致畢業(yè)班同學(xué)的一封信

致畢業(yè)班同學(xué)的一封信

　　作為人際交往的重要工具,書信與日常生活關(guān)系密切,所以也是我們了解生活的重要資料。那么，致畢業(yè)班同學(xué)的一封信要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致畢業(yè)班同學(xué)的一封信范文，供您參考!

　　致畢業(yè)班同學(xué)的一封信范文一

　　親愛的孩子們：

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，很慶幸在我上班的第一年遇到你們，你們的文明禮貌、聰明好學(xué)，給老師留下了深刻的印象，老師欣賞你們認真學(xué)習(xí)時的凝神深思，學(xué)習(xí)時的神采飛揚，成功時的謙虛微笑，失敗時的斗志昂揚。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活，你們與培育小學(xué)共同成長。校園的花草樹木、老師和藹的笑容、同學(xué)們相處時的美好時光、學(xué)習(xí)中成功與失敗、都將成為你們?nèi)松兄档谜洳氐挠洃洝Ｗ鳛槟銈內(nèi)昙墝⒔?40名學(xué)生曾近的音樂老師，在你們畢業(yè)離校之際，首先祝你們進入滿意的中學(xué)、前程似錦，一切順利。同時也希望大家珍惜在學(xué)校的最后一段美好時光，成為在校小弟弟、小妹妹學(xué)習(xí)的榜樣，給自己的母校、老師、學(xué)弟學(xué)妹們留下完美的印象，文明離校，展現(xiàn)出我們培育學(xué)子的風(fēng)采。

　　你們即將結(jié)束自己的小學(xué)學(xué)業(yè)，邁入中學(xué)，在你們的前方，迎接你們的是更廣闊的天地。孩子們，快要離開學(xué)校那寬敞明亮的教室了，離開風(fēng)景如畫的校園了和朝夕相處的老師和同學(xué)們了，老師知道你們心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。當(dāng)英語考試結(jié)束后，我來到操場，想在多看你們一眼，詢問一下你們未來的打算時。我看到了操場上存在著遍地的紙屑，而此時你們旁若無人的走在草坪上，我感到一陣陣心痛，孩子們，學(xué)校作為陪伴你們生活了六年的地方，它在你們成功時和你們一起歡笑，在你們失落時，默默的陪伴你們，給你們提供撫慰心靈傷痕的場所，用無聲的語言為你們療傷，學(xué)校早已成為你們生命中不可分割的一部分，生活中的第二個家。孩子，老師想對你說：讓我們一起來呵護我們的家園，學(xué)會感恩、懂得尊重!孩子，老師想對你說：對待自己，精益求精，更上一層樓!

　　孩子們，你們正處于生長發(fā)育期，正由兒童邁進少年的行列，這是極為特殊的時期。這一時期的孩子生理和心理都有著顯著的變化。你們思維能力迅速增強，思維方式逐步多樣、思維視角發(fā)展越來越寬廣。隨著生理的成長，你們的自我意識、獨立意識、成人意識開始萌芽，并日益增強。老師知道：你們渴望獨立、渴望自由，想擁有屬于自己的一片天地，想自己掌控前進的的方向。對于阻礙你們自我意識發(fā)展、自我行為發(fā)生的一切外界因素，無論關(guān)心你們老師、學(xué)校，還是呵護你們的家長都表現(xiàn)出強烈的反感甚至反抗情緒。

　　當(dāng)在六年級教師辦公室看到我非常熟悉的一名學(xué)生因不服數(shù)學(xué)老師管理，公然辱罵教師，用繡花針刺傷老師的胳膊時，不計后果的不遜言辭、粗暴處事態(tài)度，讓我感到陌生、心生惶然。當(dāng)聽到你們離開學(xué)校后，因為些許矛盾，圍堵在育才小學(xué)門口時，學(xué)校和老師因擔(dān)心你們一時沖動，從而犯下不可彌補的錯誤，對你們未來的成長造成無法愈合的傷害，我和王主任放下手頭的一切工作，風(fēng)風(fēng)火火趕了過去。謝天謝地，但看到你們平平安安，沒有任何事發(fā)生時，老師這才放下緊揪著的心，后背衣衫被汗打濕而渾然不知。

