學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>通用學(xué)習(xí)方法>復(fù)習(xí)方法>

高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間: 維維0 分享

一輪的復(fù)習(xí)是面的,也是學(xué)生檢驗(yàn)自己是否掌握好知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于高三物理第一輪復(fù)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。

高三物理第一輪復(fù)習(xí)1

夯實(shí)基礎(chǔ)

高三學(xué)生將原來(lái)的物理基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)、基本概念規(guī)律強(qiáng)化溫習(xí)、理順成綱.原來(lái)在高一和高二期間的學(xué)習(xí)是對(duì)零碎知識(shí)的堆積,現(xiàn)在是把頭腦中零碎的堆積轉(zhuǎn)化為圖書館藏書式的條目結(jié)構(gòu),即第一輪復(fù)習(xí)要達(dá)到的目的.一輪復(fù)習(xí)要對(duì)教材進(jìn)一步地熟悉,對(duì)基本內(nèi)容進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí),只有熟記于心,才能熟能生巧.

這一過(guò)程非常重要,對(duì)物理基礎(chǔ)好的同學(xué)而言這是一個(gè)加強(qiáng)和加深的過(guò)程,對(duì)物理基礎(chǔ)弱的同學(xué)則是一個(gè)迎頭趕上的良好機(jī)會(huì).可以說(shuō),這一階段是高三學(xué)生的黃金時(shí)段,這一階段是彌補(bǔ)以前學(xué)習(xí)中知識(shí)上的缺陷和能力中的不足的機(jī)會(huì).

注意養(yǎng)成良好、有效的思維習(xí)慣

有意識(shí)地培養(yǎng)理解能力和審題能力.在新高考重點(diǎn)考查的五項(xiàng)能力中,理解能力是首要的.理解能力是掌握自然科學(xué)的基礎(chǔ),是形成科學(xué)思維的正確途徑.物理的基本概念和規(guī)律在理解的基礎(chǔ)上要抓住重點(diǎn)和聯(lián)系點(diǎn)的突破,再橫向聯(lián)系比較,將其與典型現(xiàn)象、基本物理模型和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,通過(guò)深刻理解物理概念和規(guī)律來(lái)判斷一些似是而非的說(shuō)法,加強(qiáng)易混知識(shí)的比較,辨析易犯的典型錯(cuò)誤,建立易混知識(shí)檔案.

在一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過(guò)程中,還要特別注意對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握與解題方法的鍛煉,如靜力學(xué)中常見的十二種解題方法,帶電粒子磁偏轉(zhuǎn)的圓心位置、偏轉(zhuǎn)角、半徑的確定方法等.方法是構(gòu)成能力的核心要素,沒有對(duì)研究方法、解題方法、實(shí)驗(yàn)方法的訓(xùn)練,就談不上能力的提高.

高三物理第一輪復(fù)習(xí)2

一、知識(shí)系統(tǒng)化:

所謂知識(shí)系統(tǒng)化,就是能夠?qū)W(xué)過(guò)的知識(shí)按照一個(gè)主線或者線索有機(jī)地串聯(lián)起來(lái),形成一個(gè)清晰的知識(shí)主線或主干。也就是基本上按照課堂學(xué)習(xí)的順序,或者板塊的順序,或內(nèi)在的邏輯聯(lián)系的順序等分類、排列,將知識(shí)有機(jī)地串聯(lián)成一個(gè)整體或框架。按順序,按內(nèi)部邏輯或內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)為境界,實(shí)在不行也要按照一定的順序羅列起來(lái),這是下策,無(wú)奈之舉,卻不可或缺。起碼要能夠?qū)W(xué)過(guò)的所有公式和規(guī)律、概念按順序默寫(或默想)出來(lái)。

