歌頌老年大學(xué)的文章_堅持老有所學(xué)(2)
歌頌老年大學(xué)的文章_堅持老有所學(xué)
歌頌老年大學(xué)的文章篇3：20xx年老年大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
豐富充實了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場或扎人場說東道西，即傷身體，搞不好還傷感情。現(xiàn)在有了老年大學(xué)，一有空就上大學(xué)，天天有事干，有所求，生活充實多了。學(xué)員們在老年大學(xué)不但學(xué)習(xí)知識，切磋技藝，而且交流思想，增進友誼，培養(yǎng)了謙和誠信、寬容大量、舉止文明、樂于助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來的領(lǐng)導(dǎo)同志，經(jīng)動員到老年大學(xué)，聽聽練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產(chǎn)生了興趣，技藝逐步提高，消去了無聊和孤獨，帶來了自信和充實。作品掛在墻上，書畫集拿到家里，自己高興，家人喜歡，家庭和和睦睦，成了書香之家。
弘揚了中華民族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。我縣的老年書畫熱、詩詞熱就是老年大學(xué)開設(shè)書、畫、詩詞專業(yè)直接帶動的結(jié)果。很多學(xué)員的字、畫已被社會各界廣泛收藏，詩詞發(fā)表在各級報刊上。老年書畫及詩詞創(chuàng)作已成為全縣的一個文化品牌。
強化了整個城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識。老年大學(xué)長年開設(shè)保健班，聘名家講養(yǎng)生，講防病治病，不斷舉辦講座，編印齊國力、洪昭光等名家的養(yǎng)生保健知識講稿及養(yǎng)生歌達萬份無償發(fā)給學(xué)員及社會上的老年人，一傳十，十傳百有力地強化了城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識，令人明顯感覺到城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量大大提高。
推動了精神文明精神建設(shè)。老年大學(xué)經(jīng)常舉辦書畫展，舉行文體項目匯演，編印詩刊，為群眾送對聯(lián)，活躍了城鄉(xiāng)居民生活，宣傳了黨的方針政策，促進了“三個文明”建設(shè)。同時，很多老同志上了大學(xué)，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進了和諧與穩(wěn)定，這本身對全縣穩(wěn)定發(fā)展就是貢獻。
幾年來特別是最近一年來的工作實踐使我們深刻體會到：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、支持是辦好老年大學(xué)關(guān)鍵中的關(guān)鍵。遠的不說，僅去年初到現(xiàn)在，短短一年多時間，縣委、縣政府就先后為老年大學(xué)辦了一系列實事好事：明確老年大學(xué)機構(gòu);增加年度預(yù)算經(jīng)費;專撥經(jīng)費保證我們校慶活動所需;配備校長。確定召開老年大學(xué)工作總結(jié)表彰會議，縣主要領(lǐng)導(dǎo)劉魯?shù)韧景倜χ谐鱿瘯h并做重要報告，對尊老助學(xué)先進單位及優(yōu)秀師生進行了隆重表彰。