二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《難忘的潑水節(jié)》教案(2)
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《難忘的潑水節(jié)》教案篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)“幕”等15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“束”等12個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。
3、通過(guò)課外資料的收集，更多地了.解北京，從而激發(fā)對(duì)首都北京的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字
教學(xué)難點(diǎn)：朗讀、感悟
教具準(zhǔn)備：生字卡片、掛圖、小黑板、
教學(xué)方法：引導(dǎo)、啟發(fā)、小組合作、討論
課時(shí)劃分：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、啟發(fā)談話，出示課題
1、上學(xué)期，我們?cè)呓^(guò)北京，還記得那一課嗎?(指名說(shuō))
2、白天的北京很美，夜晚的北京更美!讓我們一塊兒去看看北京的夜景吧!(出示掛圖)看： 夜晚的北京多美呀!板書(shū)課題：12、北京亮起來(lái)了。
二、初讀課文
1、自由輕聲朗讀課文。借助拼音把生字的字音讀準(zhǔn)，詞語(yǔ)讀連貫，句子讀通順，有困難的地方多讀幾遍。
2、在小組內(nèi)認(rèn)讀生字詞。
3、用不帶拼音的生字卡片和詞語(yǔ)卡片檢查認(rèn)讀生字的情況。
4、根據(jù)學(xué)生的意愿分段抽讀課文，學(xué)生互相評(píng)議讀得是否正確。
三、精讀課文，理解課文。
1、學(xué)生再次自由朗讀課文，選出自己最喜歡的段落，細(xì)細(xì)地讀一讀，想想讀后了解到哪些。
2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)選擇，引導(dǎo)讀懂課文。把自己最喜歡的段落讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)從這段中讀懂了什么。在學(xué)習(xí)過(guò)程中重點(diǎn)體會(huì)和理解以下詞句：
?、僖鼓唤蹬R;②燈的海洋、光的世界;③華燈高照;④像(感受動(dòng)態(tài)美)銀河從天而降;⑤金碧輝煌;⑥一座座立交橋猶如道道彩虹(感受立體美);⑦照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈(體會(huì)燈的種類多，感受靜態(tài)美);⑧煥然一新：⑨古老的故宮變
得年輕了(體會(huì)北京的變化)。
3、再次品讀課文
四、背誦課文
l、小朋友們讀得真好啊!從你們的朗讀中，老師感悟到夜晚的北京實(shí)在是美!老師也喜歡夜晚的北京，還把這篇課文背下來(lái)小朋友你想聽(tīng)一聽(tīng)嗎?
2、你能把你喜歡的部分背一背嗎?
3、自由練習(xí)背誦。
4、誰(shuí)愿意來(lái)背一背;學(xué)生展示背誦情況。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、出示帶有生字的詞(生字用紅色突出)，學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)。
2、你能選擇其中的詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)話嗎?
二、學(xué)習(xí)生字，記憶字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
小朋友們真能干，這么多生字詞都會(huì)認(rèn)了，那大家能把這些生字娃娃牢牢地記在腦子里嗎?
1、自己用巧妙的方法識(shí)記生字。
2、交流識(shí)記情況。
?、僬f(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住哪個(gè)生字的。
?、谔岢鲎约翰粫?huì)記的字，小組內(nèi)互動(dòng)識(shí)字。
3、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。
?、僮x讀要寫(xiě)的字。
②仔細(xì)觀察字形，注意偏旁，部件的占格位置。
?、厶嵝涯男┳秩菀讓?xiě)錯(cuò)。老師隨機(jī)指導(dǎo)并范寫(xiě)。如：輝：左邊“光”的最后一筆是“豎提”。
奪：上邊的撇捺要甩開(kāi)，蓋住下邊的“寸”字。
宮：上邊是“+”，下邊兩個(gè)“口”的大小不一。(上小下大)
4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)。
5、學(xué)生上臺(tái)展示自己寫(xiě)得最漂亮的字，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣寫(xiě)好的。
三、拓展活動(dòng)
1、我們把生字娃娃都記住了，上節(jié)課學(xué)的課文還記得嗎?誰(shuí)愿意把自己喜歡的段落背給大家聽(tīng)?
2、看到北京變美、變新了，您想說(shuō)什么?
3、談?wù)劶亦l(xiāng)的變化?
四、完成課后練習(xí)，閱讀“我知道”。
1、同桌互讀互聽(tīng)“讀讀記記”中的詞語(yǔ)。
2、分組閱讀“我知道”的內(nèi)容。
五、本課小結(jié)：
六、作業(yè)布置：
難忘的潑水節(jié)原文閱讀
火紅火紅的鳳凰花開(kāi)了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。
今年，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹?ài)的周恩來(lái)要和他們一起過(guò)潑水節(jié)。
那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著∶“周來(lái)了!”
周身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
開(kāi)始潑水了。周一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。
傣族人們一邊歡呼，一邊向周潑水，祝愿他健康長(zhǎng)壽。
清清的水，潑呀，灑呀!周和傣族人們笑著，跳著，是那么開(kāi)心。
多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)!
多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)。
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