我在輔導(dǎo)教學(xué)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生和我講,模擬等考試中選擇題總是錯(cuò)答三、四道題(北京的物理高考和模擬題中往往只有8道選擇題)。究其基本原因有二:一是基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念根本就沒有系統(tǒng)的掌握,先避開深入理解和靈活應(yīng)用不談,單就整個(gè)課本或者高考的知識(shí)內(nèi)容就沒有全面的、系統(tǒng)的掌握和理解,也就是說(shuō),根本就不能把所學(xué)的或者高考要考察的知識(shí)內(nèi)容按一定的順序羅列起來(lái),也就是頭腦中沒有一個(gè)“濃縮的課本”。將知識(shí)全面的羅列起來(lái),這是最起碼的要求啊。再就是雖然能夠把知識(shí)按順序羅列起來(lái),但是理解的不夠,只強(qiáng)調(diào)和停留在了表面記憶,只理解了公式和規(guī)律的形式,而沒有理解其豐富的內(nèi)涵和外延,而沒有重視深入理解,不能把知識(shí)和相應(yīng)的物理環(huán)境、情景、過(guò)程和物理現(xiàn)象等一、一對(duì)應(yīng)起來(lái)。也就是將抽象出來(lái)的知識(shí)脫離了知識(shí)具體存在的,賴以生存的實(shí)際環(huán)境和應(yīng)用環(huán)境。就如同我們?yōu)榱苏J(rèn)識(shí)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)中的活塞,而將其從發(fā)動(dòng)機(jī)上拆解下來(lái)進(jìn)行了一定的“認(rèn)識(shí)”,了解和掌握了他的形狀,構(gòu)造,功能,原理,材質(zhì)等等,但是我們卻不能(或者不會(huì))把它再放回到發(fā)動(dòng)機(jī)上的氣缸中去,使之與周邊的“環(huán)境”聯(lián)系起來(lái)形成一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)而起作用了。系統(tǒng)化,就是將所有知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),形成一個(gè)系統(tǒng),也就是一個(gè)有內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系的知識(shí)體系或序列,就是由諸多相互聯(lián)系的知識(shí)概念等形成的一個(gè)鏈條。這個(gè)鏈條中缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié),都不能構(gòu)成一個(gè)完整的系統(tǒng)了。

掌握知識(shí)的境界,就是將諸多知識(shí)內(nèi)容按內(nèi)在的邏輯和內(nèi)部本質(zhì)聯(lián)系,按順序有機(jī)地連聯(lián)系起來(lái)形成知識(shí)體系。并理解知識(shí)概念與規(guī)律所對(duì)應(yīng)的物理環(huán)境條件,物理情景,物理過(guò)程等。

知識(shí)系統(tǒng)化,就是建立一個(gè)類似于坐標(biāo)系的主線,這個(gè)主線類似于一條公路,路邊的風(fēng)景就是各知識(shí)點(diǎn)。你可以一路走下去、看下去,而后“一路羅列”起來(lái)有序地欣賞、記憶和理解周邊的各個(gè)風(fēng)景、建筑物以及它們之間遙相呼應(yīng)的(關(guān)聯(lián))關(guān)系等。

二、知識(shí)形象化:

知識(shí)形象化,就是要對(duì)掌握的物理知識(shí)加以理解,把物理知識(shí)與物理情節(jié)聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)知識(shí)概念和規(guī)律聯(lián)想起與之對(duì)應(yīng)的物理環(huán)境條件,物理情景,物理過(guò)程等。使知識(shí)變得羽翼豐滿,“有血有肉”,而不是枯燥、呆板的架子和無(wú)用的說(shuō)教。知識(shí)形象化,就是寓情于景,情景交融。把知識(shí)規(guī)律等有序地鑲嵌在對(duì)應(yīng)的知識(shí)板塊和物理情景中。