平時，縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常親臨大學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)，與有關(guān)人員座談，了解情況，幫助解決困難和問題。今年5月份，縣委書記劉魯同志親自拍板，縣委、組織部長蔡維超同志多次協(xié)調(diào)，把縣土地資源管理局原東辦公樓作為新校址交付老年大學(xué)使用?？梢?，沒有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，就沒有老年大學(xué)的紅紅火火今天。
2、社會各界鼎力相助是辦好老年大學(xué)的重要條件。老年大學(xué)之所以能發(fā)展這么好，社會各界的無私相助不可或缺。很多單位都為老年大學(xué)提供了一定的物資幫助或工作便利。如縣土管局讓出原辦公樓的東樓作為老年大學(xué)新址，縣老年書協(xié)、縣第一初中等單位領(lǐng)導(dǎo)都選派最好的業(yè)務(wù)骨干到老年大學(xué)任教。特別是縣醫(yī)院還給派往老年大學(xué)講課的專家額外加發(fā)講課補助。這些都為老年大學(xué)創(chuàng)造了寬松的教學(xué)與發(fā)展環(huán)境。
3、老同志的無私奉獻是辦好老年大學(xué)的動力。為辦好老年大學(xué)，縣級老領(lǐng)導(dǎo)王錫璞、艾東修等都做了大量實實在在、在職同志難以做好的工作。尤其原縣教育局局長何寶泉、副局長孟憲俊等同志，一心撲在學(xué)校，只講奉獻、不求回報，精神可嘉。離休干部彭惠卿及農(nóng)民畫家劉運堂、王留根等老同志為講好課，都提前幾個月備課，講課時更是賣力，每次講課結(jié)束時，都贏得學(xué)員長時間熱烈鼓掌。特別是水務(wù)局退休干部崔燦禮、李松茂同志為編印好《金秋詩刊》做了大量工作，在學(xué)員中享有很高威望。
4、老年大學(xué)學(xué)員高度的自覺性與組織紀律性是辦好老年大學(xué)的前提。老年大學(xué)學(xué)員盡管經(jīng)歷不一，文化程序高低有別，但有一點是相同的，那就是自覺性強，集體觀念強，當(dāng)學(xué)生像學(xué)生。他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分剛通下來或內(nèi)退的曾任過科級或縣級領(lǐng)導(dǎo)干部，但對老師尊重有加。有的曾為高級教師，但從不恃才自傲，學(xué)習(xí)起來特別虛心認真。如離休干部郭海發(fā)同志八十多歲了，無論刮風(fēng)下雨，仍堅持按時到校。還有一些農(nóng)民學(xué)員離縣城幾十里路，不管年邁體弱，無論遠近寒暑，風(fēng)雨無阻堅持按時到校學(xué)習(xí)。這些老年學(xué)員的修養(yǎng)之好，素質(zhì)之高，令人贊嘆。
回顧過去，我們的工作取得了一定成績，也獲得了很多榮譽。曾先后到我校視察的省、市老年大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)同志都一致評價說：想不到東明縣老年大學(xué)起步這么晚，教學(xué)管理水平這么高。盡管工作上有些成績，但高標(biāo)準(zhǔn)衡量，我們還有很多亟待加以完善的方面，還有很大的發(fā)展空間。新的一年里，我們將再接再厲，扎實工作，加強管理，優(yōu)化服務(wù)，完善制度，拓寬辦學(xué)渠道，力爭把老年大學(xué)辦得更好，為東明率先突破，為東明的明天更加美好服務(wù)。
歌頌老年大學(xué)的文章篇4
