關(guān)于快速閱讀技巧及什么是速讀
速讀必須在默讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行,看到文字直接在大腦中喚起意思。下面就是小編給大家?guī)淼年P(guān)于快速閱讀技巧及什么是速讀,希望大家喜歡!
關(guān)于快速閱讀技巧:
1.精讀法
精讀法是指對(duì)全文全面而系統(tǒng)的掌握。在詞匯的層面上,通過一些工具如字典等理解并掌握文章中的每一個(gè)生詞的意思和用法。在句子的層面上,如果遇到了結(jié)構(gòu)復(fù)雜難以理解的長句,要通過語法知識(shí)對(duì)句子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行完整的分析,首先理出主謂關(guān)系,然后逐步分解句子的其他部分。在篇章的層面上,要認(rèn)真研究通篇文章,對(duì)全文的中心思想有一個(gè)精確的認(rèn)識(shí),并且文章的每一個(gè)細(xì)節(jié),同時(shí)還要了解與文章相關(guān)的一些背景知識(shí)。當(dāng)然,這種方法并不適合應(yīng)試,而主要適用于平時(shí)的英語學(xué)習(xí)??忌?a href='http://www.regraff.com/zixun/kaoyan/' target='_blank'>考研復(fù)習(xí)的過程中要把精讀和泛讀結(jié)合起來,對(duì)一些重點(diǎn)文章、尤其是考研真題文章進(jìn)行精讀學(xué)習(xí),才能從根本上提高自己的能力。關(guān)于如何研讀真題,下文將有更詳細(xì)的介紹。
2.掃讀法
掃讀法是指在閱讀文章過程中只尋找那些重點(diǎn)信息閱讀,如只找與閱讀題題干相關(guān)的部分進(jìn)行閱讀,從而快速定位關(guān)鍵信息,而略過其他的內(nèi)容。這種方法有較大的難度,適用于英語水平和能力較高的考生,一般考生要謹(jǐn)慎使用。因?yàn)閽咦x法要求考生能夠在短時(shí)間內(nèi)快速掃過一篇文章的所有段落,如果沒有對(duì)于英語足夠的敏感性,則有限不僅找不到有用的信息,還很可能略過了一些關(guān)鍵的內(nèi)容??忌梢試L試一些這種方法看看是否適用于自己,但是在考研實(shí)戰(zhàn)中還是謹(jǐn)慎為好。
3.跳讀法
跳讀法是指以一般的順序從頭到尾地閱讀一篇文章,但是在閱讀的過程中速度并不一致,而是有快有慢。讀到文章的重要部分時(shí),可以減慢速度;而讀到一些無關(guān)大局的細(xì)枝末節(jié)時(shí),則快速跳過。前文已經(jīng)較為詳細(xì)地介紹了文章中應(yīng)該重點(diǎn)閱讀的內(nèi)容,下面我們?cè)诤唵握f明一下可以省略和跳過的內(nèi)容。
二、應(yīng)用技巧
1.不影響大局的陌生詞匯
一些考研閱讀文章中出現(xiàn)的超綱詞匯并不影響對(duì)文章的整體理解,因此在閱讀過程中可以跳過。
2.冗長的人名、地名、機(jī)構(gòu)名等專有名詞
當(dāng)專有名字作為考點(diǎn)的時(shí)候,它主要考查的是與此相關(guān)的一些內(nèi)容,比如某個(gè)人的觀點(diǎn)、在某地發(fā)生的事情、某機(jī)構(gòu)的舉動(dòng)等等,而至于這些名稱具體的內(nèi)容其實(shí)無關(guān)緊要,有時(shí)候這些名稱長達(dá)好幾個(gè)詞,考生基本上可以用一個(gè)字母來代替這次名稱,后者標(biāo)記上這些名稱出現(xiàn)的位置,如果題目中出現(xiàn)這些名詞則方便查找。
3.并列多項(xiàng)的列舉內(nèi)容
在前文我們強(qiáng)調(diào)了例證的重要性,這個(gè)我們這里說的列舉是不同的。例證一般都是對(duì)一個(gè)例子的詳細(xì)描述,用以佐證作者的觀點(diǎn),因而對(duì)于理解文章比較重要。而并列多項(xiàng)的列舉一般都是相對(duì)次要的內(nèi)容,而且列舉的內(nèi)容一般都超過了三項(xiàng),比如以suchas,e.g.等開頭的一些列舉。這些內(nèi)容一般都是對(duì)前文的具體說明,因此可以跳過。