知識(shí)形象化,就是將知識(shí)“回歸自然”,將知識(shí)放回到他賴以生存和產(chǎn)生的物理環(huán)境中去,使之成為與物理情景相互呼應(yīng)、相互交融和聯(lián)系的知識(shí)。否則,知識(shí)便成為了無(wú)本之木、無(wú)源之水。如同北京的航天橋,如果我們雙眼只是緊盯著航天橋本身,那它只是一個(gè)建筑,一塊不具什么作用和美感的水泥混凝土;如果我們看不到周邊的公路和情景,我們就永遠(yuǎn)不知道它的作用,不知道它和周邊的“風(fēng)景”有什么聯(lián)系等。而當(dāng)我們把它與周邊的公路(三環(huán)路和阜成路)聯(lián)系起來(lái)的時(shí)候,他便成了一座美麗的、“四通八達(dá)”的、具有一定的作用和功能的、“能夠沿它走向未來(lái)”的橋梁了;和周邊的各種建筑、景物聯(lián)系起來(lái),聯(lián)想到周邊的各個(gè)單位和部門,各個(gè)公司等等,我們就更清楚了他的位置和作用了。我們第一次走到公主墳橋下的時(shí)候,會(huì)感覺立交橋建筑得很亂,讓人感到迷茫,感到陌生,不知道往哪里走能夠到達(dá)哪里,而當(dāng)我們多去幾趟,熟習(xí)了之后卻感覺他是那么的清晰,我們就知道了它和周邊的各種聯(lián)系了。所謂形象,就是將知識(shí)與知識(shí)的來(lái)源,與知識(shí)所解釋的,所解決的物理情景和問題聯(lián)系起來(lái),將這一知識(shí)內(nèi)容和周邊的知識(shí)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái),擺正各知識(shí)概念間的位置,形成完整的有機(jī)整體。

三、知識(shí)聯(lián)想化:

知識(shí)的聯(lián)想化,就是由知識(shí)能夠聯(lián)想到物理情景和物理過(guò)程、習(xí)題等;就是反過(guò)來(lái)能由物理過(guò)程和習(xí)題聯(lián)想到它們所涉及到的、與之對(duì)應(yīng)的概念、規(guī)律和公式等。就是由一個(gè)知識(shí)板塊聯(lián)想到另一個(gè)知識(shí)板塊,或者由一個(gè)知識(shí)板塊的一部分聯(lián)想到另一部分。看到習(xí)題、試題,能夠聯(lián)想到習(xí)題包含的物理過(guò)程和狀態(tài),而由過(guò)程和狀態(tài)能夠聯(lián)想到過(guò)程和狀態(tài)所遵從的規(guī)律或公式??吹皆囶}最后的求解問題或物理量,就能夠聯(lián)想到這個(gè)物理量有幾種求解方法,這個(gè)物理量都和哪些物理量或物理過(guò)程有所聯(lián)系等等。要清楚,任何一個(gè)物理量基本上都有兩種最基本的求解方法:本義法(也叫定義法),就是從定義式或者決定式本身去求解;旁義法,就是從與該物理量有聯(lián)系的所有的物理量或者所有的物理過(guò)程中去求解。旁義法更具有普遍而又廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域和意義。例如,求解電功率,我們就要想象出各個(gè)與電功、電功率相聯(lián)系的公式來(lái),想象出這些公式中哪些是定義式,哪些是導(dǎo)出式,哪些是適合于純電阻電路的,哪些是適合于所有電路的等等,想象出電功、電功率的來(lái)源,電功與其它功和能的聯(lián)系等等。

知識(shí)聯(lián)想化,屬于發(fā)散思維,表現(xiàn)在由此知彼上??吹搅斯咸?,我們就會(huì)順藤摸瓜,因?yàn)槲覀兿胂蟮搅恕肮蟽弘x不開藤”。首先是順藤“想”瓜,而后才能去順藤摸瓜。

高三物理第一輪復(fù)習(xí)3

(1)利用暑假全面講解高三新教材,爭(zhēng)取又快又好的完成高三新知識(shí)的教學(xué)。

(2)從9月到春節(jié)前后,復(fù)習(xí)原有筆記及相關(guān)例題,鞏固所學(xué)的基本概念、基本規(guī)律;針對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納,明確各概念間的相互關(guān)系、物理規(guī)

