八年級(jí)上冊(cè)政治期中試卷含答案

　　堅(jiān)定信心面對(duì)八年級(jí)政治期中考試，同學(xué)們一定可以超能發(fā)揮，金榜題名。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的八年級(jí)上冊(cè)政治期中試卷，希望對(duì)大家有幫助!

　　八年級(jí)上冊(cè)政治期中試卷

　　一、選擇題。(下列選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)把你認(rèn)為最符合題意的填在下面表格，3x15=45分)

　　1.進(jìn)入青春 期，越來(lái)越明顯的

　　A.人的性格特征 　　　 B.人的性別特征

　　C.人的年齡特征 　　　 D.人的思維特征

　　2.消除對(duì)性的好奇和神秘感，及時(shí)解除不必要的煩惱和心理負(fù)擔(dān)，正確的途徑是

　　A.培養(yǎng)自己多方面的興趣和愛(ài)好，豐富自己的文化生活

　　B.廣交朋友，加深對(duì)異性的了解 C. 聽(tīng)從父母、老師的指導(dǎo)

　　D.學(xué)習(xí)青春期知識(shí)，了解自己的生理、心理變化

　　3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

　　A.青春期是一個(gè)人精力最充沛、興趣最廣泛的時(shí)期

　　B.青春期是一個(gè)充滿煩惱和困惑不可理喻的時(shí)期

　　C.青春期是一個(gè)人生理、心理變化最明顯的時(shí)期

　　D.青春期是人生中必須經(jīng)歷的重要時(shí)期

　　4.哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)：“快樂(lè)就是這樣，它往往在你為著一個(gè)明確的目的忙得無(wú)暇顧及其它的時(shí)候突然來(lái)訪。”這句話的含義是

　　A.快樂(lè)就是獲得一個(gè)明確的目的　B.快樂(lè)是在忙得無(wú)暇顧及的時(shí)候出現(xiàn)的

　　C.快樂(lè)是從辛苦中尋找而來(lái)的 D.快樂(lè)是在追求奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中產(chǎn)生的

　　5.通過(guò)與他人交往和參加集體活動(dòng)來(lái)開(kāi)放自己的內(nèi)心世界，接受新信息，接納新朋友，這是

　　A.我們獨(dú)立感增強(qiáng)的體現(xiàn) 　 B. 我們充滿朝氣、活力的表現(xiàn)

　　C.主動(dòng)開(kāi)放自我，樂(lè)于關(guān)心他人，走出閉鎖心理的有效途徑

　　D. 激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)效率的表現(xiàn)

　　6.打開(kāi)心靈的窗口，有利于我們的成長(zhǎng)。下列做法不正確的有

　?、僬n堂上沒(méi)有把老師講的內(nèi)容弄懂，想請(qǐng)教老師，但又覺(jué)得難為情

　?、诎职謰寢屧絹?lái)越不理解自己了，找個(gè)機(jī)會(huì)主動(dòng)和爸爸媽媽談心

　　③老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，覺(jué)得自己會(huì)答得好，但又擔(dān)心同學(xué)譏笑自己出風(fēng)頭

　　④碰到不高興的事情，總悶在心里，煩躁不安

　　A. ①③④　　　B. ①②③④　　　C. ①②③　　　D. ①②④

　　7.八年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)在一起談?wù)撝约撼霈F(xiàn)的新變化。這些變化中，不屬于青

　　春期生理變化的是

　　A.甲說(shuō)：“我的身體在一年內(nèi)增高了8厘米。”

　　B.乙說(shuō)：“我的體重增加得很快，我今年增重了6斤”

　　C.丙說(shuō)：“我的喉結(jié)增大了，開(kāi)始長(zhǎng)胡須了。”

　　D.丁說(shuō)：“我開(kāi)始喜歡唱歌了，也沒(méi)有那么膽小了。”

　　8.男女生在思維、性格等方面都有著各自的優(yōu)勢(shì)，男女生交往

　?、倏梢韵嗷ト￠L(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自我完善

　?、谑谷水a(chǎn)生愉悅的情緒體驗(yàn)，滿足人的心理需要

　?、凼谷后w更加和諧融洽，增添快樂(lè)氣氛

　　④會(huì)產(chǎn)生許多矛盾，使人增添不少煩惱和困惑

　　A.①②③④ 　 B.①②③ 　 C.①② 　 D.②③④

　　9.地球上的每個(gè)生命都是獨(dú)特的，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都具有個(gè)體生命的獨(dú)特性。下面所列，能體現(xiàn)出人的個(gè)體生命獨(dú)特性的有

