高三歷史復習計劃(2)

高三歷史復習計劃

　　高三歷史復習計劃(三)

　　一、高三歷史復習的特點

　　高三歷史復習一般都要經(jīng)過三輪復習,每一輪復習都有每一輪復習的側重點。第一輪復習是對基礎知識的全面系統(tǒng)復習,需要學生扎扎實實的抓基礎;第二輪專題復習,需要學生從知識的系統(tǒng)性和邏輯方面組合知識,力求融會貫通;第三輪實行綜合、模擬考試,查缺補漏,強化訓練。

　　第一輪復習的主要特點是單元復習,需要學生扎扎實實地掌握基礎知識,再學生已學過的知識基礎上,適當加快了速度,既突出主干,又適當關照非重點。第二輪復習的主要特點是專題復習,進行知識的整合,按照線索歸納、理清、分析、綜合知識。如根據(jù)現(xiàn)行高中歷史教材和《普通高中歷史課程標準》為依據(jù),我們可以把整個高中歷史分為13個專題:1、中國古代的政治制度與統(tǒng)一多民族的中央集權制封建國家的發(fā)展;2、列強侵略與中國與中國人民的反抗斗爭;3、近代中國的民主革命;4、現(xiàn)代中國的民主政治建設;5、近代社會民主與專制的斗爭;6、歷史上的重大改革;7、20世紀的戰(zhàn)爭與和平;8、中國古代經(jīng)濟的基本結構和特點;9、中國社會經(jīng)濟的現(xiàn)代化進程;10、世界經(jīng)濟現(xiàn)代化歷程;11、中國思想發(fā)展史;12、中國古代的科技文化;13、近代世界的思想文化。在這個階段一定要以發(fā)展的、聯(lián)系的觀點和方法處理好知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。如上述的13個專題我們還可以把它分為政治史、經(jīng)濟史和思想文化史三部分。各部分我們可以將性質相同的歷史現(xiàn)象結合在一起,注意中國歷史與世界歷史的相互聯(lián)系,突出歷史現(xiàn)象的整體性特點,有利于學生在比較中記憶和認知歷史。

　　第三輪復習,即跨學科的“熱點”專題復習,注意從政治、歷史、地理三科的角度歸納知識,分析“熱點”。如2003年文綜第40題從地理學科考察第二戰(zhàn)場開辟的條件,從歷史學科考察了第二戰(zhàn)場開辟的政治、軍事條件條件。2003年第41題從地理學科考察考察了美國“西進運動”中人口遷移問題,從歷史學科考察了“西進運動”對美國資本主義發(fā)展的作用及評價,政治學科考察了如何看待美國的“西進運動”。今年高考第39題從地理學科考察了2004年12月印度洋海嘯形成的原因,從歷史學科考察了50年前發(fā)生在此地印尼的重大事件之—— “萬隆會議”召開的背景、會議的精神和對當時中國外交所起的作用,從政治學科考察了與當代我國政府倡導的國際新秩序的內(nèi)容和關系。在這個階段,尤其要注意揣摸文科綜合測試題的特點和考察的思路。

　　二、高三歷史復習的方法

　　(一)復習時注意應從下面幾個方面入手

　　1、狠抓歷史基礎知識,準確掌握重要的史實、概念和結論,理清歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和內(nèi)在聯(lián)系,形成學科內(nèi)容的主干系統(tǒng)和知識網(wǎng)絡

