八年級(jí)語文上冊(cè)期中試題

　　隨著時(shí)間的流逝，期中考試即將到來，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于八年級(jí)語文上冊(cè)期中試題，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。

　　八年級(jí)語文上冊(cè)期中試題：

　　一.積累與運(yùn)用

　　1.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )

　　A.寒喧 甘拜下風(fēng) 矯揉造作 一籌莫展

　　B. 既然 委曲求全 銷聲匿跡 草 菅人命

　　C.松弛 自命不凡 無精打彩 走投無路

　　D.贗品 循序漸進(jìn) 翻云覆雨 變本 加利

　　2.下列各組詞中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是( )

　　A.要挾(xié) 不屑(xiè) 機(jī)械(jiè) 邂逅(xiè)

　　B.自詡(xǔ) 酗酒(xù) 體恤(xù) 體癬(xiǎn)

　　C.絢爛(xuàn) 渲染(xuàn) 噱頭(xué) 戲謔(xuè)

　　D.湮沒(yān) 筵席(yàn) 夢(mèng)魘(yǎn) 腮靨(yè)

　　3.選出下列句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。( )

　　A.南大街工貿(mào)大廈前的流動(dòng)采血車在人潮中格外引人矚目，等候獻(xiàn)血的群眾在車外排起長(zhǎng)隊(duì)，成為節(jié)日街頭一道亮麗的風(fēng)景。

　　B.這場(chǎng)比賽可謂波瀾不驚,奧運(yùn)會(huì)與世錦賽雙料冠軍王楠苦戰(zhàn)五局，終于擊敗對(duì)手沃西克，獲得最后勝利。

　　C.在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年之際，我們希望日本政府尊重亞洲人民的感情;妥善處理教科書和歷史問題，采取切實(shí)措施防止軍國(guó)主義死灰復(fù)燃。

　　D.信中，龐女士對(duì)來南通采訪時(shí)受到的無微不至的熱情服務(wù)表示感謝，并由衷地稱贊南通美麗的城市風(fēng)景與日新月異的發(fā)展速度。

　　4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)

　　A.今天想來，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響!

　　B.很多市民向記者打聽：水城水鄉(xiāng)國(guó)際旅游節(jié)有哪些旅游項(xiàng)目?可以品嘗到哪些美食?

　　C.中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病養(yǎng)生功效。

　　D.客居在外的梅葆玖先生用“江水三千里，家書十五行”的詩句，表達(dá)了他的思鄉(xiāng)之情。

　　5. 下面文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )

　　A. 劉禹錫、柳宗元都是唐代人，文學(xué)成就為后人傳頌，劉、柳二人都在唐宋八大家之內(nèi)。

　　B. 范仲淹、蘇軾都是宋代人，在文學(xué)成就上，蘇軾更突出，是唐宋八大家之一。

　　C. 《左傳》是我國(guó)最早的一部記事詳備、文辭優(yōu)美的編年體史書，具有很高的文獻(xiàn)價(jià)值。

　　D. 《論語》《孟子》都是儒家經(jīng)典著作。

　　6.下面語段劃線的三個(gè)句子中兩句有語病，請(qǐng)找出并修改。(4分)

　?、俜▏?guó)作家雨果曾撰文譴責(zé)英法聯(lián)軍劫掠并火燒圓明園，物理學(xué)家愛因斯坦也曾在英國(guó)發(fā)表聲明斥責(zé)日本的侵華行為。②正因?yàn)檫@樣，他們才贏得了我們的崇高敬意，不僅在文學(xué)上、物理學(xué)上，更在人格精神上。君子是一些什么樣的人?就是雨果這樣，就是愛因斯坦這樣，③不僅僅對(duì)自己的專業(yè)有判斷力，更有對(duì)是非善惡的判斷力，卻能公開地站在正義的一邊，用自己的力量，增加正義的勝算。

　　(1)

　　(2)