　?、傧嗝?②性別 ③年齡 ④性格

　　A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④

　　10.人類是地球上最高級(jí)的生命，因此

　　A.人類可以任意處置其他生命　　　　B.人類最有權(quán)利生活在地球上

　　C.人類無(wú)需其他生命的存在　　D.人類有責(zé)任保護(hù)我們賴以生存的地球

　　11.一名病人被確診為患有“非典”，醫(yī)生立即對(duì)其進(jìn)行流行病檢查，但患者卻故意隱瞞實(shí)情，患者家屬四處躲藏，逃避隔離，于是悲劇發(fā)生了：由于延誤治療，患者全家7人感染“非典”，其中3人死亡。這則材料說(shuō)明了

　?、僭摶颊卟徽鋹?ài)自己的生命 ②該患者也不尊重他人的生命

　　③珍愛(ài)自己的生命不能“自私”地活著 ④患者在享受自己的生命權(quán)利

　　A. ①② B. ②③ C.③④ D.①②③

　　12.有一隊(duì)旅行者經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的長(zhǎng)途勞頓，來(lái)到了原始的大沙漠。當(dāng)他們結(jié)束了快樂(lè)的游玩，準(zhǔn)備驅(qū)車返回時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)由于太陽(yáng)曝曬，兩個(gè)輪胎都已經(jīng)爆裂，而備用輪胎卻只有一個(gè)。更糟糕的是，他們的食物和水也快用完了。一時(shí)間，大家都非?？只?，有的人準(zhǔn)備寫(xiě)遺囑了。你覺(jué)得他們的當(dāng)務(wù)之急是

　　A. 趕緊想辦法與外界聯(lián)系并自救 B.趕緊把自己的遺囑寫(xiě)好

　　C.趕緊把貴重物品整理好 D.什么辦法都無(wú)濟(jì)于事了，安安靜靜地等死

　　13.隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們都在思考什么樣的生命最有價(jià)值、最有意義。下面的觀點(diǎn)中你認(rèn)為正確的是

　　A.生命的意義絲毫也不在于長(zhǎng)短，而只在于內(nèi)涵

　　B.人的一生是短暫的，只有盡情享受才能不枉此生

　　C.有了票子、位子、房子、車子……這就是生命的價(jià)值

　　D.生命的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)和他人的奉獻(xiàn)中

　　14據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅l5歲以下未成年人，每年由于各種原因造成的意外傷亡人數(shù)接近50萬(wàn)!在同學(xué)甚至好友之問(wèn)，因?yàn)橐恍┬∧Σ?、小誤會(huì)而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量，正逞逐年上升超勢(shì)。這些觸目驚心的統(tǒng)計(jì)結(jié)果給我們的警示是

　?、賴?guó)家要加強(qiáng)立法工作，就能避免未成年人發(fā)生意外傷亡事故 ②生命是寶貴的，要珍愛(ài)自己的生命， ③要學(xué)會(huì)理解和寬容他人，用理智來(lái)控制自己的情感和行為 ④未成年人要“自私”地活著，不考慮他人的生命

　　A、①② B、①③ C、②③ D、③④

　　15、“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著”。“生命的意義并不僅是為了活著。”下列對(duì)這些話寓意的理解，正確的是

　　A、人應(yīng)當(dāng)追求優(yōu)越的生活 B、只有愛(ài)自己才是愛(ài)生活

　　C、要讓有限的生命不斷為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，提升生命的價(jià)值

　　D、每個(gè)人對(duì)生命的體驗(yàn)是不同

　　二、簡(jiǎn)答題(每小題8分，共24分)。

　　16、材料l：“八年級(jí)的呂明說(shuō)：“最近我的臉上長(zhǎng)了一些紅色的小疙瘩，遮不住也擦不掉，難看死了，按下去還有點(diǎn)痛，真討厭!”

　　材料2：八年級(jí)的羅濤說(shuō)：“自從上初中以來(lái)，我覺(jué)得自卑，以前不想與女生接觸，但現(xiàn)在老想和女生說(shuō)話，愛(ài)和女生在一起，我是不是有什么問(wèn)題?”閱讀材料后，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

　　(1)這兩則材料共同說(shuō)明了什么?(2分)

　　(2)你認(rèn)為如何消除青春期的煩惱和困惑?(6分)

　　17、 小潭是一個(gè)活潑的女孩，她總喜歡和男生打打鬧鬧，勾肩搭背，用她的話來(lái)說(shuō)，這些男生都是“哥們”。相反，小雨對(duì)男生總是不理不睬，非常冷淡，因?yàn)閶寢尭嬖V她，好女孩子不能和男生交往。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勑√逗托∮暝谀信煌械目捶ā?8分)