　　孩子們，盡管現(xiàn)在你們生理和心理的發(fā)展有了極大的飛躍，但你們生理和心理的發(fā)展又是不平衡，思想認識尚未成型，容易受外界各種因素的誘惑和影響。再加上人生閱歷和生活經(jīng)驗的不足，在認知人或事物時，容易出現(xiàn)偏差，片面、偏激、固執(zhí)和極端化，把老師的勸說、要求、批評，把家長的指點、提醒、督促等看成是與自己過不去，開自己不順眼，對自己自尊心造成傷害，產(chǎn)生叛逆心理和行為。我們很多老師老師發(fā)現(xiàn)你們隨著年齡的增長，反而不如原先乖了，越來越不聽話，有的同學(xué)，犯了錯不能批評，也有不少的同學(xué)，更不理解善意的批評，在批評教育的過程中，甚至滋生出敵對情緒：滿面不屑、嗤之以鼻、充耳不聞、冷漠處之、破罐破摔。老師要告知你們：孩子，老師想對你說：學(xué)校和老師愛你們每一個人，無論是和藹的微笑、善意的撫摸、嗔怪的眼神、嚴(yán)厲的批評，那都是老師發(fā)自內(nèi)心的對你們的愛。老師在夜深人靜的時候，為你們批改作業(yè)，當(dāng)你們進入夢鄉(xiāng)的時候的時候仍在備課。早晨早早起來，提前進入學(xué)校，為你們打開教室，輔導(dǎo)你們讀書，傍晚當(dāng)你們放學(xué)后，仍對你們進行細心的輔導(dǎo)，他們大可不管你們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生。這些超出工作時間的勞動沒有任何的報酬，他們又圖你們什么?尊重老師的勞動，接受老師的教育，在成長過程，有錯誤是在所難免的，可關(guān)鍵是能否知錯就改，如果能，那就表現(xiàn)出我們的寬廣胸懷，也表現(xiàn)出對老師的尊重。

　　孩子們，在茫茫人海中和你們相遇是一種緣分，能成為你們的老師是一種幸福，希望大家都能夠成為一個愛學(xué)習(xí)，愛生活有用人才，而不是渾渾噩噩的虛度這一生。人生的道路還很長很長， 我們應(yīng)該盡自己最大努力走好自己人生的每一步。

　　祝我可愛的孩子們：學(xué)習(xí)進步，永遠健康，幸?？鞓罚_開心心度過每一天!

　　致畢業(yè)班同學(xué)的一封信范文二

　　畢業(yè)班的同學(xué)們：

　　你們好!

　　在最近幾次下寢工作中，我有了一些原來不曾有過的發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)之一，以前下到寢室中同學(xué)們都不太愛講話，只有很少的同學(xué)會叫一句：“老師好”，現(xiàn)在幾乎每去一個寢室，甚至在路上，就能聽到這樣的話語了，發(fā)自內(nèi)心的，很親切的,讓人感覺對他們說話語氣重了點都會內(nèi)疚。發(fā)現(xiàn)之二，一些以前不愛住宿舍的同學(xué)，現(xiàn)在為了考試在寢室里住得舒舒服服的，反倒是以前在寢室里常能見到的面孔，現(xiàn)在卻為了工作，總也見不著了，只能通過電話，qq來聯(lián)絡(luò)他們了。發(fā)現(xiàn)之三，以前同學(xué)們嘴上常說：“閑啊，沒什么事做”，現(xiàn)在卻反過來了：“忙啊，沒空啊”。有的那是真忙，有的其實不忙，可他也知道該忙了。

　　有了這樣的發(fā)現(xiàn)，我很欣慰。我知道，經(jīng)過這四年，同學(xué)們都逐漸地成長起來了，有思想了，有作為了。其實回想一下我們的整個大學(xué)生活，它不正是要把同學(xué)們變成這樣的人么?記得我的一個侄子上大學(xué)前曾經(jīng)問過我，在大學(xué)里面究竟要學(xué)些什么東西?我告訴他：學(xué)會三件事：一是會學(xué)習(xí)，二是會生活，三會思考。

　　會學(xué)習(xí)。你會學(xué)習(xí)么?看到我的這個問題后你腦子里的第一反應(yīng)是什么呢?如果你腦子里出現(xiàn)了以下情景：一、老師在臺上講，你在下面聽;二、自己在桌子前看書，三、父母在身后說教或者打罵;四、頭懸梁錐刺股;五、看到書上密密麻麻的文字，就快要睡著了;五、已經(jīng)開始頭痛了……那我告訴你，你還不會學(xué)習(xí)。那什么是學(xué)習(xí)呢?不要以為把一些東西裝進腦子里面就是學(xué)習(xí)了，一次性裝進腦子里，只能叫記憶。記憶只是學(xué)習(xí)的一部分，學(xué)習(xí)還需要把以前學(xué)的和現(xiàn)在學(xué)的知識在大腦中進行整合，形成體系。所謂體系就是不僅要知道知識點，還要知道原理和可能衍生出的結(jié)果。最后，使知識成為你自己的一部分，隨時隨地都可以說上個123,這才算完成了學(xué)習(xí)。如果你能讓別人想到你就能想起你的知識，那么你的成就就大了。有的同學(xué)可能會說：“我對學(xué)習(xí)沒興趣。”這正是接下來我要說的東西——興趣。有些同學(xué)會認為自己懂得我上面說的內(nèi)容，只是沒有興趣，不愿學(xué)習(xí)，那這樣算不算會學(xué)習(xí)呢?當(dāng)然不能算會學(xué)習(xí)。會學(xué)習(xí)的首要是自己培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)其實是一項很累人的工作，需要花費大量的時間和精力才可完成，然而，有了興趣則不同了，學(xué)習(xí)變成了樂趣了。懂得把累人的工作變成樂趣的人自然是會學(xué)習(xí)的人了。所以，大學(xué)里的會學(xué)習(xí)，就是能夠自己讓自己感興趣，把知識變成自己的一部分。

