高考如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)
數(shù)學(xué)是高考的第二門考試，學(xué)生怎么做才能提高成績(jī)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高考提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法，希望對(duì)你有幫助。
高考提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法
選擇題
一般來(lái)講，總共有12道選擇題，每題5分。對(duì)于這些選擇題來(lái)講，每年考察的知識(shí)點(diǎn)基本都是固定的，而且考點(diǎn)基本都是考察基礎(chǔ)知識(shí)。高三考生可以分析近幾年的考題，將固定的知識(shí)點(diǎn)找到。對(duì)于這些基本知識(shí)點(diǎn)予以掌握，保證在考試時(shí)這些基本問(wèn)題不要出現(xiàn)錯(cuò)誤。
對(duì)于選擇題來(lái)講，大約有8道是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題。如果考試時(shí)間允許，那么在保證8道對(duì)的基礎(chǔ)上去努力爭(zhēng)取2~3道拔高題。
填空題
相對(duì)于選擇題，填空題比較有難度，而且容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。選擇題總過(guò)4道，每題5分。
對(duì)于選擇題，一般考試的知識(shí)點(diǎn)比較靈活，注重計(jì)算的技巧。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，掌握最基本的技巧即可得到一定的分?jǐn)?shù)。
計(jì)算題
計(jì)算題占70分，考試的知識(shí)點(diǎn)也很固定。同學(xué)們應(yīng)該針對(duì)具體的知識(shí)點(diǎn)做練習(xí)。
首先是三角函數(shù)、概率和立體幾何，這個(gè)可以說(shuō)是必須拿下的題目。
其次是二次曲線和數(shù)列，這個(gè)計(jì)算量大，計(jì)算復(fù)雜。但是往往第一問(wèn)比較簡(jiǎn)單，第一問(wèn)必須保證拿下。
最后是導(dǎo)數(shù)題，類似于二次曲線，計(jì)算量大，解題技巧高。同樣，第一問(wèn)比較簡(jiǎn)單。保證拿到第一問(wèn)的分?jǐn)?shù)，爭(zhēng)取第二問(wèn)的分?jǐn)?shù)。
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的方法
分析近年高考試卷 找到答題思路方法
俗話說(shuō)，臨陣磨槍，不快也光。要想在高考中考出理想的成績(jī)，臨考前的復(fù)習(xí)方法不可小視。省教育教學(xué)專家、漯河高中副校長(zhǎng)王海東介紹，考生這幾天要充分分析近幾年的高考試卷，盡可能把自己所學(xué)的知識(shí)與高考試卷相聯(lián)系，找到貼近高考的答題思路與方法。同時(shí)要對(duì)近幾年的高考試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行仔細(xì)的分析，看標(biāo)準(zhǔn)答案的解題步驟是怎樣的，論述題或簡(jiǎn)答題的答題語(yǔ)言是怎樣精煉的，心里要有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。這樣，考生在考試時(shí)答題會(huì)更加規(guī)范，容易考出好成績(jī)。
分析成本效力
臨考前的時(shí)間很關(guān)鍵，也很短暫?？忌鷳?yīng)該懂得分析，要知道目前自己學(xué)習(xí)哪方面的知識(shí)更容易提高高考分?jǐn)?shù);不要盲目學(xué)習(xí)，心中要有成本效力概念，能提高分?jǐn)?shù)的知識(shí)點(diǎn)要快速抓住。同時(shí)考生在臨考前的這段時(shí)間要經(jīng)常評(píng)估自己的復(fù)習(xí)效果，及時(shí)作出戰(zhàn)術(shù)調(diào)整?？忌靼鬃约旱谋∪醐h(huán)節(jié)，要清楚最基本的知識(shí)點(diǎn)更容易復(fù)習(xí)，相對(duì)較差的環(huán)節(jié)提升的空間也較大。
復(fù)習(xí)不受他人影響
臨考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，很多考生往往喜歡留意其他同學(xué)的復(fù)習(xí)方法。比如看到有些同學(xué)一邊看書一邊做筆記，而自己只看書沒(méi)有做筆記，就想當(dāng)然認(rèn)為自己復(fù)習(xí)不夠仔細(xì)，沒(méi)有別人的方法好;有的考生甚至一味地否定自己而去模仿別人。這種模仿別人的行為非常不可取，因?yàn)槊總€(gè)考生的個(gè)人情況不一樣，復(fù)習(xí)方法自然也不會(huì)一樣。考生要堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)方法，即使目前成績(jī)不上升，但只要能夠堅(jiān)持，考試的時(shí)候必然會(huì)有效果。在這里，需要提醒考生的是，在臨考前，無(wú)論學(xué)習(xí)還是其他任何方面都不要和別人進(jìn)行攀比，找到適合自己的方法才是最重要的。
注意合理分配時(shí)間