　　18、據(jù)報(bào)道，2012 年5 月8 日，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)女教師張麗莉在下班途中，看到一輛失控的大客車即將撞向本校的兩名學(xué)生時(shí)，她奮不顧身地沖向前去將兩名學(xué)生推開(kāi)，而自己卻被大客車軋斷雙腿，導(dǎo)致雙下肢被截肢。張老師受傷后，得到黨和政府及社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)，全國(guó)總工會(huì)、全國(guó)婦聯(lián)、教育部等部門(mén)分別授予她全國(guó)“五•一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;、全國(guó)“三•八紅旗手”、全國(guó)“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　張麗莉老師的行為是不珍惜生命的表現(xiàn)嗎?為什么?(8分)

　　三：分析說(shuō)明題(15分)

　　19、材料1：2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震時(shí)，映秀中心小學(xué)六年級(jí)學(xué)生康潔

　　和同學(xué)們正在位于六樓的教室上課。突如其來(lái)的災(zāi)難讓大家不知所措，就在教學(xué)樓即將倒塌的瞬間，康潔直接從六樓跳下落到后面的菜地。她跳下來(lái)一秒鐘，房子塌了，很多老師都被壓在里面?？禎嵜撾U(xiǎn)后并沒(méi)有離開(kāi)。她沖進(jìn)倒塌的教學(xué)樓，搜尋被困的老師和同學(xué)。接著發(fā)生余震，她從三層高的樓上跳下，盡管身體受傷，她還是忍痛爬起來(lái)，又沖上教學(xué)樓去救人。隨后，康潔被救援人員送到醫(yī)院。在醫(yī)院里，面對(duì)記者和醫(yī)生，康潔說(shuō)： “不要看我人小，洪水我都經(jīng)歷了好多次了。”在這次地震中，康潔的爸爸不幸遇難。為了不讓媽媽擔(dān)心自己的身體，在醫(yī)院，康潔主動(dòng)要求吃飯補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

　　材料2：某中學(xué)一名l5歲初中女生因?yàn)橹锌汲煽?jī)不理想，回家后被父母責(zé)備了幾句，竟然服毒，后經(jīng)及時(shí)搶救，才避免了悲劇的發(fā)生。

　　閱讀材料后，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

　　(1)材料l主要說(shuō)明了什么?(5分)

　　(2)請(qǐng)你談?wù)劜牧?的認(rèn)識(shí)。(6分)

　　(3)請(qǐng)你談?wù)勎覀冎袑W(xué)生如何戰(zhàn)勝困難和挫折，珍愛(ài)自己的生命?(4分)

　　四:探究實(shí)踐題(16分)

　　材料一：電視劇《青春的童話》描述了這樣一個(gè)感人的故事：有個(gè)女孩得了先天性心臟病，每過(guò)一天她都在日歷上畫(huà)一個(gè)紅圈圈。對(duì)她來(lái)說(shuō)那標(biāo)記是生命的印證，證明她那天沒(méi)有白活。因?yàn)樗S時(shí)可能離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的世界。本來(lái)醫(yī)生診斷她沒(méi)有希望，可是她從不放棄生的希望，以頑強(qiáng)的意志力，一直支撐到國(guó)外發(fā)明了一種新醫(yī)學(xué)技術(shù)，做了心臟移植手術(shù)，并讀完了北京大學(xué)的碩士研究生。

　　材料二：前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中寫(xiě)道，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò);當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因庸庸碌碌而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的生命和全部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。”閱讀上述材料，思考下列問(wèn)題：

　　(1)故事中“女孩在日歷上畫(huà)紅圈圈”說(shuō)明了什么?

　　(2)從材料二中你得到了哪些啟示?

　　(2)作為一名中學(xué)生，你準(zhǔn)備怎樣創(chuàng)造生命的價(jià)值?并說(shuō)明理由。

　　(3)以“創(chuàng)造生命的價(jià)值”為話題，寫(xiě)幾句箴言來(lái)勉勵(lì)自己。

　　八年級(jí)上冊(cè)政治期中試卷答案

　　一、選擇題。(下列選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)把你認(rèn)為最符合題意的填在下面表格，3x15=45分)

　　題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 得分

　　答案 B C B D C A D B A D B A D C C

　　一：簡(jiǎn)答題

　　16.(1)青春期生理和心理的變化使人感到新奇、神秘，讓人很想了解其中的奧秘，也會(huì)給人帶來(lái)絲絲煩惱和點(diǎn)點(diǎn)困惑(2分)(2)①通過(guò)正確途徑學(xué)習(xí)青春期知識(shí)，了解自己的生理和心理的變化;②在學(xué)習(xí)之余投身各種文體活動(dòng)，豐富精神生活;③用理智來(lái)控制自己的情感和行為等。(答對(duì)l點(diǎn)2分，共6分)

