高中歷史必修2知識(shí)點(diǎn)

　　在高中的歷史學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高中歷史必修2知識(shí)點(diǎn)以供大家學(xué)習(xí)。

　　高中歷史必修2知識(shí)點(diǎn)：工業(yè)革命

　　1.第一次工業(yè)革命

　　第一次工業(yè)革命(英國(guó))發(fā)生的背景

　　①前提：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命以后，確立了資本主義政治制度，為工業(yè)革命提供了政治前提

　?、谫Y金：通過(guò)國(guó)內(nèi)圈地運(yùn)動(dòng)及海外的殖民擴(kuò)張、黑奴貿(mào)易、海外貿(mào)易積累了大量資金。

　?、蹌趧?dòng)力：圈地運(yùn)動(dòng)使得大批失去土地的農(nóng)民成為自由勞動(dòng)力。

　?、芗夹g(shù)：工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期積累了大量的技術(shù)基礎(chǔ)，資產(chǎn)階級(jí)政府對(duì)科技的支持和獎(jiǎng)勵(lì)

　　⑤市場(chǎng)：英國(guó)海外市場(chǎng)的擴(kuò)大，工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期的商品生產(chǎn)無(wú)法滿市場(chǎng)的需要(直接原因)

　　第一次工業(yè)革命的過(guò)程和重要發(fā)明

　　①過(guò)程：紡織部門(mén) → 動(dòng)力 → 交通運(yùn)輸部門(mén)

　?、诎l(fā)明：

　　紡織機(jī)械——飛梭(凱伊)、珍妮紡紗機(jī)、水力織布機(jī)

　　動(dòng)力機(jī)械——蒸汽機(jī)(瓦特)

　　交通運(yùn)輸——汽船(美 富爾頓)、蒸氣機(jī)車(chē)(英 史蒂芬孫)

　?、鄣谝淮喂I(yè)革命首先發(fā)生在新興的棉紡織業(yè)

　?、芄I(yè)革命起迄時(shí)間：18世紀(jì)60年代—19世紀(jì)中期

　　⑤開(kāi)始標(biāo)志：珍妮機(jī)的發(fā)明和使用;

　　結(jié)束標(biāo)志：機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動(dòng)(機(jī)器制造機(jī)器)

　?、薜谝淮喂I(yè)革命使人類(lèi)進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”：英國(guó)瓦特改良蒸氣機(jī)

　?、呓煌ㄟ\(yùn)輸業(yè)的發(fā)明：

　　1807年，美國(guó)人富爾頓發(fā)明輪船;

　　1814年，英國(guó)人史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機(jī)車(chē)(火車(chē));

　　第一次工業(yè)革命的影響：

　?、俅蠓忍岣吡松鐣?huì)生產(chǎn)力，使歐美資產(chǎn)階級(jí)確立了對(duì)世界的統(tǒng)治;同時(shí)客觀上傳播了先進(jìn)的思想和生產(chǎn)方式，改變了世界的面貌。

　　②引起資本主義社會(huì)的結(jié)構(gòu)變化：迅速壯大了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的力量，兩大對(duì)立階級(jí)之間的矛盾日益突出，斗爭(zhēng)不斷;

　?、鄞偈故澜缡袌?chǎng)初步形成。

　　第一次工業(yè)革命對(duì)資本主義世界市場(chǎng)發(fā)展的影響：

　　促使世界市場(chǎng)初步形成(19世紀(jì)中后期)

　　第一次工業(yè)革命如何推動(dòng)了世界市場(chǎng)的初步形成?

　?、贆C(jī)器大生產(chǎn)的產(chǎn)品需要更廣闊的世界市場(chǎng);

　?、诠S生產(chǎn)需要來(lái)自世界各地的原料;

　　③交通運(yùn)輸條件的改變?yōu)楦鞯刂g的聯(lián)系和交往提供了條件。

　　高中歷史必修2知識(shí)點(diǎn)：近代歐洲的民主思想

　　一.洛克

　　1.主要思想：(“天賦人權(quán)”學(xué)說(shuō)、自由、法治、分權(quán)學(xué)說(shuō))

　?、俚谝淮蜗到y(tǒng)地提出“天賦人權(quán)”學(xué)說(shuō)，即自由權(quán)、生命權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)。

　?、谥挥袑?shí)行法治，才能充分享有自由

　?、蹫榉乐箤?zhuān)制，他提出分權(quán)學(xué)說(shuō)(國(guó)家大權(quán)分為立法權(quán)、行政權(quán)和對(duì)外權(quán)，最高權(quán)力為立法權(quán)，屬于議會(huì);行政權(quán)屬于國(guó)王;對(duì)外權(quán)也為國(guó)王所行使)——權(quán)力一分為三，彼此制約平衡，就有效地防止了個(gè)人的專(zhuān)權(quán)。

　　2.貢獻(xiàn)：

　　洛克是資產(chǎn)階級(jí)分權(quán)與制衡學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人，他的自由、法治、分權(quán)學(xué)說(shuō)理論經(jīng)過(guò)法國(guó)啟蒙思想家孟德斯鳩的改造，發(fā)展成為立法、司法、行政三權(quán)相對(duì)獨(dú)立、彼此制約的政治理論，對(duì)18世紀(jì)美國(guó)和法國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，成為現(xiàn)代資本主義政權(quán)組織的基本原則。

　　二.盧梭的“主權(quán)在民”思想

　　1.主要思想(人民主權(quán)說(shuō);平等;社會(huì)契約論)