4.某些舉例處
舉例通常是對(duì)抽象論證的補(bǔ)充說明,具有一定的重要性。尤其是當(dāng)讀者較難理解前文的抽象論述時(shí),能夠幫助讀者得到更加具體生動(dòng)的理解,因此應(yīng)當(dāng)引起考生的高度重視。但是如果考生在閱讀文章時(shí)已經(jīng)能夠較好地理解抽象概念,那么在閱讀具體例子是可以跳過或粗粗讀過并做上標(biāo)記,以節(jié)省時(shí)間,待做題是遇到對(duì)應(yīng)題目在回過來細(xì)讀。
關(guān)于什么是速讀:
?、笔裁词撬僮x
速讀就是快速閱讀。它是指能在盡可能短的時(shí)間內(nèi),從讀物中攝取到盡可能多的有用信息的一種閱讀法。在當(dāng)今文字信息密集的社會(huì)中,掌握速度方法,提高閱讀效率,已經(jīng)成為當(dāng)今時(shí)代對(duì)人們的一種特殊要求。
?、菜僮x的要求
速讀必須在默讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行,看到文字直接在大腦中喚起意思。要科學(xué)用眼,擴(kuò)大視讀廣度,閱讀時(shí)眼睛處在運(yùn)動(dòng)和停頓的交替過程中,只有在停眼時(shí)才能感知字句,每次眼停時(shí)感知的文字量大,閱讀的速度就快;眼停的次數(shù)少,閱讀的速度就快。也就是說,閱讀時(shí)盡量攝入較大的語言單位,每次停眼時(shí)不是感知一字一句,而是整句、整段,速度就快。
要科學(xué)用腦,讀思結(jié)合,養(yǎng)成習(xí)慣。在閱讀過程中始終以理解為基礎(chǔ),把閱讀和思考緊緊地結(jié)合起來??焖匍喿x要掌握相對(duì)穩(wěn)定的閱讀程序,做到有序地閱讀 ,不斷訓(xùn)練,逐漸提高一般快速閱讀訓(xùn)練的模式為:首先,利用競爭心理,用計(jì)時(shí)閱讀激發(fā)緊迫感和效率意識(shí);其次,總結(jié)出“以迅速捕捉信息為目的的速讀固定程序”,把握“快速歸納段意的規(guī)律”、“快速辨析文章構(gòu)架與思路的規(guī)律”、“快速理解文中的詞語、句子的規(guī)律”、“快速賞析作品藝術(shù)特色的規(guī)律”、“快速評(píng)價(jià)文藝作品的規(guī)律”,根據(jù)閱讀規(guī)律,實(shí)現(xiàn)閱讀訓(xùn)練規(guī)律化;再次,對(duì)閱讀能力進(jìn)行分解,將快速精讀能力分解為若干具體能力點(diǎn)之后,對(duì)每一項(xiàng)能力訓(xùn)練進(jìn)行量化處理,采取先分項(xiàng)、后綜合的訓(xùn)練方法,用量化訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)快速高效閱讀訓(xùn)練的科學(xué)化;第四,借鑒相關(guān)學(xué)科原理,克服諸如出聲閱讀、用手點(diǎn)字閱讀、復(fù)視等影響速度與效率的因素。
?、乘僮x的具體方法
具體的速讀方法主要有以下幾種。
(1)跳讀閱讀法。跳讀法就是指眼光從一個(gè)“字群”(字群是由多個(gè)字詞組成的)跳到另一個(gè)“字群”進(jìn)行閱讀,不是從頭到尾通觀全貌地讀,而是有重點(diǎn)、有選擇地去讀自己想要閱讀的內(nèi)容,特征是:有取有舍、跳躍前進(jìn)。在閱讀中,主要抓住標(biāo)題、中心詞、重點(diǎn)句段以及黑體字、圖表等進(jìn)行掃視,把自己認(rèn)為無關(guān)緊要的、熟知的內(nèi)容,整行整段、甚至整頁整頁地跳過去,只搜索自己需要的相關(guān)內(nèi)容。它不僅可以快讀、多讀,而且可以迅速把握重點(diǎn)、快速獲取所需的信息,把厚書變薄。