(3)律的應(yīng)用和基本解題方法;

從2月到4月,進(jìn)行專題強(qiáng)化訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺,總結(jié)典型物理題所蘊(yùn)含的思想方法,做到全面扎實(shí)、系統(tǒng)靈活;

5月份進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,模擬強(qiáng)化,把知識(shí)整體化、系統(tǒng)化,進(jìn)一步提升綜合運(yùn)用能力。

(4)5月-6月期間學(xué)生還要做到回歸課本,查缺補(bǔ)漏。

注重復(fù)習(xí)方法

選定科學(xué)的物理復(fù)習(xí)方法,達(dá)到事半功倍的效果。

(1)重視基本概念、基礎(chǔ)規(guī)律的復(fù)習(xí),歸納各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),熟識(shí)基本物理模型,并通過(guò)練習(xí)完成對(duì)基本概念的辨析理解、對(duì)基本規(guī)律的綜合應(yīng)用;

(2)注重解決物理問題的思維過(guò)程和方法,如外推法、等效法、對(duì)稱法、理想法、假設(shè)法、逆向思維法、類比和遷移法等,要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并掌握運(yùn)用;

通過(guò)一題多解、一題多問、一題多變、多題歸一等形式,舉一反三,觸類旁通,對(duì)重點(diǎn)熱點(diǎn)知識(shí)真正做到融會(huì)貫通;

用記圖方式快速做好筆記,整理易錯(cuò)點(diǎn),并經(jīng)常性地針對(duì)筆記進(jìn)行“看題”訓(xùn)練,掌握重要物理規(guī)律的應(yīng)用。如:動(dòng)能定理的應(yīng)用、用圖象法求解物理問題、極值臨界問題的分析研判等。

處理好幾個(gè)關(guān)系

知識(shí)是基礎(chǔ)、能力是表現(xiàn)、思維是核心。

(1)處理好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系,以課本為本,利用好復(fù)習(xí)資料,掌握物理問題的主要分析方法與解題技巧,突出查漏補(bǔ)缺;

(2)處理好做題與能力培養(yǎng)的關(guān)系,高考物理題常以不同的情景或不同的角度考查同一知識(shí)點(diǎn),對(duì)于新題要科學(xué)有效地加以應(yīng)用,提高應(yīng)變能力,不能專門做難題、怪題;

培養(yǎng)良好的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣,要認(rèn)真審題,區(qū)分背景材料,挖掘隱含條件;要明確研究對(duì)象,通過(guò)畫示意圖建立清晰的物理情景,解題要注意科學(xué)規(guī)范;

處理好理論與實(shí)驗(yàn)的關(guān)系,掌握基本儀器的使用,加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)思想、原理、方法與技巧的訓(xùn)練,注重運(yùn)用物理知識(shí)、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中開放性的實(shí)際應(yīng)用題。

總之,要搞好高考物理總復(fù)習(xí),必須要有周密的計(jì)劃、科學(xué)的方法、得力的措施,要重視對(duì)物理狀態(tài)、物理情境、物理過(guò)程的分析,要加強(qiáng)信息遷移問題的訓(xùn)練,提高閱讀理解能力和分析問題的能力,從而取得高考的勝利。