　　17.小譚的做法是欠妥的，她沒(méi)有講究男女生交流中要講究的藝術(shù)和規(guī)則。(1分)男女生在交往過(guò)程中：①即要活潑開(kāi)朗，熱情大方，又要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，不能過(guò)分親近和隨便;②要尊重異性同學(xué);③要保持純潔的友誼，態(tài)度要自然大方，不能故作姿態(tài)，也不能過(guò)分羞陡;④要講究交往的藝術(shù)，遵循交往的規(guī)則，相互尊重和理解，小潭的做法有悖上述藝術(shù)和規(guī)則，所以說(shuō)小潭的做法是欠妥的。(答對(duì)2點(diǎn)3分，共4分)

　　(2)小雨的做法也是欠妥的，她相信媽媽的片面看法，忽視了男女生正常交往的益處。(2分)男女生正常交往的益處有：①男女生之間通過(guò)正常的交往，不但可以建立純真的異性友誼，豐富我們的生活，而且對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的幫助;②隨著青春期的到來(lái)，男女生之間似乎蒙上一層神秘的面紗。男女生通過(guò)正常交往，彼此了解、熟悉、神秘感也會(huì)隨之消失，有利于心理健康;③男女生在思維，性格等方面各有自己的優(yōu)勢(shì)，男女生彼此正常交往可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自我完善;④男女生之間正常交往，往往會(huì)激發(fā)內(nèi)在 的積極性和創(chuàng)造性，從而提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)的效率。所以說(shuō)，小雨的做法也是欠妥的。(答對(duì)2點(diǎn)2分，共4)

　　18.略

　　三：分析說(shuō)明題

　　19、(1)①康潔面對(duì)災(zāi)難來(lái)臨，機(jī)智勇敢，迅速脫離險(xiǎn)情，珍愛(ài)和保護(hù)自己的生命;②她在珍愛(ài)自己的生命的同時(shí)，樂(lè)于助人，尊重和關(guān)愛(ài)他人的生命;③她在有限的生命中充實(shí)自我，展現(xiàn)和提升生命的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的意義等。(答對(duì)l點(diǎn)1分，共3分)

　　(2)①生命是寶貴的，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，一旦失去就無(wú)法復(fù)生;②每個(gè)人不管生命的色彩是明亮還是有些灰暗，不管生命的滋味是甜美還是有些苦澀，我們都不能忘記珍愛(ài)生命;③每個(gè)人的生命 不僅屬于我們自己，而且屬于一切愛(ài)我們和我們愛(ài)的人，屬于社會(huì)。這名女生因中考成績(jī)不佳被父母責(zé)備幾句而自殺，這種隨意糟蹋自己生命、放棄生命的行為，是一種對(duì)自我、他人和社會(huì)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)等。(答對(duì) 1點(diǎn)2分，共6分)

　　(3)①要明確人生的意義，正確對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的困難和挫折，決不做有損于生命的過(guò)激行為;②正確對(duì)待家長(zhǎng)和老師的教育，有事與他們交流溝通;③要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，立志成為有用之才等。(答

　　四;探究實(shí)踐題

　　(1) 這位女孩珍惜生命，珍愛(ài)生命。

　　(2)啟示：生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，我們要珍愛(ài)生命，不斷創(chuàng)造生命的價(jià)值，不斷延伸生命的價(jià)值。只有為社會(huì)的發(fā)展.人類的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)，才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。(言之有理即可)(3)首先要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命。愛(ài)惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，可以最大限度地發(fā)掘自我生命的潛力。其次要勇于創(chuàng)造。創(chuàng)造能挖掘人的潛能，展現(xiàn)生命的價(jià)值，盡顯生命的魅力。富于創(chuàng)造的生活，讓我們擁有充實(shí)的生命，提升生命的價(jià)值。我們可以從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，在平凡的實(shí)踐中創(chuàng)造。最后要樂(lè)于奉獻(xiàn)。我們的生命與我們周圍的生命息息相關(guān)，積極地把我們的生命融匯到與周圍生命的共同相處之中，向周圍的生命奉獻(xiàn)我們力所能及的關(guān)愛(ài)，我們的生活就會(huì)更加美好，也就更能體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。(4)如：“人活著，不僅僅要追求生命的長(zhǎng)度，更要追求生命的質(zhì)量。”“生命的價(jià)值在于不斷超越自我。