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高中政治做到背和理解相結(jié)合的方法分析

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  在學(xué)習(xí)政治的時候,總會聽到老師說,孛要合理解詳解結(jié)合,但是具體做到卻不是那么的容易的,下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀咧姓蔚谋澈屠斫庀嘟Y(jié)合的方法介紹,希望能夠幫助到大家。

  高中政治做到背和理解相結(jié)合的方法

  1、基本原理和概念掌握三個

  例如馬原第一章的知識點,我們只要記住"www"就可以了具體來說就是who,what,why。Who,馬克思主義是由馬克思創(chuàng)立的;what,是無產(chǎn)階級的關(guān)于世界觀和方法論的及普遍規(guī)律的學(xué)科,可以從3個角度去理解,有廣義和狹義之分;Why,為什么要堅持馬克思主義?因為馬克思主義是與時俱進的。

  2、大題關(guān)鍵詞記憶

  書中的知識點更加的貼近書面用語,比起自己的分析,更加富有合理性,也是大題采分點的依據(jù)。我們在記憶這類題的時候也可以采取記憶關(guān)鍵字的方法。例如維新運動的意義:首先是愛國救亡運動,其次是資產(chǎn)階級政治改革,最后思想啟蒙。當(dāng)然我們現(xiàn)在復(fù)習(xí)時應(yīng)該把它拓展開來,但是只要記住這三條,答大題得時候不會扣太多的分,因為你的要點都答上了。

  3、時間為引,結(jié)合史綱

  毛中特難以記憶,歸根結(jié)底在于這部分內(nèi)容離我們的生活較遠,屬于比較“空”的知識點,它不像馬原,很多哲學(xué)原理和政治經(jīng)濟學(xué)原理都能在現(xiàn)實中找到反射的例子;也不像史綱,有一個時間的縱軸,有故事發(fā)生;更不像思修法基和時政,跟現(xiàn)實熱點聯(lián)系密切。但是,有一個竅門可以增強我們對它的印象和認(rèn)識,那就是把它也放入時間的縱軸中去,和史綱結(jié)合起來記憶。因為這些理論本來就發(fā)生在歷史上的不同時期,都存在一定的時代背景,掌握背景,知道理論是在什么情況和條件下提出的,就不會覺得枯燥難記了。中公考研建議小伙伴們在復(fù)習(xí)毛中特之前先復(fù)習(xí)一遍史綱,列出時間軸,然后再復(fù)習(xí)毛中特,把每部分理論添加到時間軸上去。在記憶過程中聯(lián)系時間點,留心前后發(fā)生的歷史事件,去深入理解這些理論提出的背景、意義以及產(chǎn)生的影響。這樣記憶,不僅更形象,而且是理解著記憶,不同于“背滑句”,能記得更深更牢。

  4、內(nèi)容為引,分類整理

  既然有很多理論和知識點非常相似,容易記混,那我們就盡量以內(nèi)容為線索,把同類的整理出來,放到一起做成筆記,對比著去記憶。比如,以會議為線索,把所有會議都抽出來,單獨放在一起,標(biāo)明召開的時間、背景,會議通過了什么決議或提出了什么理論,會議的意義是什么。你甚至可以做成表格,更清晰明了。類似可以分類的內(nèi)容有很多,比如以理論為線索、以著作為線索、以理論提出人為線索、關(guān)于經(jīng)濟方面的、關(guān)于政治方面的,等等。這些整理的過程本身就是一種記憶,況且經(jīng)過整理,知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)很清晰地展現(xiàn)了出來,再記憶也不容易弄混了。

  高中政治的選擇題的做題技巧

  技巧1.審設(shè)問。先弄清選擇題考查的內(nèi)容:說明了,體現(xiàn)了,反映了,根本原因,主要原因

  技巧2.審材料。往往材料的核心意思是在材料的最后一句話。

  技巧3.審選項。一排謬,排除錯誤說法的選項。除非逆向選擇題。二排異,選項本身說法正確,但和材料沒有關(guān)系。三比優(yōu),往往最后兩個答案是最難選擇的,就看哪個選項更接近材料,更好。

  高中政治的綜合題的做題技巧

  技巧1.審設(shè)問。設(shè)問有兩個需弄清:

  1)設(shè)問的范圍(政治、經(jīng)濟、文化或哲學(xué)),答錯范圍,就算你回答得再好也是1分不得。

  2)設(shè)問的內(nèi)容(為什么(必要性+重要性或者是理論+意義)、談?wù)J識(是什么+為什么+怎么做。有時并不需要都回答,一般還是以后兩個為主)、意義(有利于)、依據(jù)或原因(理論+意義))

  當(dāng)然,幾本書還是有差異的。經(jīng)濟側(cè)重答措施類的,考慮國家、企業(yè)、勞動者(消費者)幾個主體。政治側(cè)重體現(xiàn)類的,考慮公民、政府、人大、中共、民族、中國與國際社會等主體。文化側(cè)重分析和措施類,前后知識點要聯(lián)系和歸納。哲學(xué)側(cè)重分析型的,馬哲的幾個模塊要牢記(唯物論、認(rèn)識論、辯證法、唯物史觀、人生價值觀)

  技巧2.審材料。解讀材料的核心意思,找主體,聯(lián)系書本知識點。可先列提綱。

  技巧3.組織答案。要有條理、分點論述,理論+材料。避免重復(fù)。


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