英語快速略讀技巧有哪些
英語閱讀需要具備有一定的詞匯和基本語法為基本條件的，那你知道英語快速略讀要是如何做到嗎？英語快速略讀的方法技巧又有哪些呢？下面是小編給大家整理的英語快速略讀技巧有哪些_英語快速略讀有什么方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
▼▼目錄▼▼
★英語快速閱讀略讀技巧
快速泛讀(fast extensive reading)
平時要養(yǎng)成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求讀得快、理解和掌握書中的主要內容就可以了。要確定一個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個學期以18周計算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。
計時閱讀(timed reading)
課余要養(yǎng)成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5-10分鐘即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞，精力分散反而乏味。閱讀時先記下起讀時間(starting time)，閱讀完畢，記下止讀時間(finishing time)，即可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅持，必定收到明顯效果。
略讀(skimming)
略讀又稱跳讀(reading and skipping)或瀏覽(glancing)，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速讀閱讀，如同從飛機上鳥瞰地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據(jù)統(tǒng)計，訓練有素的略讀者的閱讀速度可以達到每分鐘3000到4000個詞。
閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學習所需要的或自己感興趣的資料和信息，然后確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧。不需要高度理解并非指略讀時理解水平可以很低，而是說略低于一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。
一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%.略讀時，理解水平略低一些是預料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。
略讀的四個特點
(1)以極快的速度閱讀大量的材料，尋找字面上或事實上的主要信息和少量的闡述信息。
(2)可以跳過某個部分或某些部分不讀。
(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
(4)根據(jù)文章的難易程度和達到的目的，不斷靈活地調整閱讀速度。
英語略讀技巧
(1)要利用印刷細節(jié)，如書或文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳注、標點符號等，對書和文章進行預測略讀(preview skimming)。預測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關的細節(jié)及其相互關系。
(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意，背景情況，作者的文章風格，口吻或語氣等。
(3)閱讀段落的主題句和結論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然后略去細節(jié)不讀，以求得略讀速度。
(4)注意轉折詞和序列詞。轉折詞如however，moreover，in addition等;序列詞firstly，secondly等。
(5)若無需要，不必閱讀細節(jié)。
尋讀(Scanning)
尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。熟練的讀者善于運用尋讀獲得具體信息，以提高閱讀效率。
尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項具體事實或某一項特定信息，如人物、事件、時間、地點、數(shù)字等，而對其它無關部分則略去不讀的快速閱讀方法。運用這種方法，讀者就能在最短的時間內掠過盡可能多的印刷材料，找到所需要的信息來源：考試大的美女編輯們。例如，在車站尋找某次列車或汽車的運行時刻，在機場尋找某次班機的飛行時刻，在圖書館查找書刊的目錄，在文獻中查找某一日期、名字、數(shù)字或號碼等，都可以運用這種方法。
作為一種快速尋找信息的閱讀技巧，尋讀既要求速度，又要求尋讀的準確性。具體地說，尋讀帶有明確的目的性，有針對性地選擇問題的答案。因此，可以把整段整段的文字直接映入大腦，不必字字句句過目。視線在印刷材料上掠過時，一旦發(fā)現(xiàn)有關的內容，就要稍作停留，將它記住或摘下，既保證尋讀的速度，又做到準確無誤，所以尋讀技巧也很有實用價值。
尋讀與略讀不同。略讀時，讀者事先對材料一無所知，而尋讀則是讀者對材料有所了解的情況下進行的。例如，尋讀電話號碼簿，讀者知道受話人的姓名，還知道電話號碼簿是按姓的字母順序排列的。這樣，在百度網(wǎng)尋找中國會計碩士網(wǎng)編輯Jackson的電話時，就可以利用書采集者退散頁上方的標識詞，再按姓的字母順序很快翻到以J開頭的書頁，從而找到Jackson名下的電話頁碼。
為了有效地進行尋讀，讀者應運用下列技巧：
(1)利用材料的編排形式
