)題反映了圖表的主題或中心。
?、谧x表格內(nèi)的項目和數(shù)據(jù)等內(nèi)容，這是答案的主要來源。關(guān)鍵是能從對比中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)變化，發(fā)現(xiàn)差距，縱向?qū)Ρ扔脕碚f明變化(如有個較大的增長或減少)，橫向比較來說明兩者的差距。 ③讀表注(備注)。表注使圖表的含義得到全面深刻的表述，往往對答題有較大的影響。解釋性的備注是對圖表中的信息進(jìn)行分析、判斷的依據(jù);補充性的備注則是組織答案不可缺少的來源之一。
(3)答案的組織
?、俜从沉耸裁唇?jīng)濟現(xiàn)象?不僅要寫出圖表反映的表面現(xiàn)象(即將圖表語言轉(zhuǎn)換成文字語言，實現(xiàn)有定量到定性的轉(zhuǎn)換)，還應(yīng)指出這一現(xiàn)象所包含的深層次信息，和隱藏的信息及本質(zhì)性問題。(感性認(rèn)識到理性認(rèn)識)
?、诓牧弦?表1)和材料二(表2)有何聯(lián)系，這些聯(lián)系主要包括四種情況：原因和結(jié)果的關(guān)系;一分為二的關(guān)系;整體和部分的關(guān)系;前后相繼的關(guān)系。
?、鄣谌龁栆话阋蠼Y(jié)合圖表、文字談?wù)J識(找措施)。一般做認(rèn)識類題目的解題思路是：“是什么”“為什么”“有何意義和后果”“怎么辦”。在答題時要注意將材料和教材原理結(jié)合起來，避免材料和原理“兩張皮”
解題注意點 兩比較：橫向比較和縱向比較; 三結(jié)合：設(shè)問、圖表內(nèi)容、涉及背景; 三忌諱：一忌死套教材知識，二忌脫離表題和設(shè)問讀圖表，三忌離開背景導(dǎo)向主觀臆斷。
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