　　。如封建社會的衰落是我國明清時期的主要特征,就《明朝專制制度的加強》這一節(jié)內(nèi)容來說,我們可以從下面幾個方面來掌握重要的史實、概念和結論:①政治制度上:中央廢丞相,權分六部,解決相權對皇權的威脅。地方廢行省,三司分權,解決地方與中央的矛盾。②軍事制度上:改大都督府為五軍都督府,解除軍事將領對皇權的威脅。③法律上:制定《大明律》,通過立法來鞏固專制主義中央集權。④加強特務統(tǒng)治,用非正常的手段來強化君權。⑤“削藩”,鞏固專制主義中央集權。⑥營建北京城,突出皇權,體現(xiàn)出濃厚的君主專制色彩;就這一章的知識結構來說,明清時期的封建社會衰落主要表現(xiàn)在:①政治上強化君主專制,專制主義中央集權制達到頂峰,特務統(tǒng)治、八股取士、文字獄、軍機處、“均田免糧”無不體現(xiàn)出封建社會的衰落。②經(jīng)濟上一方面封建社會的經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展,另一方面資本主義萌芽出現(xiàn),開始沖擊著封建社會的自然經(jīng)濟。③民族關系上,民族融合進一步加強,統(tǒng)一多民族國家繼續(xù)發(fā)展。④對外關系上,西方的殖民活動已到達我國的東南沿海和西北邊疆,出現(xiàn)了反侵略的斗爭,閉關鎖國政策成為對外關系的主流。⑤思想文化上,文化專制主義達到頂峰,出現(xiàn)了一些反封建專制的早期民主啟蒙思想和文學作品,西學東漸。

　　2、掌握基本的記憶方法和習慣,準確記憶基本史實,力求在理解的基礎上記憶知識,使知識網(wǎng)絡化。

　　3、理解重要的歷史概念和結論,這是形成歷史思維能力的基本途徑。如“資產(chǎn)階級革命時代的東西方世界”即資本主義處于手工工場階段,早期資產(chǎn)階級革命時代。這一時期世界歷史發(fā)展的趨勢是封建社會向資本主義社會過度。對于早期資產(chǎn)階級革命時代來說,資產(chǎn)階級的根本任務就是奪取政權,為資本主義的發(fā)展掃清障礙,建立以法律為標志的國家權力取代貴族專制王權。故英國1869年《權利法案》的頒布,美國1787年憲法的頒布,法國1789年的《人權宣言》和1791年憲法的頒布,標志著資本主義制度在英、美、法的確立。封建社會向資本主義社會的過度表現(xiàn)在四個方面:一、英、美、法等的資產(chǎn)階級革命;二、歐洲封建大陸國家推行富國強兵的改革客觀上順應了資本主義的發(fā)展;三、啟蒙運動為資本主義社會提供了一套政治構想;四、在殖民擴張的過程中,率先確立資本主義制度的英國取得勝利,較早的迎來了工業(yè)革命,顯示了資本主義制度的優(yōu)越性。

　　4、以單元為中心,學會從政治、經(jīng)濟、文化等方面歸納歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和發(fā)展過程,從宏觀角度把握歷史。如上述早期資產(chǎn)階級革命時代我們還可以從政治、經(jīng)濟、文化、國際關系四個方面來把握。經(jīng)濟上資本主義處在手工工場的繁榮階段,商業(yè)資本起著支配作用;政治上資產(chǎn)階級在斗爭中壯大

　　起來,加快了想資本主義的過度;思想上資產(chǎn)階級拋揩了宗教外衣,提出了建立民主、平等、自由的資本主義制度;國際關系領域封建勢力與資產(chǎn)階級展開了激烈的斗爭;另一方面歐洲大國在激烈的爭奪殖民地和殖民霸權;同時亞、非、拉美面臨挑戰(zhàn),歐洲逐漸成為世界的中心。

　　5、強化專題史復習,融會貫通,形成歷史知識的主干。如“歷史上的重大改革”專題,既有中國古代史上的春秋戰(zhàn)國時期的各國改革、商鞅變法、慶歷新政和王安石變法等內(nèi)容,也有中國近現(xiàn)代史上的洋務運動、戊戌變法和中國當代的改革開放等內(nèi)容,還有世界近現(xiàn)代史上俄國1861年改革、日本的明治維新、蘇聯(lián)的新經(jīng)濟政策、羅斯福新政、20世紀五、六十年代蘇聯(lián)和東歐國家的改革等內(nèi)容。通過古今中外歷史上的改革專題復習,有利于總結和比較各種改革的發(fā)展過程及其得失原因和影響,揭示改革的一般規(guī)律。