高三物理第一輪復(fù)習(xí)4

1.夯實(shí)基礎(chǔ),抓好基本概念和基本規(guī)律的復(fù)習(xí)。

高三物理第一輪復(fù)習(xí)要著眼于基礎(chǔ)知識(shí)部分的理解和掌握。通過(guò)第一輪的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)高中物理基本概念和規(guī)律,掌握物理概念和規(guī)律的一般應(yīng)用。要嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān),就要認(rèn)真研讀課本,仔細(xì)閱讀和理解課本上的每一個(gè)字、每一句話和每一幅圖,認(rèn)真做好每一道題。當(dāng)然,打好基礎(chǔ)并不是對(duì)概念和公式的死記硬背,而是要在理解的基礎(chǔ)之上去記憶。在逐章逐節(jié)復(fù)習(xí)全部知識(shí)時(shí),要注意深入理解和體會(huì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,建立知識(shí)體系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使自己具備豐富、系統(tǒng)地物理知識(shí),逐步體會(huì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的地位和作用,分清主次,理解物理理論的實(shí)質(zhì)。對(duì)物理概念應(yīng)該從定義式、變形式、物理意義、單位、矢量性等方面進(jìn)行討論。弄清楚高中物理各個(gè)部分所涉及到的力、運(yùn)動(dòng)、能量的相關(guān)問題。總之,基礎(chǔ)知識(shí)是本,是解題的依據(jù),否則,高三物理復(fù)習(xí)將寸步難行。

2.加強(qiáng)練習(xí),實(shí)現(xiàn)物理知識(shí)在實(shí)際情境中的應(yīng)用。

同學(xué)們除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)理論之外,還需要能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)快速準(zhǔn)確的解題,這就要求學(xué)生必須具備較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力。首先,同學(xué)們需要把教材中的典型例題和課后典型習(xí)題都做一遍,清楚自己所學(xué)的知識(shí)是如何在習(xí)題中使用的,掌握基本的情境分析能力和公式靈活運(yùn)用的能力。審題是解題的關(guān)鍵一步,實(shí)際上是一個(gè)審視題意、分析解題條件的思維過(guò)程。因此,通過(guò)多解題,可以形成良好的思維習(xí)慣,如通過(guò)題意如何正確選擇研究對(duì)象,如何分析并提煉出題目中所給出的物理過(guò)程、情境、模型,再去找相應(yīng)的物理規(guī)律、定理、定律解答。在對(duì)狀態(tài)、過(guò)程分析時(shí)一定需要畫出狀態(tài)過(guò)程的示意圖,將抽象的文字條件形象化、具體化。這一點(diǎn)對(duì)于解決復(fù)雜情境物理過(guò)程時(shí),將是一個(gè)非常重要的能力。所以,為了盡量減少錯(cuò)誤,培養(yǎng)出良好的習(xí)慣,解題時(shí)可以遵循這樣的思路。首先畫圖,把題目告訴我們的物理量分別代入情境中,建立基本物理模型,然后通過(guò)題目要求的物理量與已經(jīng)構(gòu)建的過(guò)程進(jìn)行聯(lián)系,尋找規(guī)律,思考相關(guān)的物理基礎(chǔ)表達(dá)式,最后列出式子進(jìn)行求解。適當(dāng)?shù)淖鲱}在物理學(xué)習(xí)的過(guò)程中是至關(guān)重要的,通過(guò)做題,實(shí)現(xiàn)對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí)的深刻理解。

3.不懂就問,不給知識(shí)盲點(diǎn)留下任何存在的空間。

在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,你不可能會(huì)一帆風(fēng)順。在你研讀教材的時(shí)候,對(duì)于出現(xiàn)的任何一句你無(wú)法理解的表述,你都應(yīng)該把它圈出來(lái)作為問題向老師問清楚。在你做練習(xí)做錯(cuò)了時(shí)候,而且實(shí)在是百思不得解的情況下,你也應(yīng)該把試題圈好拿去問老師。學(xué)習(xí)需要一種專研精神,不懂就問就是這樣一種精神,它會(huì)帶動(dòng)你學(xué)習(xí)的積極性,更重要的是,通過(guò)問老師,你最后成功解決了自己的理解誤區(qū)或盲點(diǎn),這可以算作上是一種小小的成功,它會(huì)提高你對(duì)物理的進(jìn)一步的理解,更會(huì)給你帶來(lái)學(xué)習(xí)物理的信心。當(dāng)然,學(xué)無(wú)止境,在自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用之后,你應(yīng)該朝著更高的方向進(jìn)發(fā),多去做做難一點(diǎn)綜合一些的試題,就是這樣,做著問,問著做,一步一步下來(lái),相信你的物理肯定能夠得到巨大的提升。不要覺得問問題是一件不好的事情,不要害羞,告訴自己,我一定要把問題搞定。老師都很歡迎學(xué)生們來(lái)問問題,更希望學(xué)生們能夠深入的理解好物理知識(shí)。所以,來(lái)吧,問吧。