　　7.請(qǐng)說出下面選段出自哪部名著。

　　(1)每當(dāng)有重要官職空缺，不論是原官員過世還是失寵撤職(這是常有的事)，就會(huì)有五六位候補(bǔ)人員呈請(qǐng)皇帝準(zhǔn)許他們給皇帝陛下及朝廷百官表演一次繩上舞蹈;誰跳得最高而又不跌下來，誰就接任這個(gè)職位。重臣們也常常奉命表演這一技藝，使皇帝相信他們并沒有忘記自己的本領(lǐng)。

　　(2)他什么也不知道了，只茫茫地覺得心有點(diǎn)熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命。

　　(3)說時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后，雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)!”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個(gè)公人。

　　(4)親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你， 每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象 一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。

　　8、茶文化綜合性學(xué)習(xí)。(6分)

　　茶文化是中國(guó)一個(gè)特殊的文化形式。集天地之精華的杭州，是著名龍井茶的發(fā)源地。為了弘揚(yáng)茶文化，學(xué)校要開展以“弘揚(yáng)茶文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

　　(1)感悟茶哲理。(2分)

　　趙勇向同學(xué)們講了一個(gè)茶故事：一位失意的年輕人請(qǐng)得道高僧釋圓指點(diǎn)迷津。釋圓拿出兩個(gè)裝著同樣茶葉的杯子，用溫水沖了其中一杯，叫年輕人喝。年輕人細(xì)細(xì)品了一下，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)香味也沒有。釋圓又用沸水沖了另一杯，只見茶葉在杯子里上下翻滾沉浮。一會(huì)兒，一絲淡淡的清香緩緩地從杯中飄出。年輕人聞著沁人的茶香，端起杯，細(xì)細(xì)品味了一番，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，并向釋圓深鞠一躬，感 激地說：“我懂了。”若干年后，年輕人功成名就。

　　請(qǐng)問：年輕人從高僧泡出兩杯不同的茶中，悟出了怎樣的人生哲理?

　　(2)話說茶功用。(2分)

　　“柴米油鹽醬醋茶”，開門七件事，是我們居家過日子必不可少的。請(qǐng)你用一句話說明茶的一種功用。

　　(3)解讀茶對(duì) 聯(lián)。(2分)

　　茶聯(lián)是中華茶文化的一部分。有些茶聯(lián)意味深長(zhǎng)，值得一讀，如“看《水滸》想喝大碗酒，讀《紅樓》思品小盞茶”?？础端疂G》為什么想喝大碗酒?讀《紅樓夢(mèng)》為什么思品小盞茶?請(qǐng)你選 擇其中一個(gè)問題回答。

　　五、閱讀下面這首古詩，回答后面的問題。

　　納涼

　　秦觀

　　攜杖來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。

　　月明船笛參差起，風(fēng)定池蓮自在香。

　　注釋：胡床：亦稱“交床”，“交椅”，一種可以折疊的輕便坐具。

　　9.前兩句中，“ ① ”字尋覓清涼之地的愿望，“倚”字寫出了詩人“ ② ”的心境。

　　10.“風(fēng)定池蓮自在香”寄寓了詩人怎樣的志趣?

　　項(xiàng)籍字羽，下相人也。家世楚將，封于項(xiàng)，故姓項(xiàng)氏。籍少時(shí)，學(xué)書不成，去;學(xué)劍又不成，去。梁怒之。籍曰：“書足記姓名而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵耳。”于是梁奇其意，乃教以兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟。梁嘗有櫟陽 逮，請(qǐng)?zhí)I獄椽曹咎書抵櫟陽獄史司馬欣，以故事皆已。梁嘗殺人，與籍避仇吳中。吳中賢士大夫皆出梁下。每有大徭役及喪，梁常主辦，陰以兵法部勒賓客子弟，以知其能。秦始皇帝東游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍觀。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“無妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍長(zhǎng)八尺二寸，力扛鼎(11)，才氣過人。吳中子弟皆憚籍。

　　----節(jié)選自《漢書》

　　11.解釋下面 加點(diǎn)的詞。(2分)

