練太極拳如何做到心知與身知相結合
練太極拳如何做到心知與身知相結合
太極拳是中國傳統(tǒng)武術，當今人們習練太極拳的好處多多，那么，練太極拳如何做到心知與身知呢?下面是學習啦小編為大家整理的關于：練太極拳如何做到心知與身知相結合。歡迎閱讀!
練太極拳如何做到心知與身知相結合
學習太極拳是個循序漸進的過程，切不可急于求成，在練習中，不斷領悟太極拳的精神要領，掌握太極拳的運動規(guī)律。
一、守規(guī)矩階段
《孟子》有云：“大匠誨人，必以規(guī)矩”。我們學拳也要先明理，知規(guī)矩守規(guī)矩用規(guī)矩，比如。
1、手形手法
?、僬菩蔚囊蠹坝梅ǎ┱屏c在指尖的式子比如(閃通背第十四動、三換掌第一動)，托掌力點在掌根的式子比如(初收第四動、雙震腳第九動、玉女穿梭第三動、金雞獨立第四動第六動第十一動)，切掌力點在小魚際的式子比如(運手第五動第六動、小擒打第七動、十字單擺蓮第五動)，塌掌力點在掌根的式子比如(懶扎衣定式、斜行定式)。
太極拳是一項整體運動，對身體每個部位都有作用，要求以腰為軸，做到節(jié)節(jié)貫穿。
②勾手，勾手的變化，何時捏攏何時擁圓都有規(guī)矩比如(單鞭第二動勾手，第十動勾手擁圓)。
?、鄣竽檬中?，提腕垂指，手指合攏，虎口撐圓。
?、苋囊螅杖饩o內松，拳面要平，沖拳力點在拳面比如(掩手肱捶、左右蹬腳)，擺拳力點在拳背的比如(庇身捶第十動)。
練習太極拳要全身放松，松是太極拳的靈魂，只有放松才能做到心靜，才能領悟太極拳的精神要義。
2、步形步法
有云“打拳先培根”。根節(jié)不明，全身皆空。
?、俨椒◤娬{平行步(即不丁不八)，正好合乎現代體育學原理人體站立時的“穩(wěn)定腳”，即兩腳不丁不八，基本平行。
?、诠挪?，弓的腿為支撐腿，要做到小腿垂直，大腿要平，大小腿夾角要等于90度或略大于90度，不能小于90度。否則容易蕩襠，勁都泄了。蹬的腿為施力腿，要做到腳尖內扣，腳跟蹬，小腿內卷(裹勁)，膝蓋后撐，胯要松。
?、鄄椒ㄒ宄珙D步、蹉步、踮步、蓋步、插步、跟步、躍步、盤步等。
?、苣_的開扣，是以腳跟為軸還是以腳掌什么方位(金剛搗錐第六動右腳外擺時以腳跟為軸，外擺75度斜角;第九動上捋下蹬時左腳落到左前方45度斜角;旋風腳第七動先以腳跟為軸、第八動轉身合腿時再以腳掌為軸)。
3、身法
身法的要求，要身法端正，不偏不倚，盡管動作姿勢不相同，也要做到中正安舒。形正氣自順，氣才能沉到丹田，再下降至腳下。招招式式要立身中正，左右旋轉不出方圓，以內氣帶動，以丹田帶動，以腰為樞紐為主宰。
4、眼神
眼神強調眼看敵人，出勁時勁往哪出眼就看哪。(掩手肱拳第十五動沖拳，眼看右拳方向，左蹬腳時看左，右蹬腳時看右。)入勁時為引化動作眼看相反的方向(六封四閉第六動捋時眼看右前)體現眼視敵人為主，左顧右盼耳聽身后要求。
二、找規(guī)律階段
陳鑫云：“拳雖小技，皆本太極正理。得其正理(就是規(guī)律)無往不宜。”太極拳的原理即是太極陰陽學說。掌握太極的陰陽哲理基本論點，就可一通百通。要想學好此拳，要想“心知”就要認真刻苦鉆研太極的陰陽學說的基本原理。其基本原理體現三個方面：“太極拳的整體觀，陰陽相濟論，陰陽變化的螺旋形式。”
1、太極拳的整體觀，即是整體作業(yè)，大小動作做到“周身一家”“一動無有不動”。主宰于心，意領形隨，以內氣帶動，丹田帶動，上下相隨，內外結合，整體運作。
如金剛搗碓第十一動，上步撩拳時，上中下同時到位;第十三動，握拳時，收腹、吸氣、松垮、提肛、內外整體配合;懶扎衣第八動，一引兩進要同時。