　　①“主權(quán)在民”理論的核心思想是天賦人權(quán)(人民是國(guó)家的最高主權(quán)者，一切權(quán)力來(lái)自人民，屬于人民。當(dāng)人民的權(quán)利被剝奪時(shí)，人民就有理由起來(lái)推翻當(dāng)權(quán)的統(tǒng)治者，奪回屬于他們自己的權(quán)利。因此人們以暴力推翻封建暴君的專(zhuān)制統(tǒng)治，不僅是合法的，也是合理的)。

　?、谄降仁潜R梭追求的首要目標(biāo);

　?、蹫榱藢?shí)現(xiàn)平等的社會(huì)，主張通過(guò)建立一種全新的社會(huì)契約，建立起人民主權(quán)的政府。

　　2.意義

　?、俪蔀榉▏?guó)《人權(quán)宣言》的基本精神，被凝練為“自由、平等、博愛(ài)”的口號(hào)。

　?、跒槊绹?guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)提供了理論依據(jù)。

　　高中歷史必修2知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)

　　1.背景：

　?、儋Y本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，封建專(zhuān)制統(tǒng)治成為其發(fā)展的障礙。

　?、谧匀豢茖W(xué)和哲學(xué)的發(fā)展，為啟蒙運(yùn)動(dòng)提供了思想武器。

　　2.主要代表人物及主張

　?、倜系滤锅F：

　　孟德斯鳩在其代表作《論法的精神》 一書(shū)中提出三權(quán)分立學(xué)說(shuō)，把國(guó)家權(quán)力分為立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)，分別由議會(huì)、君主、法院三家掌管，其核心是權(quán)力“制約與平衡”，這就為防止專(zhuān)制、確立民主提供了可行方案，成為后來(lái)資產(chǎn)階級(jí)政治制度的基本原則。

　?、诜鼱柼?/p>

　　伏爾泰是法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，他強(qiáng)烈抨擊天主教和封建制度，倡導(dǎo)自由、民主與平等，政體上主張實(shí)行君主立憲制，其思想對(duì)18世紀(jì)的歐洲產(chǎn)生了巨大影響。

　?、郾R梭：

　　盧梭在其著名的《社會(huì)契約論》中提出了“社會(huì)契約論”和“人民主權(quán)”說(shuō)，并認(rèn)為人類(lèi)社會(huì)不平等的根源在于私有制，盧梭堅(jiān)持人民應(yīng)推翻暴君，創(chuàng)立民主共和國(guó)，因此，他的激進(jìn)民主主義思想對(duì)后來(lái)法國(guó)大革命產(chǎn)生了重大影響。

　?、芸档拢?/p>

　　提出“人非工具”的觀點(diǎn)，宣揚(yáng)科學(xué)和理性，倡導(dǎo)尊重他人，確立了人類(lèi)的主體地位。

　　3.啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響

　?、賳⒚伤枷爰覀冃麚P(yáng)自由、平等、博愛(ài)，抨擊專(zhuān)制制度和天主教會(huì),破除了人們對(duì)天主教會(huì)和封建統(tǒng)治的迷信,解放了思想。

　?、趩⒚伤枷爰也粌H對(duì)封建制度進(jìn)行更猛烈的批判，其主張還為建立資本主義政治制度作了思想和理論上的準(zhǔn)備。

　?、蹎⒚蛇\(yùn)動(dòng)不僅對(duì)法國(guó)大革命做了充分的思想輿論準(zhǔn)備，也推動(dòng)了北美大陸爭(zhēng)取獨(dú)立的斗爭(zhēng)，同時(shí)還激勵(lì)著中國(guó)、日本等亞洲國(guó)家人民為改造舊社會(huì)而斗爭(zhēng)。

　　【啟蒙思想家主張的相似點(diǎn)】

　　都反對(duì)君主專(zhuān)制，否定教權(quán)主義，提倡民主政治、自由平等

　　【啟蒙運(yùn)動(dòng)的概念】

　　啟蒙運(yùn)動(dòng)是17、18世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)發(fā)動(dòng)的反封建思想解放運(yùn)動(dòng)，是對(duì)文藝復(fù)興人文精神的繼承和發(fā)揚(yáng)，啟蒙思想家把理性作為判斷是非的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　【啟蒙運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容】

　?、賳⒚伤枷氲暮诵氖抢硇?，所謂理性是指人自己思考、判斷和理解事物的能力，而不依賴(lài)天意或神的旨意。主要內(nèi)容是理性、民主、平等、科學(xué)。

　?、趩⒚伤枷爰抑饕呀虣?quán)主義和專(zhuān)制主義作為其批判的目標(biāo)，主張消滅專(zhuān)制王權(quán)、貴族特權(quán)和等級(jí)制度，實(shí)現(xiàn)所追求的政治民主、權(quán)利平等和個(gè)人自由。

　?、蹎⒚伤枷氲淖畲筇攸c(diǎn)是崇尚理性，其實(shí)質(zhì)是批判封建制度，對(duì)新社會(huì)提出設(shè)想。

　　【啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)人文主義的發(fā)展】

　　啟蒙運(yùn)動(dòng)中人文主義有了發(fā)展，它倡導(dǎo)理性批判，承認(rèn)人的理性而否定神的意志，實(shí)際上否定了王權(quán)和教權(quán)。啟蒙運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)人的理智，反對(duì)權(quán)威和盲從，要求人性的解放和個(gè)性自由，反對(duì)封建特權(quán)與專(zhuān)制，這是人文主義的繼承和發(fā)展。啟蒙運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的一系列資產(chǎn)階級(jí)政治原則，如天賦人權(quán)、三權(quán)分立、主權(quán)在民等，也是建立在自由、平等、人權(quán)基礎(chǔ)之上的，因此啟蒙思想與文藝復(fù)興時(shí)的人文主義是一脈相承的，批判目標(biāo)是相同的，目的都是喚起人們的覺(jué)醒，為資產(chǎn)階級(jí)服務(wù)。