高考數(shù)學考試常見問題歸類及答題建議
高考數(shù)學考試常見問題歸類及答題建議
從2017年高考數(shù)學閱卷情況看，學生在試卷中反映出來一些問題，讓考生得不到高分，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母呖紨?shù)學考試常見問題歸類及答題建議，希望對你有幫助。
高考數(shù)學考試常見問題1
基本數(shù)學概念不清
閱卷時發(fā)現(xiàn)部分考生一些基本的數(shù)學公式不記清楚、概念一知半解。如理科的第19題(概率問題)，不少考生在做第(1)小題時把每條線路看成等可能，把P1、P2、P3 分別當做2/7、2/7、3/7 ，混淆了古典概型的概念;再如理科的第22題(函數(shù)與導數(shù))第(1)小題考查的是極大值的定義，是一個求導問題，不少考生把導數(shù)公式用錯，失分很可惜。
◆答題建議：考生考前一定要注意回歸課本，注重基礎知識的鞏固，對每個基本的數(shù)學概念、公式及定理都要記清楚并理解透徹。考試時，答題不要急于下筆，先分析該題可能會用到哪些公式、概念，再逐一分析答題。答完后有時間再把答案返到題目里看看是否貼切，以此來判斷運用的公式是否正確。
高考數(shù)學考試常見問題2
運算能力較差
高考數(shù)學對考生運算能力要求很高。雖然老師在考前一再強調(diào)要注意運算，很多考生還是出現(xiàn)了因計算錯誤失分的問題。最為典型的例子是理科第21題，這是一道用代數(shù)方法解決解析幾何的問題，題目不難，但第(2)小題能做出正確答案的考生不多，究其原因就是不少考生在聯(lián)立方程組后，一元二次方程就計算錯了。
◆答題建議：考生要在兩小時內(nèi)完成22題的高考數(shù)學試卷，倉促之下難免出錯，所以平時就要加強運算能力的訓練，養(yǎng)成每道題都堅持用筆算，并限時作業(yè)的習慣。考試時，打草稿時力求把大概的運算步驟都寫清晰，以防寫到試卷上時看錯，尤其是答題步驟中間算出的答案要一再核實清楚，避免影響最終得出的結(jié)果。
高考數(shù)學考試常見問題3
空間想象能力不足
當前的立體幾何教學呈現(xiàn)出代數(shù)化、向量化的趨勢，傳統(tǒng)的歐氏幾何的演繹推理的精華部分被淡化，學生作圖能力、空間思維能力下降，但高考要求并沒有下降。理科第20題(立體幾何問題)第(2)小題得分率非常低,原因主要在于這樣的翻折圖形學生平時見得很少，空間想象能力要求高，等量關(guān)系就找不到。
◆答題建議：翻折問題是一個很好的載體，它考查到一個動態(tài)幾何問題，不可能完全用向量法解決。所以考生在考前復習中，除了練習用空間向量法解決立體幾何問題，更要重視和培養(yǎng)自己的空間思維能力，嘗試做一些傳統(tǒng)的歐氏幾何題。
高考數(shù)學考試常見問題4
時間分配不合理
理科數(shù)學第22題(函數(shù)與導數(shù))是最后一題，也是通常所說的“壓軸題”，難度較大。閱卷時發(fā)現(xiàn)該題空白的考生很多，省平均得分不到4分。分析原因，不少考生做選擇、填空題的時間超過1小時，后面題目根本來不及做，像第22題看都沒看，只能白白丟掉14分;而有的考生考前在心理上就已懼怕“壓軸題”，考時粗粗掃了一眼題目就覺得太難，直接放棄。其實第22題第(I)小題“求b的取值范圍”考的是常見的極值問題，考生只要稍加分析完全可能得出答案，就可拿到9分，即便求不出b的取值范圍，求導結(jié)果正確就得6分，若導數(shù)求錯只要寫出答題步驟也可能得3分。
◆答題建議：考生答題時要合理分配時間，一道題最多思考2~3分鐘，同時要做到先易后難，遇到難題時也不要過早放棄，仔細分析一下，能寫幾步過程就寫幾步，絕對不能交空白卷，這樣有可能得到不少分數(shù)。另外，考生考前要重視選擇、填空題的專項限時訓練，一般不超過50分鐘，至少連續(xù)練習兩周，以此來切實提高選擇、填空題的準確率，也給后面的題目留下充足的答題時間。
高考數(shù)學考試常見問題5
卷面雜亂無章
有的考生，考試時題題都會做，離開考場后“自我感覺良好”，但考試成績不高，就是由于字跡過于潦草，書寫有問題，卷面涂改后不干凈，小數(shù)點不清晰，作圖隨意，分類討論沒有分類序號等原因。這些很容易導致閱卷老師在網(wǎng)上評卷時看不清楚內(nèi)容，再加上評卷進度較快，老師也沒有多少時間仔細看，不可避免就會把這些題目判錯，考生白白丟分。
◆答題建議：考生答題時要把所有答題過程和答案寫在答題卷規(guī)定的范圍內(nèi)，避免電腦掃描不到，同時注意把字、數(shù)字、字母等寫清楚，涂改后也要盡量把修改后的答案寫得跟原答案一樣大小。另外，考生除非有更好的解答或確信自己做錯了，否則千萬不要把自己已寫上去的內(nèi)容劃掉，很多時候其實這些就是正確的得分點，即使是錯誤的內(nèi)容保留在那里沒有劃掉，老師在評卷時也不會倒扣分數(shù)。
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