11月6日下午，我應(yīng)邀到市南區(qū)老年大學(xué)談上網(wǎng)的感受。這是由熱心助老上網(wǎng)的老年大學(xué)電腦班老師們組織的義務(wù)電腦講座，包括有中老年朋友談經(jīng)驗體會，我想這正是為助老上網(wǎng) “鼓與呼”的大好時機呀，所以我接受了……聯(lián)想到我在兩周年版慶時的講話，一緊張就講不出來了，“吃一塹長一智”嘛，我認真地作了準(zhǔn)備，寫了二三十頁“講稿”，要講的內(nèi)容太多了，應(yīng)該在一個小時內(nèi)講完。因為時間沒把握，我經(jīng)過“試講”，結(jié)果近兩個小時才講完，不行，還要刪減壓縮。我講了三個問題，(一)根據(jù)老師要求，講了在“老大”學(xué)習(xí)前后的心得體會。(二)在《夕照霞光》暢游。(三)助老上網(wǎng)。在這里掐頭去尾，概括地談一談我在《夕照霞光》的感想：
《夕照霞光》是一個和諧的大家庭，是一個溫馨的家園。網(wǎng)友們都是以兄弟姐妹相稱，說明了相互之間都是很熟悉的，不同于我過去在另一個網(wǎng)站相互之間是陌生的，對方是男女老少都一概不知。因為我已經(jīng)76歲了，在這里年齡最大，所以有人稱呼“王老”，我立即給她發(fā)留言：你可不能這樣稱呼我呀!我們黨有“五老”，董必武、徐特立、吳玉章，林泊渠、謝覺哉，民主人士郭沫若稱“郭老”，我怎么能同他們并列呢?(引起一片笑聲)說明了我還是老腦袋瓜子，!老字前置還是后置含義是大不相同的，應(yīng)該把“王老”的老字提到前邊去，叫我老王、老哥、老兄都可以嗎!入鄉(xiāng)隨俗，我也不能搞特殊嗎!網(wǎng)友說：現(xiàn)在和過去的稱呼大不一樣了!過去只有朱德、彭德懷、賀龍、陳毅……屈指可數(shù)的幾個人稱老總，現(xiàn)在開個小店稱經(jīng)理，開個大店下邊分店稱經(jīng)理，上邊總店稱總經(jīng)理，簡稱老總，全國有幾十萬、幾百萬老總呀!(笑聲)為了能換來網(wǎng)友稱呼我老哥，所以我發(fā)帖子就要稱呼他她們老弟或老妹。仍然還有人稱呼我“王老”，一個陌生的網(wǎng)友寫回帖：“王老王老，你到底有多老?”如果是問我年齡，我可以直言相告，是不是“王老王老，倚老賣老”的意思呀?我不好回答。青島新聞網(wǎng)是一個地方性網(wǎng)站，《夕照霞光》不僅團結(jié)了本省市的中老年網(wǎng)友，而且吸引著北京、重慶、成都等地的中老年朋友也來參加我們的“隊伍”，結(jié)成了深厚的友誼……
〈夕照霞光〉是一個藏龍臥虎之地，這里是我學(xué)習(xí)的好課堂，各有一技之長的眾多網(wǎng)友們是我的好老師。所謂藏龍臥虎，比喻潛藏著的人才，名曰母矮腳虎，實為“藏龍臥虎”，中國作家協(xié)會會員，是島城的名人!有不少老年朋友過去在《青島日報》上讀過王魯東撰寫的傳記小說連載《神跤郭八》，就是這位網(wǎng)友，他沒有某些名人大腕那樣的鋒芒畢露、盛氣凌人，而是幽默風(fēng)趣、平易近人。不是張牙舞爪的“龍虎”，而是藏而不露的“龍虎”!他說：在《夕照霞光》里煥發(fā)了第二個創(chuàng)作青春!在這里先后發(fā)表了三個“新編”：《新編三俠劍》、《新編兒女英雄傳》和新編的“燕子李三” 以及言情小說《辦公室的戀情》，描寫他家鄉(xiāng)的革命斗爭歷史題材的傳記小說《風(fēng)云西柏坡》等長篇連載，深受《夕照霞光》兄弟姐妹們的喜愛。再說老馬聊齋，他在一個中學(xué)里當(dāng)校長，大學(xué)中文系畢業(yè)，有深厚的古文功底，尤其擅長古典詩詞，(他的新詩也寫得很棒)在網(wǎng)上系統(tǒng)地講授古詩詞的寫作知識。他發(fā)帖說：讀到網(wǎng)友們的文章，如清風(fēng)沐面，瓊漿潤口，賞心悅目，蕩氣回腸，故賦詩贊之。共給二三十位網(wǎng)友寫七言詩，凝練地刻畫出這些人寫作上的不同特點，而用詞造句竟然沒有一句雷同，可為出神入化，才華橫溢!