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七年級(jí)上冊(cè)政治第一單元知識(shí)點(diǎn)

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幸福不在知識(shí)之中,而在對(duì)知識(shí)的獲取之中!在永遠(yuǎn)的獲取中,我們永遠(yuǎn)被賜福;無所不知?jiǎng)t是魔鬼的詛咒。下面小編給大家分享一些七年級(jí)上冊(cè)政治第一單元知識(shí)點(diǎn),希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

七年級(jí)上冊(cè)政治第一單元知識(shí)1

1.1 中學(xué)序曲

1.中學(xué)時(shí)代的重要作用

(1)中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。

(2)中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。將為我們的人生長卷打下豐富而厚實(shí)的底色。體現(xiàn)在:①隨著身心的不斷發(fā)展,我們開始深入探尋生命的奧秘,撩開精神世界的面紗。②隨著自我意識(shí)的逐步覺醒,我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己。③隨著思維水平和理解能力的不斷提高,我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入。④隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富,我們開始自覺磨礪意志和品格,思考生活的意義。

2.中學(xué)生活給我們的成長禮物是什么,有什么作用?

(1)成長禮物:新的機(jī)會(huì)和可能;新的目標(biāo)與挑戰(zhàn)。

(2)作用:①新機(jī)會(huì)和可能為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。②新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能,激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

3.中學(xué)生如何正確面對(duì)中學(xué)生活?

(1)重新塑造“自我”:越來越有活力,能堅(jiān)持,有韌勁;越來越堅(jiān)強(qiáng),會(huì)合作,能包容;越來越有主見,敢于表達(dá)自我等。

(2)面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn),我們要珍視當(dāng)下,把握機(jī)遇,從點(diǎn)滴做起,為美好明天付出不懈的努力。

1.2 少年有夢(mèng)

1.少年夢(mèng)想的重要性

(1)少年的夢(mèng)想,是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。

(2)少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。

(3)少年的夢(mèng)想,與時(shí)代的脈搏緊密相連,與中國夢(mèng)密不可分。

2.我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想?

少年有夢(mèng),不應(yīng)止于心動(dòng),更要付諸行動(dòng)。努力,是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

3.青少年應(yīng)該如何努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?

(1)努力,需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志,早立志,立大志,立長志,并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。

(2)努力,需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力,即使過程再艱難,也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。

(3)努力,是一種生活態(tài)度。努力是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣。努力是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。

七年級(jí)上冊(cè)政治第一單元知識(shí)2

學(xué)習(xí)伴成長

1.正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)

(1)中學(xué)階段,學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí),包括知識(shí)的獲取,還包括各種能力的培養(yǎng)。

(2)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校,我們所看,我們所聽,我們所嘗,我們所觸,我們所做,都可以是學(xué)習(xí)。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。

(3)學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。

(4)學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。

(5)學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí),終生都需要學(xué)習(xí)。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。

2.學(xué)習(xí)對(duì)我們的成長和發(fā)展的重要意義

(1)學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。

(2)學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí),人的生命將會(huì)枯萎。

(3)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈,激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中,我們分享生命經(jīng)驗(yàn),獲得成長,同時(shí)也可以幫助他人,服務(wù)社會(huì),為幸福生活奠基。

2.2 享受學(xué)習(xí)

1.如何理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的?

(1)學(xué)習(xí)中有快樂。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí),自己解決某個(gè)問題時(shí),學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。

(2)學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力,遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等,這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。

(3)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好,它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。

2.怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?

(1)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

(2)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

(3)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人學(xué)習(xí)目的的關(guān)系

學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān),一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人,學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。即便對(duì)有些科目內(nèi)容暫時(shí)不感興趣,也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?,逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。

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發(fā)現(xiàn)自己

3.1 認(rèn)識(shí)自己

1.認(rèn)識(shí)自己的原因

(1)正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展。

(2)正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)與他人的交往。

2.認(rèn)識(shí)自己的途徑

(1)我們可以從生理、社會(huì)、心理等方面來認(rèn)識(shí)自己。

(2)我們可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。

(3)我們可以通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。

3.正確對(duì)待他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)

(1)他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有助于我們形成對(duì)自己客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。

(2)我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià),是走向成熟的表現(xiàn)。

3.2 做更好的自己

1.如何做到接納和欣賞自己?

(1)接納自己,需要接納自己的全部。

(2)接納自己,需要樂觀的態(tài)度,更需要勇氣和智慧。

(3)要學(xué)會(huì)欣賞自己。

(4)欣賞自己,不是驕傲自大,也不是目中無人。欣賞自己的人,既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采,也能看到他人的美麗;既能為自己鼓掌,也能為他人喝彩。

2.怎樣做更好的自己?

(1)做更好的自己,就要揚(yáng)長避短。

(2)做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。

(3)做更好的自己,需要不斷激發(fā)自己的潛能。

(4)做更好的自己,是在和他人共同生活的過程中不斷成長的,更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。

3.如何發(fā)掘自己的潛能?

(1)通過珍視自己的興趣愛好,專注自己喜愛的領(lǐng)域。

(2)通過廣泛參與多方面的活動(dòng),發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要。

(3)通過積極合作,與他人共同完成任務(wù),我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。

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