六封四閉第十動，跟步推掌的同步化;掩手肱拳發(fā)勁時，力起于右腳跟，行于腿，腰為樞紐，丹田帶動，發(fā)于右拳，這種意、氣、力的整體配合，體現了全身一動無有不動整體觀。因此，做到“心知”首先是細心研究周身如何配合，使動作協(xié)調一致，防止“單擺浮擱。
2、陰陽相濟論，練拳時要明白大小動作都是陰陽兩個方面的相互配合，對稱平衡，對立統(tǒng)一，以及往復折疊種種的陰陽關系。如陰陽對稱，即上下，前后左右都有對稱協(xié)調、平衡。逢上必下，提膝必沉胯。金雞獨立左掌上托右手下沉，提左膝沉右胯。
最后一個動作收勢，手下沉身體上升。如逢前必后，掩手肱錘右拳沖左肘后擊，六封四閉前擠時命門后撐的前后對稱。如陰陽互包，開中有合，白鶴亮翅定勢，斜行定勢都體現了開中有合，兩臂開了梢節(jié)合。
合中有開，初收上托時手合肘開。庇身錘第七動肘合拳開表現出了合中有開，陰陽互包陰陽相濟的哲理。
如柔中寓剛，剛中寓柔，掩手肱錘蓄勁時的輕柔，緩慢，吸氣時的聚合，發(fā)勁時的整體螺旋勁，那種無堅不摧的驚炸勁，處處體現了陳氏太極拳獨特的剛柔相濟的風格特點。
如陰陽互根，在練拳中虛實互換，實為虛的根，虛為實的根，左蹬腳，右為實左為虛;右蹬腳，按重心來講，左為實因左腿是支撐腿，右為虛都符合陰陽互為其根的道理。如陰陽折疊，拳論云，欲向上，先向下，欲左先右，有前必有后。
斜行第五，第六動，指襠錘二三四五動，退步壓肘二三動左右折疊勁。初收第四五動，雙震腳第八第九動上下折疊勁;六封四閉的前擠后撐，金雞獨立的欲上先下，有上有下。
裹鞭炮的欲開先合右左擦腳的欲合先開都體現折疊勁，陳家溝傳的一句話：“不懂疊法枉徒勞。”體現反者道之動，聲東擊西的技法理念。
3、陰陽變化的螺旋形式，螺旋運動是陳氏太極拳的主要特征。練拳時要注意運用四肢的順逆纏絲，胸腰左右旋轉，周身的立體螺旋，陰陽變化都是螺旋式的。
比如金剛搗錐動作一兩手下塌是否逆纏，身體是否微右轉，兩腿是否做到右順左逆，手下榻時頂勁是否上領，一上一下一陰一陽是否螺旋運動。
再如掩手肱拳發(fā)勁時左腿是否順纏，右腿是否逆纏，腰是否左轉，是否開胸，是否做到沉左胯翻右臀，兩手是否走出逆纏的螺旋勁。練拳要時刻體悟螺旋勁無處不在，體現無處不纏絲，無處不螺旋，非圓即弧的道理。
三、懂勁道
武術的本質是技擊、實戰(zhàn)，武術的精髓在于懂勁。王宗岳的《太極拳論》說得好：“由招熟漸悟懂勁，由懂勁而階及神明”。一代宗師陳照奎先生也說過：“不講招法，不懂勁道，總是空架子。”太極拳唯有招熟懂勁之后，才可以把握其本質，掌握其精髓，達到神明階段。
所謂懂勁，就是要明白每個拳式每個分解動作中包含了幾個具體而鮮明的勁點、勁力之源、勁路變化、勁力結構，乃至敵我雙方所處的方位、角度、彼此應對的不同手法、步法、身法、眼法等諸多內涵。也只有招熟懂勁之后，才能使拳架和手法、眼法、身法、步法更規(guī)矩。
只有把握了拳架、招法和勁道之后，才能達到知其然而后知其所以然。招熟勁明加上刻苦練習，功夫才能上身。如何才能懂勁?通過“拆拳講勁”弄明白勁別、勁點、勁源、勁路、勁力結構、外形與內勁的統(tǒng)一。比如金剛搗錐這個式子，有十五個分解動作，第一動一個塌掌根的勁(采勁，技擊時直接抓住敵人的手腕下采;解脫勁，技擊時敵人抓我手腕時，我迅速下塌解脫。)第二動前擠上棚勁。第三動引化(掛勁)肘拿。第四動采勁，第五動左棚勁(也可以是拿法)。