4.全盤計(jì)劃,告別渙散告別慵懶告別茫然告別失望。

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。每天每周給自己設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果你不清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),你的物理學(xué)習(xí)動(dòng)力就會(huì)不足。如果你不提前設(shè)定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,你就會(huì)茫然不知所措,不知道自己的學(xué)習(xí)重心所在。所以,親愛的,你需要靜下心來(lái),想想自己在未來(lái)的高三學(xué)習(xí)中,怎么做好自己物理學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

高三物理第一輪復(fù)習(xí)5

第一輪復(fù)習(xí)求“小精”而非“大綜”。第一輪復(fù)習(xí)基本上都是以目錄上的單元,章節(jié)為體系。在高中物理復(fù)習(xí)中,認(rèn)為第一輪要側(cè)重全面弄懂各個(gè)“細(xì)小”的高中物理基礎(chǔ)概念,透徹理解基本規(guī)律,熟練運(yùn)用基本公式解答各個(gè)“個(gè)體”類物理問題。第一輪高中物理復(fù)習(xí)中要注意綜合應(yīng)用程度和深度都不太高,所以,在高中物理復(fù)習(xí)中,我們因此,把知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)綜合即可,大型的綜合問題深度剖析是第二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。第一輪復(fù)習(xí)中,大家要循序漸進(jìn),以掌握住細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)為主要,要理解徹底清楚,不求一步到位的大而全,去花費(fèi)很大精力去做難題、大型的綜合問題。

所謂精小的總結(jié)歸納,就是大家一眼就能審視出一個(gè)問題涉及那兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),可能用到那幾個(gè)物理公式的。譬如以下十二個(gè)“小而精”注意事項(xiàng)要引起大家足夠的重視:

高三物理

1:第一輪復(fù)習(xí)中要注意力和物體的運(yùn)動(dòng)綜合問題(力的平衡、直線運(yùn)動(dòng)、牛頓定律、平拋運(yùn)動(dòng)、勻速圓周運(yùn)動(dòng));

2:第一輪復(fù)習(xí)中要注意萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用問題;

3:第一輪復(fù)習(xí)中要注意機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波;

4:第一輪復(fù)習(xí)中要注意動(dòng)能定理與機(jī)械能守恒定律;

5:第一輪復(fù)習(xí)中要注意帶電粒子在電場(chǎng)中的直線運(yùn)動(dòng)(勻速、勻加速、勻減速、往復(fù)運(yùn)動(dòng)),曲線運(yùn)動(dòng)(類平拋、圓周運(yùn)動(dòng));

6:第一輪復(fù)習(xí)中要注意直流電路分析問題:①動(dòng)態(tài)分析,②故障分析;

7:第一輪復(fù)習(xí)中要注意電磁感應(yīng)中的綜合問題:①導(dǎo)體棒切割磁感線(單根、雙根、u形導(dǎo)軌、∠形導(dǎo)軌、o形導(dǎo)軌;導(dǎo)軌水平放置、豎直放置、傾斜放置等各種情景),②閉合線圈穿過(guò)有界磁場(chǎng)(線圈有正方形、矩形、三角形、圓形、梯形等),(有邊界單個(gè)磁場(chǎng),有分界銜接磁場(chǎng))、(線圈有豎直方向穿過(guò)、水平方向穿過(guò)等各種情景)王尚老師認(rèn)為這點(diǎn)很關(guān)鍵;

8:第一輪復(fù)習(xí)中要注意物理實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí):①應(yīng)用性實(shí)驗(yàn),②設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),③探究性實(shí)驗(yàn);