資料多半是按字母順序排列的。如詞典、索引、郵政編碼簿、電話號碼簿以及其它參考資料簿等。當然并非所有資料都是按字母順序排列的。例如，電視節(jié)目是按日期和時間排列的。歷史資料是按年代排列的，報紙上的體育版面是按比賽類別(足球、排球、網(wǎng)球)排列等等。不管資料來源怎樣，它都是按照某種邏輯方法排列的。例如，要知道某事是何時發(fā)生的，要查日期;某事是誰做的，要查人名等。
(2)利用章節(jié)標題和說明
尋讀之后，首先看看文章標題或章節(jié)標題，確定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，這樣可以直接翻到那個部分，進行尋找。
(3)抓提示詞
讀者找到包考試大論壇含所需信息的章節(jié)，準備尋讀。這時，要留心與那個具體信息有關的提示詞。例如，在報紙體育運動版上尋找某田徑運動員的某項運動成績，他的國名是提示詞。在百科全書上尋找紐約市的人名，翻到NewYorkCity那一章后，population, census, inhabitants等詞就是提示詞，找到提示詞，就可以采用一般閱讀速度，獲得所需要的信息。
★關于英語連讀略讀技巧
想說好英語口語，需要留心一些發(fā)音技巧，這些發(fā)音技巧遵循著英文的發(fā)音原則。為了使英語說得流利且地道，掌握一些英語中的發(fā)音技巧也是必要的。接下來小編告訴你英語連讀略讀技巧。
技巧1 連讀
在意思密切相關的一組詞中，如果前一個詞以輔音結尾，后一個詞以元音開頭，這兩個詞有時可以連起來讀，這種現(xiàn)象叫連讀。簡而言之，連讀技巧可以歸納為一個公式：字尾輔音+字首元音，比如說kind of中的kind以輔音[d]結尾，of以元音[?]開頭，符合連讀條件，所以可以連讀，聽起來也更加地道，也更為流暢。我們再看以下一些例子，句中連讀部分用“-”號標出：
I’ll be back-in half-an-hour. 我半小時就回來。
Take-a look-at-it. 看一看吧。
I will keep my promise for-ever. 我會一直遵守諾言的。
技巧2 略讀
略讀也稱為略音，略音符合英語中的省力原則，也是一種常見的音變現(xiàn)象。在自然流利的談話中，為了說話省力，經(jīng)常把一些音省掉。略音既可出現(xiàn)在單詞內，也可出現(xiàn)在詞與詞之間。某單詞字尾是輔音，而相鄰后面的單詞開頭也是輔音，這時我們應把字尾輔音略去不讀。同時，詞頭和詞尾的兩個輔音相同時，在讀的時候兩個相同的輔音只讀一個即可，也就是說略前讀后。我們可以把略讀規(guī)則簡化為一個公式：字尾輔音+字首輔音，例如don't know中的don't以輔音/t/結尾，know以輔音[n]開頭，符合略讀條件，所以應該把don't中的[t]音略去不讀，從而達到連貫的效果。我們再來看一些例子，句中略讀的末尾字母用“()”標出：
As(k) Bo(b) to si(t) behin(d) me. 叫鮑勃坐在我后面。
Wha(t) time is our fligh(t) tomorrow? 我們的飛機明天幾點?
I migh(t) be getting a bi(g) raise this month. 我這個月可能會加薪。
★英語怎么連讀與略讀規(guī)則
1、連讀兩原則：
①輔音接輔音時，元音會接收前詞詞尾的輔音。
②輔音接輔音時，前詞詞尾輔音消音，只念后詞輔音詞尾。
2、三個基本句型的口語讀法
be going to -- be gonna
want to -- wanna?
have got to -- ('ve) gotta
3、重音變輕音(句子中次要單詞的元音要弱讀)
4、后元接前輔(連著的兩個單詞，前面的單詞詞尾的輔音會和后面單詞詞首的原因產(chǎn)生連讀)
5、y的變音(以/t/,/d/,/s/,/z/結尾的單詞接以字母y開頭的單詞，會產(chǎn)生連讀)
/t/+y--/t??/，例如meet you
/d/+y--/d??/，例如did you
/s/+y--/??/，例如miss you
/z/+y--/??/，例如was you
★關于英語學習技巧方法
聽說讀寫第一步，掌握詞匯是關鍵
聽、說、讀、寫，每一步都差不了單詞，單詞記得少，聽也聽不懂，說也說不來，更不用說朗讀和寫出一大篇文章了。如何快速而牢固地掌握大量詞匯?不同的人可能有不同的方法，來看看有沒有適合你的方法吧。
聽歌看美劇，聽力方法多
對很多同學來說，聽教材絕對沒問題，但要碰到英文廣播、美劇電影，就有點兒茫然無措了，其實，鍛煉聽力也是有很多方法的。聽可以分為泛聽和精聽，聽的材料和方法也各有不同。
突破口語瓶頸，N招助你成功
口語不好是很多人的通病，沒有良好的英語環(huán)境，中國人的含蓄心理，發(fā)音不夠地道，缺乏正確的練習方法……但有些時候，條件是要靠自己去創(chuàng)造的，障礙也是要靠自己克服的，發(fā)音不對，就去糾正，太過羞澀，就拿出勇氣來，因為，練出來口語才會不斷進步!
學語言就是學習說!口語就是一切!
語言是用來交流的，而交流大部分時候是通 過嘴巴來完成的，是通過說來完成的! 學習英語也是這樣，想學好英語，你就必須 動口!而不僅僅是動眼、動耳、動手! 學習英語就是大聲說!會說就會聽，會說就 會讀，會說就會寫，會說就會譯，一個“說” 字解決一切! 天下嘴第一，時刻嘴不停!
學英語最重要的不是“單詞量”和“語法 量”，而是“句子量”!
人和人交往的最基本單位是句子!在句子中掌握的發(fā)音才是地 道的發(fā)音，在句子中掌握的單詞才是有生命力的單詞，在句子 中掌握的語法才是有用的語法! 學一句算一句!說一句頂十句! 當你面對一個精彩的句子的時候，集中全部精力和熱情，將 那個句子一絲不茍地脫口而出，你馬上可以感到無比自豪!這 樣你不僅完全掌握了一句話，順便還掌握了十來個單詞、一兩 條語法!而且，只要是說出來的句子，就要爭取說得像美國人 那么地道，一句話出來，讓別人以為你是美國人或是在美國留 學過、生活過。這就叫做：說一句頂十句! 這樣一步一個堅實的腳印，你就踏上了充滿回報、快樂、信 心和滿足感的征服英語之路!
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