跳讀可以落在標(biāo)題、重點(diǎn)、首尾句、中心詞上。標(biāo)題、重點(diǎn)跳讀法。閱讀時(shí)抓住每本書中的標(biāo)題、每章前的內(nèi)容提要或章節(jié)后的重要結(jié)論,把全書、全文中的主題和中心連貫起來。首尾句跳讀法。閱讀時(shí),只讀每個(gè)自然段落的首尾兩句。這種方法最適合于閱讀科學(xué)性著作。抓住首尾句,就能很快地順著全書的發(fā)展主線,獲得對(duì)全書的總的理解。中心詞跳讀法。只讀與自己閱讀目標(biāo)有關(guān)的詞和句子,省略去與此無關(guān)的其他部分。這種方法既適用于查閱資料,也適用于對(duì)已讀過的材料進(jìn)行分門別類的整理。
(2)無聲視讀法。無聲視讀法是漢文快讀最根本、最重要的一種讀書方法。所謂無聲視讀,其實(shí)是一種“眼腦直映”(運(yùn)用眼和腦兩大器官,省去了口的發(fā)音和耳朵的監(jiān)聽)的讀書活動(dòng)。如何把握“無聲視讀”的要領(lǐng)并使之成為熟練的技巧呢?首先,應(yīng)認(rèn)識(shí)并把握無聲視讀的特征。然后,刻苦訓(xùn)練。具體的訓(xùn)練方法有律詩垂直閱讀法、語群卡片閃示法、短文句段框讀法。律詩垂直閱讀法。垂直閱讀法又稱縱向掃描法。是指在讀橫排版文獻(xiàn)時(shí),眼晴以較少振幅,沿每頁書的中心設(shè)想線,由上而下垂直掃描,迅速閱讀。律詩垂直閱讀法選擇若干首自己未曾見過的五言、七言律詩,先在每首律詩的中間劃一條垂直的虛線,然后將視線沿虛線從上而下作垂直運(yùn)動(dòng),整塊快速認(rèn)讀每一行詩句。
訓(xùn)練稍有進(jìn)展,即可不劃虛線,做同樣訓(xùn)練。語群卡片閃示法。閃示閱讀即把字詞、語句或語段寫在硬卡片上,將卡片在面前閃示而過,要求立即記下所見內(nèi)容。閃示的文字可逐漸增多,閃示的速度也可逐漸加快??ㄆ系奈淖址?hào),按先易后難的順序,先詞組,后短語,再句群。卡片閃現(xiàn)的時(shí)間,則逐步縮短,直至一閃而過。每次視讀完畢,均應(yīng)進(jìn)行復(fù)述。短文句段框讀法。選數(shù)篇淺易短文,先按詞組或短語編組,并加以框示,然后以框內(nèi)文字為整體認(rèn)知單位,快速閱讀短文并復(fù)述其內(nèi)容。待訓(xùn)練稍有成效,再逐步加大難度:逐次將認(rèn)知單位換為句子、句群,甚至段落;取消框示,按先易后難的順序,整體快速認(rèn)知其詞組、短語、句群與段落。這樣,變讀為看,變點(diǎn)式閱讀為線式、面式閱讀,并在反復(fù)訓(xùn)練中,自然增強(qiáng)了注意力、記憶力與理解力。以“眼腦直映”為特征的無聲視讀能力便隨之增強(qiáng),閱讀效率自然也就隨之提高。
(3)循章歸旨法。就是遵循漢文的章法規(guī)律,快速歸納出文篇或書本的主旨,也可以說是根據(jù)漢文的“意合”特點(diǎn)來快速提取有用信息。根據(jù)漢文的“意合”特點(diǎn)與“章法”規(guī)律,快速循章歸旨的步驟應(yīng)為三步:第一步,快速尋找語段、段落中的關(guān)鍵詞、中心句。第二步,快速理清段落、章節(jié)之間的思路與意脈。第三步,快速捕捉主題段、中心義,對(duì)文篇、書本歸旨攝魂。要能快速循章歸旨,在閱讀方法上,還應(yīng)重視兩點(diǎn):第一,在破卷、通解的過程中,都得有意識(shí)地運(yùn)用“無聲視讀法”與“一目十行法”,加快其讀速、提高其理解率。第二,在破卷通解、循章歸旨的過程中,“搜讀法、獵讀法、跳讀法、掃讀法”亦能大顯身手,派上用場。
(4)掃描閱讀法。對(duì)于以檢索、查閱或捕捉信息、了解情況為目的的閱讀,可采用掃描式閱讀法。我們平時(shí)查閱資料、閱讀報(bào)紙、看說明書等大多用的是掃描式閱讀法。讀速往往是一目十行,眼睛看到的不是字的筆畫,也不是具體哪個(gè)字,甚至不是具體哪個(gè)詞、哪句話,而是把所看的內(nèi)容像圖像一樣一起收入視野,映入大腦,然后憑經(jīng)驗(yàn)、憑這幅圖像上的一兩處特征,來作出判斷。嘴不出聲,眼就像電子掃描一樣在字里行間快速瀏覽,及時(shí)捕捉自己所需要的內(nèi)容,舍棄無關(guān)的部分。