9:第一輪復(fù)習(xí)中要注意物理信息給予題(新概念、新規(guī)律、數(shù)據(jù)、表格、圖像等)

10:第一輪復(fù)習(xí)中要注意聯(lián)系實(shí)際新情景題(文字描述新情景、圖字展現(xiàn)新情景、建物理模型,重物理過(guò)程分析)王尚老師認(rèn)為這點(diǎn)需要大家討論;

11:第一輪復(fù)習(xí)中要注意常用的幾種物理思維方法;

12:第一輪復(fù)習(xí)中要注意物理學(xué)習(xí)中常用的數(shù)學(xué)方法。

高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃相關(guān)文章

高三物理一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

高三的物理復(fù)習(xí)計(jì)劃

高三物理一輪復(fù)習(xí)方法與計(jì)劃

高三物理復(fù)習(xí)計(jì)劃

高考物理一輪復(fù)習(xí)規(guī)劃

高考物理第一輪復(fù)習(xí)方法總結(jié)

高三物理第一輪如何復(fù)習(xí)

高考物理一輪方法四點(diǎn)建議,一輪復(fù)習(xí)規(guī)劃

高三第一輪物理復(fù)習(xí)方法總結(jié)

高三物理二輪復(fù)習(xí)方法,物理第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

一輪的復(fù)習(xí)是面的,也是學(xué)生檢驗(yàn)自己是否掌握好知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于高三物理第一輪復(fù)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。高三物理第一輪復(fù)習(xí)1夯實(shí)基礎(chǔ)高三學(xué)生將原來(lái)的物理基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)、基本概念規(guī)律強(qiáng)化溫習(xí)、理順成綱.原來(lái)在高一和高二期間的學(xué)習(xí)是對(duì)零碎知識(shí)的堆積,現(xiàn)在是把頭腦中零碎的堆積轉(zhuǎn)化為圖書館藏書式的條目結(jié)構(gòu),即第一輪復(fù)習(xí)要達(dá)到的目的.一輪復(fù)習(xí)要對(duì)教材進(jìn)一步地熟悉,對(duì)基本內(nèi)容進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí),只有熟記于心,才能熟能生巧.這一過(guò)程非常重要,對(duì)物理基礎(chǔ)好的同學(xué)而言這是一個(gè)加強(qiáng)和加深的過(guò)程,對(duì)物理基礎(chǔ)
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 高二物理的六大復(fù)習(xí)方法
    高二物理的六大復(fù)習(xí)方法

    對(duì)于每天學(xué)過(guò)的知識(shí),第二天在回想時(shí),一般能忘掉百分之六十至百分之七十。所以高中生們必須及時(shí)鞏固復(fù)習(xí),搶在遺忘之前復(fù)習(xí)。下面給大家分享一些

  • 高二物理強(qiáng)化落實(shí)的復(fù)習(xí)方法
    高二物理強(qiáng)化落實(shí)的復(fù)習(xí)方法

    強(qiáng)化落實(shí)階段是學(xué)習(xí)物理新課之后的一個(gè)非常重要的階段,此過(guò)程就是復(fù)習(xí)過(guò)程。主要分為單元復(fù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、邊學(xué)邊復(fù)習(xí)三種形式。下面給大家分享一

  • 如何逆襲高三物理復(fù)習(xí)方法
    如何逆襲高三物理復(fù)習(xí)方法

    物理是高中理科中很重要的一門學(xué)科,同時(shí)也是最難的一門。如果想提高物理成績(jī),光靠努力不行,還得有正確的學(xué)習(xí)方法和技巧。下面給大家分享一些關(guān)

  • 如何做好高三一模前復(fù)習(xí)
    如何做好高三一模前復(fù)習(xí)

    在高三一模復(fù)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們會(huì)遇到很多問題,一個(gè)寒假怎么找對(duì)方法提升自我,下面給大家分享一些關(guān)于如何做好高三一模前復(fù)習(xí),希望對(duì)大家有所幫

775025