高二政治文化塑造人生教案設(shè)計

　　文化對人的影響之大，以至于我們可以這樣說：人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。在高二政治第二課終究會涉及到這部分內(nèi)容，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母叨挝幕茉烊松贪冈O(shè)計，希望對你有幫助。、

　　高二政治文化塑造人生教案

　　一、【課程標(biāo)準(zhǔn)】:

　　1.3 賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品,感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量的意義,確信其促進人的全面發(fā)展的重要作用。

　　二、【新課教學(xué)】:

　　(一)、豐富精神世界----文化塑造人生的一個重要內(nèi)容

　　◇課堂探究:(1)你認(rèn)為,這些語句為什么能夠代代相傳?

　　(2)你怎樣看待這次評選的結(jié)果?你讀過其中的作品嗎?可談?wù)勛约旱母惺芘c同學(xué)們分享。

　　(3)你認(rèn)為哪些書曾影響了一代人的成長,能就此提供自己的說明或例證嗎?

　　◇探究提示:(1)這些語句具有深刻的文化內(nèi)涵。杜甫、范仲淹的詩表現(xiàn)了詩人具有先人后己的高尚情懷,李白的詩具有不事權(quán)貴、正氣凜然的氣質(zhì)。詩詞中憂國愛民、正氣凜然的情操感染了具有進步思想的人。因此這些膾炙人口的語句得以代代相傳。

　　(2)同學(xué)之間討論這次評選結(jié)果,請看過此書的同學(xué)談一下讀后感,敘述精彩的段落或者對自己啟發(fā)、影響深刻的故事、語句、詩詞等,談?wù)勛约菏艿搅四男┯绊憽?/p>

　　(3)啟發(fā)同學(xué)們搜集材料進行交流共享。

　　1.優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界

　　人創(chuàng)造了文化,文化也在塑造著人。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。積極參加健康有益的文化活動,不斷豐富自身的精神世界,是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。人們對真善美的追求,也是塑造健全人格的過程。

　　2.我國當(dāng)前人民精神世界的主流

　　改革開放以來,空前繁榮的中國特色社會主義文化,開闊了人們的視野,促進了思想解放和觀念更新,人們的自立意識、競爭意識、效率意識和民主法治意識大大增強,愛國主義、集體主義、社會主義思想,科學(xué)文明、開拓進取、健康向上的思想觀念和道德風(fēng)尚,成為我國人民精神世界的主流。

　　◇課堂探究:(1)如果你參加了學(xué)校的社團組織和活動,談?wù)動∠笞钌睢⒏惺茏顝姷捏w驗。

　　(2)有人認(rèn)為,參加學(xué)校社團組織和活動浪費時間、耽誤學(xué)習(xí)。你如何評析這種看法?

　　◇探究提示:(1)啟發(fā)同學(xué)們進行口頭表達(dá),培養(yǎng)思維和交際能力。

　　(2)啟發(fā)同學(xué)們進行討論或辯論。如,認(rèn)為這種看法是錯誤的,積極參加健康有益的文化活動,不斷豐富自身的精神世界,可以開闊視野,有利于提高學(xué)習(xí)成績。

　　◇課堂練習(xí):

　　在一次評選20世紀(jì)對中國人影響最大的文學(xué)作品的活動中,魯迅的《吶喊》、曹禺的《雷雨》、雷鋒的《雷鋒日記》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等榜上有名。由此可以看出( )

　　A.人創(chuàng)造了文化,文化創(chuàng)造

　　B.人創(chuàng)造了文化,文化也靼造著人,不斷豐富著人的精神世界

　　C.文化具有潛移默化的作用

　　D.世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志

　　答案:B

　　解析:從材料可以看出,魯迅、曹禺、雷鋒、奧斯特洛夫斯基的作品豐富了人的精神世界,塑造、影響了一代又一代中國人,因此,答案應(yīng)該選B。A項說法不恰當(dāng),C、D項不符合題意。

　　(二)、增強精神力量

　　◇課堂探究:(1)你知道《國際歌》和《義勇軍進行曲》誕生的背景嗎?

　　(2)你怎樣理解列寧和毛澤東的上述言談?