　　會生活。這個“生活”的范圍有點大，包括日常生活、社會交往、自我維護心理健康。日常生活就是指父母給的生活費自己會不會花算著花，自己的個人衛(wèi)生能不能保持，自己會不會洗衣服，平常吃飯能不能注意營養(yǎng)的平衡，作息時間能不能把握正常等等;社會交往是指自己與同學(xué)能否相處下來，與學(xué)校的老師能否相處下來，出門去外地能不能自己找到方向不迷路，一件事情交到手上能不能把它辦好不出漏，見到陌生人知道如何相處下來，能否正確對待與異性的交往等等;自我維護心理健康是指，一旦遇上困難或者心理受到傷害能否自我維護，使自己回復(fù)正常，不會因為一點小問題想不開尋短見等等。同學(xué)們在進入大學(xué)以前，很多事情都是父母包辦的，吃飯穿衣，個人衛(wèi)生，與社會上的人打交道，遇到困難事除了自己要迎難而上，解決問題，還要開導(dǎo)自己的孩子，也就是你們，讓你們衣食無憂。這些事情，如果不是自己親自去做的話，都很難感覺到它們存在。

　　會思考。“思考”書上給出的定義是指針對某一個或多個對象進行分析﹑綜合﹑推理﹑判斷等思維的活動。會思考就是要掌握分析﹑綜合﹑推理﹑判斷等思維活動的規(guī)律和方法。我們平常學(xué)習(xí)的書本知識其實也是在教育大家學(xué)會思考，只不過思考的對象是書本知識。當(dāng)遇上現(xiàn)實中的困難問題、不常見或完全沒見過的事情，如果你也能正確的分析、綜合﹑推理﹑判斷，那么你就具備了解決現(xiàn)實問題的能力了，才算真正學(xué)會了思考。此外，我們的黨、團教育也可說是一種思考的教育，是一種意識形態(tài)的思考方法的教育，學(xué)會了這樣的思考方法，在大事大非面前你才會有主心骨，不會被亂了心智。

　　說了這么多，相信有不少同學(xué)會問：“這有什么用。”會學(xué)習(xí)，你將來不論走到哪里，不論做什么工作，你都能勝任，因為不會可以學(xué)嘛，事上無難事只怕有心人。會生活，不論是什么樣的生活環(huán)境、社會環(huán)境，你都能適應(yīng)，能過得很開心。會思考，保證你會少走很多彎路，不會受騙上當(dāng)。

　　如果你的大學(xué)學(xué)會了這些東西，那么我恭喜你，你的人生將會很精彩。如果還沒有學(xué)會，那也不必著急，因為還有一個社會大學(xué)會教會你的，它遲早會教會你的，只是時間和成本的問題。

　　最后祝大家能夠事業(yè)有成!看了此文的同學(xué)，請在評論中給點看法!

　　致畢業(yè)班同學(xué)的一封信范文三

　　親愛的畢業(yè)班同學(xué):

　　你們好!日月如梭、光陰似箭，你們踏進校園的那天仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間你們已從一個稚嫩的中學(xué)生成長為一名學(xué)有所成的初中畢業(yè)生。離別的時候才感覺到時光的短暫。你們即將離去，我們頗感可惜。是你們?nèi)紵那啻狐c燃了學(xué)校這片熱土，她承載著我們的發(fā)展，我們的希望。

　　學(xué)校擔(dān)負著全體同學(xué)日常的教學(xué)、生活的組織和管理、校園的綠化美化、硬化和凈化、住校生的宿舍水電暖供應(yīng)、服務(wù)和管理工作。由于近幾年學(xué)校規(guī)模擴大，校舍修建、經(jīng)費短缺限制，基礎(chǔ)建設(shè)相對滯后，加之我們的努力和管理水平有限，同時學(xué)校的改革也在探索階段，政策不十分到位，措施也不十分完善，由此給同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活的服務(wù)和保障方面有很多不盡如意的地方，在此我們向各位同學(xué)表示深深的歉意，對你們在逆境中的刻苦努力、對你們的理解支持表示衷心的感謝!

　　畢業(yè)班的同學(xué)們，是你們和往屆的同學(xué)以及下屆的同學(xué)，匯集成大海，承載著學(xué)校發(fā)展的航船，由淺海駛向深海，背負著

　　更多更大的重任，為學(xué)校的發(fā)展，為我們理想的實現(xiàn)而遠航。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)攜全體教職工向同學(xué)們致以崇高的敬意!

　　同學(xué)們，再見!如果你順利，我們向你祝福，祝你一帆風(fēng)順!

　　如果你受挫，我們向你祈禱，希望你越挫越勇，咽下眼淚化成熱血，你就是英雄!