　?、俜庥陧?xiàng) ②乃教以兵法

　　12.翻譯 下面的句子。(2分)

　　書足記姓名而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵耳。

　　13.從選文中可以看出項(xiàng)羽是哪些與眾不同之處。(2分)

　　14.李清照《夏日絕句》和杜牧《題烏江亭》對(duì)項(xiàng)羽“烏江自刎”的看法大相徑庭，你認(rèn)同哪種?說明理由。(2分)

　　生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東。《夏日絕句》

　　勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來未可知?！额}烏江亭》

　　水鄉(xiāng)的橋

　　陳從周

　　提起“江南水鄉(xiāng)”，不由使人想到“戶藏?zé)熎郑揖弋嫶?rdquo;一些水鄉(xiāng)景色，每當(dāng)杏花春雨，秋水落霞，更令人依戀難忘了。這明秀柔美的江南風(fēng)光，是與形式豐富多變的水上橋梁有所分不開的。它點(diǎn)綴了移步換影的景色，刻畫了水鄉(xiāng)的特征，同時(shí)又解決了交通問題。我們的祖先是如何地從功能與藝術(shù)兩方面來處理了復(fù)雜的水鄉(xiāng)交通，美化了村鎮(zhèn)城市的面貌。

　　在水道縱橫、平疇無際的蘇南、浙北地帶，橋每每五步一登、十步一跨，觸目皆是。在綠滿江南的鄉(xiāng)村中，一橋如帶，水光山色，片帆輕櫓，相映成趣。但在城鎮(zhèn)中，橋又是織成水鄉(xiāng)城鎮(zhèn)的重要組成部分之一。每當(dāng)舟臨其境，必有市橋相迎，人經(jīng)橋下，常于有意無意之中，望見古塔鐘樓，與夾岸水閣人家。數(shù)篙之后，又忽開朗，漸入柳暗花明的境界。

　　這些水鄉(xiāng)的橋，因?yàn)樘幱谒W(wǎng)地帶，在建造時(shí)都是運(yùn)用了“因地制宜”與“就地取材”的原則，在結(jié)構(gòu)與外觀上往往亦隨之而異。例如，在涓涓的水流上，僅需渡人，便點(diǎn)一二塊“步石”，或置略高出水面的板梁，小橋枕水，縈洄村居。在一般的河流上，大多架梁式橋，或拱橋，因河流的廣狹及行船的多寡，又有一間(拱)、三間(拱)乃至五間(拱)的。上海青浦的放生橋，橫跨漕港，是上海地區(qū)最大的石拱橋。江南水鄉(xiāng)，河流縱橫多支，為了適應(yīng)這種情況，往往數(shù)橋相望，相互“借景”成趣;亦有在橋的平面上加以變化來解決這個(gè)矛盾，浙江紹興宋寶佑四年(公元一二五六年)建的八字橋，因?yàn)榭缬谌龡l河流的匯合處，根據(jù)實(shí)際需要，在平面與形式上有似“八”字。為便利行船背纖用的“挽道橋”，多數(shù)是較長(zhǎng)的，像蘇州的寶帶橋建于明正統(tǒng)七年至十一年(公元一四四二——一四四六年)，為聯(lián)拱石橋。計(jì)孔五十三，其中最高三孔以通巨舟。這類長(zhǎng)橋中著名的還有吳江的垂虹橋(建于元泰定三年，公元一三二六年)，而于紹興尤為常見。長(zhǎng)橋臥波，若長(zhǎng)虹，似寶帶，波光橋影，為水鄉(xiāng)的綺麗更為增色。