第六動下塌勁外碾勁右捋勁左肘合四個勁。第七動左膝上撞勁，第八動下塌，左掤勁。第九動下塌勁上托勁左捋勁左肘合勁、左腳蹬勁(插、套)。第十動右手拿、左尺骨采勁、左腿崩、左肩靠、左肘進擊、左手腕合勁、左膝扣勁。第十一動左掌撩、右手戳、右腳踢。
第十二動右手上托、左手下扣、左肘擊。第十三動握拳(可蓄可發(fā))。第十四動右膝上撞勁、左手下采、右沖拳(迎門肘一暗勁)。第十五動振腳、右拳砸、左手兜勁、整個式子至少含有四十多個勁點。
大家在找規(guī)律的同時更應該運用規(guī)律，真正做到用規(guī)律指揮動作，理論與實踐相結合，比如我們講的逢轉必沉，兩手順逆變化時的下踏勁有沒有體現出來，只要轉關時都要沉一下，獨立步時提膝必沉胯有沒有做到，轉腰必沉胯，逢捋必靠，左靠時身體右轉，右靠時身體左轉，蹬左腳時身體右轉，蹬右腳時身體左轉，重心轉換時，重心左移時左膝找左腳尖，重心右移右移時右膝找右腳尖等等。
這些要領能否在練拳時做好呢?要從“心知”逐步達到“身知”，這是每位練拳者的努力方向和必經之路。掌握要領之后，用自己的肢體語言體現出太極拳拳理，把拳理打出來。從“心知”達到“身知”要經常請老師和拳友指正，逐步向“身知”前進。
有條件的可“在家里裝面鏡子，自己對著鏡子練習，也可以用攝像機把自己的動作拍下來進行自我糾正，多與拳友們相互切磋，關鍵是有明師指點，否則不知錯在哪里，無從糾正，很可能把錯的當成對的。
再就是每天抽出一定的時間進行單式練習，糾正拳架，即是按照拳理的要求，按照老師示范動作的標準反復練習，直至從“心知”達到“身知”，真正做到理論與實踐相結合。內勁和外形完美統(tǒng)一。
拳架的好壞，功夫的高低是衡量習拳者“身知”程度的最好體現，實踐是檢驗真理的唯一標準。望大家“心知”明理之后，多在“身知”上下功夫。盡快從“心知”走向“身知”，使自己的拳藝和實踐功夫更上一層樓，達到神明階段。不評指正。
太極拳心知和身知的關系
由于學拳人的資質、文化程度高低不同，理解的深淺、悟性有異，從學時間又長短不一，即使是同一位老師所教的學生，其拳架的姿勢、功夫的高低都不盡相同。
練太極拳有“心知”和“身知”階段，“心知”不等於“身知”，“身知”是指拳理在演練者身體上的具體體現，通過拳架及形體語言將太極拳的拳理內涵全部表現出來。
“心知”和“身知”兩者之間是相互聯(lián)系的。
“心知”是“身知”的基礎與前提，只有通過“心知”才能達到“身知”，“身知”是對“心知”具體化的檢驗與印證，但多數人都是“心知身不知”，要使 “心知”逐步變?yōu)?ldquo;身知”，是每一位練太極拳人一輩子努力的方向與必走的途徑。
“身知”的程度是其太極拳拳技水平的最好評定標準。
學拳人的一般規(guī)律是學生先模仿老師的動作示范，聽其講解初淺的理論知識，以後自己再學習一些太極拳的理論，通過平日的勤學苦練逐步掌握練拳的要領，盡量以自己身體的肢體語言去體現已學的理論，努力將其表現出來。
太極拳的學習，不能局限于形，也要注重理論及內在的學習。
但大多數人都是以主觀代替客觀，都自以為是，以為已將拳理體現在拳架中了，究竟體現了多少，是部分體現還是全部體現，因為自己看不到自已，無法了解自己，所以多數人都是長期停留“心知身不知階段”，每天在重復著錯誤。
所以應當經常請老師或拳友指正，逐步向“身知”前進。有條件的人也可以用攝像機為自己拍攝演練的拳架，然後自我糾正，再與好友們相互切磋，但關鍵還是要有明師的指點，否則不知錯在哪里，無從糾正，很可能還以錯為對。
另一種好方法是對著鏡子練習，自己能看到自己的缺點與錯誤，及時糾正，這也是練拳者從“心知”走向“身知”的途徑之一。
看了“練太極拳如何做到心知與身知相結合”文章的人還看了：