小學(xué)英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)辦法
對(duì)于入門的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，因年齡、能力以及環(huán)境的不同，學(xué)習(xí)英語(yǔ)本身是有難度的，但也不是沒(méi)有辦法的，只要積極地開(kāi)展學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會(huì)更加快捷高效地提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。小編在這給大家?guī)?lái)這篇文章，歡迎大家借鑒參考!
一、單詞記憶
1.單詞分類記憶法
小學(xué)英語(yǔ)課本中表示類別的單詞較多，記憶時(shí)通過(guò)分類比較，歸納整理，把所學(xué)內(nèi)容“梳成辮子”，使零亂的知識(shí)系統(tǒng)化，以突出其聯(lián)系性、條理性、完整性，印象會(huì)特別深，如數(shù)字、動(dòng)詞、食物、人體部位、星期、月份、動(dòng)物、衣服、家具電器、顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、代詞、形容詞等，如動(dòng)物：cat，dog，bird，fish，等。
2.同義詞記憶法
在復(fù)習(xí)中學(xué)會(huì)歸納詞義相近的詞，記憶會(huì)特別牢固，不易出錯(cuò)，如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。
3.反義詞記憶法
歸納意義相反的單詞，會(huì)提高記憶單詞的效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。
5.同音異形字記憶法
將讀音相同但拼寫(xiě)不同的單詞歸納一起，自己就會(huì)覺(jué)得易記并能在聽(tīng)力考試中很好地區(qū)別出來(lái)，如write—right，no—know，by—buy等。
6.音近詞記憶法
小學(xué)英語(yǔ)中也有不少發(fā)音相近的單詞，同學(xué)們很容易聽(tīng)錯(cuò)繼而寫(xiě)錯(cuò)的，將這類單詞歸納一起，讓自己練拼練讀，可以很好地掌握發(fā)音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。
7.分類記憶：把單詞進(jìn)行分類，如：顏色、文具、動(dòng)物、食品、稱謂、職業(yè)等，進(jìn)行分類記憶。
8.整體記憶：把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來(lái)記。如：“ow”再加上不同的字母，可組成how，cow，low，now，town，down，know”等?！癷ght”在前面加上不同的字母，可組成eight，light，right，fight，night等。
9.形象記憶：如：“tree”把tr看成樹(shù)干和樹(shù)枝，把“ee”看成樹(shù)葉。“eye” 把兩“e”看成兩個(gè)眼，中間的“y”是鼻子。“banana”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉?！癰ird”把b和d看成兩個(gè)翅膀等等。
11.加法記憶：如：after+noon=afternoon，school+bag=schoolbag。
12.比較記憶：英漢比較，如：T-shirt(T恤)。同音詞的比較，如：eye-I， see-sea，right-write。
13.讀音記憶：根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進(jìn)行記憶，會(huì)讀一個(gè)單詞，便會(huì)拼寫(xiě)出來(lái)。
14.感官記憶：記單詞時(shí)，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽(tīng)、嘴讀、手寫(xiě)、眼看、心記等。
15.卡片記憶：自制單詞卡片隨身帶著，有空就拿出來(lái)讀一讀，記一記單詞。
16.復(fù)習(xí)記憶：記住了的單詞，過(guò)段時(shí)間不看就忘記了，所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞。
17.睡眠記憶：晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺(jué)。第二天醒來(lái)后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯(cuò)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的方法很多，同學(xué)們一定要在平時(shí)多看、多讀、多記，在學(xué)習(xí)上狠下工夫，才能真正把英語(yǔ)學(xué)好。
二、提高閱讀能力
1.平時(shí)要注意詞匯和習(xí)慣用法的積累。閱讀過(guò)程中難免會(huì)遇到生詞，但大量的生詞會(huì)嚴(yán)重影響閱讀的速度和對(duì)文章的理解的準(zhǔn)確度。
2.平時(shí)要鞏固語(yǔ)法知識(shí)。閱讀文章中涵蓋有大量的語(yǔ)法信息，如果對(duì)語(yǔ)法信息不理解，會(huì)影響對(duì)句子的理解，然后影響對(duì)上下文的理解，從而造成對(duì)文章理解的偏差。
3.閱讀時(shí)要注意培養(yǎng)語(yǔ)感。語(yǔ)感好的人，理解力就強(qiáng)，閱讀的速度也快。閱讀時(shí)要留心詞語(yǔ)的搭配、習(xí)慣用法。必要時(shí)可用筆劃一劃或記下來(lái)。讀完每一篇文章，都應(yīng)總結(jié)歸納一下，積累了多少單詞、慣用法和句型，這樣語(yǔ)感自然就會(huì)好起來(lái)。
4.掌握有效的閱讀技巧。比如：skimming(略讀)和scanning(精讀)這兩種常見(jiàn)的閱讀技巧，閱讀時(shí)要注意加以練習(xí)。