　　橋的形式以拱橋變化最多，有弧拱、圓拱、半圓拱、尖拱、五邊形拱、多邊形拱等。青浦普濟(jì)橋?yàn)樗蜗檀驹?公元一二六五年)建造，迄今已快七百年了，古樸低平，共拱券結(jié)構(gòu)，不失為我國(guó)橋梁發(fā)展中的重要物證。紹興廣寧橋?yàn)槎噙呅喂皹?，重建于明萬歷二年(公元一五七四年)，雄偉堅(jiān)挺，橋心正對(duì)大善寺塔，為 極好的水上“對(duì)景”。在建筑材料方面，不論梁式橋與拱橋，皆以石料為主，不過亦有少數(shù)磚木混合結(jié)構(gòu)與木結(jié)構(gòu)的。磚木混合結(jié)構(gòu)橋，去冬在青浦發(fā)現(xiàn)一座元代橋梁，名為迎祥橋，可稱是比較有代表性的，它巧妙地運(yùn)用了石柱木梁及磚橋面，秀勁簡(jiǎn)潔，宛如近代橋梁。除了橋的本身外，尚有用附屬建筑來豐富美化它，蘇州橫塘古渡的亭橋便是平添一景。寶帶橋橋邊，還置小塔、石獅，橋堍又建石亭，使修直的橋身起了輕勻的節(jié)奏。

　　水鄉(xiāng)的橋是那么豐富多彩，經(jīng)過了漫長(zhǎng)歲月的考驗(yàn)，到現(xiàn)在還發(fā)揮其作用，不論在藝術(shù)的造型上，風(fēng)景的點(diǎn)綴上，都具有鮮明的民族風(fēng)格，這是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧與力量的結(jié)晶。如今，我國(guó)橋梁工作者正從這些寶貴的遺產(chǎn)中，推陳出新，創(chuàng)造著不少既有民族傳統(tǒng)，又適合今日功能的新型橋梁。

　　15.本文主要抓住了水鄉(xiāng)的橋的什么特點(diǎn)進(jìn)行說明的?(2分)

　　答：

　　16. 文章是按照這樣的說明順序展開的：先談江南風(fēng)光與水鄉(xiāng)橋的關(guān)系 橋與環(huán)境 、 、 。(3分)

　　17.第三段畫線句子采用了什么說明方法?有何作用?(4分)

　　答：

　　守山人

　　張小萌

　　甘河鎮(zhèn)的山，初見的人定時(shí)不會(huì)喜歡的，偏大的土包罷了，不巍峨，不崢嶸。時(shí)間久了，就明白這山的好了，一座連著一座，仿佛是看不到頭的遠(yuǎn)。她是安靜的，平和的，像母親的懷抱，溫暖舒適。山與山之間有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一處緩坡，往往有溪水流過，一股炊煙在大山深處的山腳下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房靜靜地立在小河旁。

　　“老康呦，我退休了，明個(gè)兒回鎮(zhèn)上。”看不見人影，蒼老的聲音從密林深處傳來。屋里的老康聽到這話，頓了一頓，發(fā)出一聲嘆息，出了屋子，半倚在門上，看看前方的樹林，又是一聲嘆息。恰 好林間的小路上現(xiàn)出個(gè)人影，頭發(fā)花白，顫顫巍巍的行著，弓著腰，看到老康，直了身子，沖他一笑。“哈哈，你那點(diǎn)蘑菇是留不下了吧，我可是把我養(yǎng)了一年的雞都帶來了，哈哈——”老朱笑得很開心，快走幾步，奔著老康去了。“哼， 你這死老頭子，沒多大個(gè)出息，除了吃，你還有啥念想?給你吃，都給你吃，可是只怕你的牙無福呦。哈哈……”老康也離了門，走向老朱，兩個(gè)人擁抱在一起。

　　“老康，我老了啊。”

　　“老朱，我也老了。”

　　山間的風(fēng)很少，這一刻卻是舞動(dòng)著，搖動(dòng)著這山上的樹，松樹，楊樹，樺樹，高的，矮的，發(fā)出嘩嘩的聲響。

　　兩人拍了拍肩膀，不愿分開。良久，老康接過老朱手上的雞，進(jìn)屋去了。老朱一屁股坐在樹樁上，光滑油亮，樹是蓋房子時(shí)伐的，好大的樹，當(dāng)年他們數(shù)了數(shù)年輪，大概百年多吧，決不是一百年，他們卻是沒數(shù)清的，這樣的樹在這里好多，數(shù)不清的多。掏出煙袋子，裝上一袋煙，火一燃，藍(lán)色的煙霧飛了起來。“老康啊，我是不中用了，咱們仨上山那年，跟著魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，雖然累但是有勁啊，現(xiàn)在是又……”