短暫的時(shí)間里，考生一定要注意勞逸結(jié)合，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。很多老師都認(rèn)為上午時(shí)間學(xué)習(xí)效果會(huì)比較好?？忌刻熳詈迷?點(diǎn)30分左右起床，上午可以學(xué)習(xí)4至5個(gè)小時(shí)。其間每學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)休息20分鐘。休息時(shí)間內(nèi)可以聽(tīng)音樂(lè)、散步，但是切記不要做劇烈的運(yùn)動(dòng)，以免發(fā)生意外，同時(shí)也不易快速恢復(fù)到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。中午最好進(jìn)行午休，半小時(shí)為宜。下午一般學(xué)習(xí)3個(gè)小時(shí)就足夠了，晚飯半個(gè)小時(shí)后再進(jìn)行晚間的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)科目最好交替進(jìn)行。
高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
抓好基礎(chǔ)是關(guān)鍵
數(shù)學(xué)習(xí)題無(wú)非就是數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)思想的組合應(yīng)用，弄清數(shù)學(xué)基本概念、基本定理、基本方法是判斷題目類型、知識(shí)范圍的前提，是正確把握解題方法的依據(jù)。只有概念清楚，方法全面，遇到題目時(shí)，就能很快的得到解題方法，或者面對(duì)一個(gè)新的習(xí)題，就能聯(lián)想到我們平時(shí)做過(guò)的習(xí)題的方法，達(dá)到迅速解答。弄清基本定理是正確、快速解答習(xí)題的前提條件，特別是在立體幾何等章節(jié)的復(fù)習(xí)中，對(duì)基本定理熟悉和靈活掌握能使習(xí)題解答條理清楚、邏輯推理嚴(yán)密。反之，會(huì)使解題速度慢，邏輯混亂、敘述不清。
嚴(yán)防題海戰(zhàn)術(shù)
做習(xí)題是為了鞏固知識(shí)、提高應(yīng)變能力、思維能力、計(jì)算能力。學(xué)數(shù)學(xué)要做一定量的習(xí)題，但學(xué)數(shù)學(xué)并不等于做題，在各種考試題中，有相當(dāng)?shù)牧?xí)題是靠簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)的堆積，利用公理化知識(shí)體系的演繹而就能解決的，這些習(xí)題是要通過(guò)做一定量的習(xí)題達(dá)到對(duì)解題方法的展移而實(shí)現(xiàn)的，但，隨著高考的改革，高考已把考查的重點(diǎn)放在創(chuàng)造型、能力型的考查上。因此要精做習(xí)題，注意知識(shí)的理解和靈活應(yīng)用，當(dāng)你做完一道習(xí)題后不訪自問(wèn)：本題考查了什么知識(shí)點(diǎn)?什么方法?我們從中得到了解題的什么方法?這一類習(xí)題中有什么解題的通性?實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的完全解決我應(yīng)用了怎樣的解題策略?只有這樣才會(huì)培養(yǎng)自己的悟性與創(chuàng)造性，開發(fā)其創(chuàng)造力。也將在遇到即將來(lái)臨的期末考試和未來(lái)的高考題目中那些綜合性強(qiáng)的題目時(shí)可以有一個(gè)科學(xué)的方法解決它。
歸納數(shù)學(xué)大思維
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其主要的目的是為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性，培養(yǎng)我們處理事情、解決問(wèn)題的能力，因此，對(duì)處理數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)的大策略、大思維的掌握顯得特別重要，在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注重歸納它。在平時(shí)聽(tīng)課時(shí)，一個(gè)明知的學(xué)生，應(yīng)該聽(tīng)老師對(duì)該題目的分析和歸納。但還有不少學(xué)生，不注意教師的分析，往往沉靜在老師講解的每一步計(jì)算、每一步推證過(guò)程。聽(tīng)課是認(rèn)真，但費(fèi)力，聽(tīng)完后是滿腦子的計(jì)算過(guò)程，支離破碎。老師的分析是引導(dǎo)學(xué)生思考，啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計(jì)出處理這些問(wèn)題的大策略、大思維。當(dāng)教師解答習(xí)題時(shí)，學(xué)生要用自己的計(jì)算和推理已經(jīng)知道老師要干什么。另外，當(dāng)題目的答案給出時(shí)，并不代表問(wèn)題的解答完畢，還要花一定的時(shí)間認(rèn)真總結(jié)、歸納理解記憶。要把這些解題策略全部納入自己的腦海成為永久地記憶，變?yōu)樽约航鉀Q這一類型問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和技能。同時(shí)也解決了學(xué)生中會(huì)聽(tīng)課而不會(huì)做題目的壞毛病。
看了<高考如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)>的人還看了：