還為我這個碌碌無為、無名鼠輩的老頭兒寫首贊美詩：“沐浴霞光意蓊蘢，當(dāng)憑白發(fā)便呼翁。行文老道人未老，運筆蒼茫氣貫虹。”老到是當(dāng)之無愧，說“行文老道……”則是愧不敢當(dāng)呀!如同對待“英特納雄耐爾“一樣當(dāng)作我終生的奮斗目標(biāo)與鼓舞我前進的動力吧!當(dāng)然不同的是：前者是對我政治生命的要求，后者是對我的習(xí)作而言的。老馬老師為不少人制作了網(wǎng)名謎語，我用的是實名，是由三個互不相聯(lián)的漢字組成的，(我在黑板上寫上了“王宗云”)我接著說:“黑云白云火燒云，厚云薄云雷雨云;就是沒有“王宗云”，難壞老師傷腦筋!”老馬為沒有為我制作出謎語,而向我當(dāng)面表示歉意，我完全能夠理解與體諒。……(我當(dāng)時列舉了《夕照霞光》五六個人，為了帖子簡短，在這里就不一一敘述了。)
我說：今年是五四運動85周年，在我們還沒有出生的時候，革命前輩李大昭、毛澤東、周恩來分別在北平、長沙、天津等地，沖破了反動軍閥的阻攔，英勇無畏地領(lǐng)導(dǎo)了反帝、反封建的愛國學(xué)生運動。我寫了一首朗頌詩〈五月的風(fēng)〉，我加快語速讀著：“/五月的風(fēng)是革命的風(fēng)暴，/吹響了“保衛(wèi)青島”的戰(zhàn)斗號角;/舉起了千萬顆拳頭喊出了一個口號：/“廢除二十一條，勢死奪回青島!”……我提高聲調(diào)，放慢語速，激情滿懷地讀完最后一句詩：“億萬人民邁向小康的金光大道!”教室內(nèi)響起了熱烈的掌聲,我接著說：感謝大家的熱情鼓勵，老年朋友的掌聲是發(fā)自內(nèi)心的，我并沒有像某些流行歌星那樣說：“給我一點掌聲吧!謝謝耶!”什么都好要嗎?掌聲也好要嗎?什么玩意兒呀!(激起一片笑聲)我這首詩不敢說引起了“轟動效應(yīng)”吧，但是引起了網(wǎng)友的關(guān)注，在一個公司任職的女網(wǎng)友月下聽海從千里之遙的北京為我這首詩配發(fā)了圖片與歌曲，為我這首詩增加了絢麗色彩與音樂氛圍!原來《夕照霞光》的春節(jié)集會是她提議召開的，而且她親自乘飛機前來赴會的，在交談中了解到我是個網(wǎng)絡(luò)上的新手，不會發(fā)圖，不會配樂，所以主動地伸出援助之手的。我激動地吟詩一首：“夕照霞光無限美，照遍祖國山和水;配歌配畫熱心腸，遠隔千里傳友誼。”老馬聊齋發(fā)回帖說：“王老哥先鼓起五月的風(fēng)，我們將隨風(fēng)而動掀起一股歌頌五月的熱風(fēng)!”接著在《夕照霞光》掀起了贊頌紅五月的征文活動的高潮!版主把我的詩作為置頂帖，一篇篇熱情揚溢的回帖如雪片飛來;年輕的女網(wǎng)友心泉淙淙、含涵先后發(fā)帖說：“佩服老哥，你寫得真好，很有氣魄呀!”表示要朗誦這首詩，我很受感動!另一位說：“慷慨激昂，熱血沸騰!讀了老哥的詩，頓時一股豪邁的激情涌遍全身，很受鼓舞呀!”
我在下午兩點到三點半，緊趕著講完了。在放置有20臺電腦的教室里，可謂擠‘鼓’了，甚至于走廊里都坐有人，一個半小時，三十多位中老年朋友全神貫注，沒有人走動或離開，我深深被老人們渴求學(xué)習(xí)與交流的心情所感動。講完后，我被幾個老人包圍，要求“王老師”留下電話號碼，說：有問題“請教”!有人問我：怎樣進入夕照霞光?我在黑板上把網(wǎng)址等幾個步驟都寫清楚了，中老年朋友們認真地抄寫到本子上。我用電腦把《夕照霞光》版面與我寫的《助老上網(wǎng)》等帖子都展示給大家看了，引起了他們的極大的興趣。當(dāng)然也有不足，如果事先把要講的內(nèi)容制作出圖文并茂的演示文稿(幻燈片)，效果肯定會更好些!
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