　　“閉上你的臭嘴，哪三個(gè)，不就咱們倆嗎?哪三個(gè)，哪里有三個(gè)?”老康放下手里的松枝，不看老朱，卻是一臉的不高興。老朱的煙槍停在了空中，不一會(huì)老朱呵呵地笑了，把煙槍放到嘴里大口地吸了起來。

　　也不知過了多久，老朱惦記的小雞燉蘑菇發(fā)出誘人的香味。老康也坐在樹樁上，折幾個(gè)柳條，遞給老朱一雙，自顧自地喝了起來，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得歡。他倆之間，也有個(gè)樹樁，也有過打磨的痕跡，只是不像他倆坐的那般油亮。 “伙計(jì)，你算算咱們來了多少年了?”聞聽此言，老康放下酒杯，看著鐵鍋，一言不語，老朱瞇上眼，筷子停在空中。

　　“三十七年了。”老康說。

　　“三十七年啊!”老朱說。

　　“大家都沒忘啊。”老康頓了一下又說道，“我總是不愿正視他的離去，你也要走了，我就想想過去吧，當(dāng)年，咱們仨剛來，我至今還記得 這鎮(zhèn)上的人的好。”

　　老朱點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這里的人淳樸，風(fēng)景也好，當(dāng)時(shí)魏大叔讓咱們來守山，咱們還不愿意，這里真是好地方……”

　　老康喝了口酒，接過老朱的話，“大叔帶著咱仨走遍了山，這里的好東西真多，蘑菇，木耳，以前哪見過這么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。”老康看著鍋中的菜，唏噓不已。

　　“你真的舍得?”老朱不說話，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊。”老康似乎是 哭了。

　　第二天清晨，老康爬上了山，看著老朱走的方向，不一會(huì)兒，一個(gè)老人走了出來。今 天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，象山楊一樣沉穩(wěn)。老朱確實(shí)走了，走的時(shí)候，向著山頂揮手，像是知道老康在這里，或許他在向大山告別。

　　藍(lán)天，白云，清翠的樹林。一個(gè)月過去了，老康的房前多了兩個(gè)年輕人。

　　“老康叔，老康叔——”老康聞聲而出，那日沒白盡的頭發(fā)，已經(jīng)全白了。“你們是……”老康顯然是不認(rèn)識(shí)他們的。“老康叔，我叫朱明澤，你大概聽過我的名字，父親回去后，不到半月就去世了，他得了癌癥，他告訴我，這里還有山，還有樹，讓我來幫您。”明澤的眼圈紅了，轉(zhuǎn)過頭，看著山，又是那么堅(jiān)定。

　　“老康叔，我叫陳遺志，當(dāng)年父親為了救火犧牲的時(shí)候，我還沒出生，母親給我起名遺志，告訴我長(zhǎng)大后，幫父親看著這山。”遺志也看著這山，他的父親就埋在這里。

　　老康看著兩個(gè)青年，笑著哭了……

　　18.請(qǐng)根據(jù)提示，簡(jiǎn)要概括文章的故事情節(jié)。(4分)

　　1三人在魏大叔的帶領(lǐng)下守護(hù)山林。

　　2在一場(chǎng)山林火災(zāi)中，陳遺志的父親殉職。

　　3

　　4

　　19. 14和19段中兩次寫到老康“哭了”，但原因不同，第一次是 ，第二次是 。(2分)

　　20.結(jié)合語境，賞析文章第15段中的畫線句。(3分)

　　今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，象山楊一樣沉穩(wěn)。

　　21.第16段畫線句子是什么描寫?有什么作用?(3分)