　　◇探究提示:(1)①《國際歌》是巴黎公社戰(zhàn)士、詩人歐仁·鮑狄埃于巴黎公社失敗后的第二天寫的,是一首氣勢磅礴的號召全世界被壓迫、被剝削的奴隸起來為真理而斗爭的壯麗篇章。但是,這首詩整整經(jīng)過16個年頭,才出現(xiàn)在由朋友集資出版的鮑狄埃的《革命詩歌集》中。第二年,工人業(yè)余音樂家狄蓋特用了3天時間為它譜曲?！秶H歌》全曲只有一段貫穿首尾的旋律,以及通用的三段歌詞。悲壯的前奏過后,深沉的第一主題昂首進入,表現(xiàn)出革命戰(zhàn)士們不屈的氣節(jié);中段旋律始終莊嚴(yán)、雄渾,曲調(diào)中愈發(fā)透出光明與希望;最后,樂曲的前奏經(jīng)過自然再現(xiàn),在雄壯而嘹亮的氣氛中結(jié)束。

　?、?935年,中國大地上烏云翻滾。在四年以前的1931年,發(fā)生了震驚中外的"九·一八"事變,日本帝國主義一舉侵占了我國的東北三省。接著,日軍又于1933年侵占了我熱河省,侵略者的鐵蹄踏上了我國華北的土地,為大規(guī)模侵略中國鋪平了道路。

　　在中華民族生死存亡的嚴(yán)重關(guān)頭,一方面是日本侵略者的劍拔弩張,步步緊逼;另一方面是國民黨反動當(dāng)局的屈膝妥協(xié),步步退讓。而千百萬勞苦大眾發(fā)出怒吼:"中華民族到了最危險的時候!"

　　田漢這時正在白色恐怖籠罩下的上海。由于敵人的瘋狂搜捕,他只好搬到上海的法租界居住。當(dāng)時,音樂界有一些人,竟在民族危亡的生死關(guān)頭,濫寫靡靡之音,以什么《妹妹我愛你》《桃花江》《毛毛雨》一類歌曲,腐蝕人民的革命意志;有一些人專門寫與現(xiàn)實斗爭無關(guān)的所謂"藝術(shù)歌曲"來粉飾太平。雖然也有人寫了一些救亡歌曲,但由于作者的思想感情沒有和人民群眾打成一片,這些歌曲只能在小范圍唱唱,無法流行。針對這種情形,田漢同志想要寫一些能喚起民眾、鼓舞人民革命斗志的歌曲。

　　恰在這時,上海一家影業(yè)公司在拍影片《風(fēng)云兒女》。這是一部以抗日救亡為主題的電影,反映國民黨統(tǒng)治區(qū)知識分子從苦悶、彷徨中勇敢地走向抗日前線的故事。劇本著重描寫了從東北流亡到上海的兩個男青年的遭遇。一個男青年投身抗日斗爭,英勇犧牲了;一個男青年雖一度沉淪,但在窮苦女朋友的幫助以及男友犧牲精神的激勵下,終于翻然猛醒,走上抗戰(zhàn)前線。

　　這部影片的故事梗概原是田漢所寫,他按照電影情節(jié)的設(shè)計,為影片主人公、詩人辛白華創(chuàng)作的長詩《萬里長城》,擬寫了最后一節(jié)詩稿,即"起來,不愿做奴隸的人們,把我們的血肉筑成我們新的長城……"后來它被作為電影《風(fēng)云兒女》的主題歌詞,即《義勇軍進行曲》的歌詞?！读x勇軍進行曲》的詞作者田漢,就是這樣在敵人的刀叢中,以滿腔的激情寫就了這戰(zhàn)斗的詩篇。曲作者聶耳的處境與田漢一樣,也正面臨著反動派的威脅和迫害。聶耳當(dāng)時在上海另一家電影制作公司--華聯(lián)公司搞音樂。而他已得到敵人即將逮捕他的警告。上海的地下黨組織,決定要聶耳出國暫避,他本人也考慮可趁此機會到國外去學(xué)習(xí)一段時間,以求在音樂上得以深造,同時,他抓緊出國前短暫的時間,盡力多做一些工作?！读x勇軍進行曲》就是在這個時候作曲的。

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