5.要注意養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。閱讀時(shí)要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一，良好的閱讀習(xí)慣+好的閱讀技巧會(huì)讓你事倍功半。
6.要注意提高閱讀速度。從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，閱讀理解考的是速度，慢讀是不行的。因此做閱讀理解時(shí)，要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣。 提高閱讀能力，只要堅(jiān)持正確的閱讀方法，培養(yǎng)興趣，廣泛閱讀，積累詞匯，并且養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，相信閱讀理解能力會(huì)逐步提高的。
三、小升初應(yīng)對(duì)措施
孩子學(xué)校的考試，將在今年年初迎來(lái)一個(gè)高峰。為了讓孩子們?cè)谶@場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中勝利，我們來(lái)看看這些考場(chǎng)得分的秘籍。
1.心態(tài)
孩子們，不要害怕“善變”的小升初英語(yǔ)考試，就當(dāng)是平時(shí)的一次小測(cè)驗(yàn)，只有一小部分是較難題，簡(jiǎn)單題答對(duì)了就一定會(huì)勝利。
2.看課本
我想說(shuō)的是，教科書(shū)是重中之重。這包括兩類：一是，校內(nèi)的學(xué)習(xí);二是，校外的復(fù)習(xí)。
(1)校內(nèi)的學(xué)習(xí)：不要小看校內(nèi)的小學(xué)課本，它們是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，不可不重視，在對(duì)歷年小升初英語(yǔ)考題分析上看，簡(jiǎn)單題(即基礎(chǔ)題)占了相當(dāng)?shù)囊徊糠郑?如，There ____ a pen and some books on the table。 A.is B.are C.be ，答案就是A。 因?yàn)椤熬徒瓌t”。 這是課本例句，可見(jiàn)課本的重要性。
(2)校外的復(fù)習(xí)：結(jié)合題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，該背誦的段落要背，同時(shí)也要結(jié)合生活去開(kāi)展學(xué)習(xí)。
3..看歷年試題
這是很快就掌握并熟悉考試題型，把握考卷難度的好方法。特別是，小升初各重點(diǎn)校的出題風(fēng)格，思路，難度，考試范圍是不一樣的，這樣才能有的放矢，把握考試的備考范圍及復(fù)習(xí)方向。而且，像有關(guān)網(wǎng)站上的模擬試題也是不錯(cuò)的參考資料，家長(zhǎng)可以幫孩子搜集相關(guān)資料。關(guān)鍵是開(kāi)拓思路，了解更多的解題方法，這可能在備考數(shù)學(xué)時(shí)大家更加深有感觸。
4.總結(jié)錯(cuò)題
考前要看看錯(cuò)題，因?yàn)檩^少的時(shí)間已不允許我們?cè)谧鲞^(guò)多的新習(xí)題，那么看錯(cuò)題就是好的方法，以提醒自己不要再犯同樣錯(cuò)誤，這非常重要。
四、生活是最好的考場(chǎng)
小學(xué)階段是學(xué)英語(yǔ)的黃金期，小學(xué)生到底該怎么學(xué)英語(yǔ)才最有效呢?為了家長(zhǎng)和孩子們少走彎路，給大家支一招：小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，從家庭環(huán)境的角度，有兩個(gè)方法非常有效。 首先，收集日常生活中常用英文，反復(fù)操練，直至脫口而出。父母一有機(jī)會(huì)，就創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，誘導(dǎo)孩子用英語(yǔ)對(duì)話。比如可進(jìn)行下面的練習(xí)：
父母：May I bother you for a minute? (我可以打擾你幾分鐘嗎?) 孩子： Sure,What can I do for you? (當(dāng)然，有什么需要幫忙的嗎?) 或說(shuō)出中文，讓孩子翻譯成英文。不要過(guò)多解釋語(yǔ)法，只要大致解釋每個(gè)詞的意思即可，關(guān)鍵是要反復(fù)操練、不斷鼓勵(lì)，讓孩子充滿成就感和“賣弄”的渴望。小孩有很多學(xué)外語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，如很少糾纏語(yǔ)法，記憶力和模仿力都很強(qiáng)等，如果正確引導(dǎo)，進(jìn)步會(huì)非?？??！傲硗猓€需要父母給孩子樹(shù)立好榜樣?！苯忡髡f(shuō)，“如果您英文好，就可帶著孩子學(xué);如果欠佳，就可以和孩子一起學(xué)。家長(zhǎng)行為影響孩子一生，嚴(yán)格要求自己，孩子就有更好的未來(lái)。”
在孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題上，家長(zhǎng)要真的介入知識(shí)領(lǐng)域的輔導(dǎo)并不容易，也未必專業(yè)。但選擇好材料，和孩子共同學(xué)習(xí)，探討經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是最重要的。提醒家長(zhǎng)要注意孩子學(xué)英語(yǔ)的連貫性，保持幾天記一個(gè)句子的進(jìn)度，并堅(jiān)持下去。如果從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)，小學(xué)畢業(yè)能夠脫口而出1000個(gè)句子，就已經(jīng)是特大的成功了，這必將為中學(xué)攻克英語(yǔ)打下良好的語(yǔ)感基礎(chǔ)。
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