高中政治主觀題解題思路
在高中政治科考試中，主觀題一直都是最讓學生頭痛的題型，學生需要重點掌握解題思路，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧姓沃饔^題解題思路，希望對你有幫助。
高中政治主觀題解題思路(一)
【題型】“意義或影響類”主觀題
【題型特點】此類題的設問一般有“積極影響”“經濟意義”“政治意義”“經濟政治意義”等。
【解題技巧】一般意義類主觀題回答的角度和術語可以歸納如下： 經濟意義：
(1)描述國內經濟意義
①有利于調動積極性，解放生產力，提高經濟效益，增加收入，提高生活水平。 ②有利于充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎性作用，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置;促進結構調整(經濟結構產業(yè)結構等)，帶動相關產業(yè)的發(fā)展，促進就業(yè)。 ③有利于落實科學的發(fā)展觀;走新型工業(yè)化道路。 ④有利于體現(xiàn)社會主義本質，縮小差距，實現(xiàn)共同富裕;全面實現(xiàn)小康目標，提高我國的國際競爭力 ⑤有利于統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展;促進經濟合作交流，實現(xiàn)生產要素合理流動，經濟互補;增強競爭力 ⑥有利于提高農業(yè)綜合生產能力;鞏固基礎地位;產業(yè)化經營，促進結構調整，增產增收，提高農業(yè)經濟效益。
(2)描述對外經濟意義
?、儆欣谔岣邔ν忾_放水平，促進對外貿易，增強國際競爭力; ②有利于充分利用國際國內兩個市場，兩種資源，吸收引進資金，技術，管理經驗; ③有利于實施走出去戰(zhàn)略， ④有利于為我國的現(xiàn)代化建設創(chuàng)造良好的國際(周邊)環(huán)境。 政治意義：
(1)國內有關活動
?、儆欣谌嗣癞敿易髦?，實現(xiàn)最廣大人民的根本利益(對人民負責);真正做到“三個代表”鞏固國家政權，促進社會主義政治文明建設。
?、谟欣谝婪ㄖ螄?依法執(zhí)政，建設法治政府)，轉變政府職能。
?、塾欣跒楝F(xiàn)代化建設創(chuàng)造良好的環(huán)境;民族團結，社會穩(wěn)定，國家的長治久安，實現(xiàn)中華民族的偉大復興;提高綜合國力，構建社會主義和諧社會。
?、軐h的政治意義：有利于提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位(基礎);保持黨的先進性，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，真正做到“三個代表”，做到立黨為公，執(zhí)政為民;關系中國特色社會主義事業(yè)興衰成敗，關系中華民族前途命運，關系黨的生死存亡和國家的長治久安。
(2)對外交往活動
?、賹ξ覈囊饬x：有利于提高我國的國際地位，綜合國力，國際影響力，國際形象;創(chuàng)造良好的國際環(huán)境，維護國家安全;進一步對外開放，促進國際合作，維護國家利益。
?、趯Φ貐^(qū)，世界的意義：有利于經濟全球化，世界多極化，國際關系民主化;建立國際政治新秩序，維護共同利益，促進世界和平與發(fā)展;構建和諧世界。 思想文化意義：
(1)有利于為社會主義精神文明建設，提供精神動力，智力支持，思想保證;
(2)發(fā)揚以愛國主義為核心的民族精神;
(3)樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;
(4)建設社會主義先進文化，提高國民素質。
高中政治主觀題解題思路(二)
【題型】“認識(評析)類”主觀題
【題型特點】此類題通常是材料先給出一個重大的社會現(xiàn)象，然后要求用所學的知識談談對這一現(xiàn)象的認識，常見設問有“如何認識”，“如何看待”“談談對某一現(xiàn)象的看法”“分析(評析)某一現(xiàn)象”等等
【解題技巧】此類題可按照“判斷表態(tài)”┈“闡述道理”┈“明確做法”的解題思路來作答，也可按照“是什么”┈“為什么”┈“怎么辦”的解題思路來作答。 非判斷性認識類試題：
(1)發(fā)現(xiàn)問題(是什么)：要注意從現(xiàn)象到本質的提示，從內容、內涵、目的、特征等角度思考。
(2)分析問題(為什么)，包括原因、意義兩個部分。即說(做)這件事的依據、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性等。
(3)解決問題(怎么做)，包括對策、措施、方法、建議。即黨、國家、公民、企業(yè)、消費者、個人等準備怎樣做這件事、采取哪些具體措施來解決問題。
特別要提醒的是，并非所有的認識類的問題都要回答以上的三個問題，而應根據具體題目來確定究竟要回答以上的三個問題中的哪幾個，但必須要按以上的思路去考慮問題。 判斷性(評析類)試題：
(1)仔細審查題中的觀點是否正確，如若觀點正確，需說除該命題的地位、理論依據和實踐意義。如若觀點錯誤，需說出錯誤的原因、實質、危害，然后還要說出與之對應的正確的觀點是什么，為何正確?？傊?，必須一分為二地從利與弊、正與反、對與錯等兩個方面分析，即全面地分析題中的觀點或現(xiàn)象，才能比較準確地作答。
(2)江蘇卷的辨析題一般有片面型、正誤混合型和錯誤型三大種，解答該類題首先要找辨點進行判斷，其次對辨點進行分析，正確的要講理由，錯誤的，片面的更要分析理由。(有概念要寫出含義)
高中政治主觀題解題思路(三)
【題型】“圖表類”主觀題
【題型特點】圖表式論述題的圖表一般由“表題、圖表(圖表的形式常見的有表格式、坐標式、餅狀式、柱狀式、曲線式)、注釋”三部分組成。設問通常是由2─3個小問組成。常見的設問方式有：
1、表一、表二分別(或共同)反映了什么經濟現(xiàn)象?
2、表一、表二有何內在聯(lián)系?
3、請你談談對表格所反映現(xiàn)象的認識，或問如何解決材料中的問題?
【解題技巧】
(1)審設問，明確設問的角度、對象、所用知識的范圍。
(2)審材料(圖表)
?、僮x圖表的標題。圖表的標題反映了圖表的主題或中心。
?、谧x表格內的項目和數據等內容，這是答案的主要來源。關鍵是能從對比中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)變化，發(fā)現(xiàn)差距，縱向對比用來說明變化(如有個較大的增長或減少)，橫向比較來說明兩者的差距。 ③讀表注(備注)。表注使圖表的含義得到全面深刻的表述，往往對答題有較大的影響。解釋性的備注是對圖表中的信息進行分析、判斷的依據;補充性的備注則是組織答案不可缺少的來源之一。
(3)答案的組織
?、俜从沉耸裁唇洕F(xiàn)象?不僅要寫出圖表反映的表面現(xiàn)象(即將圖表語言轉換成文字語言，實現(xiàn)有定量到定性的轉換)，還應指出這一現(xiàn)象所包含的深層次信息，和隱藏的信息及本質性問題。(感性認識到理性認識)
?、诓牧弦?表1)和材料二(表2)有何聯(lián)系，這些聯(lián)系主要包括四種情況：原因和結果的關系;一分為二的關系;整體和部分的關系;前后相繼的關系。
③第三問一般要求結合圖表、文字談認識(找措施)。一般做認識類題目的解題思路是：“是什么”“為什么”“有何意義和后果”“怎么辦”。在答題時要注意將材料和教材原理結合起來，避免材料和原理“兩張皮”
解題注意點 兩比較：橫向比較和縱向比較; 三結合：設問、圖表內容、涉及背景; 三忌諱：一忌死套教材知識，二忌脫離表題和設問讀圖表，三忌離開背景導向主觀臆斷。
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