　　22.文章17-19段耐人尋味，請(qǐng)分析其在全文中的作用。(4分)

　　八年級(jí)語文上冊(cè)期中試題答案：

　　CBBCA

　　【答案】(1)①句中成分殘缺，在“圓明園 ”后加“的罪惡行徑”或“罪惡”或“暴行”;(2)③句中關(guān)聯(lián)詞語誤用，“卻”改為“并且”或者“而且”

　　(1)《格列佛游記》 (2)《駱駝祥子》 (3)《水滸》(或《水滸傳》)

　　(4)《傅雷家書》

　　(1)同樣的茶葉，一杯索然無味，一杯卻散發(fā)清香，關(guān)鍵在于用水不同。茶要沸水沖擊才有濃香，人生也要經(jīng)歷磨練后才能成功。

　　(2)以茶會(huì)友，增進(jìn)友情。

　　(3)示例一：《水滸》多用“大碗喝酒，大塊吃肉”的情節(jié)來表現(xiàn)英雄豪情，讀《水滸》時(shí)大碗喝酒，才能讓自己胸中豪氣陡生，感覺痛快，與作品產(chǎn)生共鳴。

　　示例二：《紅樓夢(mèng)》具有隱喻暗寫、一語兩意的特點(diǎn)，只有像品茶那樣，細(xì)細(xì)品讀，才能讀出味道來。

　　追;(納涼時(shí))悠閑自在。

　　寄寓了詩人遠(yuǎn)離世俗紛擾，保持高潔品性的志趣。

　?、僭冖谟谑?/p>

　　讀書能夠?qū)懽约好志涂梢粤?，學(xué)劍只能對(duì)抗一人，不值得學(xué)，要學(xué)就學(xué)能與萬人抗衡的本領(lǐng)。

　　項(xiàng)羽身高體壯，有膽有才，抱負(fù)遠(yuǎn)大。

　　答案示例：杜牧認(rèn)為大丈夫應(yīng)能屈能伸，忍辱負(fù)重，以求東山再起，成就霸業(yè)。項(xiàng)羽做法不可茍同。

　　功能與藝術(shù) (交通、審美及建筑藝術(shù)價(jià)值)

　　“因地制宜”與“就地取材” 橋的形式的變化 建筑材料和建筑藝術(shù)

　　舉例子、列數(shù)字、打比方 通過舉例子、列數(shù)字具體正準(zhǔn)確地說明了長(zhǎng)橋“長(zhǎng)”的特點(diǎn)，通過打比方生動(dòng)地說明了長(zhǎng)橋的藝術(shù)美。

　　答案：

　　③老朱因?yàn)橥诵蓦x開了山林，山上只留下了老康叔。 ④朱明澤、陳遺志接過了父輩的守山任務(wù)來到山上。

　　為老朱的離去而傷心和不舍;因守山后繼有人而高興，流下了感動(dòng)的淚水。

　　運(yùn)用了比喻的修辭手法，(1分)生動(dòng)形象地寫出了老朱離開工作崗位時(shí)自信、堅(jiān)定的形象，表明他對(duì)自己守護(hù)山林的默默奉獻(xiàn)無怨無悔。

　　環(huán)境描寫。(1分)表現(xiàn)出了山林的美麗，暗示人物歡愉的心情;(1分)推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為兩個(gè)年輕人的出現(xiàn)作鋪墊。(1分)

　?、俳淮现祀x開山林后的人生最后時(shí)光，補(bǔ)充交待陳遺志的父親犧牲的情節(jié)，使故事情節(jié)更完整，人物形象更豐滿。(2分)②揭示并深化主題，謳歌了默默奉獻(xiàn)、自我犧牲的守山人，他們代代相傳守護(hù)著山林。(1分)③呼應(yīng)上文，老康的“頭發(fā)已經(jīng)全白了”呼應(yīng)了舍不得老朱離開的情節(jié)。(1分)

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