掃描閱讀的過程中,是否需要中斷、精讀或停頓下來稍加思索,可視所讀材料而定。在實(shí)踐中可采取泛讀、跳讀、讀標(biāo)題、讀段旨句等方式。對(duì)于報(bào)道、消息,可以由標(biāo)題延伸到導(dǎo)語,然后再?zèng)Q定是否繼續(xù)往下讀。對(duì)于議論文,可以讀標(biāo)題、開頭、每一自然段的段旨句和全文的結(jié)尾。對(duì)于書本讀物,其步驟可以有四:瀏覽前言、粗讀序文;通讀目錄、按圖索驥;捕捉重點(diǎn)、攝取要點(diǎn);形成縮影、作出判斷。掃描閱讀法使用范圍極廣,無論在圖書館、閱覽室,還是在書店、書攤,還是在報(bào)欄、宣傳櫥窗,都可派上用場,尤其是用于查找資料,費(fèi)時(shí)不多,卻可對(duì)眾多的相關(guān)材料產(chǎn)生總體認(rèn)識(shí)。
(5)檢視閱讀法。檢視閱讀法是一種搜求性閱讀活動(dòng),又稱為“尋讀”或“獵讀”。它以檢索尋找某項(xiàng)或幾項(xiàng)特定的內(nèi)容為閱讀目的。有的是為了搜尋有關(guān)的讀物,并從中選擇最佳的必讀材料;有的是為了解決學(xué)習(xí)和研究中的疑難問題。進(jìn)行檢視閱讀必須具備下述條件:一是熟悉并掌握工具書的門類和使用方法,要能準(zhǔn)確地選擇工具書;二是善于利用圖書館,能使用圖書館的各種目錄,索引,文摘等。
進(jìn)行檢視閱讀還必須具備四項(xiàng)技能:一是摘錄和摘要,記錄圖書館和工具書提供的問題答案或閱讀書目,以便及時(shí)地組織或更新閱讀計(jì)劃和活動(dòng);二是跳讀和猜讀,帶著自己原有的問題迅速地閱覽,越過不需要或較次要的內(nèi)容,而從讀物中攝取自己所需要的答案;三是比較和選擇,能從同類書刊的比較中鑒別哪種讀物是最佳的或必讀的材料,哪種讀物只有某一部分具有必讀的價(jià)值,哪種讀物只能作為某種觀點(diǎn)的佐證,或者具有資料性的參考價(jià)值。經(jīng)過比較判斷,以確定是否有必要進(jìn)一步詳細(xì)的閱讀。四是概括和組織。檢視閱讀是以獲取有效信息為基本目的閱讀活動(dòng),在迅速而準(zhǔn)確地選到自己所需的材料后,還需要具有概括和組織所讀材料內(nèi)容的能力,能列出提綱。檢視閱讀對(duì)于從事科學(xué)研究或者進(jìn)行社會(huì)調(diào)查都具有重要的作用。
(6)意會(huì)神攝法。意會(huì)神攝,重在意會(huì)。意會(huì)作為一種認(rèn)知方式,是指主體認(rèn)識(shí)客體不經(jīng)過嚴(yán)密精細(xì)的邏輯分析的推理過程,只是憑借已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與課題所包含意義的相互聯(lián)系和作用,從而直接獲得對(duì)課題的整體認(rèn)知理解的心理過程。此界說明確告訴我們,意會(huì)神攝的首先目標(biāo),是“直接獲得對(duì)客體的整體認(rèn)識(shí)理解”;意會(huì)神攝的必要條件,是“已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)”。讀者從讀物中“攝”的信息有兩種:一是“已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)”的深化與拓展;二是與“已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)”大相徑庭的觀點(diǎn)相反的信息。意會(huì)神攝法與循章歸旨法恰好方法相對(duì)、思路相反——循章歸旨法:由小到大,逐級(jí)歸納,從局部到整體;意會(huì)神攝法:由總到分,逐級(jí)演繹,從整體到局部。
除了上面所說的方法外,象記時(shí)閱讀、競賽閱讀、程序閱讀等也是快速閱讀的有效方法。
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